第十五章 电流和电路 单元基础练习 2024-2025学年人教版物理九年级全一册

第十五章 电流和电路章节基础练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．如图所示，若要使R1、R2并联，则（　　） A．只闭合S1 B．只闭合S3 C．只闭合S2、S3 D．只闭合S1、S2 2．关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（　　） A．分子间仅存在排斥力，不存在吸引力 B．原子核是由电子和质子组成的 C．根据银河系的直径大约为8万光年，可知光年是时间的单位 D．科学家在研究物质内部结构时，常应用“建模”的方法 3．东汉时期的哲学家王充在《论衡•乱龙》中记录了“顿牟掇芥”。这个词的意思就是经过摩擦的琥珀或玳瑁的甲壳（顿牟）能吸引（掇）芥菜子、干草等的微小屑末（芥）。这一记述说明（　　） A．自然界只存在一种电荷 B．摩擦起电的实质是创造了电荷 C．同种电荷相互吸引 D．带电体能吸引轻小物体 4．教室里的一个开关可以同时控制两盏灯．能正确反映其连接方式的电路图是(     ) A． B． C． D． 5．摩擦起电的实质是（　　） A．摩擦过程中产生了电 B．电子从一个物体转移到另一个物体 C．质子从一个物体转移到另一个物体 D．中子从一个物体转移到另一个物体 6．现在许多城市都设有节水型的环保公厕。当有人进入公厕关门后开关S1闭合，指示灯亮提示有人；当手靠近水龙头时，感应开关S2闭合，电磁阀门线圈通电控制水龙头出水。当人开门时S1断开，指示灯熄灭，同时水龙头也无法使用。如图中能实现以上功能的电路是 A． B． C． D． 7．如图所示，开关S闭合时，小灯泡L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时两小灯泡都不亮；接触b、c两点时，两小灯泡也不亮；接触c、d两点时，两小灯泡都亮。对此，下列判断中可能的是（　　） A．小灯泡L1断路 B．小灯泡L2断路 C．开关S断路 D．小灯泡L2短路 8．小星同学所在的小组在实验过程中按照如图所示的电路图连接电路，发现当开关S闭合时，灯、均不亮，小星用一根导线去检查电路的故障：他将导线连在灯两端时发现灯亮，灯不亮；连在灯两端发现两灯均不亮，由此可以判断（　　） A．灯短路 B．灯断路 C．灯短路 D．灯断路 9．如图所示，电源电压不变，先将开关S1闭合，再闭合S2，则（   ） A．L1亮度变暗，电流表示数变小 B．L1亮度变暗，电流表示数不变 C．L1亮度不变，电流表示数变大 D．L1亮度不变，电流表示数不变 10．如图所示，是一个装有静电除尘纸的拖把，拖地时除尘纸与地板摩擦后，就可以轻松将附近的灰尘和头发清除干净。下列说法正确的是（　　） A．静电除尘纸和地面摩擦创造了电荷 B．静电除尘纸和地面摩擦后与地面带有同种电荷 C．静电除尘纸吸附灰尘是利用带电体可以吸引轻小物体 D．静电除尘纸吸附灰尘是利用同种电荷相互排斥 11．关于电现象，下列说法正确的是（　　） A．玻璃棒与丝绸摩擦带正电，是由于玻璃棒对核外电子束缚能力强 B．电流的方向总是由电源正极流向电源负极 C．教室里六盏日光灯正常工作时总电流约为1A D．摩擦起电的过程中创造等量异种电荷 12．现在大型商场超市都采用了自助收银机系统。原来每件商品的价签里面已经植入RFID电子标签（无线射频识别技术），该标签具有磁性。消费者将选购的商品放入“收银消磁一体机”的桶中，点击“开始结算”，开关S1闭合，无线读取数据模块开始工作，自动扫描桶中所有商品条形码，屏幕上即出现所选商品的信息及结算价格；当商品全部扫描完毕，开关S2闭合，客户完成支付后，开关S3闭合，这时消磁模块启动工作，1s内即完成消磁；消磁后，消费者将商品放入购物袋，即可不触发警报装置出门。图中符合该设计的电路图是（　　） A． B． C． D． 二、填空题 13．用塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起来，这是 现象． 14．在某次电学实验中，已知所使用的双量程电流表能够满足实验的测量要求．在不能事先估计电流的情况下，为了避免损坏电流表，且又能较准确的测出电路中的电流，常常通过“试触”来确定电流表的量程． （1）假如先选用电流表的小量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针 ，则换用电流表的大量程； （2）假如先选用电流表的大量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针 ，则换用电流表的小量程． 15．下列物品中，通常情况下属于导体的是（　　） A．陶瓷杯 B．橡皮 C．钢尺 D．塑料水瓶 16．如图所示，当开关闭合，其它开关断开时，L1、L2串联；当开关 闭合，其它开关断开时L1、L2并联，如果同时闭合开关 ，将会发生短路． 17．如图所示，与并联，闭合开关，两灯正常发光。一段时间之后，一灯突然熄灭，有一个电表的示数发生变化，则灯丝断了的是 （选填“”或“”）， （选填“电流”或“电压”）表的示数不发生变化。 三、实验题 18．如图所示，探究电路特点的实验： （1）在连接过程中，开关应该处于 状态； （2）连接好电路后闭合开关S，叶子发现两个灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，仍然都不亮，按一下灯泡L2两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是 ； A．L1灯丝断了 B．L1短路 C．L2短路 D．L2与灯座接触不良 （3）排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭，将开关S换接到L1和L2之间、L2和电池负极之间，观察到同样的现象。说明串联电路开关位置改变，其控制作用 （填“改变”或“不变”）； （4）教室中各盏电灯是 （填“串联”或“并联”）的，你的判断依据是 。 四、计算题 19．如图所示的电路中，电源保持不变，当只闭合开关时，电流表A的示数是0.25A，求： （1）此时通过灯泡中的电流是多少安？ （2）当开关、、都闭合时，灯泡中的电流是800mA，电流表A的示数是1.2A，此时灯泡和中的电流各是多少安？ （3）当只闭合开关和时，电流表A的示数是多少安？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D D A B C C B C C 题号 11 12 答案 C B 1．D 【详解】A．只闭合S1，只有R1接入电路，故A不符合题意； B．只闭合S3，两个电阻串联，故B不符合题意； C．只闭合S2、S3，R1被短路，故C不符合题意； D．只闭合S1、S2，两个电阻并联，故D符合题意。 故选D。 2．D 【详解】A．分子之间同时存在引力和斥力，故A错误； B．原子核是由中子和质子组成的，故B错误； C．光年就是光在一年内传播的距离，是长度单位，故C错误； D．研究和解决物理学问题时，舍弃次要因素，抓住主要因素，建立的概念模型就叫物理模型。建模是物理研究的一种方法，科学家常采用建立模型的方法对物质结构进行研究，故D正确。 故选D。 3．D 【详解】A．自然界是存在两种电荷，正电荷和负电荷，故A不符合题意； B．摩擦起电的实质是电子的转移，不是创造了电荷，故B不符合题意； C．同种电荷相互排斥，而甲壳能吸引芥菜子、干草等的微小屑末，说明不是同种电荷，故C不符合题意； D．带电体可以吸引轻小物体，所以经过摩擦带电的甲壳能吸引芥菜子、干草等的微小屑末，故D符合题意。 故选D。 4．A 【详解】由题意可知，电灯是教室里的，使用的是照明电压，两盏灯必须是并联的； 因为并联电路干路中的开关也可以控制整个电路，所以由一个开关同时控制两盏灯，则开关必须连在干路上． 分析电路图可知： A．两个灯泡并联，开关串联在干路上，故A符合题意； B．开关与其中一个灯泡串联，没有控制另一个灯泡，故B不符合题意； C．两个灯泡串联，故C不符合题意； D．开关与灯泡并联，开关闭合会引起短路，故D不符合题意． 5．B 【详解】摩擦起电过程是得到和失去电子的过程，因此其实质是电子的转移，当某种物质失去了电子时，带正电；当某种物质得到了电子时，带负电。 故选B。 6．C 【分析】有人进入公厕关门后开关S1闭合，指示灯亮，用水时，感应开关S2闭合，当人开门时S1断开，指示灯熄灭，同时水龙头也无法使用，说明关S1同时控制指示灯和水龙头，S2只控制水龙头，所以指示灯和水龙头并联，S2与水龙头在一条支路上，S1应该在路上。 【详解】A．由图可知，当有人进入公厕关门后开关S1闭合，电路没有形成闭合的回路，指示灯不会亮，故A项不符合题意； B．当人开门时S1断开，指示灯熄灭，但是此时当手靠近水龙头时， S2闭合，水龙头可以出水，故B项不符合题意； C．当有人进入公厕关门后开关S1闭合，指示灯亮，S2闭合时水龙头可以出水，当人开门时S1断开，指示灯熄灭，同时水龙头也不能使用，故C项符合题意； D．当有人开门时，电磁阀门线圈仍然能使用，灯泡也能发光，故D项不符合题意； 【点睛】根据用电器是否会相互影响、以及开关的控制去判断电路串联还是并联。 7．C 【详解】由电路图可知，两灯泡并联，闭合开关S时，小灯泡L1、L2都不亮，说明两灯泡都发生了短路或者电路某处发生了断路。假设该电路中两灯泡都被短路，则电源短路，接触c、d两点时，两小灯泡也不会亮，故假设不成立。所以电路只能是某处存在断路，用一段导线的两端接触a、b两点时两小灯泡都不亮，说明在ab之外存在断路；接触b、c两点时，两小灯泡也不亮，说明在bc之外存在断路；接触c、d两点时，两小灯泡都亮，说明在cd之间存在断路。 故选C。 8．B 【详解】图示电路中，两灯串联连接，开关闭合两灯均不亮，可能是电路断路了，导线连接在L1两端时，L2亮，则L1灯以外电路通路，连在L2两端时，两灯均不亮，则是灯L1断路了。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 9．C 【详解】先将开关S1闭合，此时电路为L1的简单电路，电流表测电路中的电流；再闭合S2，此时两灯并联，电流表测干路电路，因为并联电路各支路之间互不影响，所以L1亮度不变，通过L1的电流也不变；此时电流测量的是通过两灯的电流之和，所以电流表示数变大，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10．C 【详解】A．静电除尘纸和地面摩擦发生摩擦起电现象，实质是电子在物体间发生了转移，并没有创造电荷，故A错误； B．静电除尘纸和地面摩擦时，一个物体失去电子带正电，另一个物体得到电子带负电，所以它们带有异种电荷，故B错误； CD．静电除尘纸和地面摩擦后变成带电体，静电除尘纸吸附灰尘利用了带电体可以吸引轻小物体的性质，故C正确，D错误。 故选C。 11．C 【详解】A．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，因为玻璃棒失去了电子，玻璃棒对核外电子束缚能力弱，故A错误； B．在电源外部，电流是从电源的正极流出经过用电器最后回到负极，故B错误； C．日光灯正常工作时电流约为0.15A，各日光灯是并联的，六盏日光灯正常工作时总电流约为1A，故C正确； D．摩擦起电的本质不是创造电荷，而是电荷的转移，故D错误。 故选C。 12．B 【详解】读取数据和消磁是独立的工作的，故为并联，开关S3闭合，这时消磁模块启动工作，说明开关S3与消磁是串联。 A．如图所示，当开关S1闭合，S3闭合才能读取数据，S2闭合才能消磁，与题意不符，故A不符合题意； B．点击“开始结算”，开关S1闭合，读取数据直接开始工作，读取完毕，支付后S3关闭，消磁才启动，与题意相符，故B符合题意； C．需要将开关S2闭合后才能读取数据，与开关S1闭合，无线读取数据模块开始工作相矛盾，故C不符合题意； D．需要同时闭合S1和S2，读取数据才工作，与开关S1闭合，无线读取数据模块开始工作相矛盾，故D不符合题意。 故选B。 13．摩擦起电 【详解】试题分析：摩擦现象生活中很常见，晚上衣服上有闪电，衣服上易沾有灰尘，梳子梳头发，头发随梳子飘起来． 解：梳子与头发摩擦，摩擦起电，使头发上带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，导致了头发比较蓬松．这是一种摩擦起电现象； 故答案为摩擦起电． 【点评】掌握摩擦起电的实质、现象，并能运用摩擦起电现象解释生活中的问题． 14． 偏转超过最大值 偏转较小 【分析】电流表使用之前，在无法确定电流大小时，要试触． 【详解】测量电流时，在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用试触法来确定电流表的量程．具体做法是： （1）假如先选用电流表的小量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若电流表的指针偏转超过最大值，说明被测电流超过了小量程，而在大量程范围内，应换用大量程进行测量； （2）假如先选用电流表的大量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若电流表的指针偏转较小，说明量程选择过大，被测电流在小量程范围内，应换用小量程进行测量． 故答案为偏转超过最大值；偏转较小． 15．C 【详解】A．陶瓷杯不能导电，不是导体，是绝缘体，故A不符合题意； B．橡皮不能够导电，不是导体，是绝缘体，故B不符合题意； C．钢尺能够导电，是导体，故C符合题意； D．塑料水瓶不能导电，不是导体，是绝缘体，故D不符合题意。 故选C。 16． S2 S1、S3 S1、S2、S3 【详解】试题分析：（1）串联电路电流只有一条路径，电流依次经过各用电器从正极回到电源负极；并联电路电流有多条路径，分别经过各用电器从电源正极回到负极； （2）短路分为电源短路和用电器短路，电源短路是指用导线直接将电源两端相连；而用电器短路是指用一根导线将某个用电器的两端连接起来，使电流不经过用电器． 解：要使L1、L2串联；电流应先后经过灯泡L1、S2、L2，最后回到负极，这样应闭合的开关是S2，其它开关断开； 要使L1、L2并联，则电流只有两条路径：正极→S1→L2→负极，正极→L1→S3→负极，这样应闭合的开关是S1、S3； 当开关S1、S2、S3闭合时，电源的两极直接用导线连接起来了，造成电源短路，损坏电源． 故答案为S2；S1、S3；S1、S2、S3． 【点评】本题考查了学生识别串、并联电路的能力，电路的识别一般就从电流路径上分析，只有一条路径的是串联，有多条路径的是并联． 17． 电压 【详解】[1][2]由图得，两灯泡并联，电压表测量电源电压，电流表测量L1电流。并联电路互不影响，若灯泡L2灯丝断了，两电表均不变，不符合题意；若灯泡L1灯丝断了，电流表示数变为0，电压表示数不变，符合题意。 18． 断开 D 不变 并联 见解析 【详解】（1）[1]为了保护电路，在连接电路时，开关应该处于断开状态。 （2）[2]L1、L2两只灯泡串联，闭合开关S，L1、L2两只灯泡都不亮，电路可能为断路。当用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，说明故障不在L1；按一下灯泡L2，两灯都亮，则故障在L2；松开手两灯又不亮，说明故障可能是L2与灯座接触不良，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 （3）[3]开关换到不同的位置，观察到同样的现象，说明开关控制所有用电器，开关的位置变化时，控制作用不变。 （4）[4][5]教室中各盏电灯其中一个灯坏的时候，其它的灯还亮着，不受影响，所以根据并联电路的特点，教室中各盏灯是并联的。 19．（1）0.25；（2）0，0.4；（3）0.65 【详解】解：（1）只闭合S1时，灯泡L1和L3串联接入电路，根据串联电路电流关系可知，此时通过灯泡L3中的电流为0.25A。 （2）当S1、S2、S3都闭合时，灯泡L1被短路，通过L1的电流为0。此时灯泡L2和灯泡L3并联，电流表测量干路电流，则根据并联电路电流关系可知，通过L2的电流为 （3）当只闭合S1和S2时，灯泡L1和L3串联后，再与灯泡L2并联，则此时通过L1支路的电流为0.25A，通过L2支路的电流为0.4A，故根据并联电路电流关系可知此时电流表示数为 答：（1）此时通过灯泡中的电流是0.24安； （2）灯泡的电流为0A，灯泡中的电流是0.4安； （3）当只闭合开关和时，电流表A的示数是0.65安。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$