专题四 生态系统平衡、规律及应用（课件）-《环境学基础》(化工社）专题复习讲练测

专题四 生态系统平衡、规律及应用 《环境学基础》（第2版）化工社 专题复习讲练测 1 一.考纲解读 二.知识点梳理和重点概念复习 三.真题或常考题讲解 四.课内练习及讲评 五.内容归纳小结 CONTENTS 01 一.考纲解读 02 二.知识点梳理和重点概念复习 03 三.真题或常考题讲解 04 四.课内练习及讲评 05 五.内容归纳小结 目录 一、考纲解读 常见考点 1.生态平衡的特征辨析，考查对稳定性、动态性和相对性的理解与区分。 3.掌握保持生态平衡的途径，理解保护生态环境等方法的重要性。 4.生态规律在环境保护中的应用，考查对生态规划等方面的实际运用能力。 2.分析生态平衡破坏因素，明确自然和人为因素对生态系统的具体影响。 一、考纲解读 1.准确理解生态平衡的特征，能阐述其稳定性、动态性与相对性的具体表现。 1 2.掌握生态平衡的破坏因素，分析自然和人为因素对生态系统的不同影响。 2 3.明晰生态规律在环境保护中的应用，能够结合实际案例说明其重要性。 3 考试要求： 易考题型： 选择题：考查知识记忆，巩固生态平衡基础。 简答题：检验对重点内容的理解与归纳能力。 论述题：提升综合分析和应用生态规律能力。 一、考纲解读 知识点思维导图 二、知识点梳理和重点概念复习 二、知识点梳理和重点概念复习 一、生态平衡的特征 生态平衡的特征在任何正常的生态系统中，能量流动和物质循环总是不断地进行着。一定时期内，生产者、消费者和还原者之间都保持着一种动态平衡。生态系统发展到成熟的阶段，它的结构和功能，包括生物种类的组成、各个种群的数量比例以及能量和物质的输人、输出等都处于相对稳定的状态，这种相对稳定的状态称为生态平衡。 生态平衡的定义： 二、知识点梳理和重点概念复习 一、生态学的含义及其发展 ①生物种类组成和数量相对稳定 生态系统中各种生物之间、各群落之间保持相对稳定，生产者、消费者、分解者的种类与数量相对稳定，使得生态系统的结构处于稳定状态。 ②一定时期内生态系统中能量和物质的输入和输出保持平衡 物质与能量在生态系统中与其环境间不断进行差异开发性流动。对一个平衡的生态系统来说其物质和能量的输入和输出相对平衡;否则，这种平衡就将被打破而建立新的平衡。 生态平衡的特征： 二、知识点梳理和重点概念复习 一、生态学的含义及其发展 ③物质与能量的流动保持合理的比例与速度 生态系统的动态平衡还表现在:经过系统流动的各种物质元素保持着合适的比例，且在生态系统各部分的移动速度保持均。能量在系统各部分的分配与流动保持均衡。 ④生态系统具有良好的自我调节能力 在一个成熟稳定的生态系统中生产者、消费者和还原者之间有完好的营养关系，其本身能够不断进行自我调控。 生态平衡的特征： 二、知识点梳理和重点概念复习 二、生态平衡的破坏因素 生态系统受到外界因素影响导致其结构与功能受损，且超出其耐受限度、不能自我修复时，生态系统就会衰退甚至崩溃，这就是生态平衡的失调。 其标志是组成生态系统的生产者、消费者、分解者的缺损。 生态平衡失调的定义： 标志： 二、知识点梳理和重点概念复习 二、生态平衡的破坏因素 (1)自然因素 主要指自然界发生的异常变化或自然界本来就存在的对人类和生物的有害因素。如火山喷发、山崩、海啸、水旱灾害、地震、台风、流行病等自然灾害，都会破坏生态平衡。 (2)人为因素 主要指人类对自然资源的不合理利用、工农业发展带来的环境污染等问题。 破坏生态平衡的因素： 二、知识点梳理和重点概念复习 二、生态平衡的破坏因素 ①物种改变引起平衡的破坏 人类有意或无意地使生态系统中某一种生物消失或往系统中引进某一种生物，都可能对整个生态系统造成影响。 ② 环境因素改变引起平衡破坏 由于工农业的迅速发展，使大量污染物进入环境，从而改变生态系统的环境因素，影响整个生态系统。 人为因素的三种情况： 二、知识点梳理和重点概念复习 二、生态平衡的破坏因素 ③ 信息系统的破坏 当人们向环境中排放的某些污染物质与某一种动物排放的性信息素接触时，就会使其丧失驱赶天敌、排斥异种、繁衍后代的作用，从而改变生物种群的组成结构，使生态平衡受到影响。 人为因素的三种情况： 二、知识点梳理和重点概念复习 三、保持生态平衡的途径 调节生态平衡需要采取的主要措施如下 (1)对自然资源进行综合考察、合理开发 (2)对生态系统进行合理调整 (3)在改造自然、控制自然灾害方面进行综合治理 途径： 二、知识点梳理和重点概念复习 四、生态规律及其应用 (1)相互依存与相互制约规律 相互依存与相互制约，反映了生物间的协调关系，是构成生物群落的基础。普遍的依存与制约，亦称“物物相关”规律。生物间的相互依存与制约关系，无论在动物、植物和微生物中，还是在它们之间都是普遍存在的。 生态学一般规律： 二、知识点梳理和重点概念复习 四、生态规律及其应用 (2)物质循环转化与再生规律 生态系统中植物、动物、微生物和非生物成分，借助能量的不停流动，一方面不断地从自然界摄取物质并合成新的物质，另一方面又随时分解为原来的简单物质，即“再生”，重新被植物所吸收，进行着不停的物质循环。因此要严格防止有毒物质进人生态系统，以免有毒物质经过多次循环后富集到危及人类的程度。 生态学一般规律： 二、知识点梳理和重点概念复习 四、生态规律及其应用 (3)物质输人输出的动态平衡规律 当一个自然生态系统不受人类活动干扰时，生物与环境之间的输入与输出是相互对立的关系，生物体进行输入时，环境必然进行输出，反之亦然。 (4)相互适应与补偿的协同进化规律 生物给环境以影响，反过来环境也会影响生物，这就是生物与环境之间存在的作用与反作用过程。 生态学一般规律： 二、知识点梳理和重点概念复习 四、生态规律及其应用 (5)环境资源的有效极限规律 任何生态系统中作为生物赖以生存的各种环境资源，在质量、数量、空间和时间等方面都有其一定的限度，不能无限制地供给，而其生物生产力也有一定的上限。因此每一个生态系统对任何外来干扰都有一定的忍耐极限，超过这个极限生态系统就会被损伤、破坏，以致瓦解。 生态学一般规律： 二、知识点梳理和重点概念复习 五、生态规律在环境保护中的应用 (1)全面考察人类活动对环境的影响 举世瞩目的三峡工程曾引起很大争议，其焦点是如何全面考察三峡工程对生态环境的影响。(2)充分利用生态系统的调节能力 生态系统的生产者、消费者和分解者在不断进行能量流动和物质循环过程中，受到自然因素或人类活动的影响时，系统具有保持其自身稳定的能力。 应用： 二、知识点梳理和重点概念复习 五、生态规律在环境保护中的应用 ①植物可吸收二氧化碳，放出氧气；对降尘和飘尘有滞留和过滤作用；还可吸收大气中的有害物质，减轻光化学污染、吸收和净化某些重金属、减少空气中的含菌量等 ②土地-植物系统中通过植物根系的吸收、转化、降解和合成作用;土壤中的真菌、细菌和放线菌等微生物区系对污染物的降解、转化和生物固定作用;土壤中的动物区系对含有氨、磷、钾的有机物质的代谢作用。 具体方面： 二、知识点梳理和重点概念复习 五、生态规律在环境保护中的应用 ③进入到水体中的污染物，在水体中的细菌、真菌、藻类水草、原生动物、贝类、鱼类等生物的作用下，可以发生不同程度的分解和转化，变成低毒或无毒无害物质，这个过程称为水体的生物净化作用。 具体方面： 二、知识点梳理和重点概念复习 五、生态规律在环境保护中的应用 (3)解决近代城市中的环境问题 (4)以生态学规律指导经济建设，综合利用资源和能源 ①生态工艺要在生产过程中输人的物质和能量获得最大限度的利用，即资源和能源的浪费最少，排出的废物最少。图2-7所示为造纸工业闭路循环工艺流程，即注意整个系统最优化，而不是分系统的最优化，这与传统的生产工艺是根本不同的。 应用： 二、知识点梳理和重点概念复习 五、生态规律在环境保护中的应用 ②生态农场就是因地制宜地应用不同的技术来提高太阳能的转化率、生物能的利用率和废物的再循环率，使农、林、牧、副、渔及加工业、交通运输业、商业等获得全面发展。 (5)对环境质量进行生物监测和评价 应用： 一、选择题 1. 生态系统中，属于分解者的是（ ） A. 兔子 B. 老虎 C. 细菌和真菌 D. 松树 答案：C 解析：细菌和真菌能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，属于分解者。兔子和老虎是消费者，松树是生产者。 选择题 三、常考习题练习与讲解 一、选择题 2. 生态系统自我调节能力的基础是（ ） A. 正反馈调节 B. 负反馈调节 C. 能量流动 D. 物质循环 答案：B 解析：负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础正反馈调节会使系统偏离平衡状态。能量流动和物质循环是生态系统的功能，但不是自我调节能力的基础。 选择题 三、常考习题练习与讲解 一、选择题 3. 以下对生态系统稳定性的理解正确的是（ ） A. 稳定性就是生态系统不发生变化 B. 稳定性是指生态系统一直保持原状 C. 稳定性是指生态系统抵抗干扰保持原状的能力 D. 稳定性是指生态系统抵抗干扰并恢复原状的能力 答案：D 解析：生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，即生态系统抵抗干扰并恢复原状的能力。 选择题 三、常考习题练习与讲解 一、选择题 4. 在一个生态系统中，物种丰富度越高（ ） A. 生态系统稳定性越强 B. 生态系统稳定性越弱 C. 与稳定性无关 D. 稳定性先增强后减弱 答案：A 解析：一般来说，物种丰富度越高，生态系统的食物网越复杂，自我调节能力越强，稳定性也就越强。 选择题 三、常考习题练习与讲解 一、选择题 5. 生态系统中的信息传递不包括（ ） A. 物理信息 B. 化学信息 C. 行为信息 D. 热能信息 答案：D 解析：生态系统中的信息传递包括物理信息、化学信息和行为信息等，没有热能信息这种说法。 选择题 三、常考习题练习与讲解 一、选择题 6. 以下哪种情况会增强生态系统的抵抗力稳定性？（ ） A. 减少生产者数量 B. 增加消费者数量 C. 引进新的物种 D. 保护生物多样性 答案：D 解析：保护生物多样性可以增强生态系统的抵抗力稳定性。减少生产者数量、增加消费者数量可能会使生态系统稳定性降低甚至破坏生态系统平衡。 选择题 三、常考习题练习与讲解 一、选择题 7. 生态系统中能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是（ ） A. 10% - 20% B. 20% - 30% C. 30% - 40% D. 40% - 50% 答案：A 解析：生态系统中能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是 10% - 20%。 选择题 三、常考习题练习与讲解 一、选择题 8. 生态系统的主要功能不包括（ ） A. 能量流动 B. 物质循环 C. 信息传递 D. 物种进化 答案：D 解析：生态系统的主要功能是能量流动、物质循环和信息传递。物种进化是生物长期发展的过程，不是生态系统的主要功能。 选择题 三、常考习题练习与讲解 一、选择题 9. 以下哪个生态系统的自我调节能力最强？（ ） A. 草原生态系统 B. 农田生态系统 C. 森林生态系统 D. 湿地生态系统 答案：C 解析：森林生态系统物种丰富度高自我调节能力强。草原生态系统、农田生态系统的自我调节能力较弱，湿地生态系统的自我调节能力不如森林生态系统强。 选择题 三、常考习题练习与讲解 一、选择题 10. 生态系统平衡被破坏后，首先受到影响的是（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 环境 答案：A 解析：生态系统平衡被破坏后，往往首先影响到生产者。消费者和分解者随后也会受到影响，环境也会因生态系统的变化而改变。 选择题 三、常考习题练习与讲解 三、常考习题练习与讲解 1.简述生态平衡的特征。 答案：生态平衡具有稳定性、动态性和相对性。稳定性是指生态系统在一定时间内保持相对稳定的状态；动态性是指生态系统是一个不断变化的动态系统；相对性是指生态平衡是相对的，不是绝对的。 简答题 三、常考习题练习与讲解 2.生态平衡的破坏因素有哪些？ 答案：生态平衡的破坏因素主要有自然因素和人为因素。自然因素包括火山喷发、地震、洪水等自然灾害；人为因素包括过度捕捞、森林砍伐、工业污染、农业面源污染等人类活动。 简答题 三、常考习题练习与讲解 3.生态规律在环境保护中的应用有哪些？ 答案：生态规律在环境保护中的应用包括指导生态规划、促进资源合理利用、加强生态保护与修复、推动可持续发展等。生态规划可以根据生态规律合理布局生态系统，提高生态系统的稳定性；资源合理利用可以减少资源的浪费和环境的污染；生态保护与修复可以恢复受损的生态系统，提高生态系统的服务功能；推动可持续发展可以实现经济、社会和环境的协调发展。 简答题 重点复习知识点： 生态平衡的定义：生态系统发展到成熟的阶段，它的结构和功能，包括生物种类的组成、各个种群的数量比例以及能量和物质的输人、输出等都处于相对稳定的状态，这种相对稳定的状态称为生态平衡。 破坏生态平衡的因素（1）自然因素（2）人为因素（3 ） 3.调节生态平衡需要采取的主要措施如下： (1)对自然资源进行综合考察、合理开发 (2)对生态系统进行合理调整 (3)在改造自然、控制自然灾害方面进行综合治理 阅读相关教材和课堂笔记，梳理重点知识点和关键概念。制作复习提纲或思维导图，以帮助理清知识框架和内部逻辑。进行练习题和例题的练习，加深对知识的理解和应用。 五、课堂小结 感谢观看 $$