专题三 生态相关概述（专项练习） -《环境学基础》（化工社）专题复习讲练测（原卷版+解析版）

专题三 生态相关概述 一、基础巩固选择题 1.生态学是研究（ ）之间相互关系的科学。 A. 生物与生物 B. 生物与环境 C. 环境与环境 D. 生物、环境与人类 2.以下不属于生态学发展萌芽期特点的是（ ）。 A. 有系统的理论体系 B. 古代对生物与环境关系的朴素认识 C. 缺乏科学研究方法 D. 未成为独立学科 3.生物圈不包括下列哪个部分（ ）。 A. 大气圈顶部 B. 大气圈底部 C. 水圈大部 D. 岩石圈表面 4.生物多样性不包括（ ）。 A. 物种多样性 B. 环境多样性 C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性 5.生态学发展形成期在（ ）。 A. 古代 B. 19 世纪末至 20 世纪初 C. 20 世纪中叶以来 D. 现代 6.生态系统的组成包括（ ）。 A. 生物和环境 B. 生产者和消费者 C. 动物和植物 D. 阳光和空气 7.下列属于生态系统中生产者的是（ ）。 A. 兔子 B. 蘑菇 C. 青草 D. 老虎 8.生态系统中的消费者是（ ）。 A. 细菌 B. 蚯蚓 C. 小鸟 D. 土壤 9.生态系统的非生物部分不包括（ ）。 A. 水 B. 阳光 C. 动物 D. 土壤 10.一个完整的生态系统必须具备的成分是（ ）。 A. 生产者和消费者 B. 生产者、消费者和分解者 C. 生物部分和非生物部分 D. 动物和植物 二、能力进阶选择题 1.随着生态学的发展，现代生态学更加注重（ ）。 A. 单一生物研究 B. 生物与环境的简单关系 C. 多学科交叉融合 D. 传统研究方法 2.下列对生物圈中物质循环起到关键作用的是（ ）。 A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物环境 3.保护生物多样性最有效的措施是（ ）。 A. 迁地保护 B. 建立自然保护区 C. 加强教育 D. 法制管理 4.在生态系统中，能量流动的特点是（ ）。 A. 循环往复 B. 单向流动、逐级递减 C. 双向流动 D. 随机流动 5.下列生态系统中自我调节能力最强的是（ ）。 A. 农田生态系统 B. 草原生态系统 C. 森林生态系统 D. 城市生态系统 6.生态系统中的信息传递不包括（ ）。 A. 声音 B. 颜色 C. 温度 D. 化肥 三、填空题 1.生态学的研究对象包括生物个体、 、群落和生态系统。 2.生物圈的功能有物质循环、 和信息传递。 3.生物多样性的层次包括遗传多样性、 和生态系统多样性。 4.保护生物多样性的措施有就地保护、 、加强教育和法制管理。 5.生态系统的生物部分包括生产者、 和分解者。 6.生态系统的营养结构是 和食物网。 7.生态系统的基本功能有物质循环、能量流动和 。 8.生态系统中的生产者主要是 。 四、简答题 1.简述生态学的含义。 2.请阐述保护生物多样性的意义。 3.简述生态系统的概念。 4.请阐述生态系统中物质循环的重要性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题三 生态相关概述 一、基础巩固选择题 1.生态学是研究（ ）之间相互关系的科学。 A. 生物与生物 B. 生物与环境 C. 环境与环境 D. 生物、环境与人类 答案：B 解析：生态学的定义就是研究生物与环境之间相互关系的科学。 2.以下不属于生态学发展萌芽期特点的是（ ）。 A. 有系统的理论体系 B. 古代对生物与环境关系的朴素认识 C. 缺乏科学研究方法 D. 未成为独立学科 答案：A 解析：萌芽期只是朴素认识，没有系统理论体系。 3.生物圈不包括下列哪个部分（ ）。 A. 大气圈顶部 B. 大气圈底部 C. 水圈大部 D. 岩石圈表面 答案：A 解析：生物圈包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈表面。 4.生物多样性不包括（ ）。 A. 物种多样性 B. 环境多样性 C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性 答案：B 解析：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 5.生态学发展形成期在（ ）。 A. 古代 B. 19 世纪末至 20 世纪初 C. 20 世纪中叶以来 D. 现代 答案：B 解析：19 世纪末至 20 世纪初，生态学成为独立学科，处于形成期。 6.生态系统的组成包括（ ）。 A. 生物和环境 B. 生产者和消费者 C. 动物和植物 D. 阳光和空气 答案：A 解析：生态系统是由生物部分和非生物部分组成，也就是生物和环境。 7.下列属于生态系统中生产者的是（ ）。 A. 兔子 B. 蘑菇 C. 青草 D. 老虎 答案：C 解析：生产者主要是自养生物，通常是绿色植物，能进行光合作用制造有机物。 8.生态系统中的消费者是（ ）。 A. 细菌 B. 蚯蚓 C. 小鸟 D. 土壤 答案：C 解析：消费者是异养生物，主要是动物。 9.生态系统的非生物部分不包括（ ）。 A. 水 B. 阳光 C. 动物 D. 土壤 答案：C 解析：非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等，动物属于生物部分。 10.一个完整的生态系统必须具备的成分是（ ）。 A. 生产者和消费者 B. 生产者、消费者和分解者 C. 生物部分和非生物部分 D. 动物和植物 答案：C 解析：生态系统由生物部分和非生物部分组成，缺一不可。 二、能力进阶选择题 1.随着生态学的发展，现代生态学更加注重（ ）。 A. 单一生物研究 B. 生物与环境的简单关系 C. 多学科交叉融合 D. 传统研究方法 答案：C 解析：20 世纪中叶以来，生态学向多学科交叉方向发展。 2.下列对生物圈中物质循环起到关键作用的是（ ）。 A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物环境 答案：C 解析：分解者能将有机物分解为无机物，促进物质循环。 3.保护生物多样性最有效的措施是（ ）。 A. 迁地保护 B. 建立自然保护区 C. 加强教育 D. 法制管理 答案：B 解析：就地保护即建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。 4.在生态系统中，能量流动的特点是（ ）。 A. 循环往复 B. 单向流动、逐级递减 C. 双向流动 D. 随机流动 答案：B 解析：生态系统中能量流动是单向的，从生产者流向消费者等，且在流动过程中逐级递减。 5.下列生态系统中自我调节能力最强的是（ ）。 A. 农田生态系统 B. 草原生态系统 C. 森林生态系统 D. 城市生态系统 答案：C 解析：一般来说，生态系统的生物种类越多，结构越复杂，自我调节能力越强，森林生态系统符合这一特点。 6.生态系统中的信息传递不包括（ ）。 A. 声音 B. 颜色 C. 温度 D. 化肥 答案：D 解析：信息传递包括物理信息（声音、颜色等）、化学信息、行为信息，化肥不属于信息传递的方式。 三、填空题 1.生态学的研究对象包括生物个体、 、群落和生态系统。 答案：种群 2.生物圈的功能有物质循环、 和信息传递。 答案：能量流动 3.生物多样性的层次包括遗传多样性、 和生态系统多样性。 答案：物种多样性 4.保护生物多样性的措施有就地保护、 、加强教育和法制管理。 答案：迁地保护 5.生态系统的生物部分包括生产者、 和分解者。 答案：消费者。 6.生态系统的营养结构是 和食物网。 答案：食物链。 7.生态系统的基本功能有物质循环、能量流动和 。 答案：信息传递。 8.生态系统中的生产者主要是 。 答案：绿色植物。 四、简答题 1.简述生态学的含义。 答案：生态学是研究生物与环境之间相互关系的科学。它的研究对象包括生物个体、种群、群落和生态系统。通过研究生物与环境之间的相互作用，揭示生态系统的结构、功能和动态变化规律，为保护生态环境、实现可持续发展提供科学依据。 2.请阐述保护生物多样性的意义。 答案：保护生物多样性具有重要意义。首先，生物多样性具有直接价值，如提供食物、药物、工业原料等。其次，具有间接价值，如维持生态平衡、促进物质循环、提供生态服务等。最后，还有潜在价值，即尚未被发现的价值。保护生物多样性有助于维护生态系统的稳定，为人类的生存和发展提供保障。 3.简述生态系统的概念。 答案：生态系统是在一定空间内，生物与环境相互作用形成的统一整体。它包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水、土壤等）。 4.请阐述生态系统中物质循环的重要性。 答案：物质循环在生态系统中非常重要。它使得生态系统中的各种元素如碳、氮、水等在生物与非生物环境之间不断循环流动，维持了生态系统的稳定。物质循环保证了生产者能够持续获得所需的营养物质进行光合作用等生命活动，消费者和分解者也能通过物质循环获取生存所需的物质。同时，物质循环使得地球上的生命得以持续发展，对于维持生态平衡和生物多样性具有关键作用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$