专题7 用环境描写为作文 “调色”（学案）-2024-2025学年小学语文三年级考场作文技能进阶 统编版

专题7 用环境描写为作文 “调色” 2024-2025学年小学语文三年级考场作文技能进阶 第一部分 导入课堂 【教师有话说】 亲爱的同学，今天我们都是自己作文的导演，让我们一起以导演的视角来审视别人的、自己的作文，一起写出好的导演脚本。你将会有如下收获： 1.明确作文中可以插入环境描写的地方，并在合适的位置进行环境描写，为自己的故事搭建合适的场景； 2.借助感官描写和心理描写，突出人物沉浸其中的感受，调动演员情感，一秒入戏。 第二部分 技巧指南 一、场景搭建 比较比较： 示例一： 浮云飘过，透过窗，在书本上投下几片暗淡的影。秋日的阳光己磨去尖锐的角，钝重的光暖暖的洒在人背上，让人昏昏欲睡。不知不觉间，笔尖在书本上绽放了一朵朵墨色的小花。我扔下笔，推开房门，走向阳台，却发现在阳光的映衬下两个熟悉的光圈。母亲在晒被子，而奶奶则坐在藤椅上，听着收音机中的昆曲，小声哼唱。我正犹豫着要不要进去，却看见奶奶拿起手边的针线活，开始穿针。奶奶先将线头放入口中抿了抿，举起针，对着阳光，小心翼翼地送到针孔处，针与线擦肩而过。奶奶再次举手，试图再次穿针，但线就是不听奶奶的话，左扭右扭，怎么也不进孔中。我正想帮忙，母亲已蹲在奶奶面前，温柔地说：“我来吧。”母亲接过针与线，嘴角微微上扬，眼中的点点笑意在不经意间化作眼眸深处的点点星火。她将线送到针孔处，线轻轻一扭，与针又擦肩而过，母亲也笑道：“我眼也花了，也穿不进去针了呢！”奶奶这时也笑了，笑声清脆如孩童，眼中也没有了老年的混浊，有的是年轻的活力。 ——学生作文《温暖》 思考一下： （1）导演为了写妈妈和奶奶穿针的故事，为我们搭建了一个怎样的场景呢？ 浮云飘过，透过窗，在书本上投下几片暗淡的影。秋日的阳光己磨去尖锐的角，钝重的光暖暖的洒在人背上，让人昏昏欲睡。 （2）导演把这个场景搭在了什么位置呢？ 这个场景出现在故事的开头，先描写环境，营造一种氛围，然后引出接下来的故事或者引出人物出场。 （3）你觉得这个场景有什么作用呢？ ①描绘了秋日午后的阳光，渲染了一种温馨的氛围； ②为下文中人物的出场做好了铺垫。 第三部分 名家阅读 《格林童话 - 小红帽》（格林兄弟）片段 “小红帽走进了一片幽静的森林，森林里的树木郁郁葱葱，枝叶茂密得几乎遮住了天空。阳光只能透过树叶的缝隙洒下，形成一道道金色的光线，像是从天空中垂下的金色丝带。地上铺满了厚厚的落叶，踩上去发出沙沙的响声，仿佛在诉说着森林的故事。森林中弥漫着清新的草木气息，偶尔还能听到鸟儿的鸣叫声和松鼠在树枝间跳跃的声音。在森林的深处，有一座小木屋，木屋的烟囱里冒出袅袅青烟，给这片幽静的森林增添了一份温馨的气息。” 赏析 氛围营造：这段文字生动地营造出了森林既神秘又温馨的氛围。幽静的森林、茂密的树木、透过缝隙洒下的阳光、厚厚的落叶等元素共同勾勒出神秘色彩，而小木屋烟囱冒出的袅袅青烟则带来温馨之感，让读者仿佛置身于这个充满故事的森林之中。 感官体验丰富：从视觉上描绘了郁郁葱葱的树木、金色光线和小木屋等；听觉上有踩落叶的沙沙声、鸟儿鸣叫声和松鼠跳跃声；嗅觉上是清新的草木气息，全方位的感官描写使读者能更深入地感受到森林环境的魅力。 技法解读 比喻手法：“阳光只能透过树叶的缝隙洒下，形成一道道金色的光线，像是从天空中垂下的金色丝带”，把金色光线比作金色丝带，形象地写出了光线的形态和美感，增强了画面的生动性。 拟人手法：“地上铺满了厚厚的落叶，踩上去发出沙沙的响声，仿佛在诉说着森林的故事”，赋予落叶 “诉说故事” 的人类行为，使森林更具生命力和故事感。 动静结合：文中既有静态的森林、树木、小木屋等描写，又有动态的阳光洒下、鸟儿鸣叫、松鼠跳跃等，动静结合让画面更加鲜活。 好词佳句积累 好词：幽静、郁郁葱葱、茂密、金色丝带、袅袅青烟、沙沙作响、清新 佳句：阳光只能透过树叶的缝隙洒下，形成一道道金色的光线，像是从天空中垂下的金色丝带。地上铺满了厚厚的落叶，踩上去发出沙沙的响声，仿佛在诉说着森林的故事。 学生片段仿写 情境设定：描写古老的庙宇周边环境 探险家走进了一片古老的山林，山林里的古木参天而立，枝叶繁茂得几乎遮住了阳光。月光只能透过树叶的缝隙洒下，形成一道道银色的光线，像是从天空中垂下的神秘银链。地上铺满了斑驳的苔藓，踩上去软绵绵的，仿佛在诉说着岁月的沧桑。山林中弥漫着古老的气息，偶尔还能听到夜莺的啼叫声和野兔在草丛中穿梭的声音。在山林的深处，有一座古老的庙宇，庙宇的飞檐上挂着几缕破旧的经幡，给这片古老的山林增添了一份神秘的气息。 拓展延伸 文化内涵：在《小红帽》故事中，森林环境不仅是故事的背景，也具有象征意义。森林常常代表未知、危险与神秘，小红帽在森林中的经历就像人类在成长过程中面对未知世界的探索。这种象征在许多文化的民间故事中都有体现，反映了人类对自然和未知的敬畏心理。 对写作的启示：这段描写为我们提供了很好的写作范例。在创作中，我们可以通过多种修辞手法和动静结合的方式来丰富环境描写，营造独特氛围。同时，要注重调动读者的多种感官体验，使所描绘的环境更加真实可感，让读者更好地融入到故事场景中。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$