云南省富源县富村镇第二中学2024--2025学年统编版九年级历史上学期期中试卷

九年级历史(上) 第一学期期中测试卷 (全卷两个大题，共29个小题； 满分100分，考试用时75分钟) 题 号 一 二 总 分 得 分 第Ⅰ卷(选择题，共50分) 一、选择题(本大题共25 小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求) 1.阿拉伯人有一句谚语：“人类惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。金字塔是( ) A.古代埃及法老的宫殿B.古巴比伦国王的宫殿 C.古代埃及法老的陵墓D.古巴比伦国王的陵墓 2.这是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献，较为完整地继承了两河流域原有的法律精华，使其发展到完善地步。这一文献是指( ) A.《俄底浦斯王》 B.《汉谟拉比法典》 C.《一千零一夜》 D.《荷马史诗》 3.右图的石瓶是古埃及阿蒙荷特普三世王后提伊的物品，用于盛化妆品或油膏，瓶身上有王后和国王的名字，写在椭圆形的圈框里。石瓶上的文字应该是 ( ) A.象形文字B.楔形文字 C.甲骨文 D.字母文字 4.社会制度影响人们的生活。根据古代印度种姓制度，下列选项符合当时农民身份的是( ) A.担任祭司B.与国王或官吏的女儿成婚 C.掌握军权 D.纳税供养第一、第二等级 —17— 5. “首陀罗的职责只有一个，那就是顺从地服务于其他三个种姓。”材料反映的是( ) A.古埃及奴隶制度 B.《汉谟拉比法典》 C.古代印度种姓制度 D.西欧封建等级制度 6.古希腊早期喜剧作家阿里斯托芬在喜剧作品《公民大会妇女》中虚构了一个故事：雅典的妇女们偷穿丈夫的服装，戴上假胡须，女扮男装出席公民犬会，通过投票和法律夺取了政权，把男性从城邦中驱逐出去。作者虚构的故事意在揭示(} A.民主政治推动戏剧艺术发展 B.民主沦为人们争权夺利的工具 C.民主氛围浓厚，公民意志自由 D.雅典民主具有一定的局限性 7.德国哲学家黑格尔说：“在有教养的欧洲人心中，提到古希腊，就会涌起种家用一感。”这是因为 A.古希腊思想家开创了哲学 B.古代希腊是欧洲文明的发祥地 C.古希腊文化遗产保存完好 D.古希腊文明产生于欧洲爱琴海 8.克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。为了巩固统治，他采取的措施不包括( ) A.克洛维承认罗马教会在欧洲的重要地位 B.在他的推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教 C：克洛维保留了原来罗马大地主的土地 D.要求得到封地的人必须提供兵役服务 9. “城邦公职人员由抽签方式选出，每个公民都有同等机会出任城邦公职，行使作为城邦主人的职权。”材料中这一现象出现在( ) A.古巴比伦 B.古代印度C.古代希腊D.古代罗马 —18— 10.公元800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。教皇这一举动是因为 ( )A.查理已成为基督教的最高领导者 B.敦皇屈从查理统治满足其无理要求 C.查理实施的政策维护并扩展了基督教会的势力 D.基督教势力衰弱，激皇为加强自己政治地位 11.史学界认为，亚历山大东征开启了东西方文化交融的时代。这说明( ) A.地区冲突导致冲突双方的文明走向衰落 B.和平往来是促进文明交融的最主要途径 C.暴力冲突在一定程度上促进了文明的传播. D.人类文明发展的动力来自大规模的战争 12.下面示意图展示的是人类历史发展进程中颁布的部分法律文献。▲处应该填写的是( ) A.《万民法》 B. “儒略历” C.《十二铜表法》 D.《查士丁尼法典》 13.查理大帝在行政、司法、军事制度及经济生产等方面都有杰出的建树，并大力发展文化教育事业。他被后世尊称为“欧洲之父”。以下属于他的改革措施的是() A.实行皈依基督教改革 B.实行采邑制改革 C.改变土地分配方式 D. “什一税”改革 —19— 14. “通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的制度是 ( )A.君主立宪制度 B.共和制 C.西欧封建等级制度 D.元首制 15.右图所示扑克牌中的人物征服并统一了希腊，灭亡了埃及、波斯帝国，足迹远达印度，建立起以“他”名字命名的大帝国。 “他”是(B) A.凯撒 B.亚历山大 C.释迦牟尼 D.穆罕默德 16.1075年1月，德皇亨利四世在与罗马教皇的斗争失利后，被迫前往卡诺莎城堡向出身低微的教皇格里高利七世忏悔，受尽了精神上的侮辱，最终才获得了格里高利七世恩赐的一个赦罪的吻，这就是历史上的“卡诺莎之辱”。它充分说明在中世纪的欧洲 ( ) A.基督是救世主 B.国王软弱无能 C.王(国王)权高于教(教皇)权D.教(教皇)权高于王(国王)权 17.11—12 世纪，西欧城市争取自治权的斗争反映了 ( ) A.地主阶级的要求 B.农民阶级的要求 C.市民阶级的要求 D.商人阶级的要求 18. “……多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。”这说明中世纪西欧城市出现后多是作为( ) A.政治中心 B.文化中心 C.军事重镇D.经济中心 19.《欧洲中世纪简史》一书以全新的视角阐述了中古欧洲的社会状况，其中对中世纪大学会重点介绍的是( ) A.北京大学 清华大学 B.巴黎大学 牛津大学 C.哈佛大学 斯坦福大学 D.莫斯科大学 东京大学 --20-- 20.11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，其中被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是() A.教师行会得到教皇和国王的支持 B.大学的自治权得到保障 C.大学的兴起 D.城市的兴起 21.拜占庭曾经是世界上地跨三洲的大帝国，为欧洲抵挡住了来自东方波斯、阿拉伯人的威胁，被誉为“西方文明的保护神”。最终灭掉它的是 ( ) A.阿拉伯帝国 B.奥斯曼帝国 C.亚历山大帝国 D.罗马帝国 22. “革新派以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革，规定了中央集权的封建国家体制……”，这次改革指的是日本历史上的() A.大化改新 B.戊戌变法 C.幕府统治 D.伯里克利改革 23.日本被称为“日出之处的国家”。下列关于日本的表述，不正确的是( ) A.1——2 世纪,出现100多个小国 B.5世纪时，大和统一了日本 C.7世纪中期，日本仿效新罗进行改革 D.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志 24.阿拉伯人伊本·西拿的医学著作《医典》传入欧洲后，长期是西方大学的医学教科书，仅在15世纪最后30年中就重印15次。材料说明( )A.阿拉伯文化大量吸收、消化外来文化 B.阿拉伯人为世界文化发展作出了重大贡献 C.阿拉伯文化是西方文明的起源 D.阿拉伯人将中国的印刷术传入欧洲 —21— 25.脍炙人口的名篇《阿里巴巴和四十大盗》 《阿拉丁和神灯》均出自阿拉伯民间故事集( ) A.《天方夜谭》 B.《医典》 C.《医学集成》 D.《荷马史诗》 第Ⅱ卷(非选择题，共50分) 二、非选择题(本大题共4小题,第26题10分,第27题12分,第28题12分,第29题16分,共50分) 26.(10分)罗马法是古罗马人留给世界的政治文明财富。阅读下列材料，回答问题。材料一 罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。 材料二 近代时期，资产阶级根据罗马法中的思想，制定出保障自己利益的法律，他们还利用和发展了罗马法中的思想和制度，作为反对封建制度，推进资本主义发展的有力武器……英语国家的法律也吸取了罗马法中的不少因素，如契约、债务和继承制度等； 西方国家的某些司法原则，也起源于罗马法。 (1)根据材料一并结合所学知识，指出罗马的第一部成文法，并进行简单评价。(6分) (2)根据材料一，概括罗马法对后世的影响。(4分) 27.(12分)人类文明的起源方式有多种，围绕着“辉煌灿烂的亚非欧文明”这个主题，同学们进行了探究性学习，请你参与完成任务。 任务一 【图片·了解东西方文化】 (1)图片见证历史。简述上面图片在古代东西方文化中所承载的历史价值。(4分) 任务二 【文段·阐释文明交流格局】 (2)由于历史环境的不同，西亚、埃及、印度、中国和希腊、罗马等古代文明呈现出多元发展格局。结合下面短文和所学知识，请以“多元格局·文明互鉴”为题，写一篇200字左右的小短文。(8分) 在几千年的文明史上，人类文明在世界不同地区，由于不同的自然环境、生产方式，不同的民族和文化传统等因素，展现出多样的特点。但不同地区的文明，随着历史的发展不断加强交流，并相互影响。 ——摘编自《中外历史纲要》 28.(12分)欧洲在近代成为促进世界进步的火车头，左右了世界近代历史的走向。闯读材料，完成探究。 材料一下图反映的是中世纪西欧“封君封臣制”。 材料二 庄园领地上有农田、牧场、森林和水源，除了领主住宅与农奴房舍之外，还有教堂、磨坊、面包坊、铁匠作坊等。还设有由领主或管家主持的庄园法庭，以传统的习惯方式来协调处理庄园成员间的社会关系。 材料三 中古西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。……城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 --23 - - - (1)材料一中“封君”与“封臣”关系形成的纽带是什么? 他们之间相互的义务是什么?(4分) (2)从材料二看，庄园法庭发挥了怎样的作用? 中世纪西欧庄园是一个怎样的单位?(4分) (3)根据材料三和所学知识，说一说西欧城市市民中哪些人成为近代资产阶级的前身”。城市兴起对欧洲社会转型有什么影响?(4分) 29.(16分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 公元前6世纪，首席执政官梭伦在大多数公民的支持下推行改革，确定公民权利，开启了民主改革之路。此后又经历了多次改革，该国的民主政治终于获得确立。 材料二面对日趋严重的国内外形势给朝野带来的强烈冲击，646年，天皇终于颁布改新诏书，实施了一系列改革。 材料三 面对变化了的形势，公元8世纪前期，某王国推行土地分封制度的改革。这场改革后，西欧的社会制度发生了深刻的变化。 (1)材料一所述的改革发生在哪个国家?后来在谁当政时国家达到全盛? 他为这个国家民主政治的发展作出了哪些贡献?(3分) (2)材料二所反映的改革名称是什么? 请你写出这次改革在经济方面的措施。这次改革对当时的日本社会产生了怎样的影响?(4分) (3)材料三中“某王国”指的是哪个王国? 材料三中显示的改革产生了怎样的影响?(4分) (4)以上材料反映的改革对我们今天的社会主义建设有何启示?(5分) 学科网（北京）股份有限公司 $$