1.2 俄国的改革 课件-2024-2025学年统编版九年级历史上册

第2课 俄国的改革 关键词： 彼得一世、亚历山大二世、农奴制 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 一、近代化道路的开启——彼得一世的改革 俄罗斯人的祖先 东斯拉夫人 9世纪晚期 13世纪上半叶 14世纪 16世纪初 基辅罗斯等早期国家形成 基辅罗斯被蒙古人征服 莫斯科公国建立 统一的俄罗斯国家伊凡四世“沙皇” 1.俄国的兴起与统一历程 一、近代化道路的开启——彼得一世的改革 2.背景 西欧 此时，几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年；通过海外贸易和掠夺积累了大量财富；占有广阔市场的英国，正在孕育工业革命；法国在路易十四的强权领导下，已发展为17世纪中叶的欧陆首强。 俄国 当时俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，农业和手工工厂里主要使用农奴劳动，商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三个。 西欧国家强大 资本主义发展迅速 在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家 农奴制 封建社会中，封建领主在其领地上建立起来的剥削农奴的经济制度。基本特征是农奴被束缚在土地上，没有人身自由，受剥削压迫。 农奴的贫苦生活 地主毒打农奴 一、近代化道路的开启——彼得一世的改革 3.目的 出发：1697年3月9日，彼得一世率领使团从莫斯科出发。 第一站：瑞典控制下的里加 第二站：普鲁士的柯尼斯堡（一周、火炮射击） 第三站：荷兰阿姆斯特丹（三个月、船厂木工） 第四站：伦敦（学习造船理论、参加了英国议会举行的一届会议） 第五站：波兰华沙（双方达成共同对抗瑞典的共识） 结束：1698年8月25日，彼得结束一年半的访问，回到莫斯科，并招募了各种专门人才共计640人。 通过此次西欧之行，彼得发现了俄国人思想的封闭和生产力的极端落后，这让彼得感觉到了改革的紧迫性！他决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。发出向西方学习的号召，全面推行改革。 彼得一世 （1672-1725） 一、近代化道路的开启——彼得一世的改革 4.内容 阅读教材P7，梳理彼得一世改革的主要内容及影响 政治 军事 经济 文化 社会生活 建立中央集权行政体制，加强沙皇专制权力 创办了一支纪律严明的新式常备军 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买农奴 推行文化教育,派留学生，办科学院，办学校、办报纸 学习西方的礼节与生活方式 一、近代化道路的开启——彼得一世的改革 叶卡捷琳娜二世 1700年—1721年，俄国打败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，并在这个过程中，营建了新首都——圣彼得堡 5.影响 积极： 消极： 俄国的经济、军事实力大大增强，成为欧洲军事强国， 为对外侵略扩张准备了条件；开启了俄国近代化的进程。 农奴制进一步强化，后来成为俄国社会的发展障碍。 二、资本主义道路的开辟——1861年农奴制改革 19世纪中期俄国与西方比较 1.背景： ①根本原因：农奴制阻碍了俄国资本主义的发展 19世纪中期，俄国经济发展如何？ 19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大比重，近40%参加工业生产的劳动者是农奴。农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商。农村贫困落后，农奴购买力低，生产率低，这些影响了国内市场的发展。 二、资本主义道路的开辟——1861年农奴制改革 1.背景： ②直接原因：克里木战争的失败，加剧社会矛盾 克里米亚战争 “克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。” ——恩格斯 与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。 ——亚历山大二世 农奴暴动 86次 90次 126次 1176次 次数 时间 二、资本主义道路的开辟——1861年农奴制改革 2.内容： 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业； 农奴在获得解放时，可以获得一份土地，必须用钱赎买； ①解放农奴 ②高价赎买份地 →提供自由劳动力 →提供资金 1861年改革后俄国工人数量变化表 时间（年） 1865年 1890年 1898年 数量（人） 38.1万 162万 300万 时间 企业数(家) 工人数(人) 产值(千卢布) 1860年 99 11600 7954 1879年 187 42000 51937 按改革法规定：农民获得一块份地，须向地主缴纳高于原价2-3倍的赎金，其中25%左右交现金，其余的要在49年内连本带息还清。据统计，至农民还清贷款时，政府和地主一共掠夺了农民20亿卢布的赎金。 农民获得"自由"的时候，已经被剥夺得一干二净。 ——列宁 1861年亚历山大二世颁布废除农奴制的法令 二、资本主义道路的开辟——1861年农奴制改革 3.影响： ①俄国历史上的一个重要转折点，改革废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 1860—1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业都增加了3倍，而煤炭产量增加超过了19倍，石油产量增加了200多倍。在此期间，俄国整个工业产量增加了6倍，铁路线增长了35倍多。 ——《俄国社会经济史》 ②农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济和社会的发展。 探究比较：彼得一世和亚历山大二世改革的异同点 彼得一世改革 亚历山大二世改革 相同点 不 同 点 背景 内容 影响 性质 自上而下的改革 推动了俄国社会的进步 增强了俄国的经济和军事实力 农奴制盛行，封闭落后 农奴制阻碍资本主义发展 加强中央集权，强化农奴制 废除农奴制度 俄国近代化开端 走上资本主义道路 封建性质改革 资产阶级性质改革 小结 彼得一世改革 1700年 俄国的改革 亚历山大二世改革 1861年 背景：农奴制阻碍资本主义发展 内容：废除农奴制；农奴赎买份地 影响：俄国走上资本主义道路；不彻底 性质：资产阶级性质改革 背景：农奴制盛行，封闭落后 内容：加强中央集权；发展经济文化教育 影响：俄国近代化开端 性质：封建性质改革 8. 民族英雄指捍卫本民族的独立自由和利益，在抗击外来侵略的斗争中表现无比英勇的人。下列一组人物中，堪称民族英雄的是（　　） ①克伦威尔②林则徐③章西女王④玻利瓦尔 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9. 1861年俄国农奴制改革，颁布废除农奴制法令的是（　　） A.伊凡四世 B.彼得一世 C.叶卡捷琳娜二世 D.亚历山大二世 10. 俄国1861年农奴制改革后，农民在法律上获得解放为工厂提供了自由劳动力：农民缴纳的赎金为发展工业积累了资本。上述内容说明农奴制改革（　　） A.是俄国近代化的开端 B.为资本主义发展提供有利条件 C.推翻了沙皇专制的统治 D.保留了大量封建残余 B D B 11. 一位俄国地主写道：“废除农奴制法令颁布十五个月后，我看到农民同他以前的主人交谈时，就像两个完全平等的人在交谈。”出现这一现象的原因是（　　） A.农奴获得与地主等额份地 B.农奴在法律上获得人身自由 C.农奴的政治地位大大提高 D.改革开启了俄国近代化进程 12. 彼得一世改革内容中，有助于开启俄国近代化进程的措施是（　　） A.推行地税改革 B.鼓励兴办手工工场 C.废除农奴制 D.农民高价赎买土地 13. 18世纪初俄国的彼得一世改革，是俄国历史发展的必然产物，也是俄国历史上第一次具有重大意义的改革，其改革措施中最能体现出当时历史潮流的是（　　） A.改革行政机构，加强中央集权 B.发展工商业 C.改革军事，增强军事实力 D.推行文化教育 B B B 14. 下列关于彼得一世改革和亚历山大二世改革共同点的表述，正确的是（　　） A.都发生在18世纪 B.都促进了俄国社会经济的发展 C.都废除了农奴制 D.都是资产阶级性质的改革 15. 农民为了人身自由和获得份地必须向地主缴纳赎买金。当时农奴主分给农民的全部土地价值约6亿5千万卢布，而农民必须交给近9亿卢布。这笔钱农民须立即付20%-25%，其余75%-80%由政府垫付给地主，而农民则要在49年内每年向政府还本付息。截至1905年革命为止，农民所付赎金超过了20亿卢布。材料主要说明亚历山大二世改革（　　） A.是对农民的无耻掠夺 B.使俄国走上了资本主义道路 C.使农民获得了人身自由 D.是自上而下的资产阶级改革 B A 16. 《剑桥欧洲经济史》写道：“1861年2月19在许多历史著作中，将这一天定为俄国经济史上的两个时期的分界线。”对“分界线”理解最恰当的是（　　） A.落后国家→军事强国 B.农奴制度→工厂制度 C.封建主义→资本主义 D.农业经济→商品经济 17. 19世纪中期两位诗人描写各自的城市，一位描写巴黎：雄鸡的报晓深远悠长，刺穿了清晨的烟霾，高楼沐浴在雾海，人们在工作间里忍受着痛苦。另一位描写曼哈顿：人行道布满了车辆，宽广的大道上，充斥着妇女和商店及展览，一百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的声音……对此材料理解最准确的是（　　） A.工业化造成环境污染 B.工业化进程导致了城市的出现 C.人们都认可了工业化 D.工业革命给社会带来不同影响 C D 材料一：1689年，17岁的彼得宣布亲政，是为彼得一世。他为了改变俄国内忧外患的局面，于1697年亲自率领俄国大使团出访欧洲18个月。回国后，彼得一世进行了全方位的改革，在上层社会和普通百姓中推行社会习俗改革；创办俄国科学院、学校、博物馆、图书馆、报纸等；实行义务兵役制，建立海军；改革国家机构，设立枢密院等。彼得一世意志坚强、身体力行，改革前后持续了26年，促进了俄国经济、军事实力的大大增强。 材料二：进入19世纪后，俄国农奴制的种种弊端越来越多地显现出来。1856年克里木战争的失败加剧了俄国专制制度的统治危机。为了摆脱内外交困的局面，亚历山大二世于1857年1月开始秘密组织人员草拟改革措施，并于1861年2月颁布了废除农奴制的法令，还推行国家机关改革、军事改革等。农奴制的废除是俄国现代化进程中的重大里程碑，为俄国资本主义工业的发展提供了大量的劳动力、广阔的市场。 ——以上均摘编自张建华《俄国史》 1.材料一、二分别反映的是俄国的哪两场重要改革？（2分） 2.根据材料一、二，概括这两场改革的相同点。结合所学指出材料二改革的内容与材料一的最大不同之处。（3分） 3.综合材料并结合所学，你认为一场改革要成功需要具备什么条件？（1分） 1. 下列属于反对西班牙殖民统治的民族解放运动是（　　） A.拉丁美洲民族解放运动 B.印度民族大起义 C.埃及的华夫脱运动 D.阿尔及利亚独立战争 2. 为纪念拉丁美洲独立运动一位重要领导人的功绩，南美洲的玻利维亚共和国以他的名字命名。这位领导人是（　　） A.圣雄甘地 B.玻利瓦尔 C.扎格鲁尔 D.卡德纳斯 3. 小历同学整理出“西班牙殖民统治”“南美解放者”“章西女王”等关键词，他学习的内容是（　　） A.新航路开辟的影响 B.三角贸易的罪恶 C.世界市场的初步形成 D.殖民地人民的反抗 A B D 4.在印度民族大起义中，章西女王领导、封建王公大量参与，这说明这场起义（　　） A.具有反封建反侵略的双重目的 B.是一场资产阶级性质的革命 C.以反对英国的殖民统治为目标 D.消除了印度国内的阶级矛盾 5. 某历史兴趣小组探究“19世纪中期亚洲民族解放运动的过程”，应该选用的资料是（　　） ①图片：《章西女王》 ②图片：《玻利瓦尔》 ③地图：《印度民族大起义形势图》 ④地图：《拉丁美洲独立运动形势图》 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C A 7. 玻利瓦尔、章西女王两位历史人物的共同点是（　　） A.都被誉为“南美解放者”称号 B.都为国家赢得了独立 C.都领导了反抗殖民统治的斗争 D.都沉重打击了美洲殖民者 6. 制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。如下是某同学整理的印度民族大起义的知识点，其中有误的是（　　） 时间：1857～1859年 人物：章西女王 背景：残酷的政治压迫和经济剥削 影响：打击了西班牙殖民者，表现了印度人民争取民族独立、反抗殖民侵略的决心和勇气。 A.时间 B.人物 C.背景 D.影响 D C Chart1 1858 1858 1858 1859 1859 1859 1860 1860 1860 1861 1861 1861 东部 86 90 126 1176 Sheet1 1858 1859 1860 1861 东部 86 90 126 1176 $$