《中国特社会主义》第一、二课 （精选高频主观题20题）-【好题汇编】备战2024-2025学年高一政治上学期期末真题分类汇编（江苏专用）

中国特社会主义第一、二课 （精选高频主观题20题） 一、主观题 1．（23-24高一上·江苏无锡·期末）恩格斯（1820年11月28日－1895年8月5日），德国思想家、哲学家、革命家，马克思主义的创始人之一，是马克思的挚友。2020年11月28日是恩格斯诞辰200周年纪念日，在这特殊的日子里，我们一起来温习科学社会主义创立相关内容。 （1）科学社会主义产生的理论基石是什么？试作简要的说明。 （2）1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。在温习过程中，一位同学绘制出了上图思维导图，请你写出①②③对应的文字内容。 2．（23-24高一上·江苏扬州·期末）筚路蓝缕40年，深圳成为我国改革开放的一面旗帜，创造了深圳奇迹。深圳不仅是一座城，更意味着一条路，是响亮宣告马克思主义“行”、中国特色社会主义“好”的最佳代言人。习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上明确指出：40年来，我们以不可辩驳的事实彰显了科学社会主义的鲜活生命力，社会主义的伟大旗帜始终在中国大地上高高飘扬！伟大的时代需要伟大的精神。中国特色社会主义进入新时代，深圳全面开启“先行示范区”建设，弘扬新时代深圳精神，不忘初心，继续前进，不断夺取新时代中国特色社会主义新胜利；勇于自我革命，从严治党；坚持底线思维，居安思危。改革不停顿，开放不止步，这将激励奋斗者们以更大的决心、更大的努力，创造更大的中国奇迹。 结合材料，运用《中国特色社会主义》知识，回答下列问题： 运用“科学社会主义的理论与实践”的知识，梳理社会主义的发展历程，完成下面的表格。 标志事件 意义 第一次飞跃 ① 为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 第二次飞跃 十月革命 ② 第三次飞跃 二战后，社会主义在世界范围内获得大发展 ③ 3．（23-24高一上·江苏南京·期末）某学习小组拟依据下列图片资料对科学社会主义进行议题式学习。 请指出与三幅图片有关的事件对科学社会主义的产生和发展的历史意义。 4．（23-24高一上·江苏无锡·期末）习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出：“列宁领导的十月革命取得胜利，社会主义从理论变为现实，打破了资本主义一统天下的世界格局。第二次世界大战结束后，一大批社会主义国家诞生，特别是中华人民共和国成立，极大壮大了世界社会主义力量。尽管世界社会主义在发展中也会出现曲折，但人类社会发展的总趋势没有改变，也不会改变。” (1)从生产关系的角度比较社会主义与资本主义的不同，把下表填写完整。 区别 社会主义 资本主义 生产资料所有制 劳动者共同占有生产资料，是社会主义 ①。 资本家占有一切生产资料，是资本主义私有制。 生产过程中人与人之间的地位和关系 消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系。 劳动者受雇于资本家，成为 ②。 产品分配 个人消费品实行 ③。 资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 (2)人类社会发展的总趋势是什么？习近平总书记的上述讲话体现了怎样的信念？ 5．（23-24高一上·江苏南通·期末）阅读材料，回答问题。 2020年是陈望道首译《共产党宣言》100周年。《共产党宣言》在中国的翻译和出版，对此后中国共产党的诞生、革命、建设和发展产生了深远影响。 下面是《共产党宣言》的部分论述： （1）请阐述你对《共产党宣言》中的上述论述的理解。 （2）多地开展共产党员重温《共产党宣言》活动，如果你是一名党员，在重温上述经典论述后，你会汲取到哪些精神养分？ 6．（23-24高一上·江苏宿迁·期末）阅读材料，回答问题。 马克思在《<政治经济学批判>序言》中提出“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它存在的物质条件在旧社会的胞胎里成熟以前，是决不会出现的”。 请结合资本主义发展的必然趋势，论证马克思“两个决不会”论断的科学性。 7．（23-24高一上·江苏无锡·期末）真理之光，穿越历史，照亮今天。1848年2月，《共产党宣言》正式发表，马克思主义横空出世，如同一道闪电，划过暗夜的长空。170年后，新的思想开启新的时代。作为21世纪的中国马克思主义，习近平新时代中国特色社会主义思想正引领中华民族向着伟大复兴的目标奋进，书写人类发展史上的新奇迹。 社会主要矛盾是一个国家生产力发展水平和社会发展阶段的客观反映，对我国社会主要矛盾的准确判断为党和国家制定大政方针、战略目标提供了重要依据。 时代的洪流滚滚向前，世界变化从未停止。当今中国处于近代以来最好的发展时期，世界处于百年未有之大变局。站在中国特色社会主义新时代的历史节点，实现中华民族伟大复兴的中国梦不是敲锣打鼓就能实现的。“吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日”，每一个中国人都应把小我融入大我，为实现中国梦贡献力量。 运用《中国特色社会主义》相关知识，回答下列问题： (1)《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生，结合所学知识，分析科学社会主义产生的三个条件。 (2)请分别写出“2017年党的十九大确立的社会主要矛盾”和“本世纪中叶我国的战略目标”。 (3)作为新时代的青年学生，为助力实现中华民族伟大复兴的中国梦分享两条具体做法。 8．（23-24高一上·江苏无锡·期末）材料一  在奴隶社会，奴隶主占有大量奴隶。他们可以任意买卖奴隶，可以把奴隶当作财产转让、赠送，也可以把奴隶作为遗产继承。奴隶主像对待牛马那样强制奴隶从事繁重的体力劳动，如果发现奴隶稍有懈怠，就用皮鞭和木棒毒打他们，若有奴隶反抗，就要处以各种酷刑。 材料二  恩格斯指出，“只有奴隶制才使农业和工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为古代文化的繁荣，即为希腊文化创造了条件。没有奴隶制，就没有希腊国家，就没有希腊的艺术和科学；没有奴隶制，就没有罗马帝国。没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”他充分肯定奴隶制这种残酷的剥削制度的历史作用，甚至认为在一定意义上，“没有古代的奴隶制，就没有现代的社会主义。” 运用《中国特色社会主义》相关知识回答下列问题： (1)结合材料一，简述奴隶制生产关系的特点。 (2)相比较原始社会，奴隶制是一种残酷的剥削制度，但为什么说没有古代的奴隶制，就没有现代的社会主义？结合材料二，运用“阶级社会的演进”的知识加以论证。 9．（23-24高一上·江苏南通·期末）在美国，政府与民众之间的关系存在一个非常强大的中间、乃至中介力量，它就是资本。资本既能强有力影响政府决策，也能主导社会关系的形态，它们是美式民主权力分配中真正的“铁打营盘”。美国民众只有作为“选民”时才会被政客作为说服对象加以重视，但是选举之后他们无法对胜选政客进行持续的施政督促。美式民主从一开始就是奴隶主和社会少数人的民主，后来逐渐扩大成“一人一票”。但是社会的利益格局早已经历了瓜分、极化，普通民众根本无法把自己的那一票转化为对自己现实利益的保护。实际生活中的政府非常遥远，议员热衷吵架，刷存在感，联邦政府可以对媒体的批评置之不理，甚至反过来斥责媒体，结果就是舆论“不说白不说，说了也白说”。因此，美国民众纷纷表示：理想与现实之间的距离是美国政治无法跨越的鸿沟。 运用《中国特色社会主义》知识，说明为什么“理想与现实之间的距离是美国政治永远无法跨越的鸿沟”。 10．（23-24高一上·江苏盐城·期末）阅读材料，回答问题。 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。”我们要顺应历史潮流、把握历史主动、勇担历史责任，不断深化对党的理论创新的规律性认识，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，创造科学社会主义新版本，不断赋予马克思主义新的蓬勃生机和旺盛活力。 结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，分析中国共产党是如何谱写马克思主义中国化时代化新篇章。 11．（23-24高一上·江苏宿迁·期末）一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。为了实现这个伟大梦想，中国共产党领导中国人民进行了艰辛探索，取得了巨大成就。 新民主主义革命胜利彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史；新中国成立后，党领导人民取得了社会主义革命和建设的伟大胜利，奠定了我国制度的基本框架；十一届三中全会以来，党带领人民创造了中国特色社会主义伟大成就；进入新时代，伟大成就提振伟大精神，伟大精神推进伟大工程，引领伟大事业，迈向伟大新征程。 事实雄辩地证明，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族伟大复兴。中国共产党领导人民完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国…… 运用《中国特色社会主义》知识，请你续写中国共产党为实现中华民族伟大复兴所作出的伟大贡献。 12．（23-24高一上·江苏镇江·期末）【方寸中的时代变迁】 邮票被誉为“国家名片”，是传承文化的重要载体。2023年6月中国邮政邮票博物馆精心遴选馆藏邮票，生动展示了建国以来国家经济发展成就、社会治理成果及百姓幸福生活。经过社会主义道路的制度探索和中国式现代化建设的实践，中国成就了经济快速发展和社会长期稳定“两大奇迹”。 综合运用《中国特色社会主义》知识，以“社会主义救中国，中国特色社会主义发展中国”为主题写一篇发言稿。展示观点并列举事实加以说明。 要求：①观点明确，理由充分，逻辑清晰，结构合理； ②学科术语规范，分段作答，字数在200字左右。 13．（23-24高一上·江苏盐城·期末）材料：  中国共产党领导全国各族人民，推翻了压在人民头上的帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山，取得新民主主义革命的胜利并建立了中华人民共和国，新中国的成立，开辟了中国历史的新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为了独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 全国工业固定资产增长了三倍，形成有相当规模和一定技术水平的工业体系；农田水利基本建设初见规模，效果明显；人均预期寿命从35岁提高到65岁；原子弹、氢弹爆炸试验成功，第一颗人造卫星“东方红”一号发射成功；恢复了中华人民共和国在联合国的一切合法权利，同世界各国建立新型外交关系……社会主义制度确立后，我国社会主义建设成就辉煌。 结合材料，运用中国特色社会主义知识，说明为什么只有社会主义才能救中国。 14．（23-24高一上·江苏盐城·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  党的二十大报告在阐述全面建成社会主义现代化强国“两步走”战略时，将“建成现代化经济体系，形成新发展格局，基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化”纳入到2035年的发展总目标之中，未来五年是全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期，而建设现代化经济体系取得重大进展是其中的主要目标任务之一。现代化经济体系是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。高质量发展的核心就是建设现代化经济体系。 材料二  百年历程，走过风霜雪雨，创造人间奇迹。从1921到1949，再到1956，社会主义的火种在东方点燃，照亮了中国前进的方向；从十一届三中全会到二十届一中全会，中国经济社会稳定发展，人民生活水平持续提升。信仰的光芒熠熠闪烁，伟大的事业青春盎然，伟大的梦想正成为现实。事实告诉我们：社会主义没有辜负中国，中国没有辜负社会主义！ 结合材料，运用《中国特色社会主义》的相关知识，谈谈你对“社会主义没有辜负中国，中国没有辜负社会主义”的认识。 15．（23-24高一上·江苏淮安·期末）历史是最好的教科书和营养剂。在学生中加强中国历史特别是中国近现代史、中国革命史、中国共产党史、中华人民共和国史、中国改革开放史等的教育，可以使广大学生用历史映照现实、远观未来，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。 (1)根据上述材料，结合下面表格中的相关信息，完成①、②两处内容。 状况 近代中国 1840年鸦片战争以后，中国山河破碎、满目疮痍，列强在中国横行霸道、大肆掠夺，中华民族陷入积贫积弱、任人宰割的黑暗境地，中国人民生活在苦难和屈辱之中。 社会性质 ① ② 争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福。 一百多年来，历经屈辱、抗争，我们的祖国由一穷二白到全面小康，已踏上新征程。未来的路不会是一马平川，但我们坚信，有自己的引路人，我们充满信心，我们的前途一片光明。我们一定能爬坡过坎、攻坚克难，坚定不移朝着宏伟目标奋勇前进！ (2)结合材料，根据所学知识，说明我们的信心归根到底来自哪里。 16．（23-24高一下·江苏南通·期末）中国国家邮政局发行了--套《中国共产党成立100周年》纪念邮票共20枚。这套邮票形象反映了中国共产党波澜壮阔的百年征程，展现中国共产党带领中国人民取得的伟大成就。下列是其中的三枚邮票。 开国大典 改革春潮 摆脱贫困 表现元素：开国大典时的天安门、华表、礼花 表现元素：十一三中全会公报、恢复高考、小岗村大包干纪念雕塑 表现元素：十八洞村、农村丰收场景、无人机播撤、光伏发电等 从三枚邮票中任选其一，结合《中国特色社会主义》相关知识，说明其所反映成就的重要意义。 17．（23-24高一上·全国·课后作业）阅读材料，完成下列要求。 诗词是宝贵的精神财富，下列诗词蕴含着中国共产党人的初心使命和价值取向。 西江月·井冈山山下旌旗在望， 山头鼓角相闻。 敌军围困万千重， 我自岿然不动。 早已森严壁垒， 更加众志成城。 黄洋界上炮声隆， 报道敌军宵遁。 沁园春·国庆万里晴空， 壮丽山河， 赤旗飘扬。 看九州方圆， 普天同庆。 新中国， 如世界巨龙， 屹立东方。 结合所学《中国特色社会主义》知识，判断《西江月·井冈山》和《沁园春·国庆》分别反映了哪个历史时期的社会景象（或重大事件），并说明中华人民共和国成立的意义。 18．（23-24高一上·连云港·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  公私合营，当时对于很多资本家来说，好比是一种撕心裂肺的痛。几辈人辛辛苦苦创办的家业就这样交出去，心里真是“十五只吊桶打水，七上八下的。” 材料二  1956年荣毅仁代表上海工商界集体向毛泽东写信，表示要在6天内实现上海全行业公私合营。他说：“我已经在上海市人民代表大会会议上表示了决心，我一定把所得的利润以投资企业和购买公债的方式来支援国家的建设。我个人愿意在任何工作岗位上来尽我的责任，做一个对国家、对社会主义有贡献的人。” 材料三  刘少奇《在中共八大上的政治报告》中说：改变生产资料私有制为社会主义公有制这个极其复杂和困难的历史任务，现在我国已经基本上完成了。我国社会主义和资本主义谁战胜谁的问题，现在已经解决了。 结合材料，运用中国特色社会主义的知识，说明我国社会主义改造基本完成的意义。 19．（23-24高一上·宿迁·期末）阅读材料，完成下列要求。 新中国成立后，经过几年的探索，到1953年，中共中央正式提出了过渡时期总路线。在总路线的指导下，农业一般经历了互助组、初级农业生产合作社、高级农业生产合作社几个阶段，完成了由个体农业向集体农业的转变。手工业一般经历了生产合作小组、手工业供销合作社、手工业生产合作社几个阶段。对资本主义工商业，党和政府贯彻“限制、利用改造”的政策，大体经过了从低级国家资本主义形式(统购包销加工订货)到高级国家资本主义形式(公私合营)发展的过程。在这个过程中，党和政府创造性地实现了马克思和列宁曾经设想过的对资产阶级的和平赎买。伴随着生产资料公有制占绝对优势的新的经济基础的建立，社会主义经济体制、政治体制、教育科学文化体制基本形成，经济建设和国家工作的各个方面都适应和服务于社会主义经济制度的建设而得到发展和改善。 结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，概述材料所反映“一化三改”事件的积极影响。 20．（23-24高一上·泰州·期末）阅读材料，回答问题。 2023年12月26日上午，中共中央在人民大会堂举行座谈会，纪念毛泽东同志诞辰130周年。习近平发表重要讲话，他强调，毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者、中国社会主义现代化建设事业的伟大奠基者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人，是为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出重大贡献的伟大国际主义者。毛泽东思想是我们党的宝贵精神财富，将长期指导我们的行动。对毛泽东同志的最好纪念，就是把他开创的事业继续推向前进。 结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，回答下列问题。 (1)有人说，毛泽东带领中国人民推翻了封建专制统治，建立了社会主义制度，成功开创了中国特色社会主义现代化建设事业。请对该观点进行评析。 (2)中国共产党为什么能?中国特色社会主义为什么好?归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。请写出与毛泽东思想一脉相承的马克思主义中国化时代化创新理论成果和研究主题。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 中国特社会主义第一、二课 （精选高频主观题20题） 一、主观题 1．（23-24高一上·江苏无锡·期末）恩格斯（1820年11月28日－1895年8月5日），德国思想家、哲学家、革命家，马克思主义的创始人之一，是马克思的挚友。2020年11月28日是恩格斯诞辰200周年纪念日，在这特殊的日子里，我们一起来温习科学社会主义创立相关内容。 （1）科学社会主义产生的理论基石是什么？试作简要的说明。 （2）1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。在温习过程中，一位同学绘制出了上图思维导图，请你写出①②③对应的文字内容。 【答案】（1）①理论基石：唯物史观、剩余价值学说。②唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 （2）①人民群众②阶级斗争③共产主义 【分析】本题以恩格斯诞辰200周年纪念日为设置情境，考查学生对科学社会主义的相关知识的掌握情况，两个小问都比较简单，第一小问考查的识记能力，第二小问考查的是知识运用能力。 【详解】（1）科学社会主义是以唯物史观和剩余价值学说为理论基石的，这两种学说的产生为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 （2）本小问比较简单，只是图解课本的相关知识，一是人民群众是创造历史的主体，是社会主义发展要依靠的力量；二是社会主义取代资本主义的实现过程离不开阶级斗争；三是我们追求的最终目标是实现共产主义。 2．（23-24高一上·江苏扬州·期末）筚路蓝缕40年，深圳成为我国改革开放的一面旗帜，创造了深圳奇迹。深圳不仅是一座城，更意味着一条路，是响亮宣告马克思主义“行”、中国特色社会主义“好”的最佳代言人。习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上明确指出：40年来，我们以不可辩驳的事实彰显了科学社会主义的鲜活生命力，社会主义的伟大旗帜始终在中国大地上高高飘扬！伟大的时代需要伟大的精神。中国特色社会主义进入新时代，深圳全面开启“先行示范区”建设，弘扬新时代深圳精神，不忘初心，继续前进，不断夺取新时代中国特色社会主义新胜利；勇于自我革命，从严治党；坚持底线思维，居安思危。改革不停顿，开放不止步，这将激励奋斗者们以更大的决心、更大的努力，创造更大的中国奇迹。 结合材料，运用《中国特色社会主义》知识，回答下列问题： 运用“科学社会主义的理论与实践”的知识，梳理社会主义的发展历程，完成下面的表格。 标志事件 意义 第一次飞跃 ① 为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 第二次飞跃 十月革命 ② 第三次飞跃 二战后，社会主义在世界范围内获得大发展 ③ 【答案】（1）①唯物史观和剩余价值学说 ②建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃。 ③实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 【分析】考查学生中国特色社会主义的相关知识，注重考查学生获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力，难度一般。 【详解】第（1）问，要求运用“科学社会主义的理论与实践”的知识，梳理社会主义的发展历程，完成下面的表格。结合课本基础知识，理顺标志事件进行作答即可。 第一次飞跃：唯物史观和剩余价值学说，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 第二次飞跃：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃。 第三次飞跃：二战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 3．（23-24高一上·江苏南京·期末）某学习小组拟依据下列图片资料对科学社会主义进行议题式学习。 请指出与三幅图片有关的事件对科学社会主义的产生和发展的历史意义。 【答案】图一：《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。 图二：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论到现实的伟大跨越。 图三：中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。 【分析】背景材料：某学习小组拟对科学社会主义进行议题式学习依据的图片资料 考点考查：《共产党宣言》、十月革命、科学社会主义在中国的实践与发展 能力考查：描述和阐释事物的能力 核心素养：政治认同、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类主观题，可结合图片及图片中的文字作答，注意知识限定是科学社会主义的产生和发展的知识，不要用错，要结合材料分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：图片一中的文字“共产党宣言”→可知《共产党宣言》的发表的意义； 关键词②：图片二中的“人物画面”→可知十月革命的意义； 关键词③：图片三中的文字“高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗”→可知中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。具体解答本题可结合图片及图片中的文字并调用《共产党宣言》、十月革命、科学社会主义在中国的实践与发展等知识进行回答即可。 4．（23-24高一上·江苏无锡·期末）习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出：“列宁领导的十月革命取得胜利，社会主义从理论变为现实，打破了资本主义一统天下的世界格局。第二次世界大战结束后，一大批社会主义国家诞生，特别是中华人民共和国成立，极大壮大了世界社会主义力量。尽管世界社会主义在发展中也会出现曲折，但人类社会发展的总趋势没有改变，也不会改变。” (1)从生产关系的角度比较社会主义与资本主义的不同，把下表填写完整。 区别 社会主义 资本主义 生产资料所有制 劳动者共同占有生产资料，是社会主义 ①。 资本家占有一切生产资料，是资本主义私有制。 生产过程中人与人之间的地位和关系 消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系。 劳动者受雇于资本家，成为 ②。 产品分配 个人消费品实行 ③。 资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 (2)人类社会发展的总趋势是什么？习近平总书记的上述讲话体现了怎样的信念？ 【答案】(1)①公有制。②雇佣工人。③按劳分配。 (2)人类社会发展的总趋势是前进的，上升的，社会主义代替资本主义是历史发展的必然趋势，习近平总书记的上述讲话体现了共产主义一定要实现的信念。 【分析】背景素材：习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话 考点考查：社会主义与资本主义的不同、人类社会发展的总趋势 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）略。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问是人类社会发展的总趋势是什么？习近平总书记的上述讲话体现了怎样的信念？ 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：尽管世界社会主义在发展中也会出现曲折，但人类社会发展的总趋势没有改变，也不会改变。→可联系人类社会发展的总趋势是前进的，上升的，社会主义代替资本主义是历史发展的必然趋势，习近平总书记的上述讲话体现了共产主义一定要实现的信念。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点：人类社会发展的总趋势是前进的，上升的，社会主义代替资本主义是历史发展的必然趋势+共产主义一定要实现的信念。 【点睛】非选择题的审题要求： （1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。 （2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。 （3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。 5．（23-24高一上·江苏南通·期末）阅读材料，回答问题。 2020年是陈望道首译《共产党宣言》100周年。《共产党宣言》在中国的翻译和出版，对此后中国共产党的诞生、革命、建设和发展产生了深远影响。 下面是《共产党宣言》的部分论述： （1）请阐述你对《共产党宣言》中的上述论述的理解。 （2）多地开展共产党员重温《共产党宣言》活动，如果你是一名党员，在重温上述经典论述后，你会汲取到哪些精神养分？ 【答案】（1）科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性；指出了共产党是无产阶级先锋队，具有先进性；点明了未来共产主义社会的理想目标。 （2）①坚信共产主义一定会实现，树立为实现共产主义而奋斗的理想信念。②不忘初心和使命，坚持以人民为中心，为中国人民某幸福，为中华民族谋复兴。③加强党的建设，确保中国共产党始终成为时代先锋、民族脊梁，永葆旺盛生命力和强大战斗力。 【分析】本题以纪念陈望道首译《共产党宣言》100周年为考查背景，考查考生获取和分析信息、调动和运用《共产党宣言》的知识描述和阐释事物的能力。 【详解】（1）本题要求阐述你对《共产党宣言》中的上述论述的理解。知识限定较模糊，但从材料可知，考查共产党宣言的知识。属于理解型的主观试题。 依据材料正像资本主义社会的基本矛盾决定了它最终必定被更高的社.样，资本主义社会自身发展中也必然产生出能够创造更高社会形量，那就是无产阶级。说明《共产党宣言》科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 依据材料资本主义“首先生产的是它自身的掘墓人亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”。共产党人是各国工人政党中最坚决的、始终起推动作用的部分。说明《共产党宣言》指出了共产党是无产阶级先锋队，具有先进性。 依据材料代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件，说明《共产党宣言》点明了未来共产主义社会的理想目标。 （2）本题要求陈述如果你是一名党员，在重温上述经典论述后，你会汲取到哪些精神养分。本题属于开放式主观试题，考查《共产党宣言》对党员的影响，答案只要是围绕《共产党宣言》的积极影响进行陈述即可。考生可以围绕树立共产主义的理想、共产党党员的初心和使命等角度作答。 【点睛】《共产党宣言》是人类思想发展史上的一座丰碑 《宣言》以其科学的洞见、深邃的思想和磅礴的气势，宣告了马克思主义科学理论体系的诞生，开辟了人类思想的新纪元。 《宣言》透彻地阐述了崭新的科学的世界观，宣示了社会历史观的伟大变革。 《宣言》确立了科学社会主义的基本原则。 《宣言》第一次系统完整、淋漓尽致地阐述了科学社会主义理论。 《宣言》提出了科学社会主义的一系列基本原则， 《宣言》吹响了工人阶级革命的号角，成为革命运动的先导。没有革命的理论，就没有革命的运动。没有《宣言》的科学理论指导，就没有世界社会主义运动的迅速发展。《宣言》是极具实践性的马克思主义纲领性文献，它熔科学性、阶级性和革命性于一炉，一经发表便迅速地在世界范围内传播开来。 《宣言》精辟论述了共产党人的当前目标和长远目标，有助于我们明确前进的方向。《宣言》中的基本思想在长期的实践检验中显示了真理的光芒，并将随着社会主义运动的发展而继续显示出强大的生命力。《宣言》的思想正是马克思主义、共产主义思想的源头活水，必将随着实践的继续发展而发展，始终成为共产党人和社会主义运动的伟大旗帜和精神动力。 6．（23-24高一上·江苏宿迁·期末）阅读材料，回答问题。 马克思在《<政治经济学批判>序言》中提出“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它存在的物质条件在旧社会的胞胎里成熟以前，是决不会出现的”。 请结合资本主义发展的必然趋势，论证马克思“两个决不会”论断的科学性。 【答案】①生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，是资本主义社会的基本矛盾。资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。②资本主义基本矛盾的发展，决定着资本主义必然灭亡的命运，资本主义终究要被社会主义所取代。③生产力是最革命、最活跃的因素，是社会发展的最终决定力量。生产力决定生产关系，有什么样的生产力，就要求有什么样的生产关系与之相适应。“两个决不会”揭示了人类社会发展的一般规律，因而是科学的。 【分析】背景材料：马克思“两个决不会”论断 考点考查：资本主义社会的基本矛盾、资本主义发展的必然趋势、生产力与生产关系 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因、意义类主观题，可从必要性和可行性两方面作答，注意知识限定是资本主义发展的必然趋势的知识，要结合材料进行分析。 第二步：审材料和设问。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：请结合资本主义发展的必然趋势，→可从资本主义基本矛盾及地位角度论证资本主义基本矛盾的发展决定着资本主义发展的必然趋势； 关键词②：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它存在的物质条件在旧社会的胞胎里成熟以前，是决不会出现的”。→可从生产力的地位和生产力决定生产关系角度论证“两个决不会”揭示了人类社会发展的一般规律，因而是科学的。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。具体解答本题可结合材料中关键信息并调用资本主义社会的基本矛盾、资本主义发展的必然趋势、生产力与生产关系等知识进行回答即可。 7．（23-24高一上·江苏无锡·期末）真理之光，穿越历史，照亮今天。1848年2月，《共产党宣言》正式发表，马克思主义横空出世，如同一道闪电，划过暗夜的长空。170年后，新的思想开启新的时代。作为21世纪的中国马克思主义，习近平新时代中国特色社会主义思想正引领中华民族向着伟大复兴的目标奋进，书写人类发展史上的新奇迹。 社会主要矛盾是一个国家生产力发展水平和社会发展阶段的客观反映，对我国社会主要矛盾的准确判断为党和国家制定大政方针、战略目标提供了重要依据。 时代的洪流滚滚向前，世界变化从未停止。当今中国处于近代以来最好的发展时期，世界处于百年未有之大变局。站在中国特色社会主义新时代的历史节点，实现中华民族伟大复兴的中国梦不是敲锣打鼓就能实现的。“吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日”，每一个中国人都应把小我融入大我，为实现中国梦贡献力量。 运用《中国特色社会主义》相关知识，回答下列问题： (1)《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生，结合所学知识，分析科学社会主义产生的三个条件。 (2)请分别写出“2017年党的十九大确立的社会主要矛盾”和“本世纪中叶我国的战略目标”。 (3)作为新时代的青年学生，为助力实现中华民族伟大复兴的中国梦分享两条具体做法。 【答案】(1)①空想社会主义是科学社会主义的思想来源。②资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。③唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义奠定了理论基石。 (2)①人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。②本世纪中叶：建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 (3)①新时代青年学生要热爱伟大祖国。②新时代青年学生要勇于砥砺奋斗。③新时代青年学生要练就过硬本领。 【分析】背景素材：实现中华民族伟大复兴的中国梦 考点考查：中国特色社会主义的知识 能力考查：获取和解读信息的能力，调动和运用知识的能力 、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与、法治意识 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用中国特色社会主义有关知识分析作答，分析科学社会主义产生的三个条件。回归课本知识回答即可。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。分别写出“2017年党的十九大确立的社会主要矛盾”和“本世纪中叶我国的战略目标，回归课本知识回答即可。 （3）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于开放性试题，从青年学生的角度为实现中华民族伟大复兴的中国梦提建议，可以分别从思想道德、科学素质、理想信念等角度分析，言之有理即可。 8．（23-24高一上·江苏无锡·期末）材料一  在奴隶社会，奴隶主占有大量奴隶。他们可以任意买卖奴隶，可以把奴隶当作财产转让、赠送，也可以把奴隶作为遗产继承。奴隶主像对待牛马那样强制奴隶从事繁重的体力劳动，如果发现奴隶稍有懈怠，就用皮鞭和木棒毒打他们，若有奴隶反抗，就要处以各种酷刑。 材料二  恩格斯指出，“只有奴隶制才使农业和工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为古代文化的繁荣，即为希腊文化创造了条件。没有奴隶制，就没有希腊国家，就没有希腊的艺术和科学；没有奴隶制，就没有罗马帝国。没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”他充分肯定奴隶制这种残酷的剥削制度的历史作用，甚至认为在一定意义上，“没有古代的奴隶制，就没有现代的社会主义。” 运用《中国特色社会主义》相关知识回答下列问题： (1)结合材料一，简述奴隶制生产关系的特点。 (2)相比较原始社会，奴隶制是一种残酷的剥削制度，但为什么说没有古代的奴隶制，就没有现代的社会主义？结合材料二，运用“阶级社会的演进”的知识加以论证。 【答案】(1)①奴隶主占有大量奴隶，可以任意买卖奴隶，把奴隶当作财产，这体现了奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。②奴隶主把奴隶当做牛马对待，强制奴隶劳动，如果不满，便有残酷惩罚，这体现了奴隶无人身自由，在奴隶主的强制下劳动，奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 (2)奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入文明时代的门槛，这是历史的进步。由此可见，一种社会形态替代另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标志，是看生产关系是否适应生产力的发展。 【分析】背景素材：奴隶社会的生产关系、恩格斯经典导读 考点考查：奴隶社会的生产关系特点、人类进入文明时代的相关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作角度。本题要求分析材料一体现了奴隶制的生产关系特点，属于体现类试题，需要运用奴隶社会的生产关系特点的知识作答。 第二步：审材料，提取材料有效信息，链接教材知识。 有效信息①：在奴隶社会，奴隶主占有大量奴隶。他们可以任意买卖奴隶，可以把奴隶当作财产转让、赠送，也可以把奴隶作为遗产继承→可联系奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。 有效信息②：奴隶主像对待牛马那样强制奴隶、用皮鞭和木棒毒打他们，处以各种酷刑→可联系奴隶无人身自由，在奴隶主的强制下劳动，奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问角度并将教材知识、材料等有机结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用阶级社会的演进的有关知识，分析奴隶制对人类进入文明时代的作用，属于原因分析类试题，可从判断历史进步的标准角度分析作答。 第二步：审材料，提取材料有效信息，链接教材知识。 有效信息①：奴隶制才使农业和工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为古代文化的繁荣→可联系人类进入文明时代的表现。 有效信息②：充分肯定奴隶制这种残酷的剥削制度的历史作用→可联系判断历史进步的标准。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问角度并将教材知识、材料等有机结合。 9．（23-24高一上·江苏南通·期末）在美国，政府与民众之间的关系存在一个非常强大的中间、乃至中介力量，它就是资本。资本既能强有力影响政府决策，也能主导社会关系的形态，它们是美式民主权力分配中真正的“铁打营盘”。美国民众只有作为“选民”时才会被政客作为说服对象加以重视，但是选举之后他们无法对胜选政客进行持续的施政督促。美式民主从一开始就是奴隶主和社会少数人的民主，后来逐渐扩大成“一人一票”。但是社会的利益格局早已经历了瓜分、极化，普通民众根本无法把自己的那一票转化为对自己现实利益的保护。实际生活中的政府非常遥远，议员热衷吵架，刷存在感，联邦政府可以对媒体的批评置之不理，甚至反过来斥责媒体，结果就是舆论“不说白不说，说了也白说”。因此，美国民众纷纷表示：理想与现实之间的距离是美国政治无法跨越的鸿沟。 运用《中国特色社会主义》知识，说明为什么“理想与现实之间的距离是美国政治永远无法跨越的鸿沟”。 【答案】①经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑不适合经济基础状况时, 就会阻碍经济基础的发展和变革。 ②在美国, 资本家占有一切生产资料, 这就决定了美国式民主只能为资产阶级服务，而美国公民的权利和利益则成为被牺牲的对象，社会治理的失能、失效和失序也就成为必然。 ③资本主义基本矛盾贯穿资本主义社会始终，阶级矛盾不可调和，“美式民主”所标榜的民主只能是得不到实现的梦想。 【分析】背景素材：美式民主的虚伪 考点考查：中国特色社会主义相关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、公共参与 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求运用《中国特色社会主义》知识，说明为什么“理想与现实之间的距离是美国政治永远无法跨越的鸿沟”。属于原因类主观题，知识限定明确，属微观考查。解答时，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：资本既能强有力影响政府决策，也能主导社会关系的形态，它们是美式民主权力分配中真正的“铁打营盘”。美国民众只有作为“选民”时才会被政客作为说服对象加以重视，但是选举之后他们无法对胜选政客进行持续的施政督促→可从经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用角度，说明资本作用下的美式民主是政客进行选举的幌子，由资本主义经济基础所决定； 有效信息②：美式民主从一开始就是奴隶主和社会少数人的民主，后来逐渐扩大成“一人一票”。但是社会的利益格局早已经历了瓜分、极化，普通民众根本无法把自己的那一票转化为对自己现实利益的保护→可从上层建筑服务于经济基础角度，说明在美国, 资本家占有一切生产资料, 这就决定了美国式民主只能为资产阶级服务，而美国公民的权利和利益则成为被牺牲的对象，社会治理的失能、失效和失序也就成为必然； 有效信息③：实际生活中的政府非常遥远，议员热衷吵架，刷存在感，联邦政府可以对媒体的批评置之不理，甚至反过来斥责媒体，结果就是舆论“不说白不说，说了也白说”→可从资本主义基本矛盾贯穿资本主义社会始终，阶级矛盾不可调和角度，说明理想与现实之间的距离是美国政治无法跨越的鸿沟，“美式民主”所标榜的民主只能是得不到实现的梦想。 第三步：整合信息，组织答案。 解答本题，考生可根据设问要求，运用资本主义社会相关知识，结合材料中的关键信息，从经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用角度组织答案，做到观点和材料相结合。 10．（23-24高一上·江苏盐城·期末）阅读材料，回答问题。 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。”我们要顺应历史潮流、把握历史主动、勇担历史责任，不断深化对党的理论创新的规律性认识，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，创造科学社会主义新版本，不断赋予马克思主义新的蓬勃生机和旺盛活力。 结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，分析中国共产党是如何谱写马克思主义中国化时代化新篇章。 【答案】①中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实标相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新。②中国共产党不断推进马克思主义中国化时代化，先后形成毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，不断丰富和发展社会主义理论。③中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，成功取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量。④中国共产党创造性地开辟了社会主义革命道路、社会主义建设道路、中国特色社会主义道路，不断推动中国特色社会主义深入发展，让科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。⑤习近平新时代中国特色社会主义思想，是时代的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 【分析】背景素材：谱写马克思主义中国化时代化新篇章 考点考查：只有社会主义才能救中国、只有中国特色社会主义才能发展中国、只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴等相关知识 能力考查：获取和解读信息、描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析中国共产党是如何谱写马克思主义中国化时代化新篇章，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。 第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。 关键信息①：不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任→可联系中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实标相结合、同中华优秀传统文化相结合。 关键信息②：不断深化对党的理论创新的规律性认识，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，创造科学社会主义新版本，不断赋予马克思主义新的蓬勃生机和旺盛活力→可联系中国共产党不断推进马克思主义中国化时代化，不断丰富和发展社会主义理论。 关键信息③：我们要顺应历史潮流、把握历史主动、勇担历史责任→可联系中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，成功取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国；不断推动中国特色社会主义深入发展，让科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力；习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。 11．（23-24高一上·江苏宿迁·期末）一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。为了实现这个伟大梦想，中国共产党领导中国人民进行了艰辛探索，取得了巨大成就。 新民主主义革命胜利彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史；新中国成立后，党领导人民取得了社会主义革命和建设的伟大胜利，奠定了我国制度的基本框架；十一届三中全会以来，党带领人民创造了中国特色社会主义伟大成就；进入新时代，伟大成就提振伟大精神，伟大精神推进伟大工程，引领伟大事业，迈向伟大新征程。 事实雄辩地证明，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族伟大复兴。中国共产党领导人民完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国…… 运用《中国特色社会主义》知识，请你续写中国共产党为实现中华民族伟大复兴所作出的伟大贡献。 【答案】新中国成立后，中国共产党团结带领中国人民实现从新民主主义到社会主义的转变，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。经过40多年的改革开放，中国共产党团结带领中国人民创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。进入新时代，中国共产党团结带领中国人民全面建成了小康社会，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了更完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。 （原卷无答案，此答案仅供参考） 【分析】背景素材：中国共产党为实现中华民族伟大复兴所作出的伟大贡献 考点考查：只有社会主义才能救中国、只有中国特色社会主义才能发展中国、只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴等相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析说明中国共产党为实现中华民族伟大复兴所作出的伟大贡献，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。 第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。 关键信息①：新中国成立后，党领导人民取得了社会主义革命和建设的伟大胜利，奠定了我国制度的基本框架→可联系新中国成立后，中国共产党团结带领中国人民实现从新民主主义到社会主义的转变，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。 关键信息②：十一届三中全会以来，党带领人民创造了中国特色社会主义伟大成就→可联系经过40多年的改革开放，中国共产党团结带领中国人民创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。 关键信息③：进入新时代，伟大成就提振伟大精神，伟大精神推进伟大工程，引领伟大事业，迈向伟大新征程→可联系进入新时代，中国共产党团结带领中国人民全面建成了小康社会，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了更完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。 12．（23-24高一上·江苏镇江·期末）【方寸中的时代变迁】 邮票被誉为“国家名片”，是传承文化的重要载体。2023年6月中国邮政邮票博物馆精心遴选馆藏邮票，生动展示了建国以来国家经济发展成就、社会治理成果及百姓幸福生活。经过社会主义道路的制度探索和中国式现代化建设的实践，中国成就了经济快速发展和社会长期稳定“两大奇迹”。 综合运用《中国特色社会主义》知识，以“社会主义救中国，中国特色社会主义发展中国”为主题写一篇发言稿。展示观点并列举事实加以说明。 要求：①观点明确，理由充分，逻辑清晰，结构合理； ②学科术语规范，分段作答，字数在200字左右。 【答案】只有社会主义才能救中国，中国走上社会主义道路是历史发展的必然和人民的选择，中华民族迎来站起来的伟大飞跃。社会主义为中国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设指明了正确的方向。 改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路，只有中国特色社会主义才能发展中国，我们进行了伟大的改革开放，迎来了富起来的伟大飞跃。 只有中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴，新时代一以贯之坚持中国特色社会主义，坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，我们离实现伟大的中国梦越来越近，迎来了强起来的伟大飞跃。 等级水平 等级描述 水平4 观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣所选内容展开分析，合理运用学科知识，逻辑顺畅，条理清晰 水平3 观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住所选内容展开分析；知识运用比较合理，逻辑性较好，有条理 水平2 观点不明确：论述不能集中指向问题，罗列知识；知识运用不正确；论述缺乏逻辑，条理性差 水平1 应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答 【分析】背景素材：邮票体现的时代变迁 考点考查：只有社会主义才能救中国、改革开放、中国梦的有关知识 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于开放类主观题，要求考生以“社会主义救中国，中国特色社会主义发展中国”为主题写一篇发言稿。展示观点并列举事实加以说明。本题应调用《中国特色社会主义》知识结合材料作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：社会主义救中国→可联系社会主义制度确立的意义。 关键词②：中国特色社会主义发展中国→可联系改革开放的意义的知识。 关键词③：中国梦→可联系道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的知识。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 13．（23-24高一上·江苏盐城·期末）材料：  中国共产党领导全国各族人民，推翻了压在人民头上的帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山，取得新民主主义革命的胜利并建立了中华人民共和国，新中国的成立，开辟了中国历史的新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为了独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 全国工业固定资产增长了三倍，形成有相当规模和一定技术水平的工业体系；农田水利基本建设初见规模，效果明显；人均预期寿命从35岁提高到65岁；原子弹、氢弹爆炸试验成功，第一颗人造卫星“东方红”一号发射成功；恢复了中华人民共和国在联合国的一切合法权利，同世界各国建立新型外交关系……社会主义制度确立后，我国社会主义建设成就辉煌。 结合材料，运用中国特色社会主义知识，说明为什么只有社会主义才能救中国。 【答案】①中国共产党领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，彻底结束了旧中国半殖民地半封建的历史，使中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。②社会主义改造的胜利，实现了中华民族有史以来最深刻最伟大的社会变革，建立了社会主义制度。③社会主义制度确立之后，我国建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，农业方面初步满足了占世界四分之一人口的基本生活需求，建筑、交通运输等基础设施获得较快发展，教育医疗事业得到长足进步，人们的精神面貌得到极大改变，科技发展取得重要突破，成为世界上有重要影 响的大国。我国社会发生的翻天覆地的变化雄辩地证明了：只有社会主义才能救中国。（原卷无答案，此答案仅供参考） 【分析】背景素材：共产党的奋斗历程与国企改革 考点考查：中华人民共和国成立的意义、社会主义制度的确立及其带来的成就等 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问为为什么能类，从其中的做法及带来的意义角度作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国共产党领导全国各族人民，推翻了压在人民头上的帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山……鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争→可联系中华人民共和国成立的意义； 关键词②：全国工业固定资产增长了三倍……社会主义制度确立后，我国社会主义建设成就辉煌→可联系社会主义制度的确立及其带来的成就； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 14．（23-24高一上·江苏盐城·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  党的二十大报告在阐述全面建成社会主义现代化强国“两步走”战略时，将“建成现代化经济体系，形成新发展格局，基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化”纳入到2035年的发展总目标之中，未来五年是全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期，而建设现代化经济体系取得重大进展是其中的主要目标任务之一。现代化经济体系是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。高质量发展的核心就是建设现代化经济体系。 材料二  百年历程，走过风霜雪雨，创造人间奇迹。从1921到1949，再到1956，社会主义的火种在东方点燃，照亮了中国前进的方向；从十一届三中全会到二十届一中全会，中国经济社会稳定发展，人民生活水平持续提升。信仰的光芒熠熠闪烁，伟大的事业青春盎然，伟大的梦想正成为现实。事实告诉我们：社会主义没有辜负中国，中国没有辜负社会主义！ 结合材料，运用《中国特色社会主义》的相关知识，谈谈你对“社会主义没有辜负中国，中国没有辜负社会主义”的认识。 【答案】①社会主义没有辜负中国。中国共产党坚持科学社会主义，领导中国人民夺取了新民主主义革命的胜利，确立社会主义制度，进行改革开放，让中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。“只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会主义，才能实现中华民族的伟大复兴。” ②中国没有辜负社会主义。中国共产党始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化，创立了毛泽东思想、邓小平理论，形成了“三个代表”重要思想、科学发展观，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜，科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。 ③为此，我们必须坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 【分析】背景素材：全面建成社会主义现代化强国“两步走”战略、从中国共产党成立以来中国走过的百年历程 考点考查：新民主主义革命的胜利、四个自信等的有关知识 能力考查：描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问需要运用《中国特色社会主义》的相关知识，谈谈你对“社会主义没有辜负中国，中国没有辜负社会主义”的认识。运用课本原理结合材料回答即可。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：从1921到1949，再到1956，社会主义的火种在东方点燃，照亮了中国前进的方向→可联系新民主主义革命、社会主义制度的确立； 有效信息②：从十一届三中全会到二十届一中全会，中国经济社会稳定发展，人民生活水平持续提升。信仰的光芒熠熠闪烁，伟大的事业青春盎然，伟大的梦想正成为现实→可联系改革开放、实现中华民族的伟大复兴、科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力；四个自信。 第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 15．（23-24高一上·江苏淮安·期末）历史是最好的教科书和营养剂。在学生中加强中国历史特别是中国近现代史、中国革命史、中国共产党史、中华人民共和国史、中国改革开放史等的教育，可以使广大学生用历史映照现实、远观未来，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。 (1)根据上述材料，结合下面表格中的相关信息，完成①、②两处内容。 状况 近代中国 1840年鸦片战争以后，中国山河破碎、满目疮痍，列强在中国横行霸道、大肆掠夺，中华民族陷入积贫积弱、任人宰割的黑暗境地，中国人民生活在苦难和屈辱之中。 社会性质 ① ② 争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福。 一百多年来，历经屈辱、抗争，我们的祖国由一穷二白到全面小康，已踏上新征程。未来的路不会是一马平川，但我们坚信，有自己的引路人，我们充满信心，我们的前途一片光明。我们一定能爬坡过坎、攻坚克难，坚定不移朝着宏伟目标奋勇前进！ (2)结合材料，根据所学知识，说明我们的信心归根到底来自哪里。 【答案】(1)①半殖民地半封建社会 ②历史任务 (2)①中国共产党领导中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，坚持党的领导，是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的根本政治保证。 ②我们始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障。中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。 【分析】背景素材： 用历史映照现实、远观未来 考点考查：中国特色社会主义相关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）本题为填空题，可运用教材知识准确填写即可，详解略。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求结合材料，根据所学知识，说明我们的信心归根到底来自哪里。属于说明类主观题，知识没有具体限定，考生可根据材料内容和设问要求运用中国特色社会主义相关知识加以分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：一百多年来，历经屈辱、抗争，我们的祖国由一穷二白到全面小康，已踏上新征程→可从坚持党的领导，是我们对未来充满信心的根本政治保证角度加以分析说明； 有效信息②：未来的路不会是一马平川，但我们坚信，有自己的引路人，我们充满信心，我们的前途一片光明。我们一定能爬坡过坎、攻坚克难，坚定不移朝着宏伟目标奋勇前进→可从坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信角度，说明信心满满。 第三步：整合信息，组织答案。 解答本题，考生可根据设问要求，运用中国特色社会主义相关知识，结合材料加以分析说明。 16．（23-24高一下·江苏南通·期末）中国国家邮政局发行了--套《中国共产党成立100周年》纪念邮票共20枚。这套邮票形象反映了中国共产党波澜壮阔的百年征程，展现中国共产党带领中国人民取得的伟大成就。下列是其中的三枚邮票。 开国大典 改革春潮 摆脱贫困 表现元素：开国大典时的天安门、华表、礼花 表现元素：十一三中全会公报、恢复高考、小岗村大包干纪念雕塑 表现元素：十八洞村、农村丰收场景、无人机播撤、光伏发电等 从三枚邮票中任选其一，结合《中国特色社会主义》相关知识，说明其所反映成就的重要意义。 【答案】开国大典 中华人民共和国的成立，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，使中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林，中华人民共和国的成立，为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。 【分析】背景素材：中国共产党成立100周年 考点考查：《中国特色社会主义》的相关知识 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题要求考生结合材料，从三枚邮票中任选其一，结合《中国特色社会主义》相关知识，说明其所反映成就的重要意义。本题为开放类主观试题，知识限定为《中国特色社会主义》的相关知识，属于宏观考查，解答时，考生应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“天安门、华表、礼花→可联系新中国的成立，实现了中国从几干年封建专制做治向人民民主的伟大飞跃，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史； 关键词②：“十一届三中全会、小岗村大包干纪念雕望→可联系实行改革开放的意义； 关键词③：十八洞村、农村丰收场景、无人机播撒、光伏发电等→可联系中国特色社会主义进入新时代、完成脱贫攻坚战； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 17．（23-24高一上·全国·课后作业）阅读材料，完成下列要求。 诗词是宝贵的精神财富，下列诗词蕴含着中国共产党人的初心使命和价值取向。 西江月·井冈山山下旌旗在望， 山头鼓角相闻。 敌军围困万千重， 我自岿然不动。 早已森严壁垒， 更加众志成城。 黄洋界上炮声隆， 报道敌军宵遁。 沁园春·国庆万里晴空， 壮丽山河， 赤旗飘扬。 看九州方圆， 普天同庆。 新中国， 如世界巨龙， 屹立东方。 结合所学《中国特色社会主义》知识，判断《西江月·井冈山》和《沁园春·国庆》分别反映了哪个历史时期的社会景象（或重大事件），并说明中华人民共和国成立的意义。 【答案】（1）新民主主义革命（或土地革命）时期；新中国（中华人民共和国）的成立； （2）①中华人民共和国的成立，实现了中国从几千年封建专制政治到人民民主的伟大飞跃。彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，使中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林。 ②中华人民共和国的成立，为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。 ③中华人民共和国的成立，冲破了帝国主义的东方战线，极大地改变了世界政治力量的对比，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放斗争。 【分析】背景素材：诗词《西江月·井冈山》和《沁园春·国庆》 考点考查：新民主主义革命的胜利 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题第一小问要求判断《西江月·井冈山》和《沁园春·国庆》分别反映了哪个历史时期的社会景象（或重大事件），需要调用新民主主义革命的胜利的有关知识，从是什么角度分析作答；第二问要求说明中华人民共和国成立的意义，需要调用新民主主义革命的胜利的有关知识，从意义角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁→可联系新民主主义革命（或土地革命）时期； 关键词②：赤旗飘扬。看九州方圆，普天同庆。新中国，如世界巨龙，屹立东方→可联系新中国（中华人民共和国）的成立； 关键词③：万里晴空，壮丽山河，赤旗飘扬→可联系中华人民共和国的成立，实现了中国从几千年封建专制政治到人民民主的伟大飞跃； 关键词④：看九州方圆，普天同庆→可联系中华人民共和国的成立，为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件； 关键词⑤：新中国，如世界巨龙，屹立东方→可联系教材知识中华人民共和国的成立，冲破了帝国主义的东方战线。 第三步：整合信息，组织答案。 18．（23-24高一上·连云港·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  公私合营，当时对于很多资本家来说，好比是一种撕心裂肺的痛。几辈人辛辛苦苦创办的家业就这样交出去，心里真是“十五只吊桶打水，七上八下的。” 材料二  1956年荣毅仁代表上海工商界集体向毛泽东写信，表示要在6天内实现上海全行业公私合营。他说：“我已经在上海市人民代表大会会议上表示了决心，我一定把所得的利润以投资企业和购买公债的方式来支援国家的建设。我个人愿意在任何工作岗位上来尽我的责任，做一个对国家、对社会主义有贡献的人。” 材料三  刘少奇《在中共八大上的政治报告》中说：改变生产资料私有制为社会主义公有制这个极其复杂和困难的历史任务，现在我国已经基本上完成了。我国社会主义和资本主义谁战胜谁的问题，现在已经解决了。 结合材料，运用中国特色社会主义的知识，说明我国社会主义改造基本完成的意义。 【答案】①社会主义改造的完成，标志着我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，进入了社会主义社会。 ②社会主义改造的伟大胜利，极大地激发了广大人民群众建设社会主义的积极性，社会生产力有了比较迅速的发展，社会秩序更加稳定，人民民主专政更加巩固，为我国全面建设社会主义奠定了坚实的基础。 ③社会主义改造的完成，创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路，顺利实现了对生产资料私有制的社会主义改造，在中国建立起社会主义制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。 【分析】背景素材：我国社会主义改造 考点考查：中国特色社会主义的有关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类试题，分析说明我国社会主义改造基本完成的意义。解答时，获取材料信息，多角度结合知识要点作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：改变生产资料私有制为社会主义公有制这个极其复杂和困难的历史任务，现在我国已经基本上完成了→可联系标志着我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，进入了社会主义社会。 关键词②：荣毅仁说：“我已经在上海市人民代表大会会议上表示了决心，我一定把所得的利润以投资企业和购买公债的方式来支援国家的建设。我个人愿意在任何工作岗位上来尽我的责任，做一个对国家、对社会主义有贡献的人”→可联系极大地激发了广大人民群众建设社会主义的积极性，为我国全面建设社会主义奠定了坚实的基础。 关键词③：我国社会主义和资本主义谁战胜谁的问题，顺利实现了对生产资料私有制的社会主义改造，社会主义改造的完成→可联系创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 19．（23-24高一上·宿迁·期末）阅读材料，完成下列要求。 新中国成立后，经过几年的探索，到1953年，中共中央正式提出了过渡时期总路线。在总路线的指导下，农业一般经历了互助组、初级农业生产合作社、高级农业生产合作社几个阶段，完成了由个体农业向集体农业的转变。手工业一般经历了生产合作小组、手工业供销合作社、手工业生产合作社几个阶段。对资本主义工商业，党和政府贯彻“限制、利用改造”的政策，大体经过了从低级国家资本主义形式(统购包销加工订货)到高级国家资本主义形式(公私合营)发展的过程。在这个过程中，党和政府创造性地实现了马克思和列宁曾经设想过的对资产阶级的和平赎买。伴随着生产资料公有制占绝对优势的新的经济基础的建立，社会主义经济体制、政治体制、教育科学文化体制基本形成，经济建设和国家工作的各个方面都适应和服务于社会主义经济制度的建设而得到发展和改善。 结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，概述材料所反映“一化三改”事件的积极影响。 【答案】①生产资料所有制的社会主义改造取得了决定性的胜利，标志着我国实现了从新民主主义向社会主义的转变，进入了社会主义社会。 ②社会主义改造极大地刺激了广大人民群众建设社会主义的积极性。社会生产力有了比较迅速的发展，社会秩序更加稳定，人民民主专政更加巩固，从而为我国全面建设社会主义奠定了坚实基础。 ③在中国确立起社会主义制度，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。 ④党取得独创性理论成果和巨大成就，为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。 【分析】背景素材：社会主义改造的成功实践 考点考查：社会主义改造取得胜利、我国社会主义制度建立的意义、探索时期的重大成就及其意义等知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物、论证与探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求运用《中国特色社会主义》的知识，概述“一化三改”事件的积极影响，注意调动教材相关知识，结合材料作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生产资料公有制占绝对优势的新的经济基础建立→可联系“三大改造”取得决定性的胜利，在中国确立起社会主义制度，进入了社会主义社会，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。 关键词②：伴随着生产资料公有制占绝对优势的新的经济基础的建立，社会主义经济体制、政治体制、教育科学文化体制基本形成，经济建设和国家工作的各个方面都适应和服务于社会主义经济制度的建设而得到发展和改善→可联系“三大改造”刺激了广大人民群众建设社会主义的积极性，推动了社会生产力的发展；为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。 第三步：整合信息，组织答案。 组织答案时要符合一定的逻辑、层次感、段落化，并且注重使用学科术语。 20．（23-24高一上·泰州·期末）阅读材料，回答问题。 2023年12月26日上午，中共中央在人民大会堂举行座谈会，纪念毛泽东同志诞辰130周年。习近平发表重要讲话，他强调，毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者、中国社会主义现代化建设事业的伟大奠基者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人，是为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出重大贡献的伟大国际主义者。毛泽东思想是我们党的宝贵精神财富，将长期指导我们的行动。对毛泽东同志的最好纪念，就是把他开创的事业继续推向前进。 结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，回答下列问题。 (1)有人说，毛泽东带领中国人民推翻了封建专制统治，建立了社会主义制度，成功开创了中国特色社会主义现代化建设事业。请对该观点进行评析。 (2)中国共产党为什么能?中国特色社会主义为什么好?归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。请写出与毛泽东思想一脉相承的马克思主义中国化时代化创新理论成果和研究主题。 【答案】(1)该观点表述不科学。①以毛泽东为代表的中国共产党带领中国人民建立了新中国，实现了从封建专制政治向人民民主的伟大飞跃；完成了三大改造，在中国建立起社会主义制度；把马列主义与中国实际相结合，探索适合中国国情的社会主义建设道路，开启了社会主义现代化建设事业。②以邓小平为代表的中国共产党人提出改革开放政策，开启了社会主义现代化建设的新时期，成功开创了中国特色社会主义现代化建设事业。 (2)①邓小平理论。主题：什么是社会主义、怎样建设社会主义。 ②“三个代表”重要思想。主题：建设什么样的党、怎样建设党。 ③科学发展观。主题：实现什么样的发展、怎样发展。 ④习近平新时代中国特色社会主义思想。主题：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题。 【分析】背景素材：纪念毛泽东同志诞辰130周年 考点考查：只有社会主义才能救中国、中国特色社会主义等有关知识。 能力考查：描述和阐述事物　 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于评析类主观题，可从知识指向提取材料关键词并对接教材知识思考作答。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者、中国社会主义现代化建设事业的伟大奠基者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄→可联系教材知识以毛泽东为代表的中国共产党带领中国人民建立了新中国，实现了从封建专制政治向人民民主的伟大飞跃；完成了三大改造，在中国建立起社会主义制度；把马列主义与中国实际相结合，探索适合中国国情的社会主义建设道路，开启了社会主义现代化建设事业。 关键词②：对毛泽东同志的最好纪念，就是把他开创的事业继续推向前进→可联系教材知识以邓小平为代表的中国共产党人提出改革开放政策，开启了社会主义现代化建设的新时期，成功开创了中国特色社会主义现代化建设事业。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）本题是简答题，可根据教材知识回答，详解略。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$