河南省信阳市息县2024-2025学年三年级上学期期中学业质量监测语文试题

2023—2024学年度下期期中学业质量监测 三年级语文参考答案 第一部分 积累与运用（35分） 1. 蜘蛛 旅 绒球 橙 准备 颜料 赠送（7分） 2.①③④②（4分） 3.提（心）吊（胆） （ 张）牙（舞）爪 五谷（丰）（登） （四）通（八）达 （8分） 4.C（2分） 5.（1）小手被她拢在火焰上。（2分） （2）示例：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（2分） （3）示例：我闻到浓浓的花香味还听到动听的鸟鸣声。 我闻到浓浓的花香味。 （2分） 6.（1）孙中山 不懂就要问 （2）霜叶红于二月花 残菊犹有傲霜枝 江上秋风动客情 （3）有理走遍天下 （4）人心齐，泰山移 （8分，每空1分） 第2部分 阅读与理解（25分） （一）在牛肚子里旅行（节选）（12分） 7.不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！（2分） 8.D（2分） 9.A（2分） 10.③ ④ ②（6分） （二）大拇指（节选）（13分） 11.车子在走，又听见马夫在吆喝，却看不见人（2分） 12.C（2分） 13.大拇指的妈妈套好马，大拇指便坐在马耳朵里指挥着马该怎么走。大拇指就这样帮爸爸把马车赶到树林里去了。（4分） 14.B（2分） 15.不，他是我的孩子，就是你们把世界上所有的钱都拿来，也不能从我这把他买走。（3分） 第三部分 整本书阅读（10分） 16.（4分） 17. CDEFH BGJ AIK（6分） 第四部分 语文与生活（5分） 18.示例：舞蹈小组 灵动之舞 “灵动”体现出舞蹈者身姿轻盈、动作灵活的特点，“舞”字直接点出了这是舞蹈相关的小组，这个名字能够让人联想到舞者优美的舞姿和舞蹈所带来的灵动之美。 第五部分 习作与表达（35分） 19.习作评分标准： 一类文（35-30分）：规范书写作文题目；字迹工整、卷面整洁；精心选材，活动的起因、经过、结果描述清楚；内容生动，层次清晰，表达出个人的真情实感；语句通顺，会用恰当的修辞手法；能合理分段，正确使用标点符号；字数300以上。 二类文（29-24分）：规范书写作文题目；字迹比较工整、卷面整洁；选材恰当，能够把活动的起因、经过、结果描述清楚；内容较生动，层次清晰，能表达出个人的真情实感；语句较通顺，能用恰当的修辞手法；能分段并能正确使用常用的标点符号，错別字少；字数250以上。 三类文（23-18分）：规范书写作文题目；字迹欠工整；语句基本通顺流畅，内容欠具体，缺乏生动的描写，个人情感表达不深，层次不够清楚；基本分段，标点使用基本正确，错別字多；字数200以上。 四类文（17分以下）：没有题目；书写不够认真，辨识困难；语句的完整性和通顺程度不够，有语病，内容比较简单，没有个人情感表达，层次不清晰，重复啰嗦，主题不明确，标点符号使用不当，错别字较多；字数200以下；跑题。 以下为作文评分标准补充内容： （1）偏题作文按三类文处理，跑题作文按四类文处理。 （2）抄课外阅读内容的，分两类情况处理：完全照抄的，不给分；有创造性改动的，按四类文处理，可根据情况酌情给分。 附：卷面分评分标准 类别 标准 分值 一类书写 书写工整美观，卷面干净整洁，没有修改涂抹痕迹或书写工整美观，有一至两处修改痕迹，但能用规范的修改符号正确修改。 9——10分 二类书写 书写工整，卷面较干净整洁，有多处修改涂抹痕迹，但对整体卷面影响不大。 5——8分 三类书写 书写不够工整，卷面不整洁，有多处涂改或涂抹痕迹，对卷面影响较大。 1——4分 四类书写 字迹潦草，卷面脏乱，字体难以辨认，书写量不足试卷要求的二分之一。 0分 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 乡镇__________ 学校_________ 班级__________ 姓名___________ 考场_______ 座号___________ ) 2024—2025学年度上期期中学业质量监测 三 年 级 语 文 注意事项： 本试卷共6页，满分120分（题目110分，卷面10分），考试时间100分钟。 题号 一 二 三 四 五 卷面分 总分 (一) (二) 分数 得分 评卷人 第一部分 积累与运用（35分） 1.读句子，结合语境，根据拼音写字词。（7分） 童话王国里的小zhī zhū（ ）同学买好车票去lǚ（ ）游了。一路上，它看到路边开满了rónɡ qiú（ ）花，树上挂满了金色的chénɡ（ ）子……它zhǔn bèi（ ）用五彩缤纷的yán liào（ ）画一幅画，画出自己的见闻，zènɡ sònɡ（ ）给好朋友作纪念。 2.莲莲不明白“见闻”一词的意思，我们通过查字典，知道“闻”有以下几层意思： ①听见；②听见的事情，消息；③用鼻子嗅；④有名望的。下面的“闻”是什么意思呢？请选择。（填序号）（4分） 听而不闻（ ） 闻味道（ ） 默默无闻（ ） 见闻（ ） 3.把词语补充完整。（8分） 提（ ）吊（ ） （ ）牙（ ）爪 五谷（ ）（ ） （ ）通（ ）达 4.读书时要学会预测，下列同学的做法或想法错误的是（ ）。（2分） A.小林有时会根据自己生活中的常识来预测，这样很有意思。 B.小华预测的内容没有原文丰富，但也是有依据的，他觉得很有趣。 C.小红的预测经常与故事的结局不一样，所以她觉得预测没有什么作用。 D.小东每读到一个地方都会进行预测，再往下读，看看自己预测得对不对。 5.按要求完成句子练习。（6分） （1）她把小手拢在火焰上。（改为“被”字句） （2）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（仿写拟人句） （3）用修改符号修改下面的病句。 我闻到浓浓的花香味和动听的鸟鸣声。 6.根据教材内容填空。（8分） （1）《不懂就要问》这篇课文讲述了＿＿＿＿＿＿小时候的故事，告诉我们：“学问学问，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （2）秋天有迷人的风景，有色彩鲜艳的树叶，如“停车坐爱枫林晚， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；有万物凋零的景象，如“荷尽已无擎雨盖，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；还有涌动的秋思，如“萧萧梧叶送寒声，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 （3）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，无理寸步难行”告诉我们：无论走到任何地方，都要以理服人。 （4）“人团结在一起，即使是泰山，也能把它移走。”这一句话用一句格言来说，就是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 得分 评卷人 第二部分 阅读与理解（25分） （一）在牛肚子里旅行（节选）（12分） 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……” 青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！” 7.用“ ”画出青头安慰红头的句子。（2分） 8.结合全文来看，你觉得下列哪个词语不能用来形容青头的特点?( )(2分) A.勇敢 B.聪明 C.重情 D.鲁莽 9.从红头在牛肚子里的这次旅行中，我们可以感受到（ ）。（2分） A.友谊让这次旅行有惊无险。 B.在牛肚子里旅行真有趣。 10.红头的旅行真是惊险，请你画出它在牛肚子里旅行的路线。(填序号)(6分） ①牛嘴 ②第二个胃 ③肚子 ④第一个胃 （二）大拇指（节选）（13分） ①从前有一对夫妻，生下了一个大拇指那么大的小男孩，他们叫他“大拇指”。 ②有一天，农民到树林里去砍柴，临行前自言自语：“要是有人能在我砍完柴后，把马车赶去就好了。”“爸爸，我去吧。”大拇指高声说。“车我一定赶去。你放心好啦，它会准时驶进树林里的。”农民说：“怎么赶呢？你这个小不点儿，连拉马都够不着！”“没问题，只要妈妈套好马，我就坐进马耳朵里，告诉它该怎么走。”爸爸答应了：“好吧！咱们就挑战一次。”说完，他自己先去了。 ③时间到了，妈妈套好马，把大拇指放进马耳朵里，这个小家伙果然吆喝着指挥起马来：“驾！驾！吁—吁—”马很听话，就像赶车的是位老把式。 ④这时，迎面走来两个陌生人。“我的天！”其中一个说，“这是怎么回事？竟有这种怪事！车子在走，又听见马夫在吆喝，却看不见人！”“对，有问题！”另一个说，“咱们跟着车，看它停在什么地方。”马车驶进树林深处，在农民砍柴的地方停下来。大拇指朝爸爸喊：“瞧，爸爸，我把车赶来了，快抱我下去吧。” ⑤两个陌生人一见大拇指，惊讶得简直说不出话来。一个人对另一个人说：“咱们把这个小东西弄到大城市去展览，去赚门票钱，买下他吧。” ⑥两人走到农民面前，对他说：“把这个小人儿卖给我们行不行？他和我们一块儿会过得很好的。”大拇指的爸爸回答说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （选自《格林童话》。选文有删改） 11.选文中加点的“怪事”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 12.阅读选文，下面说法正确的一项是（ ）。（2分） A.文中的小男孩因为有神奇的大拇指，所以父母给他起名为“大拇指”。 B.文中的小男孩用大拇指牵着缰绳把马车赶到树林里了。 C.两个陌生人看到大拇指感到很惊奇，想要买走大拇指去展览，为他们赚钱。 13.大拇指是怎样帮爸爸把马车赶到树林里去的呢?用自己的话写一写。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 14.读选文，下面不能用来形容大拇指的词语是（ ）。（2分） A.勤劳孝顺 B.天真顽皮 C.聪明机智 15.结尾处，大拇指的爸爸会说些什么？发挥想象，将爸爸的话写在文中横线上。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 得分 评卷人 第三部分 整本书阅读（10分） 16. 看插图，猜故事（连一连）（4分） 17. 作家作品，我知道。（选一选，填序号）（6分） A．《稻草人》 　B．《白雪公主》　 C．《坚定的锡兵》 D．《丑小鸭》 E．《拇指姑娘》 F．《皇帝的新装》 G．《勇敢的小裁缝》 H．《海的女儿》 I．《聪明的野牛》 J．《灰姑娘》 K．《古代英雄的石像》 安徒生是丹麦著名的童话作家，________________都选自《安徒生童话》，______________选自德国格林兄弟搜集整理的《格林童话》，________________是中国作家叶圣陶的作品。 得分 评卷人 第四部分 语文与生活（5分） 18.三（1）班准备组建兴趣小组，向全班同学征集响亮的名字，以下小组，你喜欢哪一个？请为它设计一个有创意的名字，并写出创意理由。（5分） 篮球队 足球队 羽毛球队 舞蹈小组 书画小组 歌唱小组 我选的小组是：＿＿＿＿＿＿＿。 我设计的有创意的名字是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 我的创意理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 得分 评卷人 第五部分 习作与表达（35分） 19.同学们，你们一定读过不少有趣的童话故事吧，看到下面这些词语，你想到了什么呢？请选择几个你感兴趣的词语，由此展开想象，编一则有趣的童话故事。 要求：题目自拟，语句通顺，表达清晰。300字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。 黄昏 天鹅 森林 玫瑰花 小河边 啄木鸟 国王 猎人 作文题目：______________________________ 440字 三年级语文 -5- (共6页) 三年级语文 -6- (共6页) 学科网（北京）股份有限公司 $$