江西省南昌市进贤县第一中学2024-2025学年高三上学期9月月考历史试题

2024-2025学年度进贤一中高中历史9月月考卷 一、单选题（每小题3分，共48分） 1．殷商后期，各部落侯国向王室交纳的贡品数量增多，种类增加。有牲畜、野兽、货币、谷物、奴隶、占卜用的龟甲、兽骨等；商王每日必定占卜，以人作为祭品，敬酬鬼神。上述这些现象体现出商朝 A．分封制度的推行 B．皇权和神权的密切结合 C．国家王权的加强 D．对方国的控制日趋严密 2．下表是考古发掘的战国时期部分墓葬信息表。它反映出当时   墓葬名称 墓主身份 墓道数 墓道长（米） 面积（口） （平方米） 附属设施 金村V号墓 周天子 1 76.2 148.6 车马坑2 固围村M1 魏王 2 125 756 ？ 胡庄韩王陵 韩王 2 ？ 954 24座陪葬坑 邯郸二号陵 赵王 2 70* 1600 陪葬坑陪葬墓 注：*表示该数据是最小值；？表示没有相关信息。 A．墓葬规制严整 B．等级制度消亡 C．贵族阶层没落 D．社会变动剧烈 3．“三位伟人和一部经书像事先约定了似的，在同一时段里一起生长出来，有如四根挺立的石柱，撑起了古代世界精神文明的大厦。”有学者这样描述四大古文明之间的关系。其中右下角方框内当填 A．汉谟拉比 B．孔子 C．梭伦 D．屋大维 4．《唐语林》卷四云：宣宗（846—859年在位）爱羡进士，每对朝臣，问“登第否”？有以科名对者，必有喜，便问所赋诗赋题，并主司姓名。或有人物优而不中第者，必叹息久之。这可以印证科举制度（    ） A．扩大了用人范围 B．影响了价值观念 C．导致了门荫衰落 D．促进了文化发展 5．唐宋很多皇帝都提倡三教并重。唐玄宗亲自对《孝经》、《金刚经》和《道德经》三部书进行注释，并将注本颁行天下；南宋孝宗的《三教论》说：“以佛修心，以道养生，以儒治世”。这说明唐宋时期（   ） A．儒学已经丧失其正统地位 B．统治者注重宗教的实用功能 C．理学的社会基础比较薄弱 D．三教合一成为传统文化主流 6．780年唐政府开始实行的“两税法”，依据土地资源而不是人口去征税。宋朝至清朝基本继承了这一财税思想，把征税重点放在土地上。唐朝以后经济政策的调整 A．遏制了土地兼并 B．利于生产要素合理配置 C．利于小农经济稳定 D．确立了封建土地私有制 7．金世宗在位时，施政仁德，政治清明，得到史书与历代名家认可。朱熹称赞“他能尊行尧舜之道，要做大尧舜也由他”。又说：“他岂能变夷狄之风，恐只是天资高，偶和仁政耳。”这反映出（   ） A．南宋时民族矛盾的缓和 B．传统华夷观念根深蒂固 C．金统治者照搬汉族政治 D．理学蕴含唯物辩证思想 8．1708年，康熙命西方传教士们带领满汉官员采用当时世界上先进的经纬度测绘技术，在全国范围内进行了大规模的实地测绘，历时十年绘成《皇舆全览图》，包括一幅全国总图和32幅分省（区）图，山川城镇，靡不毕载。《皇舆全览图》的绘制（   ） A．体现了开明的文化政策 B．增强了时人的领土主权意识 C．服务于国家统治的需要 D．有利于应对英国的殖民扩张 9．有学者研究发现，中国古代地方官员的名称有些听起来不像常设官员，其名称往往带有动词。比如刺史，“刺”即刺探，其本意为临时派出，后演变为州牧；比如行省长官“行中书省事”，意指临时行使中央特派之事，后变成固定的地方官；比如巡抚，意指代皇帝巡行地方，后巡行变为常设。这表明 A．中国古代地方管理制度具有较大随意性 B．巡行监察是中国古代地方官员主要职责 C．王朝政府注重强化地方治理与中央集权 D．加强专制主义统治是王朝政府重要手段 10．1919 年前后的中国思想界，经历了一个从“个人解放”到“社会改造”的演进过程，“社会改造”逐渐成为思想界言说的重点并汇成一种“时代思潮”。这一演进可说明（   ） A．新的救国主张广泛传播 B．国民革命受到民众普遍拥护 C．思想启蒙任务基本完成 D．中国社会主要矛盾发生改变 11．下表中农民货币收入的变化主要得益于1949~1952年农民货币收入情况 A．第一个五年计划实行 B．农业合作化在全国基本实现 C．土地改革的全面开展 D．社会主义公有制的基本确立 12．1972年2月27日，在由杭州去上海的飞机上，公报终于定稿。关于台湾问题的措辞改为：“美国方面声明：台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国对这一立场不提出异议，……”。这个公报的发布 A．标志着中美的正式建交 B．标志中国外交政策走向成熟 C．顺应了国际形势的变化 D．是中国解决台湾问题的根本 13．中古时期，西欧司法审判中盛行“决斗裁判”和“神意裁判”。11世纪初，随着西欧城市的兴起，城市中的商人开始选出仲裁人，并依据“萌芽性的商法”进行审判，逐渐形成了市民法庭。这反映出（   ） A．城市崛起促进王权加强 B．自由主义打破封建束缚 C．新兴阶层冲击教会特权 D．商业发展推动司法进步 14．伏尔泰提出，自由是人人享有的一种天赋权利，不应受任何侵犯，这种天赋人权只受法律支配；平等则意味着反对等级制度和封建特权，人人生而平等。而政府只不过是从法律上来保护人们的自由、平等权利的国家政治制度和权力结构。这意在强调（   ） A．自由平等应得到尊重 B．个人与国家间的契约关系 C．理性主义的哲学思考 D．社会契约为国家学说核心 15．1949年，美国国会通过《出口管制法》，决定对苏联及其他社会主义国家经济发展所需的商品，技术、原料和设备实行全面禁运。并且，美国还领导成立了“共产党国家输出管制统筹委员会”，协调确定和实施对社会主义国家的战略性禁运。这表明（   ） A．美苏进入全面冷战对峙 B．世界开始分裂为两个敌对阵营 C．两极格局已经最终形成 D．经济制裁是美国对外政策工具 16．1989年的关贸总协定指出，正在生效的出口限制协定有236项，其中由美国发起的有67项，涉及对欧共体发起的有127项。这些出口限制大多没有遵守关贸总协定的规则或约束。这反映出当时（   ） A．区域集团化阻碍全球化进程 B．资本主义阵营开始发生分化 C．经济全球化导致了贸易冲突 D．国际贸易秩序面临严峻挑战 二、材料分析题（共52分，17题14分，18题12分，19题14分，20题12分） 17．16、17世纪是人类思想、科学、社会发展的重要阶段。阅读材料，完成下列要求。 材料一  16世纪欧洲人用新的研究方法对旧观念做了新的诠释，有学识的居民都认为自己处于一个充满变化与新奇的时代 ——【美】美劳伦斯·普林西比《科学革命》 材料二 图1和图2均为17世纪荷兰海港小城代尔夫特优秀的风俗画家维米尔的作品。图1中一位地理学家正埋首绘制地图;图2中女子手持天平，面对珠宝钱币，思考财富的意义。类似题材，在同一时期其他荷兰西家笔下均有至现。 图3以《坤与万国全图》为背景。地图前的人物分别为利玛窦和徐光启。其中徐光启手持《几何原本》。图4是中国明朝著名画家仇英以苏州府的繁华市井为主题的风俗画，画作取名效仿北宋张择端的名作。 (1)结合所学知识，概况指出该如何理解材料一中所言“有学识的居民都认为自己处于一个充满变化与新奇的时代”（6分） (2)材料二中的两组图片分别描述了16—17世纪荷兰和中国不同群体的活动和生活日常。透过这些图片，能折射出哪些深层历史信息？请在两组图中任选一组，予简要说明。（8分） 18．【人口迁徙与区域互动】 材料  据史书记载，汉朝建立后，基本沿袭了秦代的移民政策。从汉高祖九年（前198年）开始一直到成帝鸿嘉二年（前19年），汉朝向关中移民10余次，其对象大多来自关东。在西汉，“与迁入的数量和次数相比，从关中迁出的人口要少得多”。总的来说，“西汉一代从关东迁入关中人口累近三十万，而至西汉末年，在关中的关东移民后裔已有约122万，几乎占三辅人口的一半”。关中正因大量关东人的徙入而形成了独具特色的区域性人群风貌，正所谓“五方杂厝，风俗不纯，其世家则好礼文，富人则商贾为利”。这最终促成并巩固了囊括关东华夏在内的整体性的“汉人（华夏）”认同，取代了秦及汉初狭隘的“秦人”或“汉人”认同。 ——摘编自刘志平、赵若彤《秦汉时期关中人口迁移与族群的互动、交融及认同》 (1)根据材料，指出西汉时期向关中移民的特点。（6分） (2)根据材料并结合所学知识，补充一条汉代向关中移民的影响，并说明理由。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。 材料一  秦始皇统一天下后，致力于全国交通网的建设。得益于国家统一和雄厚的财政实力，秦朝形成了以公路交通为主，辅以运河运输的交通体系。这一体系在六国自身交通体系的基础上，呈现出统一、静态、闭合的特点。与秦帝国修建道路以维护自身统治不同，罗马修筑道路与其大规模的对外侵略战争有直接关系，通过战争的大肆掠夺，使罗马国库积累了大量财富，这又为修筑道路提供了充分的财力支持。最后罗马帝国形成了以地中海海运为主动脉、以公路交通为血管的交通体系，呈现出囊括性、开放性的特征。 ——摘编自牛秋实《秦汉帝国与罗马帝国的交通及社会比较研究》等 材料二      1870—1900年的铁路网（单位：千公里） 年份 全世界 欧洲 美洲 亚洲 非洲 1870 210 105 93 8 2 1880 372 169 175 16 5 1890 617 224 331 34 9 1900 760 284 402 60 20 ——摘编自白寿彝《中国交通史》 (1)根据材料一结合所学知识，概括秦帝国与罗马帝国交通体系的不同。（6分） (2)根据材料二结合所学知识，归纳19世纪后期世界铁路交通发展的基本特征并分析其原因。（8分） 20．阅读材料，回答下列问题。（12分） 材料  有三个时代，中国人特别热衷讨论“中国”。第一个时代是北宋，关于“正统论”的讨论在当时非常热闹。第二个时代，也就是20世纪上半叶，这段时间热衷讨论“中国”和“中华民族”。第三个时代，应该就是当下，现在中国崛起。需要思考三个方面的问题：第一、我们要重新认识历史中国是怎么样的？第二、要认识现在我们是一个怎么样的国家？第三、要认识中国未来要如何和世界相处？ ——摘编自葛兆光《什么时代中国要讨论“何为中国”》 从材料中任选一个时代或者多个时代，对学者的观点进行解读。（要求：史论结合，逻辑严谨，表述清晰） 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B B B B B C C A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C C D B D D 1．C 【详解】依据所学，贡品为古代臣民或属国向帝王进献的物品；依据材料，各部落向王室缴纳的贡品呈现增多趋势，体现出各方部落对殷商王室的畏惧；商王占卜也是神化王权的体现，C项正确；分封制度的大规模推行是在西周，材料没有体现，排除A项；B项的“皇权”表述错误，排除B项；材料没有涉及对方国的控制情况，D项与材料的后半部分不相吻合，排除D项。故选C项。 2．D 【详解】从墓的规格来看，诸侯的规格有些已经超过了周天子，反映出分封制的逐渐瓦解，社会变动剧烈，D项正确；墓葬规格都不太一样，不能说明严整，排除A项；当时等级制度仍然存在，排除B项；材料不能反映出贵族没落的信息，排除C项； 3．B 【详解】材料信息“三位伟人和一部经书像事先约定了似的，在同一时段里一起生长出来……撑起了古代世界精神文明的大厦”体现的是“轴心时代”的特征。依据所学知识可知，和苏格拉底、释迦牟尼和《圣经》同时代的东方伟人是孔子，故B项正确；汉谟拉比、梭伦、屋大维均不符合“主仁”“东方”等信息，故ACD错误。 4．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料唐宣宗对那些科举中第者的羡慕和优秀人才落第的惋惜，结合所学可知中唐以来科举地位日隆,进士科愈来愈受重视，这不仅是帝王的价值观念，也符合了社会的心理与需求，形成了一种集体价值观念，B项正确；唐朝的用人范围依然是“士人”阶层，没有扩大“用人范围”，排除A项；材料未涉及科举制对于士族和庶族的影响，无法得出“导致了门荫衰落”结论，排除C项；材料强调科举制的发展过程中形成了固有的社会价值观，而非对文化发展的影响，排除D项。故选B项。 5．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐宋（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：唐玄宗推进儒佛道经典的注释发行、宋孝帝撰文表述三教关系等可知唐宋皇帝提倡三教并重的做法，说明统治者注重宗教的实用功能，B项正确；据所学，唐宋时期，儒学并未丧失其正统地位，排除A项；据所学，唐朝时期，理学尚未形成，排除C项；据所学，唐宋时期一直占据传统文化主流的是儒家思想而非三教合一，排除D项。故选B项。 6．B 【详解】结合所学内容可知，两税法以资产为征税标准，而唐以后的王朝基本继承了这一政策，这就有利于土地的集中和土地所有权的转移，导致土地买卖的发展，有利于农业生产要素和劳动力的流动，B项正确；这一调整并不能遏制土地兼并，排除A项；这一政策调整使得农业生产要素和劳动力流动加快，不利于小农经济的稳定，排除C项；商鞅变法时期就确立了封建土地私有制，排除D项。故选B项。 7．B 【详解】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是金朝。根据材料可知，朱熹认为金世宗无法改变“夷狄”的风俗，反映出传统夷夏观念的根深蒂固，B项正确；材料并未涉及民族矛盾的缓和，A项不符合史实，排除A项：金统治者并未照搬汉族政治，C项非本题主旨，排除C项：理学世界观为唯心主义，排除D项。故选B项。 8．C 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。由材料并结合所学可知，《皇舆全览图》体现出康熙年间中央集权制度加强，能集中全国的人力、物力进行测量和绘制地图，其目的是服务于国家统治，C项正确；材料可知，这次测绘有西方传教士参加并采用西方的测绘技术，体现了清统治者为了巩固统治学习西方科学技术，但清实行严密的文化政策，故A项表述错误，排除A项；《皇舆全览图》使用对象是统治者，作用是军事航海和国土管理等方面，只能说明清统治者主权领土意识增强，B项夸大其作用，排除B项；英国等西方列强来华是在乾隆时期，故D项表述错误，排除D项。故选C项。 9．C 【详解】“刺史”“巡抚”等官职的设立，目的是防止地方割据，防止地方权力过大，故C项正确；题干中的“刺史”“巡抚”等官职都是中央对地方进行监察的重要职位，并未体现出随意性的特点，故A错误；监察并不是中国古代地方官员的主要职责，故B错误；材料涉及的是中央与地方的关系，与专制主义无关，故D错误。 10．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代中国。新文化运动前期，新文化运动旗手以民主与科学为旗帜，抨击封建旧道德、旧文化，推动个人解放与思想启蒙；五四运动以后，马克思主义在中国广泛传播，“社会改造”由此成为思想界的言说重点，说明新的救过主张广泛传播，A项正确；国民革命发生于1924—1927年期间，与题干所示时间不符，排除B项；思想启蒙任务基本完成与史实不符，排除C项；整个中国近代社会的主要矛盾没有发生改变，都是帝国主义与中华民族之间的矛盾、封建主义与人民大众之间的矛盾，排除D项。故选A项。 11．C 【详解】材料体现的是从1949~1952年农民货币收入显著上升，这主要和当时农村生产力解放有关，即土地改革的开展，C正确；一五计划时间是在1953年到1957年，A排除；BD是在1956年，排除。故选C。 12．C 【详解】根据“台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国对这一立场不提出异议，……”可得出美国的这一公报内容，顺应了中美两国关系缓和发展的趋势，有利于两国关系的进一步发展，C项正确；A项是1979年建交公报，排除A项；B项是和平共处五项原则，排除B项；材料不是根本解决方法，排除D项。故选C项。 13．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西欧）。根据材料可知，随着西欧城市的兴起，商品经济的发展，西欧司法审判中由原来的盛行“决斗裁判”和“神意裁判”，11世纪初转变为依据“萌芽性的商法”进行审判，且逐渐形成了市民法庭，这反映了商业发展推动司法进步，D项正确；材料未涉及王权加强，排除A项；自由主义思想兴起是在工业革命后，排除B项；材料未涉及教会，无法体现新兴阶层冲击教会特权，排除C项。故选D项。 14．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（法国）。根据材料“自由是人人享有的一种天赋权利，不应受任何侵犯，这种天赋人权只受法律支配；平等则意味着反对等级制度和封建特权，人人生而平等。而政府只不过是从法律上来保护人们的自由、平等权利的国家政治制度和权力结构”可知，伏尔泰意在强调自由平等属于人的天赋权利，政府需要在法律上保护人们的自由、平等权利，体现了个人与国家间的契约关系，B项正确；伏尔泰意在强调个人与国家间的契约关系，A项理解片面，排除A项；材料意在强调自由平等应得到尊重，不是强调理性主义的哲学思考，排除C项；伏尔泰强调自由平等，未涉及国家学说，排除D项。故选B项。 15．D 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：二战后的世界。根据材料“1949年”“决定对苏联及其他社会主义国家经济发展所需的商品，技术、原料和设备实行全面禁运”“协调确定和实施对社会主义国家的战略性禁运”和所学可知，冷战期间，美国通过经济制裁等手段制裁以苏联为首的社会主义国家，说明的是经济制裁是美国对外政策工具，D项正确；杜鲁门主义的出台是冷战开始的标志，排除A项；材料与世界开始分裂为两个敌对阵营的说法无关，强调的是美国的对外政策，排除B项；1955年华约的成立，两极格局最终形成，排除C项。故选D项。 16．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问可知，这是本质类题目，时空是1989年的国际贸易。根据材料“1989年的关贸总协定指出，……这些出口限制大多没有遵守关贸总协定的规则或约束。”可知，当时的一些国家并未真正遵循关贸总协定关于减少出口限制的规则，说明国际贸易的发展仍然面临着严峻挑战，D项正确；区域集团化有利于经济全球化的发展，与题干信息不符，排除A项；材料并不是强调资本主义阵营的分化问题，与史实不符，20世纪70年代资本主义阵营出现分化现象，排除B项；材料未涉及经济全球化对世界贸易冲突的影响，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 17．(1)理解：16世纪，文艺复兴进一步发展，文艺从质相发展到高雅阶段，范围从意大利拓展到英法等国；印刷术在欧洲发展创新，推动了大学的发展；新航路开辟后，地圆学说得到了证实，天主教会的权威受到冲击；欧洲各国纷纷进行宗教改革，民族语言和文化教育事业得到发展；天文学领域开始的自然科学革命取得了重大进展。（6分） (2)示例：（8分） 第一组 图1：随着全球航路的开辟，人们的地理知识和认知世界的视野更加广阔；西欧的海外移民，商业的世界性流动，资本原始积累等都离不开地球知识的有效支撑，埋头绘制地图的地理学家，折射出那个时代地理知识对全球联系的重要意义，全球贸易的开展促进了人们地理知识的丰富；17世纪开始，随着世界市场的逐渐形成，作为荷兰对外贸易的海港小城代尔夫特商品经济得到了发展，图2：女子面对珠宝、钱币，思考财富的意义，反映了货币在市民日常生活中的重要性，也折射出人们对于财富向往的思想观念。 第二组： 随着新航路开辟，中西方经济文化交流逐渐扩大，图3反映出明中后期以来，中国形成一股西学东渐的潮流，利玛窦等欧洲传教士来到中国，他们借助传播科学知识，来达到传教的目的；与徐光启等开明中国士大夫合作，翻译《几何原本》等科学著作，运用欧洲测绘技术帮助朝廷绘制较为精确的地图，一定程度上有利于中国思想开放和科学文化进步；新航路开辟、东西方贸易的发展，促进了围绕白银输入的中国贸易网的形成，大量白银输入中国，进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展，图4中苏州府的繁华市井体现了明朝江南地区商品经济发达的景象；但较之荷兰等早期资本主义国家，明清时期中国的主体仍然停留在保守的封建文明时代。 【详解】 （1）理解：根据材料一中“欧洲人用新的研究方法对旧观念做了新的诠释，有学识的居民都认为自己处于一个充满变化与新奇的时代”，结合所学知识，运用唯物史观，从思想、文化、教育、科学等方面，分析16世纪欧洲社会变化，说明当时有学识的居民都认为自己处于一个充满变化与新奇的时代的主要依据有，16世纪，资本主义发展，文艺复兴从意大利拓展到英法等国，文艺创作从质朴发展到高雅阶段，印刷术在欧洲的创新和发展，推动了大学教育的进步，新航路开辟和环球航行的实现，使地圆学说得到了证实，冲击了天主教的权威，欧洲各国纷纷进行宗教改革，推动了各国民族语言和文化教育事业的发展，天文学领域开始的自然科学革命取得了重大进展等，使欧洲知识分子的人文精神和思想解放不断进步。 （2）信息和说明：首先，按照题目要求，从两组中任选一组，如选择第一组图，就要结合所学知识，联系新航路开辟的影响，从政治、经济、思想、文化和国际关系等方面，分析图1、图2出现的原因，及其折射的深层历史信息，即图1折射出地理知识对全球联系的重要意义，全球贸易的开展促进了人们地理知识的丰富等，图2折射出货币在市民日常生活中的重要性和人们对于财富向往的思想观念；解题过程注意，逻辑清楚，分析充分，表达科学，认识正确。 18．(1)特点：移民以关东人为主；移民数量庞大；移民次数多。（6分） (2)影响：促进了关中地区经济的发展。理由：关东地区经济发达，移民给关中地区带来大批劳动力和先进的生产技术；移民以富商大族为主，可以给关中地区注入新的经济发展资金。 （6分） 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是西汉时期中国。 特点：根据材料“其对象大多来自关东”可分析出迁入的人口以关东人为主；根据材料“迁入关中人口累近三十万”可分析出迁入人口数量庞大；根据材料“向关中移民10余次”可分析出进行了多次移民。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是汉朝中国。 根据所学知识，针对材料中没有涉及的影响进行补充，如促进了关中地区经济的发展、促进了关中地区文化的发展、削弱了关东地区的豪强势力等。 理由：可从所补充的影响与移民的关系进行说明，如关东移民可以补充劳动力，带去了先进的生产技术，同时也给关中地区注入经济发展资金等方面分析。 19．(1)同：都形成了规模宏大的交通体系；都以政府修建为主；维护了帝国的统治；对后世交通影响深远 异：秦帝国以维护统治为目的，罗马帝国与对外侵略联系紧密； 秦帝国以公路为主、运河为辅；罗马帝国以海运为主，公路为辅； 秦帝国交通体系呈现闭合的特点；罗马帝国交通体系呈现开放的特点。（6分） (2)特点：铁路交通发展迅速；铁路交通发展不平衡；（欧美地区发展快，亚非地区发展慢亦可得分） 原因：第二次工业革命的推动；资本主义经济的迅速发展；西方列强对外殖民扩张和资本输出；世界经济发展不平衡（亚非地区经济发展较慢）（8分） 【详解】（1）异：根据材料“致力于全国交通网的建设”可知秦帝国以维护统治为目的；根据材料“罗马修筑道路与其大规模的对外侵略战争有直接关系，”可知罗马帝国与对外侵略联系紧密；根据材料“秦朝形成了以公路交通为主，辅以运河运输的交通体系”得出秦帝国以公路为主、运河为辅；根据材料“罗马帝国形成了以地中海海运为主动脉、以公路交通为血管的交通体系”可知罗马帝国以海运为主，公路为辅；根据材料“呈现出统一、静态、闭合的特点”可知秦帝国交通体系呈现闭合的特点；根据材料“呈现出囊括性、开放性的特征”可知罗马帝国交通体系呈现开放的特点。 （2）特点：根据图表可知“1870年世界铁路为210千公里，到1900年发展到760千公里”表示铁路发展迅速；根据图表发现“欧洲到1900年有铁路284千公里，而亚洲、非洲只有60千公里和20千公里”从而得出世界铁路交通发展不平衡。原因：根据图表的时间是“1870-1900年”联系所学可知时间是第二次工业革命时期，主要从第二次工业革命的推动；资本主义经济的迅速发展；西方列强对外殖民扩张和资本输出，世界经济发展不平衡等方面分析。 20．示例：北宋时期强调“中国”观念与当时的民族形势密切相关。 北宋时期，民族政权并立，辽、西夏、大理等都是与北宋同时并存的政权，此时北宋政权强调“中国”的观念， 一方面是认为它积贫积弱，在与辽、金以及西夏的战争中连年战败。另一方面则是它经济与文化上的异常发达。清明上河图、程朱理学以及宋词等等，都是不绝于耳。而宋朝也不同于之前王朝，面临前所未有的外部危机，而这种危机使得宋人走向自觉，渐渐强化于与辽人、金人以及西夏人的区分，形成我者和他者。 宋王朝现实的军事、政治能力与汉人的观念世界中，华夏强夷狄弱的潜意识，形成了一个巨大的反差，这一反差的结果是人们延续并加深了对于宋人、辽人、金人等的区别划分，并采取了种种措施以维护并证明宋朝在东亚格局中的正统地位”。民族与国家有了明显的界线，天下缩变成了中国，而四夷成为了头疼的敌手，宋“积弱”的现实与“自大”意识的反差......，使宋在无法消除“它者”的存在之时，至少要先“保全自我”。而宋朝文人，则通过对宋正统的标榜，展示宋政权本身的正确、伟大与光荣。（12分） 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是古代和当代中国。本题为开放性试题，可从中任选一个时代进行论述，如选择北宋时期，结合所学可知，北宋时期强调“中国”观念与当时的民族形势密切相关。可结合北宋时期民族政权的形势、经济和文化发展的情况进行阐述。结合所学，北宋时期，民族政权并立，辽、西夏、大理等都是与北宋同时并存的政权，此时北宋政权强调“中国”的观念， 一方面是认为它积贫积弱，在与辽、金以及西夏的战争中连年战败。另一方面则是它经济与文化上的异常发达。清明上河图、程朱理学以及宋词等等，都是不绝于耳。而宋朝也不同于之前王朝，面临前所未有的外部危机，而这种危机使得宋人走向自觉，渐渐强化于与辽人、金人以及西夏人的区分，形成我者和他者。 宋王朝现实的军事、政治能力与汉人的观念世界中，华夏强夷狄弱的潜意识，形成了一个巨大的反差，这一反差的结果是人们延续并加深了对于宋人、辽人、金人等的区别划分，并采取了种种措施以维护并证明宋朝在东亚格局中的正统地位”。民族与国家有了明显的界线，天下缩变成了中国，而四夷成为了头疼的敌手，宋“积弱”的现实与“自大”意识的反差......，使宋在无法消除“它者”的存在之时，至少要先“保全自我”。而宋朝文人，则通过对宋正统的标榜，展示宋政权本身的正确、伟大与光荣。选择其他时代进行阐述，言之有理亦可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$