内容正文:
第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
第12课 大一统王朝的巩固
大一统——不同于“大统一”单纯就地域统一作为理念,更多的是指中央在政治、经济、军事、思想文化等各方面形成高度中央集权的政治局面。
嬴政
刘彻
秦朝确立
汉朝巩固
政治统一
经济统一
思想统一
军事统一
公元前141年,继号称盛世的“文景之治”后,16岁的少年刘彻成为汉朝皇帝,开始长达54年的执政。如何巩固国家统一?如何应对外敌挑战?这是时代的发问。
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一、政治一统——削弱地方势力
西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝,史称“汉承秦制”
权力核心:皇帝制度
中央官制:三公九卿制三公九卿制
地方制度: (继承郡县制,但同时实行分封制)
郡国并行制
西汉建立后,汉高祖继续实行郡县制,为巩固统治,又分封了七个异姓王和九个同姓王,实行郡国并行制度。这些诸侯王封地广大,在封地内可以任免官吏,收取租税,铸造钱币,还拥有兵权,势力强大。汉景帝接受晁错的建议下令削夺王国的部分封地,划归中央管辖,引发“七国之乱”。景帝在武力平息叛乱后,借机收回诸侯王的部分权力,加强了对地方的控制。
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汉武帝
(公元前156-前87)
两股势力成为危及国家统一的离心力量
诸侯势力强大
地方豪强横行
主父偃
“愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”
——《史记•平津侯主父列传》
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①采纳主父偃的建议,实施“推恩令”
这招太狠了!
一、政治一统——削弱地方势力
(诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号。)名为推恩,实为削国
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汉武帝
(公元前156-前87)
两股势力成为危及国家统一的离心力量
诸侯势力强大
地方豪强横行
①采纳主父偃的建议,实施“推恩令”
②以各种理由削爵、夺地甚至除国
公元前112年,汉武帝又借口诸侯王所献酎金的斤两、成色不合规定,废诸侯106人。(酎金:汉代诸侯献给朝廷供祭祀之用的贡金)
——《酎zhòu金夺爵》
一、政治一统——削弱地方势力
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汉武帝
(公元前156-前87)
两股势力成为危及国家统一的离心力量
诸侯势力强大
地方豪强横行
①采纳主父偃的建议,实施“推恩令”
②以各种理由削爵、夺地甚至除国
③郡国豪强迁往京师
④建立刺史制度
西汉十三州部示意图
作用:地方势力被削弱,大大加强中央集权,有利于大一统王朝的巩固。
一、政治一统——削弱地方势力
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二、经济一统——加强经济管控
材料:“夫用贫求富,农不如工,工不如商,刺绣文不如倚门市……”
(因为贫困而想尽快致富,那么务农不如做工,做工不如经商……)
——《史记·货殖列传》
材料:富商大贾或蹛(zhì)财役贫(囤积财物,役使贫民)……冶铸煮盐,财或累万金,而不佐国家之急,黎民重困。(不帮助国家解决急难,黎民百姓陷于重困之中。)
——《史记•平准书》
弃农经商现象严重
富商大贾控制国家经济命脉
众爱卿,
朕可如何是好呢?
二、经济一统——加强经济管控
请结合课本P68,梳理汉武帝时期农业及手工业发展的表现。
表现
农业
手工业
注重发展农业生产,重视兴修水利(六辅渠、白渠)
新型播种工具耧车
纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。
耧车
长信宫灯
汉武帝曾多次组织数万人开挖水渠,还对黄河进行治理。有一年,他征调数万人堵塞黄河决口,并亲临现场,命令随从官员自将军以下都要背负薪柴参加堵口,终于成功堵住决口,止住水患。
二、经济一统——加强经济管控
问题 措施
私人铸币
盐铁私营
富商大贾
①铸币权收归中央,统一铸造五铢钱
②设盐铁官,实行盐铁和酒的官营、专卖。
③统一调配物资,平抑物价,对商人征收车船税
作用:中央对经济的掌控大大加强,国家财政状况得到很大改善,
为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
三、思想一统——尊崇儒术
因汉初奉行“无为而治”,对地方控制相对松弛,社会上各种学说流行,人们思想不统一。
董仲舒
(公元前179—前104年)
“诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟(不正确的学说)之说灭息,然后统纪(纲纪)可一而法度可明,民知所从矣。”
——《汉书 ·董仲舒传》
说说董仲舒建议的内容,你认为汉武帝为什么会接受他的建议?
内容:罢黜百家,尊崇儒术
原因:尊崇儒术可以统一思想,巩固统治
唯天子受命于天,天下受命于天子。
三纲:君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲。(永恒不变的主从关系)
五常:仁义礼智信(处理君臣、父子、夫妻,上下尊卑关系的基本法则)
新儒学提倡君权神授、三纲五常、忠君守礼等思想迎合了统治者的需求。
董仲舒改造后的新儒学所宣扬的大一统,君权神授、天人感应等主张为强化皇权提供了理论依据,迎合了汉武帝加强中央集权的需要。
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三、思想一统——尊崇儒术
为稳固统治,统一思想
目的:
①把儒家学说立为正统思想。
使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
③儒士也进入各级政权机构。
措施:
②在长安兴办太学,以儒家经典作为教材。
知识拓展:选官制度——察举制
西汉初期,汉文帝采用由各地推荐人才的选官方法,但没有形成固定的制度。汉武帝在位时期,将这种选官方法加以完善而成。汉武帝令各郡国每年按照人口比例向中央举荐有道德、有才能的人,经过考察,授予官职,这扩宽了人才选拔的范围。考查科目:孝廉、明经(儒学)
作用:儒学成为国家的统治思想,居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。
三、思想一统——尊崇儒术
根据以下两幅图片说说秦始皇和汉武帝对儒学的不同态度以及共同目的。
汉代讲经图
秦坑儒谷
秦始皇——焚书坑儒
暴力→激化了社会矛盾
汉武帝——尊崇儒术
柔和→巩固了大一统
共同目的:统一思想,巩固统治
四、军事一统——北击匈奴
秦末汉初,匈奴在首领冒顿(Mòdú)单于的率领下,统一了漠北草原,并不断南下袭扰。
汉高祖、文景时期,国力不足,因此采取和亲政策,未解除匈奴袭扰的边患问题。
汉武帝,组建起强大的骑兵队伍,开始大举反击匈奴。
限于国力
被迫和亲
匈奴仍年年挥师南下
汉武帝?
四、军事一统——北击匈奴
战役
时间
将领
结果
漠北战役
公元前119年
卫青、霍去病
匈奴再无力与西汉对抗。
西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域,并在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。
结合教材内容,梳理汉武帝北击匈奴的具体情况。
西汉形势图
汉武帝派人联络西南夷,夜郎主动归附西汉。
汉武帝在南方越族聚居地区设置南海、合浦、交阯等九郡,进行有效管辖。
政治一统
经济一统
思想一统
军事一统
推恩令
刺史制度
兴修水利,发明耧车,手工业进一步发展
统一铸造五铢钱,盐铁官营专卖
调配物资,平抑物价,向商人征税
尊崇儒术
派卫青、霍去病北击匈奴(漠北战役)
课堂小结
巩固了大一统的局面
使西汉王朝进入鼎盛时期
课堂练习
1、诸侯王嫡长子继嗣王位之外,其余兄弟亦当推恩,均沾先王之福荫。”材料反映汉武帝实行( )
A.郡县制
B.休养生息政策
C . “推恩令”
D.盐铁专卖
2、汉武帝一方面加强对商业和商人的管理,实行彻底的币制改革,集中货币发行权,禁止地方铸钱,统一货币;另一方面将盐、铁经营权收归中央。这些措施起到的主要作用是( )
A.使汉初的经济逐渐得以恢复发展
B.使地方上的豪强地主发展起来
C.使整个社会的文化素养得以提高
D.使朝廷对社会的经济控制加强
课堂练习
3、下图为汉代画像砖《成都西汉文翁石室授经讲学图》,汉武帝把这样的办学经验推向全国。图文信息反映汉武帝时( )
A.推崇诸子百家学说
B. 禁锢人们思想言行
C.利用考试选拔官员
D.重视儒学人才培养
课堂练习
4、汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学,使他们在太学中随博士受业,经考试后,按等第录用。各地方也都设立学校。汉武帝此举旨在( )
A.推行休养生息政策
B.剥夺诸侯王的权力
C.巩固儒学主导地位
D.打击地方豪强势力
课堂练习
5、汉武帝时期,人们常用“勇”“雄” “猛”“安汉”“广武”等字取名,文人、学士也多练习骑射、击剑等。与该风气的出现可能有关的是( )
A. 北击匈奴 B.光武中兴
C.楚汉之争 D. 文景之治
课堂练习
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