内容正文:
2024-2025学年度(上)七年级期中检测
历史试卷
考生注意:请在答题卡上各题目规定答题区域内作答,答在本试卷上无效。
一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分,每小题只有一个正确答案)
1. 2023年9月28日,国家文物局发布了最新考古成果,湖北十堰学堂梁子遗址,新发现1具古人类头骨化石——郧县人3号头骨,新发现的“郧县人”3号头骨化石,距今约100万年,实证了我国百万年的人类史。“郧县人”的发现填补了我国哪两个古人类之间的空隙( )
A. 元谋人、北京人 B. 北京人、山顶洞人 C. 元谋人、山顶洞人 D. 北京人、河姆渡人
2. 考古发现为历史学进步作出了巨大贡献,观察出土文物是学习历史的重要方法。下列最适合用来研究早期农耕生活定居文明的出土文物是( )
A. 北京人使用的石器 B. 山顶洞人使用的骨针
C. 玉蟾山出土的稻谷 D. 刻符的龟甲
3. 我国流传着大量有关远古先民事迹的传说。如果拍摄一部反映传说中尧、舜、禹时期的电视剧能够出现的情节是( )
A. 尧鼓励人们发展生产并发明了文字
B. 黄帝和炎帝共同视察大禹治水
C. 年老的禹将部落联盟首领的位置让给了舜
D. 大禹为治水“三过家门而不入”
4. 在春秋争霸的过程中,中原的“诸华”“诸夏”也同周边的戎、狄、蛮、夷等民族进行长期的交往和斗争,“诸夏”“夷狄”已几不可分而成为一族。材料表明春秋时期出现了( )
A 国家统一 B. 诸侯争霸 C. 民族交融 D. 思想解放
5. 下图为西周时期师寰簋的铭文。该铭文记载了周天子命令师㝨率领王室军队和齐、莱等国军队,成功平定淮夷叛乱的史事。该铭文可直接用于研究( )
师寰簋铭文(局部)
A. 武王伐纣 B. 分封制 C. 诸侯争霸 D. 郡县制
6. 《诗经》记载:“牧野洋洋,檀车煌煌,驷騵彭彭……凉彼武王,肆伐大商,会朝清明。”最能佐证以上记载真实性的是( )
A. 二里头遗址出土的铜牌 B. 西周青铜器利簋的腹内铭文
C. 小说《封神演义》的描述 D. 史书《资治通鉴》的记载
7. 下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施( )
诸侯国
名称
部分措施
魏国
李悝变法
“食有劳而禄有功”,根据功劳和能力选官
楚国
吴起变法
“使封君之子孙,三世而收爵禄”,逐步废除旧贵族世官特权
秦国
商鞅变法
“宗室非有军功论,不得为属籍”,宗室贵族如果没有军功,不能享受公族特权
A. 维护了周朝分封制度 B. 代表了农民阶级利益
C. 瓦解了封建社会秩序 D. 顺应了历史发展潮流
8. 《华阳国志》记载,四川地区“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之‘天府’也。”这主要得益于( )
A. 都江堰的修建 B. 长城的修建 C. 秦统一六国 D. 铁器牛耕的推广
9. 《论语·乡党》中记载,有一天,孔子家的马棚失火了。孔子回家后看见马棚被烧,赶紧问家人“马棚失火伤着人了吗?”却不问马怎么样了。该故事体现了孔子思想中的( )
A. 以德治国 B. 有教无类 C. 仁者爱人 D. 因材施教
10. 琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量,同书文字……今皇帝并一海内,以为郡县,天下和平。”该文物( )
A. 见证了秦灭六国的过程 B. 体现了楷书艺术的成熟
C. 记载了秦朝巩固统一的措施 D. 反映了秦末农民战争的影响
11. 陆贾在《新语》中写道:“秦非不欲为治,然失之者,乃举措暴众而用刑太极故也。”这句话说明了秦朝灭亡的原因是( )
A. 分封制的实行 B. 暴政与严刑峻法
C. 陈胜、吴广起义 D. 疆域过于辽阔
12. 为了加强思想控制,汉武帝在思想方面树立了一个“精神皇帝”,为此他采取的措施是( )
A. 实行推恩令,削弱诸侯实力
B. 尊崇儒术,把儒家学说立为正统思想
C. 反击匈奴,巩固国家的统一
D 盐铁官营,统一物价
13. 西汉初年,政论家贾谊指出,当下形势就像是一个病人,小腿肿得像腰,脚趾肿得像大腿,不能屈伸自如。不及时治疗,就不可医治了。为解决这一问题,汉武帝
A. 合并郡县,裁减官员 B. 颁布“推恩令”,加强对地方的控制
C. 休养生息,重视农业 D. 统一调配物资,平抑物价
14. 根据下表判断,“文景之治”“光武中兴”局面出现的最主要原因是( )
汉文帝、汉景帝
光武帝
☆注重农业生产,提倡以农为本,减轻赋税和徭役☆“以德化民”,废除严刑峻法
☆勤俭治国,反对奢侈浮华
☆下令释放奴婢,减轻农民负担
☆裁减官员,惩处贪官污吏
☆允许北方少数民族内迁
A. 整顿吏治,严惩贪官污吏 B. 提倡节俭,减轻刑罚
C. 兴修水利奖励耕织 D. 轻徭薄赋,减轻农民负担
15. 下图中物品(技术)交流主要得益于( )
A. 班超经营西域 B. 丝绸之路的开通
C. 汉武帝北击匈奴 D. 平王东迁
二、非选择题(本大题共3小题,共20分)
16. 考古发现是研究史前时期的重要依据之一。阅读材料,回答问题。
材料一
材料二 良渚古城遗址位于浙江余杭,距今约5300-4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。城内外的贵族墓地里,随葬有数十件至上百件精美的玉器。陶寺古城遗址位于山西襄汾,距今约4300-4000年。城内有围墙环绕的宫城,还有多处墓地。良渚古城、陶寺古城等考古发现,表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。
——摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册
(1)材料一图A中的①处是______,它是我国境内目前已知最早的古人类之一;周口店______遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一;仰韶文化主要分布在______(河流)中游地区;与图B有关的遗址位于陕西______(地名)东部半坡村,是一处重要的仰韶文化遗址。
(2)根据材料二,归纳良渚古城与陶寺古城的共同点,并指出良渚古城、陶寺古城等考古发现表明中华文明的起源和初步发展具有怎样的特征?
(3)综合上述材料,请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(要求:主题鲜明、语言凝练)
17. 文物往往以独特的方式,诉说历史的真相,拨动我们心弦。阅读材料回答问题。
(1)请从年代、材质、艺术价值和历史价值等方面为文物A完成一份文物介绍。
(2)请你根据示例,尝试拟定专题,并从中选择与之匹配展品。
示例:专题:中国青铜技术,展品:B、D;
专题一:社会等级制度,展品:C 、________;
专题二:________;展品:E;________。
18. 阅读材料,回答问题。
材料一
材料二 “天下有道,则礼乐征伐自天子出,天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。”
——《论语·季氏》
材料三 秦朝政治建制示意图
材料四 公元前138年,张骞前往西域途中被匈奴捉住。在匈奴的威胁利诱面前,张骞威武不屈,“持汉节不失”,被扣留了10余年,但他仍坚持完成使命。
汉代丝绸之路示意图
地区
朝代
机构
新疆
西汉
设置B,总管西域事务,保护往往来商旅
东汉
设立C,继续形式管理西域的职权
(1)请在材料一中①、②处填写出相应的制度和人物。
(2)材料二中从“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”反映了春秋战国时期政治方面出现了什么情况?
(3)根据材料三判断秦统一中国后,在地方推行哪一行政制度。
(4)根据材料四和所学知识,请写出汉代丝绸之路示意图中A处的名称,汉代中央政府注重对边疆地区的管辖,根据所学知识填写B和C处的机构名称。作为学生张骞的精神对你有什么启示?
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2024-2025学年度(上)七年级期中检测
历史试卷
考生注意:请在答题卡上各题目规定答题区域内作答,答在本试卷上无效。
一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分,每小题只有一个正确答案)
1. 2023年9月28日,国家文物局发布了最新考古成果,湖北十堰学堂梁子遗址,新发现1具古人类头骨化石——郧县人3号头骨,新发现的“郧县人”3号头骨化石,距今约100万年,实证了我国百万年的人类史。“郧县人”的发现填补了我国哪两个古人类之间的空隙( )
A. 元谋人、北京人 B. 北京人、山顶洞人 C. 元谋人、山顶洞人 D. 北京人、河姆渡人
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“郧县人……距今约100万年”并结合所学可知,元谋人距今170万年,北京人距今70-20万年。郧县人发现填补了二者之间的空隙,A项正确;山顶洞人距今三万年,河姆渡人距今6-7千年,因此北京人、山顶洞人、河姆渡人都晚于郧县人,排除BD项;山顶洞人距今才三万年,不能证明我国的百万年人类史,排除C项。故选A项。
2. 考古发现为历史学进步作出了巨大贡献,观察出土文物是学习历史的重要方法。下列最适合用来研究早期农耕生活定居文明的出土文物是( )
A. 北京人使用的石器 B. 山顶洞人使用的骨针
C. 玉蟾山出土的稻谷 D. 刻符的龟甲
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干信息“最适合用来研究早期农耕生活定居文明的出土文物”结合所学知识可知,玉蟾岩位于长江中下游地区,当时当地人民已经储存谷物,因此“玉蟾岩出土的稻谷”,最适合用来研究早期农耕生活定居文明的出土文物,C项正确;北京人和山顶洞人都是居住在山洞中的原始人类,与“早期农耕生活定居文明”不符,排除AB项;刻符的龟甲,与甲骨文相关,甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字,与题干“最适合用来研究早期农耕生活定居文明的出土文物”不符,排除D项。故选C项。
3. 我国流传着大量有关远古先民事迹的传说。如果拍摄一部反映传说中尧、舜、禹时期的电视剧能够出现的情节是( )
A. 尧鼓励人们发展生产并发明了文字
B. 黄帝和炎帝共同视察大禹治水
C. 年老的禹将部落联盟首领的位置让给了舜
D. 大禹为治水“三过家门而不入”
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学可知,在黄帝之后,我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹;禹领导人民治理洪水,与群众同甘共苦,公而忘私,三次路过家门而不入,D项正确;创造文字的是仓颉,“尧发明了文字”说法错误,排除A项;黄帝和炎帝在尧舜禹之前,“黄帝和炎帝共同视察大禹治水”说法错误,排除B项;是舜传位给禹,而不是大禹让给舜,排除C项。故选D项。
4. 在春秋争霸的过程中,中原的“诸华”“诸夏”也同周边的戎、狄、蛮、夷等民族进行长期的交往和斗争,“诸夏”“夷狄”已几不可分而成为一族。材料表明春秋时期出现了( )
A. 国家统一 B. 诸侯争霸 C. 民族交融 D. 思想解放
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学知识可知,在春秋争霸的过程中,中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、越、夷等民族长期交往和斗争中,出现了大规模的民族交融,C项正确;国家统一,始于秦朝,与春秋时期不符,排除A项;诸侯争霸,与题干内容“‘诸夏’‘夷狄’已几不可分而成为一族”不符,排除B项;思想解放,题干内容没有涉及,题干内容体现的是“‘诸夏’‘夷狄’已几不可分而成为一族”,排除D项。故选C项。
5. 下图为西周时期师寰簋的铭文。该铭文记载了周天子命令师㝨率领王室军队和齐、莱等国军队,成功平定淮夷叛乱的史事。该铭文可直接用于研究( )
师寰簋铭文(局部)
A. 武王伐纣 B. 分封制 C. 诸侯争霸 D. 郡县制
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干“该铭文记载了周天子命令师寰率领王室军队和齐、莱等国军队,成功平定淮夷叛乱的史事”并结合所学知识可知,这体现了周天子对地方诸侯的命令和地方诸侯的义务,即要随周天子作战,从而稳定统治,维护周天子的权威,这反映的是分封制下的社会等级关系和诸侯的义务,B项正确;材料涉及的是周天子平定淮夷叛乱的史事,与讨伐商王无关,排除A项;材料未涉及诸侯之间的争霸战争,涉及的是诸侯听从周天子的调遣,排除C项;材料涉及的是诸侯国提供了军队,说明还未建立郡县制度,郡县制开始出现是在春秋战国时期,与题干的时间信息不符,排除D项。故选B项。
6. 《诗经》记载:“牧野洋洋,檀车煌煌,驷騵彭彭……凉彼武王,肆伐大商,会朝清明。”最能佐证以上记载真实性的是( )
A. 二里头遗址出土的铜牌 B. 西周青铜器利簋的腹内铭文
C. 小说《封神演义》的描述 D. 史书《资治通鉴》的记载
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干信息“牧野洋洋,檀车煌煌,驷騵彭彭……凉彼武王,肆伐大商,会朝清明”并结合所学知识可知,题干描述的是牧野之战。利簋,它是已发现的最早的西周青铜器之一,腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程,所以它的铭文能够印证诗歌描述的牧野之战的场景,B项正确;“二里头遗址出土的铜牌”属于夏朝时期的文化遗存,与题干信息不符,排除A项;“小说《封神演义》的描述”是经过后人加工的,可信性低,排除C项;《资治通鉴》属于文献史料,而且该书记述的是从东周时期到五代的历史,与题目中商朝末年时间不符,排除D项。故选B项。
7. 下表为战国时期一些诸侯国实行变法。表中措施( )
诸侯国
名称
部分措施
魏国
李悝变法
“食有劳而禄有功”,根据功劳和能力选官
楚国
吴起变法
“使封君之子孙,三世而收爵禄”,逐步废除旧贵族世官特权
秦国
商鞅变法
“宗室非有军功论,不得为属籍”,宗室贵族如果没有军功,不能享受公族特权
A. 维护了周朝分封制度 B. 代表了农民阶级利益
C. 瓦解了封建社会秩序 D. 顺应了历史发展潮流
【答案】D
【解析】
【详解】据题干“魏国 :李悝变法 “食有劳而禄有功”,根据功劳和能力选官 ;楚国 : 吴起变法 “使封君之子孙,三世而收爵禄”,逐步废除旧贵族世官特权 ;秦国:商鞅变法 “宗室非有军功论,不得为属籍”,宗室贵族如果没有军功,不能享受公族特权”结合所学可知,战国时期,铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革,确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,在兼并战争中取胜。因此,表中措施顺应了历史发展潮流,D项正确;维护了周朝分封制度与题意不符,题干反映的是各诸侯国的变法措施,分封制逐渐瓦解,排除A项;代表了农民阶级利益与题意不符,题干反映的对地主阶级利益的维护,排除B项;瓦解了封建社会秩序说法错误,不涉及瓦解封建社会秩序,维护的是封建社会制度,排除C项。故选D项。
8. 《华阳国志》记载,四川地区“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之‘天府’也。”这主要得益于( )
A. 都江堰的修建 B. 长城的修建 C. 秦统一六国 D. 铁器牛耕的推广
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料四川地区“水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之‘天府’也”并结合所学可知,公元前256年,蜀郡郡守李冰主持修筑的都江堰,是一座综合性的水利工程,建成之后,成都平原成为沃野,被称为“天府之国”,A项正确;长城的修筑主要是在北方,且不符合“水旱从人,不知饥馑,时无荒年”,排除B项;材料描述了都江堰的修建,与秦统一六国无关,排除C项;铁器牛耕的推广是农业上的措施,不符合材料“水旱从人,不知饥馑,时无荒年”反映的水利工程,排除D项。故选A项。
9. 《论语·乡党》中记载,有一天,孔子家的马棚失火了。孔子回家后看见马棚被烧,赶紧问家人“马棚失火伤着人了吗?”却不问马怎么样了。该故事体现了孔子思想中的( )
A. 以德治国 B. 有教无类 C. 仁者爱人 D. 因材施教
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“有一天,孔子家的马棚失火了。孔子回家后看见马棚被烧,赶紧问家人‘马棚失火伤着人了吗?’”我们可以看到,孔子马棚失火后,没有关心马棚和马,而是关心有没有人受伤。这明显体现出孔子仁者爱人的思想,即孔子的核心思想“仁”,C项正确;孔子主张“以德治国”,要求统治者爱惜民力,体察民意,这是孔子的治国思想,不符合题意,排除A项;“有教无类”和“因材施教”和,都是孔子的教育思想,与题干“孔子在着火后首先关心的是人”无关,排除BD项。故选C项。
10. 琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量,同书文字……今皇帝并一海内,以为郡县,天下和平。”该文物( )
A. 见证了秦灭六国的过程 B. 体现了楷书艺术的成熟
C. 记载了秦朝巩固统一的措施 D. 反映了秦末农民战争的影响
【答案】C
【解析】
【详解】由题干材料“刻石上的文字有“器械一量,同书文字……今皇帝并一海内,以为郡县,天下和平。”并结合所学可知,这反映了秦始皇统一六国后采取的巩固统一的措施,如统一度量衡、文字和实行郡县制等。因此,C项正确;刻石并未具体描述秦灭六国过程,排除A项;秦朝以小篆作为通行全国的文字,尚未出现楷书,排除B项;刻石内容与秦末农民战争无关,排除D项。故选C项。
11. 陆贾在《新语》中写道:“秦非不欲为治,然失之者,乃举措暴众而用刑太极故也。”这句话说明了秦朝灭亡的原因是( )
A. 分封制的实行 B. 暴政与严刑峻法
C. 陈胜、吴广起义 D. 疆域过于辽阔
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“秦非不欲为治,然失之者,乃举措暴众而用刑太极故也”和所学可知,材料反映的是秦朝灭亡的原因是暴政与严刑峻法,B项正确;秦朝时期废分封制,实行郡县制,排除A项;秦朝末年陈胜、吴广起义,沉重打击了秦朝的残暴统治,陈胜、吴广起义是由于秦的暴政引发的,排除C项;疆域过于辽阔与秦朝灭亡无关,排除D项。故选B项。
12. 为了加强思想控制,汉武帝在思想方面树立了一个“精神皇帝”,为此他采取的措施是( )
A. 实行推恩令,削弱诸侯实力
B. 尊崇儒术,把儒家学说立为正统思想
C. 反击匈奴,巩固国家的统一
D. 盐铁官营,统一物价
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“为了加强思想控制”并结合所学知识可知,汉武帝为促进大一统,在思想上,接受董仲舒“罢黜百家,尊崇儒术”的建议,把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱,B项正确;“实行推恩令,削弱诸侯实力”是政治上的措施,排除A项;“反击匈奴”是军事上的措施,排除C项;盐铁官营,统一物价”是经济上的措施,排除D项。故选B项。
13. 西汉初年,政论家贾谊指出,当下形势就像是一个病人,小腿肿得像腰,脚趾肿得像大腿,不能屈伸自如。不及时治疗,就不可医治了。为解决这一问题,汉武帝
A. 合并郡县,裁减官员 B. 颁布“推恩令”,加强对地方的控制
C. 休养生息,重视农业 D. 统一调配物资,平抑物价
【答案】B
【解析】
【详解】依据题干和所学知识,贾谊的主张是针对当时的王国问题,西汉初年实行郡国并行制,但是导致王国势力日益膨胀,威胁中央集权,汉武帝时期为解决王国问题,颁布“推恩令”,分割王国的封地,使得王国势力大大削弱,从而加强了对地方的控制,B正确;合并郡县,裁减官员是东汉光武帝的措施,A排除;休养生息,重视农业是汉高祖、汉文帝、汉景帝几代皇帝针对经济残破而采取的措施,C排除;统一调配物资,平抑物价是汉武帝为加强对经济的控制而采取的措施,D排除。故选B。
14. 根据下表判断,“文景之治”“光武中兴”局面出现的最主要原因是( )
汉文帝、汉景帝
光武帝
☆注重农业生产,提倡以农为本,减轻赋税和徭役☆“以德化民”,废除严刑峻法
☆勤俭治国,反对奢侈浮华
☆下令释放奴婢,减轻农民负担
☆裁减官员,惩处贪官污吏
☆允许北方少数民族内迁
A. 整顿吏治,严惩贪官污吏 B. 提倡节俭,减轻刑罚
C. 兴修水利。奖励耕织 D. 轻徭薄赋,减轻农民负担
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料和所学知识可知,表格中,汉文帝、汉景帝注重农业生产,提倡以农为本,减轻赋税和徭役,光武帝减轻农民负担,二者均以减轻农民经济压力为核心措施;秦汉时期农业是国家经济基础,农民负担过重是社会动荡的重要原因,轻徭薄赋能直接缓解农民困境、促进农业恢复,进而推动治世、中兴局面形成。该措施是二者共同举措,也是局面出现的最主要原因,D项正确;根据表格内容,光武帝有裁减官员,惩处贪官污吏的措施,但汉文帝、汉景帝的施政措施中未提及整顿吏治、严惩贪官,排除A项;表格中汉文帝、汉景帝有勤俭治国,反对奢侈浮华,废除严刑峻法的措施,但光武帝的施政措施中未涉及提倡节俭、减轻刑罚,排除B项;表格中汉文帝、汉景帝与光武帝的施政措施均未提及兴修水利、奖励耕织,排除C项。故选D项。
15. 下图中物品(技术)交流主要得益于( )
A. 班超经营西域 B. 丝绸之路的开通
C 汉武帝北击匈奴 D. 平王东迁
【答案】B
【解析】
【详解】据题干“汉朝丝绸、漆器等”“西域核桃、葡萄等”和所学知识可知,张骞出使西域后,汉朝和西域的使者、商人相互往来。商人们载着中国的丝绸等货物,从长安出发,穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的欧洲和北非;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路,后世称“丝绸之路”。通过这条道路,汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域;西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石,以及多种乐器和歌舞等传入中原,B项正确;73年,东汉朝廷派兵出击匈奴,并派班超出使西域。班超克服重重困难,使西域各国与汉朝重新建立联系。他得到西域各国的信任,长期驻守西域,与题干物种交换无关,排除A项; 经过“文景之治”,西汉强盛起来。汉武帝改变汉初推行的和亲政策,组建起强大的骑兵队伍,开始大举反击匈奴。公元前119年,汉军发起漠北战役。汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴,与题干物种交换无关,排除C项;公元前770年,周平王将国都从镐京东迁洛邑,我国历史从此进入东周时期,与题干物种交换无关,排除D项。故选B项。
二、非选择题(本大题共3小题,共20分)
16. 考古发现是研究史前时期重要依据之一。阅读材料,回答问题。
材料一
材料二 良渚古城遗址位于浙江余杭,距今约5300-4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。城内外的贵族墓地里,随葬有数十件至上百件精美的玉器。陶寺古城遗址位于山西襄汾,距今约4300-4000年。城内有围墙环绕的宫城,还有多处墓地。良渚古城、陶寺古城等考古发现,表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。
——摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册
(1)材料一图A中的①处是______,它是我国境内目前已知最早的古人类之一;周口店______遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一;仰韶文化主要分布在______(河流)中游地区;与图B有关的遗址位于陕西______(地名)东部半坡村,是一处重要的仰韶文化遗址。
(2)根据材料二,归纳良渚古城与陶寺古城的共同点,并指出良渚古城、陶寺古城等考古发现表明中华文明的起源和初步发展具有怎样的特征?
(3)综合上述材料,请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(要求:主题鲜明、语言凝练)
【答案】(1) ①. ①元谋人 ②. 北京人 ③. 黄河 ④. 西安
(2)共同点:都有城址,都有贵族墓地且随葬有玉器。特征:中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。
(3)主题名称:中华文明起源与发展的考古探究。
【解析】
【小问1详解】
①:根据材料①所处的地方位于长江流域,根据题干“是我国境内目前已知最早的古人类之一”可知,①应该填元谋人;②:根据所学可知,北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一,所以②应该填北京人;③:根据所学可知,仰韶文化位于黄河中游地区,所以③应该填黄河;根据所学知识,陕西西安的半坡遗址是重要的仰韶文化遗址,所以④应该填西安。
【小问2详解】
共同点:根据材料“ 古城由宫殿区、内城和外城组成。”“城内有围墙环绕的宫城,”可知,都有城址;根据材料“ 城内外的贵族墓地里,随葬有数十件至上百件精美的玉器。”“还有多处墓地。”可知,都有贵族墓地且随葬有玉器。特征:根据材料“表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。”可知,良渚古城、陶寺古城等考古发现表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。
【小问3详解】
主题:和根据材料一为“中国主要古人类遗址分布图”和“半坡人半地穴式房屋复原想象图”,材料二为良渚古城和陶寺古城的遗址发现可知,这两则材料描述的是中华文明的起源的考古探究,所以主题可拟为中华文明起源与发展的考古探究。
17. 文物往往以独特的方式,诉说历史的真相,拨动我们心弦。阅读材料回答问题。
(1)请从年代、材质、艺术价值和历史价值等方面为文物A完成一份文物介绍。
(2)请你根据示例,尝试拟定专题,并从中选择与之匹配的展品。
示例:专题:中国青铜技术,展品:B、D;
专题一:社会等级制度,展品:C 、________;
专题二:________;展品:E;________。
【答案】(1)介绍:甲骨文是中国商朝时期刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字,出土于河南安阳殷墟、陕西、山东等地。甲骨文记载的内容十分丰富,涉及战争、祭祀、农牧官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始。
(2) ①. B或D ②. 农业生产的发展 ③. F
【解析】
【小问1详解】
介绍:依据题干图片“A:刻有文字的甲骨”并结合所学可知,文物A是甲骨文,从年代、材质、艺术价值和历史价值等方面为甲骨文介绍即可。如:甲骨文是中国商朝时期刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字,出土于河南安阳殷墟、陕西、山东等地。甲骨文记载的内容十分丰富,涉及战争、祭祀、农牧官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始。
【小问2详解】
填空:根据示例和所学可知,商四羊青铜方尊是商代晚期青铜礼器,祭祀用品,反映了商朝社会的等级制度和文明进程;利簋是西周早期青铜器,主要是祭祀用的,使用者一般为王侯贵族,反映了西朝社会的等级制度和文明进程,故专题一的展品是B或D。根据示例和所学可知,春秋时期,铁制农具开始被广泛使用,这标志着农业生产力的重大进步,铁农具和牛耕的结合,极大地提高了耕作效率,促进了农业的发展;故专题二是农业生产的发展,展品是F。
18. 阅读材料,回答问题。
材料一
材料二 “天下有道,则礼乐征伐自天子出,天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。”
——《论语·季氏》
材料三 秦朝政治建制示意图
材料四 公元前138年,张骞前往西域途中被匈奴捉住。在匈奴的威胁利诱面前,张骞威武不屈,“持汉节不失”,被扣留了10余年,但他仍坚持完成使命。
汉代丝绸之路示意图
地区
朝代
机构
新疆
西汉
设置B,总管西域事务,保护往往来商旅
东汉
设立C,继续形式管理西域的职权
(1)请在材料一中的①、②处填写出相应的制度和人物。
(2)材料二中从“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”反映了春秋战国时期政治方面出现了什么情况?
(3)根据材料三判断秦统一中国后,在地方推行哪一行政制度。
(4)根据材料四和所学知识,请写出汉代丝绸之路示意图中A处的名称,汉代中央政府注重对边疆地区的管辖,根据所学知识填写B和C处的机构名称。作为学生张骞的精神对你有什么启示?
【答案】(1)填空:禅让制;启
(2)情况:王室衰微,诸侯争霸
(3)制度:郡县制 (4)A:长安;
机构名称:西域都护府;西域长史府;
启示:要学习张骞的敢于冒险,不畏艰难,不怕吃苦,百折不挠的精神。
【解析】
【小问1详解】
填空:根据材料一信息“黄帝、舜、禹、世袭制”并结合所学可知,相传在黄帝之后,尧、舜、禹依次成为黄河流域部落联盟的首领,当时实行禅让制,即将部落首领的位置传给贤德之人。约公元前2070年,禹结束部落联盟局面,建立夏朝。这是中国历史上第一个王朝,标志着中国早期国家的产生。在禹死后,禹的儿子启继承了他的位置。从此世袭制代替了禅让制。故①处填禅让制;②处填启。
【小问2详解】
情况:根据材料二“天下有道,则礼乐征伐自天子出,天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。”和所学知识可知,周平王东迁后,周王室的统治力大减,直接管辖的地区仅在洛邑一带。周王虽然在名义上仍是天下“共主”,但已无力控制诸侯。诸侯国势力崛起,不再听从王命,各自为政,也不再定期向天子纳贡。说明春秋战国时期政治方面王室衰微,诸侯争霸。
【小问3详解】
制度:根据材料三信息“地方政府”“郡、县”和所学知识可知,在地方上,秦朝进一步废除西周以来实行的分封制,建立由中央直接管辖的郡县制,加强了中央对地方的管理。
【小问4详解】
名称:根据材料四“汉代丝绸之路示意图”结合所学知识可知,张骞出使西域后,汉朝的使者商人接踵西行,西域的使者商人也纷纷东来,他们把中国的丝和丝织品,从长安经过河西走廊,经西域,今新疆地区,运往西亚,再转运到欧洲的大秦(古罗马帝国),又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地,这条沟通中西交通的陆上要道,就是历史上著名的丝绸之路。故A处是长安;
名称:根据材料四“西汉设置B,总管西域事务,保护往往来商旅”和所学可知,为加强对西域管理,西汉朝廷设置了西域都护。公元前60年,西汉朝廷设置西域都护,作为管理西域的最高长官,管辖西域36国,都护府设在乌垒城。西域都护颁行汉朝的号令,调遣军队,征发粮草,对西域地区进行有效的管辖。西域都护的设置,标志着西域正式归属中央政权,其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。故B处是西域都护;根据材料四“东汉设立C,继续形式管理西域的职权”和所学可知,东汉开始设置西域长史府,是魏晋两朝在西域的前哨阵地,西域长史行政机构的组织形式和职能非常完备,对地区实行着有效的控制和管理。故C处是西域长史府。
启示:根据材料四“公元前138年,张骞前往西域途中被匈奴捉住......但他仍坚持完成使命。”和所学可知,我们要学习张骞的敢于冒险,不畏艰难,不怕吃苦,百折不挠的精神。
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