专题三 生态相关概述（讲义）-《环境学基础》(化工社）专题复习讲练测

专题3 生态相关概述（讲义）-《环境学基础》化工社 -专题复习讲练测 一、考纲解读 1. 理解生态学含义及发展，把握学科脉络与趋势。 2. 明确生物圈概念，认识其对生命的重要支撑作用。 3. 掌握生物多样性内涵，体会其价值与保护意义。 4. 剖析生态系统组成与功能，提升生态保护认知。 二、知识点梳理 一、生态学的含义及其发展 1.生态学定义： 生态学是研究动物对它的有机和无机环境的总和关系。后来有人引申为生态学是研究生物与其生存环境之间相互关系的科学。作为生物学的主要分科之一，从植物逐渐涉及动物。 2.生态学发展历程体现了三个特点: （1）.从定性探索生物与环境的相互作用到定量研究; （2）.从个体生态系统到复合生态系统，由单一到综合、由静态到动态地认识自然界的物质循环与转化规律; （3）.与基础科学和应用科学相结合，发展和扩大了生态学的领域。 3.生态学分类： （1）理论生态学 依据生物种的类别可分为动物生态学、植物生态学、微生物生态学、哺乳动物生态学鸟类生态学、鱼类生态学和昆虫生态学等; （2）应用生态学 包括污染生态学、放射生态学、热生态学、自然资源生态学、野生动物管理生态学、人类生态学、经济生态学、古生态学和城市生态学等。 二、生物圈 1.生物圈形成： 大约在34亿年前出现了最早的生命异养厌氧菌，以后不断进化。大约在27亿年前，在光合作用下，由水和二氧化碳合成了有机蓝绿藻类，同时产生了氧气。由于游离的氧气产生，进一步促进生命进化，再经过10亿~15亿年出现了真核细胞有性繁殖的多核细胞生物。经过几十亿年的进化，才形成各种各样的生物物种，在相互影响下形成了今天大气环境中的成分。这样的生命生存环境是生物圈及其他生态环境圈相互影响、相互制约、转化统一的结果。 三、生物多样性 1.生物多样性定义： 生物多样性是指地球上所有的生物体及其环境所构成的综合体。 2.生物多样性包含了三个层次， 遗传的多样性、物种的多样性、生态系统的多样性 3.生物多样性的保护措施 （1）.保护自然及半自然的生态系统，即对生物的栖息地进行保护。 （2）.退化土地的改善和生态系统的恢复，通过一系列的技术手段使原有生态系统中的物种得以复原; 四、生态系统的概念及组成 1.生态系统的定义： 任何生物群落与其环境组成的自然综合体就是生态系统(ecosystem)。 按照现代生态学的观点，生态系统就是生命和环境系统在特定空间的组合。 2.生态系统是由生物与非生物环境部分组成，包括以下几个方面。 (1)生产者（2）消费者（3）分解者（4）无生命物质 五、生态系统的结构、类型及特征 1.生态系统的结构： (1)形态结构 (2)营养结构 2.生态系统的类型： 生态系统根据其环境性质和形态特征，可以分为陆地生态系统和水域生态系统。 六、生态系统的基本功能 1.基本功能： (1)生物生产 (2)生态系统中的能量流动 (3)生态系统中的物质循环 (4)生态系统中的信息传递 三、真题练讲 1.(2021年云南省统一考试)生态学研究的对象主要是（ ） A. 生物个体 B. 生物种群 C. 生物群落 D. 生态系统 答案：D。 解析：生态学是研究生物与环境之间相互关系的科学，其研究对象主要是生态系统，包括生物与非生物环境的相互作用。 2. (2020年河南统一考试)生物圈的范围包括（ ） A. 大气圈、水圈、岩石圈 B. 大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面 C. 大气圈全部、水圈底部、岩石圈内部 D. 大气圈上层、水圈下层、岩石圈核心 答案：B。 解析：生物圈是地球上所有生物与其生存环境的总和，范围包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈表面。 3. (2023年浙江省统一考试)下列不属于生物多样性内容的是（ ） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 环境多样性 答案：D。 解析：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次。 4. (2022年浙江省统一考试)生态系统的组成成分中，属于非生物部分的是（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 阳光、水、空气等 答案：D。 解析：生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括阳光、水、空气、土壤等。 5. (2021年浙江省统一考试) 以下哪种生态系统的自我调节能力最强？（ ） A. 草原生态系统 B. 农田生态系统 C. 森林生态系统 D. 湿地生态系统 答案：C。 解析：一般来说，生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越强。森林生态系统生物种类丰富，所以自我调节能力最强。 四、限时练讲 1.生态学中的 “生态位” 是指（ ） A. 生物在群落中的地位 B. 生物生存的环境 C. 生物的食性 D. 生物的生活习性 答案：A 解析：生态位是指一个物种在群落中的地位和作用，包括其所处的空间位置、占用资源的情况等。 2.生物圈的核心部分是（ ） A. 大气圈 B. 水圈 C. 岩石圈 D. 土壤圈 答案：B 解析：水圈是生物圈的核心部分，因为生命起源于水，而且大多数生物的生存都离不开水。 3.生物多样性最直观的体现是（ ） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 景观多样性 答案：A 解析：物种多样性是指生物种类的丰富程度，是生物多样性最直观的体现。 4.生态系统中，生产者主要是（ ） A. 绿色植物 B. 动物 C. 微生物 D. 人类 答案：A 解析：生产者主要是绿色植物，能够通过光合作用将无机物转化为有机物。 5.以下不属于生态系统结构的是（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 无机物 答案：D 解析：生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。无机物属于非生物的物质和能量，不是生态系统的结构。 6.森林生态系统的特征不包括（ ） A. 物种丰富 B. 结构复杂 C. 稳定性高 D. 生产力低 答案：D 解析：森林生态系统物种丰富、结构复杂、稳定性高，生产力也比较高。 7.生物多样性的保护措施不包括（ ） A. 建立自然保护区 B. 过度开发利用 C. 加强立法保护 D. 开展宣传教育 答案：B 解析：过度开发利用会破坏生物多样性，而不是保护措施。建立自然保护区、加强立法保护和开展宣传教育都是有效的生物多样性保护措施。 8.生态系统的基本功能包括（ ） A. 物质循环、能量流动、信息传递 B. 光合作用、呼吸作用、蒸腾作用 C. 生长、发育、繁殖 D. 同化作用、异化作用、新陈代谢 答案：A 解析：生态系统的基本功能是物质循环、能量流动和信息传递。 9.简述生物多样性的价值。 答案：生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。直接价值包括提供食物、药物、工业原料等；间接价值主要是生态功能，如维持生态平衡、调节气候、净化空气和水等；潜在价值是指目前人类还不清楚的价值。 10.简述生态系统的组成及各部分的作用。 答案：生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要是绿色植物，通过光合作用将无机物转化为有机物，为其他生物提供物质和能量；消费者以生产者或其他消费者为食，促进物质和能量的流动；分解者将动植物遗体和排泄物分解为无机物，归还到环境中。非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等，为生物提供生存环境和物质基础。 五、学法建议 重点复习知识点： 1.生态学定义： 生态学是研究动物对它的有机和无机环境的总和关系。后来有人引申为生态学是研究生物与其生存环境之间相互关系的科学。作为生物学的主要分科之一，从植物逐渐涉及动物。 2.生物多样性的保护措施 （1）.保护自然及半自然的生态系统，即对生物的栖息地进行保护。 （2）.退化土地的改善和生态系统的恢复，通过一系列的技术手段使原有生态系统中的物种得以复原; 3.生态系统是由生物与非生物环境部分组成，包括以下几个方面。 (1)生产者（2）消费者（3）分解者（4）无生命物质 4.生态系统的基本功能： (1)生物生产 (2)生态系统中的能量流动 (3)生态系统中的物质循环 (4)生态系统中的信息传递 同学们，深入了解生态学、生物圈、生物多样性与生态系统，探索自然奥秘，共同守护我们的地球家园。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$