第4课 古代的生产工具与劳作（课件）--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

第四课 利器兴农工，农耕文明耀百业 一、以物窥史，纵览工具变迁 二、读史证史，感悟劳作之势 第五课 向新铸工魂，工业文明启航程 一、以物窥史，感受机器轰鸣 二、循迹窥史，感悟社会变迁 第六课 以智领科创，科技文明续辉煌 一、以物窥史，领略科技进步 二、向新而兴，描绘未来蓝图 第二单元 生产工具与劳作方式 单元概述 生产工具是生产力发展 水平的标志。 劳作方式是劳动者在劳 动过程中所采取的，包括分 工协作方式在内的劳动组织 形式，属于生产关系的范畴。 两者都属于生产方式， 是生产力与生产关系在物质 生产过程中的统一体。 选择性必修2 《经济与社会生活》第二单元 第4课 以物窥史，纵览工具变迁 古代的生产工具与劳作 （一）农耕之本 百姓所仰 （1）根据所学知识，按其出现的时间先后进行排序。 （2）结合上述材料，从材质、制作方法、种类等角度，分析并概括古代耕作 工具发展演变的特点。 （一）农耕之本 百姓所仰 视角一：耕作工具的革新 ①从材质看： 经历了由石制、木制、骨制等到青铜，再到铁制的变化。 ②从制作方法看： 经历了从原始的打制、磨制到金属冶炼，锻造的变化。 ③从农具种类及制作工艺看：经历了由单一性向多样性、由粗到精的演进历程。 ④从生产效率看： 工具日益复杂，生产效率逐步提高。 ⑤从使用的动力看：经历了从人力到畜力的变化。 对比图中信息，归纳灌溉工具进步的趋势，并思考其对农业发展的影响。 （一）农耕之本 百姓所仰 视角二：灌溉工具的演变 趋势：①灌溉装置日益复杂，效率大大提高。 ②从人力到自然力。 影响：①提高了灌溉效率，提高劳动生产力，促进精耕细作，推动了农业生 产的快速发展。②扩大农耕区域，加速对土地的开发利用。 （二）匠心创物 成就非凡 视角一：千锤百炼，炉火纯青 “炉火纯青” 《考工记》 （二）匠心创物 成就非凡 视角二：锦绣绚丽，巧夺天工 “出圈爆火”的顶流 （二）匠心创物 成就非凡 视角二：锦绣绚丽，巧夺天工 国宝档案 我是谁： 蜀锦提花织机 我的年龄：2000多岁 我的出土地点： 成都老官山汉墓 我现在何处： 成都博物馆 我的本领： 编织精美绝伦的蜀锦 我为何能“出圈爆火”： 历史悠久（最早）、神机妙算（编程）、纺 织神器、工艺精美、珍贵、智慧、丝绸之 路…… （二）匠心创物 成就非凡 视角三：窑火瓷韵，传承千年 宋史专家邓小南曾讲到：“没有一个朝代比宋人更 懂得美，正如没有一个人比宋人更懂得生活。”结合 上述图片，谈谈你对宋瓷“美”的理解。 读史证史，感悟劳作之势 古代的生产工具与劳作 任选一组材料，思考并回答下列问题： （1）材料中提到了哪些劳作方式？这些劳作方式有着怎样的特点？ （2）劳作方式变化的原因有哪些？ （3）谈一谈劳作方式的进步对社会发展产生的作用。 十千维耦。” ——《周颂·噫嘻》 材料二 农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟， 此其分事也。妇人夙兴夜寐，纺绩织纴，多治麻丝 葛绪捆布，此其分事也。 ——摘自《墨子》 材料三 （南阳樊氏）治田殖至三百顷。广起庐 舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧， 鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，资至 百万。 ——司马彪《续汉书》 材料一 “纺织花布，以自衣被。穷 乡山陬(zōu，山脚)，无问男妇为之，其 织作须织工。勤有余布，亦兼鬻(yù，卖) 于乡市，复有布贾贩之城市。” ——《登州府志》 材料二 吴民生齿最繁，恒产绝少， 家杼轴而户纂组。机户出资，机工出力， 相依为命久矣。 ——《明神宗实录》 合作探究： 材料一 “率时农夫，播厥百谷。……亦服尔耕， 劳动工具（生产力） 劳作方式（生产关系） 耕作工具 灌溉工具 纺织 陶瓷 金属冶炼 农业 手工业 古代 中国 其他 文明 古代 中国 其他 文明 影响 古代 中国 其他 文明 古代 中国 其他 文明 石器 时代 旧石器时代：打制石器 制造陶 器，汲 水灌溉 古埃及： 利用杠 杆原理 进行灌 溉 骨针 泥条 盘筑 新石器时代：磨制石器 新时期时代晚期： 磨制为主，少量 青铜 西亚北 非出现 青铜器 陶纺轮 坯车 青铜 时代 数量有限的青铜 农具 土炉、锤、 锉、坩埚、 范 古罗马： 奴隶制庄园 官营手工 业 铁器 时代 战国时期铁制农 具逐步推广； 南北朝：灌钢法 BC15- 14赫梯 人： 掌握冶 铁技术 东汉末 年：翻 车 唐朝： 筒车 汉代：纺 车、提花 织机 元代后： 纺织机 南北 朝：匣 钵 唐宋： 支钉 战国后 “范”大 量出现； 东汉：水 排 小农经 济； 魏晋庄 园经济 家庭式劳作； 领主的封建 庄园 私营手工 业、家庭 手工业 知识小结： 决定 技术与劳动的交织，生产与生活的相互影响，使人类对自然界的认 识更加深入和全面，人类文明也得以加速向前。 对美好生活的向往，对先进文明的渴望一直是人类的终极追求。 劳动创造美好生活，重视发展科技，不断改进劳动工具、改善劳作 方式，是实现这一追求的必由之路！ 近代科技的真正革命性变革发生在工业革命时期。大机器生产与 工厂制度是如何推动人类文明大踏步发展的？答案将在接下来的近代 科技展厅中为大家揭晓，敬请期待。 科技与文明之旅，未完待续…… 本课作业： 1.走进山东省博物馆的农具展厅，在参观文物的过程中，任选一件，为其写一篇解说 词。 2.观看纪录片《文物里的山东》第二集《五谷丰登/农业篇》、第七集《道技合一/科 技篇》，结合所学知识，撰写一篇观后感。 Lavf58.12.100 $$