第十二章简单机械 第三节 滑轮2024－2025学年人教版物理八年级下册

第十二章简单机械 第三节 滑轮 一．选择题（共5小题） 1．如图所示，一根绳子绕过定滑轮，一端拴在一个物体上，分别用力F1、F2、F3拉起物体匀速上升。则关于F1、F2、F3的大小，下列说法中正确的是（　　） A．F1较大 B．F2较大 C．F3较大 D．三个力一样大 2．如图所示，国旗杆顶部装有一个滑轮，关于该滑轮下列说法正确的是（　　） A．它是一个动滑轮 B．它可以上下移动 C．用它改变力的方向 D．用它改变力的大小 3．如图所示，动滑轮重为2N，拉力F为6N，整个装置处于静止状态，则重物G和弹簧测力计的示数分别为（不计绳重和摩擦）（　　） A．4N 5N B．9N 10N C．10N 6N D．9N 5N 4．如图，人对绳的拉力F都相等，并且物体处于静止状态，则物重最大的是（不计摩擦及动滑轮重量）（　　） A． B． C． D． 5．如图所示是使用不同机械匀速提升同一物体的四种方式，不计机械自重和摩擦，则其中所需拉力最大的是（　　） A． B． C． D． 二．填空题（共5小题） 6．如图甲所示，用扳手拧螺帽时，扳手相当于简单机械中的 　 　（斜面/轮轴），图 　 　（a/b）的握法更有利于拧紧或松开螺帽；如图乙所示，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个 　 　滑轮，它的优点是 　 　；如图丙所示，夹子是我们生活中经常使用的物品，图中给出了夹住物品和用手捏开时的两种情况，用手将其捏开时，它是省 　 　（力/距离）的，用其夹住物品时，它是省 　 　（力/距离）的。 7．吴霖同学用如图所示的 　 　滑轮在提升重物，使用它 　 　省力（能/不能），沿不同的方向拉动绳子时，所用的拉力F1　 　F3（选填＞，＜，＝）。 8．如图所示，小明和小杰握住两根较光滑的木棍，小华将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后，小华在图中A处拉绳子的另一端，用很小的力就能拉动他们。两根木棍和绳子组成的机械相当于 　 　，若绳子多绕几圈，其他条件不变，则小华的拉力将 　 　（变大/变小/不变）。 9．如图所示是一个动滑轮，它可以看作一个 　 　杠杆，其支点在 　 　（A/B/C）点；若物体重为100N，不计绳重、滑轮重及摩擦，想要省一半的力，需要沿 　 　方向匀速提升物体。 10．滑轮是杠杆的变形，如图所示，A滑轮可以看作是一个 　 　杠杆，B滑轮可以看作是 　 　杠杆。若甲、乙两物体所受重力均为10N，匀速提起两物体，不计摩擦和滑轮重力，F1＝ 　 　N，F2＝ 　 　N。 三．实验探究题（共2小题） 11．在“探究定滑轮的特点”的实验中，实验装置如图所示。 （1）实验过程中，应该在弹簧测力计 　 　（选填“匀速拉动”或“静止”）时读数。 （2）实验中记录的数据如下表所示，小明是通过改变 　 　和钩码上升的高度，来进行多次实验，获取多组数据的。 实验序号 钩码的重力G/N 钩码上升的高度h/cm 弹簧测力计的示数F/N 绳自由端移动的距离s/cm 拉力的方向 1 0.5 10 0.6 10 向下 2 1.0 20 1.1 20 向下 3 1.5 30 1.7 30 向下 （3）通过实验数据可得出，使用定滑轮 　 　（选填“能”或“不能”）省力，但可以改变拉力的 　 　。 12．用如图所示装置研究动滑轮的特点。 （1）实验中，应尽量竖直向上 　 　拉动弹簧测力计，且在 　 　（选填“静止”或“拉动”）时读数。 （2）记录数据如表，分析数据发现：①使用动滑轮可以 　 　；②弹簧测力计的示数F大于物重G的一半，与课本结论存在差异，其原因是 　 　。 次数 物重G/N 测力计的示数F/N 1 1.00 0.65 2 1.50 0.90 3 2.00 1.15 四．计算题（共1小题） 13．如图所示，物体重180N，动滑轮重30N，绳重和摩擦不计。在竖直向上的拉力F的作用下，用时2s将物体提升了2m。求： （1）拉力F的大小； （2）绳子自由端移动的距离； （3）绳子自由端移动的速度。 第十二章简单机械 第三节 滑轮答案 一．选择题（共5小题） 1．D 2．C 3．C 4．B 5．C 二．填空题（共5小题） 6．轮轴；b；定；改变力的方向；力；距离。 7．动；能；＜。 8．滑轮组；变小。 9．省力；A；竖直。 10．等臂；省力；10；5。 三．实验探究题（共2小题） 11．（1）匀速拉动； （2）钩码的重力； （3）不能；方向。 12．（1）匀速；拉动； （2）省力；动滑轮的重力和摩擦是客观存在的。 四．计算题（共1小题） 13．（1）拉力F为70N； （2）绳子自由端移动的距离为6m； （3）绳子自由端移动的速度为3m/s。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/11/19 11:25:33；用户：牛海彬；邮箱：sjzshy150@xyh.com；学号：38150865 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$