（高频选择题47题）专题01 古代亚非文明和古代欧洲文明-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级历史上学期期末真题分类汇编（贵州专用）

专题01 古代亚非文明和古代欧洲文明 精选高频选择题47题· 考点概览 考点01 古代埃及 考点02 古代两河流域 考点03 古代印度 考点04 希腊城邦和压力山大帝国 考点05 罗马城邦和罗马帝国 考点06 希腊罗马古典文化 古代埃及 1．（2023·贵州安顺·九年级统考期末）在古代世界里，有一个文明古国最高统治者为自己修建呈角锥状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此中国人称之金字塔，它是哪一国家的文明象征：（   ） A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古代印度 D．古代中国 【答案】A 【解析】根据题干“金字塔”和所学知识可知，古埃及法老为自己修建成角锥体状的陵墓，他们每个侧面都形似汉字“金”字。因此，中国人称之为“金字塔”。它是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶，A项正确；古巴比伦的文明有《汉谟拉比法典》、楔形文字等，不符合题意，排除B项；古代印度的文明有佛教等，不符合题意，排除C项；古代中国的文明有长城、故宫等，不符合题意，排除D项。故选A项。 2．（2023·贵州黔东南·九年级统考期末）2024年2月17日，古埃及沉浸式探索体验展将在北京与中国观众见面，观众们将穿越历史探索到五千多年前的古埃及，古埃及产生于（   ） A．尼罗河流域 B．印度河流域 C．多瑙河流域 D．刚果河流域 【答案】A 【解析】]根据所学知识可知，古埃及产生于尼罗河流 域，A项正确；古印度产生于印度河流域，排除B项； 古埃及产生于尼罗河流域，而不是多瑙河流域，排除C项；古埃及产生于尼罗河流域，而不是刚果河流域， 排除D项。故选A项。 3．（2023·贵州毕节·九年级统考期末）人类最早的文明产生于亚非地区的大河流域，古希腊著名历史学家希罗多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”。这主要是由于尼罗河流域（   ） A．商品经济比较活跃 B．适合于农业耕作 C．民主政治起源较早 D．有利于建金字塔 【答案】B 【解析】根据所学可知，人类最早的文明产生于亚非地区的大河流域，尼罗河流域适合于农业耕作，产生了古埃及文明，因此，古希腊著名历史学家希罗多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”，故B符合题意；古埃及文明是农业文明，故A不符合题意；古希腊民主政治起源较早，故C不符合题意；金字塔是古埃及文明的代表，故D不符合题意。故选B。 4．（2023·贵州黔东南·九年级统考期末）“万物皆消逝，唯有它永存”“高塔巍巍数千寻，二百万方石砌成。”该诗句描绘的历史文化遗产是（    ） A．中国万里长城 B．巴比伦空中花园 C．希腊帕特农神庙 D．埃及金字塔 【答案】D 【解析】依据题干信息“高塔巍巍数千寻，二百万方石砌成”并结合所学知识可知，与金字塔相关，金字塔是用二百万方石砌成的，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，D项正确；中国万里长城是中国人民修建的防御工程，与材料无关，排除A项；巴比伦空中花园，又称悬苑，是世界八大奇迹之一，传说是在公元前6世纪由古巴比伦王国的尼布甲尼撒二世在巴比伦城为其患思乡病的王妃安美依迪丝修建的，现已不存，排除B项；希腊帕特农神庙是希腊古建筑遗存，但是与“高塔巍巍数千寻”无关，排除C项。故选D项。 5．（2023·贵州六盘水·九年级统考期末）至胡夫金字塔之后，金字塔越修越小。这一现象反映（   ） A．王权逐渐衰落 B．经济发展衰退 C．外部危机严重 D．工匠技术落后 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，金字塔不仅是古埃及法老的陵墓，更是古埃及法老地位和权力的象征，胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落，A项正确；埃及金字塔代表着法老的权力和地位，因此金字塔的越修越小与埃及经济衰落无关，排除B项；金字塔越修越小与外部危机严重无关，排除C项；古埃及金字塔代表法老的地位和权力，金字塔越修越小与工匠技术的落后无直接关系，排除D项；故选A项。 6．（2023·贵州遵义·九年级统考期末）古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。以下文明成果属于非洲的是（   ） A．金字塔 B．甲骨文 C．《荷马史诗》 D．《汉谟拉比法典》 【答案】A 【解析】据材料“文明成果属于非洲”可知，金字塔是古埃及文明的典型成就，A项正确；甲骨文是中国殷商时期的文字，排除B项；《荷马史诗》是古希腊盲诗人荷马所著，排除C项；《汉谟拉比法典》是两河流域古巴比伦王国时期的文明，排除D项。故选A项。 7．（2023·贵州省·九年级统考期末）2023年10月以来，巴以冲突不断加剧。一名埃及政府官员11月4日表示，截至目前，共有84名受伤的巴勒斯坦人经拉法口岸进入埃及的医院接受治疗，彰显了一个文明古国的人道主义。下列关于该文明的说法正确的是（    ） A．创制了世界上最早的甲骨文 B．疆域最大时地跨亚非欧三洲 C．曾占据亚历山大帝国与罗马 D．在天文学领域创制了太阳历 【答案】D 【解析】根据题干信息“埃及”及所学可知，埃及是四大文明古国之一，古埃及人创制了迄今所知人类历史上第一部太阳历，D项正确；甲骨文是中国人创制的，排除A项；古埃及疆域最大时并没有地跨亚非欧三洲，排除B项；古埃及并未占据亚历山大帝国和罗马，排除C项。故选D项。 8．（2023·贵州六盘水·九年级统考期末）关于古埃及的主要文明遗产——金字塔的说法正确的有（   ） ①是古埃及国王的陵墓，反映国王的权力 ②是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶 ③古埃及国王称自己的陵墓为金字塔 ④金字塔越修越小，间接表明王权在衰落 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】C 【解析】结合所学可知，金字塔是古埃及法老的陵墓，反映了古埃及国王的无限权力，是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。①②④符合题意，C项正确；之所以被称为金字塔是因为它的侧面与汉字“金”字相仿，古埃及法老并不称自己的陵墓为金字塔，③不符合史实，排除ABD项。故选C项 古代两河流域 9．（2023·贵州黔东南·九年级统考期末）“论从史出”是学习历史的素养之一。“严格保护奴隶主的利益，成为迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典”。下面能为此观点提供佐证的是（   ） A．《中华民国约法》 B．《汉谟拉比法典》 C．《查士丁尼法典》 D．《罗马民法大全》 【答案】B 【解析】根据题干材料“严格保护奴隶主的利益，成为迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典”并结合所学知识可知，古巴比伦王国汉谟拉比时期，为加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典《汉谟拉比法典》，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。B项正确；《中华民国约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，不符合题意，排除A项；《查士丁尼法典》是组成《罗马民法大全》的法律文献之一，《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础，排除CD项。故选B项。 10．（2023·贵州省·九年级统考期末）《汉谟拉比法典》正文包括282条法律，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定。这些内容有利于研究（   ） A．欧洲成文法的发展演变 B．两河流域的社会经济 C．古埃及的经济发展水平 D．古代印度的种姓制度 【答案】B 【解析】根据题干“《汉谟拉比法典》正文包括282条法律，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定。”结合所学可知，《汉谟拉比法典》是两河流域杰出的文明成果，有助于了解古代两河利于的社会经济发展状况，B项正确；《汉谟拉比法典》属于亚洲的文明成果，排除A项；古埃及在非洲，排除C项；种姓制度与《汉谟拉比法典》无关，排除D项。故选B项。 11．（2023·贵州六盘水·九年级统考期末）下图反映了世界文明（   ） A．交融互鉴，冲突不断 B．丰富多彩，多元发展 C．民族交融，多元一体 D．中外交流，精彩纷呈 【答案】B 【解析】观察题干图片并结合所学知识可知，题干图片依次反映了古代埃及人发明的象形文字、古代两河流域人民发明的楔形文字 、古代中国人发明的甲骨文，这几种古老文字，产生于不同地区，各具特点，体现了世界文明的丰富多彩，多元发展，B项正确；题干图片只能体现古老文字产生于不同地区，各具特点，不能体现互相交融、借鉴与冲突，排除A项；题干图片的古老文字产生于不同地区，体现世界文明多元性，而不能体现文明互相交融、源于一体，排除C项；题干图片只能体现古老文字产生于不同地区，各具特点，不能体现文明互相交流，排除D项。故选B项。 12．（2023·贵州六盘水·九年级统考期末）当地时间2018年4月13日，美国总统特朗普宣布。已下令美军联合英国、法国军队对“两河流域”重要国家叙利亚政府军事设施进行“精准打击”，以作为对日前叙利亚东古塔地区发生“化学武器袭击”的回应。这里的“两河流域”是指（    ） A．尼罗河和刚果河流域 B．幼发拉底河和底格里斯河流域 C．印度河和恒河流域 D．长江和黄河流域 【答案】B 【解析】据所学知识可知，“两河流域”是指西亚的幼发拉底河和底格里斯河流域，包括叙利亚和伊拉克等国，故B项符合题意；ACD项与题意不符。故选B 13．（2023·贵州黔东南·九年级统考期末）古巴比伦人在生产生活过程中，对刑事、民事、贸易、婚姻等方面都作了较细的规定，并于公元前18世纪左右形成了《汉谟拉比法典》，这说明（    ） A．人类社会的法制历史源远流长 B．古巴比伦的奴隶制度相当完美 C．古巴比伦的商品经济非常活跃 D．古巴比伦人聪明勤劳勇敢 【答案】A 【解析】根据“公元前18世纪左右形成了《汉谟拉比法典》”可知《汉谟拉比法典》形成的时间很早，说明人类社会的法制历史源远流长，A项正确；题干材料无法直接表明古巴比伦的奴隶制度相当完美，排除B项；材料无法直接说明古巴比伦的商品经济非常活跃，排除C项；材料无法体现古巴比伦人聪明勤劳勇敢，排除D项。故选A项。 14．（2023·贵州铜仁·九年级统考期末）古代亚非地区的文庙古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明发展作出了杰出贡献。两河流域的古巴比伦王国编制了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，“它”是（   ） A．《查士丁尼法典》 B．《民法典》 C．《汉谟拉比法典》 D．《十二铜表法》 【答案】C 【解析】根据题干“两河流域的古巴比伦王国编制了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典”和所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国第六代国王汉谟拉比颁布的法典，C项正确；《查士丁尼法典》都是东罗马帝国国王查士丁尼统治期间制定的法律，排除A项；《民法典》不是古巴比伦国王编制的，排除B项；《十二铜表法》是罗马共和国时期颁布的成文法，排除D项。故选C项。 15．（2023·贵州黔东南·九年级统考期末）下面是历慎思同学在古巴比伦某部法典中看到的法律条文，这最能体现该法典（   ） ★“拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴，或不承认自己的主人要被处以割耳之刑”。 ★“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指”。 A．法律条文非常严苛 B．具有森严的等级性 C．严格维护奴隶主利益 D．保护奴隶的利益 【答案】C 【解析】根据题干和所学可知，奴隶是奴隶主的私有财产，“拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者都要被处以死刑”“理发师应断指”体现了该法律的实质是维护奴隶主的利益，C项正确；题干不是强调法律条文非常严苛，而是强调法律条文的实质，排除A项；题干法律条文体现不出法典具有森严的等级性，体现该法律具有森严等级性的是法典将古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级，排除B项；奴隶是奴隶主的私有财产，没有任何权利可言，法典维护的是奴隶主的利益，而不是奴隶的利益，排除D项。故选C项。 古代印度 16．（2023·贵州安顺·九年级统考期末）如图，它是四大文明古国之一，把社会成员分成“婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗”四个等级的文明古国是图中的：（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【解析】依据题干和所学可知该国是古印度，古代雅利安人入侵印度后，为了更有效地统治印度居民，实行了种姓制度，把印度居民分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，等级森严，影响了印度社会的发展，而古印度位于图中的③处，C项正确；①处对应的是古埃及文明，排除A项；②处对应的是古代西亚两河流域巴比伦文明，排除B项；④处对应的是古代中华文明，排除D项。故选C项。 17．（2023·贵州省·九年级统考期末）“左图右史”是解读历史的一种方式。下列示意图可以反映古代印度种姓制度的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】根据图片并结合所学可知，古印度种姓制度分为四个等级，即婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，四个等级之外还有贱民，C项正确；A项反映的是西周的分封制，周天子高高在上，下有诸侯——卿大夫——士，排除A项；B项是西欧的封君封臣制度，各层级间相对独立，封臣只效忠自己的封君，排除B项；D项是日本明治维新前的社会等级制度——幕府制度，在此制度下，统治大权归封建武士首领“将军”，天皇形同虚设，排除D项。故选C项。 18．（2023·贵州黔东南·九年级统考期末）语菡同学写了一段关于佛教的介绍，他写了三句话。如果按写对一句得1分的标准，他可以得（   ） ①佛教创立于公元前6世纪，创始人是穆罕默德。②佛教提出“众生平等”宣扬“忍耐顺从”。③公元前3世纪后，佛教开始向外传播。 A．0分 B．1分 C．2分 D．3分 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，佛教创立于公元前6世纪的印度，创立者是释迦牟尼，教义主张众生平等，宣扬忍耐顺从，公元前3世纪后开始向外传播，公元前1世纪经中亚传入中国，因此②③正确得2分，C项正确；伊斯兰教是穆罕默德于公元7世纪初在阿拉伯半岛创立，至今已有1300多年历史，①不正确，排除ABD项。故选C项。 19．（2023·贵州六盘水·九年级统考期末）下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】依据已学知识可知，由于雅利安人对达罗毗荼人的征服和奴役，以及雅利安人内部贫富分化的结果，在雅利安社会中逐渐形成了一个森严的等级制度，这就是种姓制度，在种姓制度下，古代印度人被分为四个种姓：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗，D符合题意，ABC均不是古印度种姓制度，故选D。 20．（2023·贵州贵阳·九年级统考期末）在古代印度，渔夫的女儿不能嫁给商人的儿子，这是因为（   ） A．种姓制度的严格限制 B．商人的财产多于渔夫 C．渔夫的财产多于商人 D．渔夫和商人的喜好不同 【答案】A 【解析】结合所学知识，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，即种姓制度，各等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚，因此出现材料中渔夫的女儿不能嫁给商人的儿子，A项正确；商人与渔夫的财产多少与题干材料无关，排除BC项；商人属于吠舍、渔夫属于首陀罗，依据种姓制度规定，分属不同等级导致不能通婚，与渔夫和商人的喜好无关，排除D项。故选A项。 希腊城邦和亚历山大帝国 21．（2023·贵州毕节·九年级统考期末）苏格拉底是雅典著名哲学家。据记载，他被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。下列人群中，有资格参与审判的是（   ） A．雅典的妇女和儿童 B．雅典的成年男性公民 C．雅典的外邦人 D．雅典的奴隶 【答案】B 【解析】据题干和所学知识可知，雅典民主政治的实质是一种奴隶主民主政治，真正享受到民主的只是少数人，妇女、外邦人和奴隶都不享有政治权利，只有成年男性公民才有参加审判的权力，B项正确；在奴隶主民主政治下，雅典的妇女和儿童是没有资格参与审判的，排除A项；雅典的外邦人不是公民，没有资格参与审判，排除C项；雅典的奴隶生活在社会的最底层，是没有资格参与审判的，排除D项。故选B项。 22．（2023·贵州省·九年级统考期末）亚历山大东征过程中，建立了一系列以自己名字命名的希腊式城市。这些城市的建立将希腊文化带到了从叙利亚到中亚的广大地区，为希腊化时期希腊文化的传播奠定了基础，也建立了希腊化模式。上述材料说明亚历山大东征（   ） A．给人民带来了巨大灾难 B．掠夺了大量财富 C．促进了东西方文化交流 D．扩大了罗马疆域 【答案】C 【解析】依据所学可知，马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年（公元前334年~公元前323年）征战，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。这次东征，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。使希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的大交汇，C项正确；题干没有体现出给人民带来了巨大灾难、掠夺了大量财富和扩大了罗马疆域，排除ABD项。故选C项。 23．（2023·贵州六盘水·九年级统考期末）分析“古代雅典居民结构比例图”（下图），对于雅典民主与居民的政治联系，下列说法正确的是（   ） A．超半数的居民能享受雅典民主 B．外邦人享有雅典最广泛的民主 C．少数奴隶主贵族独享雅典民主 D．雅典民主的社会基础为自由民 【答案】D 【解析】依据示意图和所学知识可知，古代雅典居民中享有民主权利的是成年男性公民，而成年男性公民属于自由民，因此雅典民主的社会基础为自由民，D项正确；超半数的居民是奴隶，而奴隶并不能享受雅典民主，排除A项；享有雅典民主权利的是成年男性公民，而非外邦人，排除B项；题干没有凸显少数民族贵族独享雅典民主，享有雅典民主权利的是成年男性公民，排除C项。故选D项。 24．（2023·贵州毕节·九年级统考期末）伯里克利曾经说：“我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是握在少数人手里，而是握在多数人手中。”这反映了伯里克利主政时期雅典（    ） A．全体人民拥有民主政治权利 B．实行了资产阶级民主政治 C．开启罗马法制建设的第一步 D．奴隶制民主政治发展到高峰 【答案】D 【解析】公元前 5 世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。材料中“行政权不是塔在少数人手里，而是握在多数人手中。”体现出雅典奴隶制民主的特点，D项正确；雅典并不是全体人民都拥有民主政治权利，排除A项；古代雅典是奴隶制社会，排除B项；材料中论述的是雅典民主政治，排除C项。故选D项。 25．（2023·贵州贵阳·九年级统考期末）希腊小的城邦公民不过几百人，最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米。这些数据反映希腊城邦的特点是（   ） A．王权至上 B．封闭保守 C．商贸繁荣 D．小国寡民 【答案】D 【解析】根据材料“希腊小的城邦公民不过几百人，最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米”和所学知识可知，公元前8世纪，希腊出现了城邦，希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国，希腊城邦的突出特点是“小国寡民”，D项正确；王权至上指的是君主权力集中，与希腊实行民主政治矛盾，排除A项；古代希腊属于海洋文明，发展对外贸易，不是封闭保守，排除B项；古代希腊属于海洋文明，商贸繁荣，不能从公民人数、城邦面积得出，排除C项。故选D项。 26．（2023·贵州贵阳·九年级统考期末）“由于亚历山大大帝的征服，古典希腊文化普及到整个中东，形成一个新文明。”下列解读符合这一结论的是（   ） A．亚历山大建立了一个地跨欧亚非三洲的帝国 B．亚历山大东征客观上促进了东西方文明的大交汇 C．罗马帝国分裂为东西两个帝国 D．古代希腊、罗马文化受到战争摧残 【答案】B 【解析】根据题干中“由于亚历山大大帝的征服，古典希腊文化普及到整个中东，形成一个新文明。”结合所学可知，亚历山大东征是一次掠夺性远征，对亚洲文明造成一些毁坏性的破坏，但是客观上也促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，促进了东西方文明的大交汇，B项正确；公元前四世纪，亚历山大东征扩张成跨欧亚非三洲的大帝国，对亚洲文明造成一些毁坏性的破坏，仅仅维持了很短的时间便走向了瓦解，与题干材料强调的“文明的传播”不符，排除A项；罗马帝国的分裂发生在四世纪，与题干材料无关，排除C项；材料反映的是亚历山大远征和文明交流，无法得出古代希腊、罗马文化受到战争摧残的结论，排除D项。故选B项。 27．（2023·贵州黔东南·九年级统考期末）伯里克利统治时期，雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。家里有一名男主人，一名女主人，一名男奴隶，一名女奴隶。根据当时的民主制度，可以参加投票有（   ） A．4人 B．3人 C．2人 D．1人 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，但妇女、儿童、外邦人和奴隶无权享有这种民主，根据当时雅典的民主制度，可以参加投票的只有男主人1人，D项正确；雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，但妇女、儿童、外邦人和奴隶无权享有这种民主。因此，女主人、男奴隶，女奴隶没有民主投票权，故4人、3人、2人均不符合题意，排除ABC项。故选D项。 28．（2023·贵州六盘水·九年级统考期末）下图的年代尺中“ ▲”处应该是（   ） A．波斯帝国 B．亚历山大帝国 C．查理曼帝国 D．拿破仑帝国 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，亚历山大帝国的存在时间是公元前336年至前323年，因此在题干的年代尺中“ ▲”处应是亚历山大帝国，B项正确；波斯帝国存在于公元前550年—公元前330年，被亚历山大帝国所灭，不符合题意，排除A项；查理曼帝国是中世纪西欧早期的封建帝国，约在8—9世纪时期的帝国，不符合题意，排除C项；1804年拿破仑称帝，拿破仑帝国建立，不符合题意，排除D项。故选B项。 罗马城邦和罗马帝国 29．（2023·贵州黔东南·九年级统考期末）课前三分钟演讲是某校历史课的一大特色，语菡同学选择了“罗马帝国”这一主题，在她的演讲稿中适合出现的内容是（   ） A．城邦特点“小国寡民” B．最大的城邦是斯巴达 C．屋大维首创“元首制” D．雕塑杰作《掷铁饼者》 【答案】C 【解析】依据所学知识可知，公元前49年，曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒，率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院，后来，元老院任命他为终身独裁官，不久，凯撒被谋杀，内战又起，公元前31年，屋大维成为最后的胜利者，公元前27年，屋大维首创元首制这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，屋大维采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独裁地位，促进了罗马帝国的发展，C项正确；古希腊城邦的特点是“小国寡民”，排除A项；古希腊最大的城邦是斯巴达，排除B项；《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术的杰作之一，与题干材料不符，排除D项。故选C项。 30．（2023·贵州省·九年级统考期末）识读并制作年代尺是培养时空观念的重要途径，也有助于清晰地了解历史发展线索。下列表格中“▲”处的内容是（   ） A．称霸地中海地区 B．布匿战争爆发 C．征服意大利半岛 D．斯巴达克起义 【答案】A 【解析】根据材料“公元前2世纪”结合所学可知，公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主，A项正确；公元前264-前146年，罗马与迦太基为争夺西地中海霸权先后进行了三次战争。罗马人称迦太基人为“布匿人”，因此这三次战争被称为“布匿战争”，排除B项；公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛。随后，罗马灭掉迦太基，控制了西地中海地区，排除C项；公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义。斯巴达克起义虽然最终遭到血腥镇压，但它沉重打击了罗马共和国的统治，排除D项。故选A项。 31．（2023·贵州六盘水·九年级统考期末）新冠疫情爆发，中意联合抗疫。发源于意大利半岛中部的台伯河畔的罗马，在世界文明史上占有重要地位，其统治时期被形象地描绘成欧洲的“罗马时代”。这主要是因为（   ） ①罗马帝国建立于公元前509年 ②2世纪建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国 ③留下了罗马法、拉丁文等丰富的文化遗产 ④罗马建筑的式样和风格影响深远 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】B 【解析】2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，它留下了罗马法、拉丁文等丰富的文化遗产，罗马建筑的式样和风格影响深远，如罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙等，②③④正确；公元前509年，罗马建立了共和国，公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，①错误。B项正确，排除ACD项。故选B项。 32．（2023·贵州毕节·九年级统考期末）公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权（   ） A．公元前1世纪前期 B．公元前1世纪后期 C．公元1世纪前期 D．公元1世纪后期 【答案】B 【解析】根据公元纪年法可知，一百年一个世纪，一个世纪前30年一般称作早期，后30年称作晚期，其余的称作中期。公元前是倒着来的，公元前27年应属于公元前1世纪，因而公元前27年属公元前1世纪后期，B项正确；公元前27年，不应该是前期，排除A项；公元前27年是公元前的时间，不是公元后的时间，排除CD项。故选B项。 33．（2023·贵州贵阳·九年级统考期末）“原先，罗马人传统的美德也就是贫穷、勤勉的农民所具有的美德，但是，当大量财富开始源源涌入首都时，有关节俭、禁欲和勤劳的古老说教很快被遗忘了。疯狂地争夺金钱，暴发户故意炫耀的挥霍浪费，以及对人类一切社会准则的冷漠无视，成为共和国末期的主要特征。”这段话主要是说明古罗马扩张的（   ） A．原因 B．过程 C．影响 D．意义 【答案】C 【解析】根据题干中“原先，罗马人传统的美德也就是贫穷、勤勉的农民所具有的美德，但是，当大量财富开始源源涌入首都时，有关节俭、禁欲和勤劳的古老说教很快被遗忘了。疯狂地争夺金钱，暴发户故意炫耀的挥霍浪费，以及对人类一切社会准则的冷漠无视，成为共和国末期的主要特征。”材料表明罗马共和国末期，出现了新问题，说明了古罗马扩张的影响，C项正确；题干上的信息，没有体现古罗马扩张的原因，排除A项；题干上的信息，在反映扩张后罗马人对社会准则的无视，没有体现扩张过程，排除B项；结合所学知识可知，“影响”通常指对人的思想或行为产生的作用，是对事情本身或相关事情发展的引导，强调的是过程或变化，而“意义”则指事件或事物对客体的重要性，强调的是结果和对甲事物的影响，意义更侧重于事件或事物的深层次影响，所以说题干上的信息，反映的是古罗马扩张带来的影响，不是意义，排除D项。故选C项。 34．（2023·贵州黔东南·九年级统考期末）罗马城邦兴起于意大利半岛中部的台伯河畔，并于公元前509年建立了罗马共和国。公元前509年属于（   ） A．公元前5世纪初期 B．公元前6世纪初期 C．公元前6世纪末期 D．公元前5世纪末期 【答案】C 【解析】根据所学可知，100年为一个世纪，每个世纪前20年为世纪初，后10年为世纪末，因此公元前509年为公元前6世纪末，C项正确；其他选项均不符合题意，排除ABD项。故选C项。 35．（2023·贵州黔东南·九年级统考期末）“条条大路通罗马”“身在罗马，就像罗马人一样行事”都是西方著名的谚语，从历史的角度看，这些西方谚语的形成说明了（    ） A．罗马帝国的征服和统治有着罗马人的特点 B．罗马文化影响了统治过的广大地区 C．罗马帝国十分繁盛 D．罗马为向外扩张修建了许多大路 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，罗马帝国地跨欧亚非三洲，帝国境内海路畅通无阻，陆路纵横交错、 四通八达，所以有“条条大路通罗马”这样的西方谚语。罗马帝国统治疆域广大，为了加强 统治，罗马在其统治地区推行罗马文化，使得被征服地区接受罗马的文化，“像罗马人一样 行事”。因此，上述谚语实际上反映了罗马对其统治地区的文化渗透。B项正确；题干中没有体现罗马帝国的征服和统治有着罗马人的特点，排除A项；题干中没有体现罗马帝国十分繁盛，排除C项；题干中没有体现罗马为向外扩张修建了许多大路，排除D项。故选B项。 36．（2023·贵州毕节·九年级统考期末）东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成了其“内湖”。据此可知，“大秦”是（    ） A．罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，罗马帝国在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成了其“内湖”，据此可知，“大秦”是罗马帝国 ，A项正确；公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大建立了地跨欧亚非三大洲的大帝国、4世纪末，拜占庭帝国形成、8世纪中期，地跨欧亚非三大洲的阿拉伯帝国建立起来，且这三大帝国没有占领整个地中海沿岸，排除BCD项。故选A项。 37．（2023·贵州遵义·九年级统考期末）学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。公元前509年，罗马建立了共和国。该时间可表述为（   ） A．公元前5世纪初期 B．公元前5世纪末期 C．公元前6世纪初期 D．公元前6世纪末期 【答案】D 【解析】据所学可知，公元纪年就是把传说中的耶稣诞生的那一年，定为公元元年。以元年为界（没有公元零年），向后推算，称为公元XX年；向前推算，称为公元前XX年。①世纪：每100年为一个世纪，特别指耶稣基督纪元（公元纪元）之百年分期；公元前世纪的前期和后期，世纪的前50年为前期（或称上半叶），世纪的后50年为后期（或称下半叶）。而材料“公元前509年”属于公元前六世纪末期，D项正确；公元前5世纪应该是公元元年前的四百多年，而不是罗马建国的五百多年，排除A项；公元前5世纪应该是公元元年前的四百多年，排除B项；公元前世纪的前期和后期，世纪的前50年为前期（或称上半叶），世纪的后50年为后期（或称下半叶，而前509年属于公元前世纪的后五十年，因此不是世纪初，排除C项。故选D项。 38．（2023·贵州铜仁·九年级统考期末）历史叙述和历史评价是历史的基本要素。下列表述属于历史评价的是（   ） A．希腊最早的文明产生于爱琴海地区 B．西欧大学拥有教育自主权 C．斯巴达克起义沉重打击了罗马统治 D．公元476年西罗马帝国灭亡 【答案】C 【解析】根据题干和所学知识可知，历史叙述指的是对历史事件的陈述，历史评价指人们对历史人物、事件等一切历史现象从价值角度所做的认识。“斯巴达克起义沉重打击了罗马统治”对斯巴达克起义的影响进行了分析评价，属于历史评价，C项正确；“希腊最早的文明产生于爱琴海地区”“西欧大学拥有教育自主权”“公元476年西罗马帝国灭亡”都是对历史事件的陈述，是历史叙述，排除ABD项。故选C项。 39．（2023·贵州铜仁·九年级统考期末）罗马在世界文明史上占有重要地位，其统治时期被形象地描绘成欧洲的“罗马时代”。这主要是因为（   ） ①罗马帝国建立于公元前509年      ②罗马帝国曾地跨欧、亚、非三洲 ③留下了罗马法等文化遗产     ④罗马建筑的式样和风格影响深远 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】B 【解析】根据所学可知，罗马共和国建立于公元前509年，罗马帝国建立于公元前27年，罗马在世界文明史上占有重要地位，罗马帝国曾地跨欧、亚、非三洲，罗马留下了罗马法等文化遗产，同时，罗马建筑的式样和风格影响深远，故②③④正确，B项正确；罗马帝国建立于公元前27年，故①项错误，排除ACD项。故选B项。 希腊罗马古典文化 40．（2023·贵州毕节·九年级统考期末）古希腊的一部世界文学名著，再现了古代希腊的社会图景，成为研究早期希腊社会的主要史料，这部作品是（ ） A．《俄底浦斯王》 B．《天方夜谭》 C．《荷马史诗》 D．《神曲》 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，《俄底浦斯王》是古代希腊的悲剧作品，《天方夜谭》是西亚阿拉伯人的民间故事集，《神曲》是但丁的经典著作；与题意不符合。所以答案选C 41．（2023·贵州黔东南·九年级统考期末）美国科学家麦克•哈特著《影响人类历史进程的100名人排行榜》一书，书中对亚里士多德进行详细的记述，主要是因为他（   ） A．研制了木乃伊 B．提出了原子论 C．编写了儒略历 D．创立了逻辑学 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，亚里士多德是古希腊著名的科学家，创立了物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科体系，被誉为“百科全书式”的学者，D项正确；古埃及研制了木乃伊，排除A项；德谟克利特提出了原子论，排除B项；凯撒命人编写了儒略历，排除C项。故选D项。 42．（2023·贵州省·九年级统考期末）史论结合、论从史出是学习历史的重要方法。下列史实和结论对应正确的是（   ） A．史实：公民大会；结论：罗马帝国的最高权力机关 B．史实：《荷马史诗》；结论：了解早期希腊的主要文献 C．史实：布匿战争；结论：罗马帝国分裂为两个帝国 D．史实：《掷铁饼者》；结论：成为希腊建筑的典型代表 【答案】B 【解析】根据所学可知，《荷马史诗》相传是由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，《荷马史诗》是希腊宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊的主要文献，B项正确；公民大会是雅典城邦的最高权力机关，从罗马共和国时期，公民大会就只是形式上的最高权力机关，排除A项；布匿战争是罗马共和国与迦太基之间的战争，通过三次布匿战争，迦太基被打败，罗马帝国分裂为两个帝国与布匿战争无关，排除C项；《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术代表作品，排除D项。故选B项。 43．（2023·贵州省·九年级统考期末）史料是认识历史的主要依据。要形成对历史正确、客观的认识，必须重视史料的搜集和解读。下图的史料是刻在大理石上“儒略历”片段，它可以用来解读（   ） A．希腊神话的发展 B．公历的缘起 C．城市的自治 D．大学的兴起 【答案】B 【解析】根据题干信息“儒略历”，结合所学知识可知，罗马的历法来源于古埃及人的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法，儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础，B项正确；《荷马史诗》是希腊神话的宝贵文学遗产，与“儒略历”无关，排除A项；10世纪后，西欧城市逐渐兴起，13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自治城市，与“儒略历”无关，排除C项；12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，排除D项。故选B项。 44．（2023·贵州安顺·九年级统考期末）结合所学知识，下面那副图片可以作为古希腊建筑的典型代表：（   ） A．大竞技场 B．万神庙 C．帕特农神庙 D．引水道工程 【答案】C 【解析】依据所学知识可知，帕特农神庙位于希腊首都雅典卫城，坐落在古城堡中心，是雅典人为其城邦的保护神——雅典娜女神修建的，是希腊建筑艺术的典范之作，也是古希腊宗教活动地点，C项正确；罗马大竞技场是罗马著名建筑，是角斗士角斗和公共娱乐场所，排除A项；万神庙是罗马著名建筑，是供奉众神的寺庙，排除B项；引水道工程是古罗马供水系统，排除D项。故选C项。 45．（2023·贵州黔东南·九年级统考期末）柏拉图在《理想国》中承认，“荷马教育了整个希腊”；恩格斯则评价道：“荷马的史诗以及全部神话——这就是希腊人由野蛮时代带人文明时代的主要遗产。”这一“遗产”主要研究（   ） A．《十二铜表法》的法律内涵 B．古希腊早期社会状况 C．罗马帝国的衰亡 D．儒略历的编制过程 【答案】B 【解析】依据题干“荷马教育了整个希腊”“荷马的史诗以及全部神话——这就是希腊人由野蛮时代带人文明时代的主要遗产。”和所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊盲诗人荷马的文学作品，有助于了解古希腊早期社会状况，B项正确；《十二铜表法》颁布于罗马共和国时期，与古希腊不符，排除A项；罗马帝国的衰亡对应的是古罗马帝国的兴衰，与古希腊不符，排除C项；罗马共和国末期的凯撒命人编制儒略历，与古希腊不符，排除D项。故选B项。 46．（2023·贵州铜仁·九年级统考期末）九年级（1）班准备开展“希腊神话，了解希腊社会”的研究性学习活动。下列文献资料中，对他们最有用的资料是（   ） A．《摩诃婆罗多》 B．《天方夜谭》 C．《罗摩衍那》 D．《荷马史诗》 【答案】D 【解析】根据所学可知，希腊的《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，D项正确；《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》是古印度著名的梵文史诗，排除AC项；《天方夜谭》是阿拉伯文学瑰宝，排除B项。故选D项。 47．（2023·贵州遵义·九年级统考期末）“吾爱吾师，吾更爱真理”出自古希腊一位百科全书式的学者。他是（   ） A．苏格拉底 B．亚里士多德 C．柏拉图 D．凯撒 【答案】B 【解析】据材料“吾爱吾师，吾更爱真理”可知，该语言出自古希腊一位百科全书式的学者亚里士多德，B项正确；苏格拉底是亚里士多德的老师柏拉图的老师，与材料无关，排除A项；柏拉图是亚里士多德的老师，二人均是当时著名的哲学家，排除C项；凯撒是罗马帝国的缔造者，排除D项。故选B项。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 古代亚非文明和古代欧洲文明 精选高频选择题47题· 考点概览 考点01 古代埃及 考点02 古代两河流域 考点03 古代印度 考点04 希腊城邦和压力山大帝国 考点05 罗马城邦和罗马帝国 考点06 希腊罗马古典文化 古代埃及 1．（2023·贵州安顺·九年级统考期末）在古代世界里，有一个文明古国最高统治者为自己修建呈角锥状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此中国人称之金字塔，它是哪一国家的文明象征：（   ） A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古代印度 D．古代中国 2．（2023·贵州黔东南·九年级统考期末）2024年2月17日，古埃及沉浸式探索体验展将在北京与中国观众见面，观众们将穿越历史探索到五千多年前的古埃及，古埃及产生于（   ） A．尼罗河流域 B．印度河流域 C．多瑙河流域 D．刚果河流域 3．（2023·贵州毕节·九年级统考期末）人类最早的文明产生于亚非地区的大河流域，古希腊著名历史学家希罗多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”。这主要是由于尼罗河流域（   ） A．商品经济比较活跃 B．适合于农业耕作 C．民主政治起源较早 D．有利于建金字塔4．（2023·贵州黔东南·九年级统考期末）“万物皆消逝，唯有它永存”“高塔巍巍数千寻，二百万方石砌成。”该诗句描绘的历史文化遗产是（    ） A．中国万里长城 B．巴比伦空中花园 C．希腊帕特农神庙 D．埃及金字塔 5．（2023·贵州六盘水·九年级统考期末）至胡夫金字塔之后，金字塔越修越小。这一现象反映（   ） A．王权逐渐衰落 B．经济发展衰退 C．外部危机严重 D．工匠技术落后 6．（2023·贵州遵义·九年级统考期末）古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。以下文明成果属于非洲的是（   ） A．金字塔 B．甲骨文 C．《荷马史诗》 D．《汉谟拉比法典》 7．（2023·贵州省·九年级统考期末）2023年10月以来，巴以冲突不断加剧。一名埃及政府官员11月4日表示，截至目前，共有84名受伤的巴勒斯坦人经拉法口岸进入埃及的医院接受治疗，彰显了一个文明古国的人道主义。下列关于该文明的说法正确的是（    ） A．创制了世界上最早的甲骨文 B．疆域最大时地跨亚非欧三洲 C．曾占据亚历山大帝国与罗马 D．在天文学领域创制了太阳历 8．（2023·贵州六盘水·九年级统考期末）关于古埃及的主要文明遗产——金字塔的说法正确的有（   ） ①是古埃及国王的陵墓，反映国王的权力 ②是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶 ③古埃及国王称自己的陵墓为金字塔 ④金字塔越修越小，间接表明王权在衰落 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④ 古代两河流域 9．（2023·贵州黔东南·九年级统考期末）“论从史出”是学习历史的素养之一。“严格保护奴隶主的利益，成为迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典”。下面能为此观点提供佐证的是（   ） A．《中华民国约法》 B．《汉谟拉比法典》 C．《查士丁尼法典》 D．《罗马民法大全》 10．（2023·贵州省·九年级统考期末）《汉谟拉比法典》正文包括282条法律，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定。这些内容有利于研究（   ） A．欧洲成文法的发展演变 B．两河流域的社会经济 C．古埃及的经济发展水平 D．古代印度的种姓制度 11．（2023·贵州六盘水·九年级统考期末）下图反映了世界文明（   ） A．交融互鉴，冲突不断 B．丰富多彩，多元发展 C．民族交融，多元一体 D．中外交流，精彩纷呈 12．（2023·贵州六盘水·九年级统考期末）当地时间2018年4月13日，美国总统特朗普宣布。已下令美军联合英国、法国军队对“两河流域”重要国家叙利亚政府军事设施进行“精准打击”，以作为对日前叙利亚东古塔地区发生“化学武器袭击”的回应。这里的“两河流域”是指（    ） A．尼罗河和刚果河流域 B．幼发拉底河和底格里斯河流域 C．印度河和恒河流域 D．长江和黄河流域 13．（2023·贵州黔东南·九年级统考期末）古巴比伦人在生产生活过程中，对刑事、民事、贸易、婚姻等方面都作了较细的规定，并于公元前18世纪左右形成了《汉谟拉比法典》，这说明（    ） A．人类社会的法制历史源远流长 B．古巴比伦的奴隶制度相当完美 C．古巴比伦的商品经济非常活跃 D．古巴比伦人聪明勤劳勇敢 14．（2023·贵州铜仁·九年级统考期末）古代亚非地区的文庙古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明发展作出了杰出贡献。两河流域的古巴比伦王国编制了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，“它”是（   ） A．《查士丁尼法典》 B．《民法典》 C．《汉谟拉比法典》 D．《十二铜表法》 15．（2023·贵州黔东南·九年级统考期末）下面是历慎思同学在古巴比伦某部法典中看到的法律条文，这最能体现该法典（   ） ★“拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴，或不承认自己的主人要被处以割耳之刑”。 ★“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指”。 A．法律条文非常严苛 B．具有森严的等级性 C．严格维护奴隶主利益 D．保护奴隶的利益 古代印度 16．（2023·贵州安顺·九年级统考期末）如图，它是四大文明古国之一，把社会成员分成“婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗”四个等级的文明古国是图中的：（   ） A．① B．② C．③ D．④ 17．（2023·贵州省·九年级统考期末）“左图右史”是解读历史的一种方式。下列示意图可以反映古代印度种姓制度的是（   ） A． B． C． D． 18．（2023·贵州黔东南·九年级统考期末）语菡同学写了一段关于佛教的介绍，他写了三句话。如果按写对一句得1分的标准，他可以得（   ） ①佛教创立于公元前6世纪，创始人是穆罕默德。②佛教提出“众生平等”宣扬“忍耐顺从”。③公元前3世纪后，佛教开始向外传播。 A．0分 B．1分 C．2分 D．3分 19．（2023·贵州六盘水·九年级统考期末）下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是（ ） A． B． C． D． 20．（2023·贵州贵阳·九年级统考期末）在古代印度，渔夫的女儿不能嫁给商人的儿子，这是因为（   ） A．种姓制度的严格限制 B．商人的财产多于渔夫 C．渔夫的财产多于商人 D．渔夫和商人的喜好不同 希腊城邦和亚历山大帝国 21．（2023·贵州毕节·九年级统考期末）苏格拉底是雅典著名哲学家。据记载，他被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。下列人群中，有资格参与审判的是（   ） A．雅典的妇女和儿童 B．雅典的成年男性公民 C．雅典的外邦人 D．雅典的奴隶 22．（2023·贵州省·九年级统考期末）亚历山大东征过程中，建立了一系列以自己名字命名的希腊式城市。这些城市的建立将希腊文化带到了从叙利亚到中亚的广大地区，为希腊化时期希腊文化的传播奠定了基础，也建立了希腊化模式。上述材料说明亚历山大东征（   ） A．给人民带来了巨大灾难 B．掠夺了大量财富 C．促进了东西方文化交流 D．扩大了罗马疆域 23．（2023·贵州六盘水·九年级统考期末）分析“古代雅典居民结构比例图”（下图），对于雅典民主与居民的政治联系，下列说法正确的是（   ） A．超半数的居民能享受雅典民主 B．外邦人享有雅典最广泛的民主 C．少数奴隶主贵族独享雅典民主 D．雅典民主的社会基础为自由民 24．（2023·贵州毕节·九年级统考期末）伯里克利曾经说：“我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是握在少数人手里，而是握在多数人手中。”这反映了伯里克利主政时期雅典（    ） A．全体人民拥有民主政治权利 B．实行了资产阶级民主政治 C．开启罗马法制建设的第一步 D．奴隶制民主政治发展到高峰 25．（2023·贵州贵阳·九年级统考期末）希腊小的城邦公民不过几百人，最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米。这些数据反映希腊城邦的特点是（   ） A．王权至上 B．封闭保守 C．商贸繁荣 D．小国寡民 26．（2023·贵州贵阳·九年级统考期末）“由于亚历山大大帝的征服，古典希腊文化普及到整个中东，形成一个新文明。”下列解读符合这一结论的是（   ） A．亚历山大建立了一个地跨欧亚非三洲的帝国 B．亚历山大东征客观上促进了东西方文明的大交汇 C．罗马帝国分裂为东西两个帝国 D．古代希腊、罗马文化受到战争摧残 27．（2023·贵州黔东南·九年级统考期末）伯里克利统治时期，雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。家里有一名男主人，一名女主人，一名男奴隶，一名女奴隶。根据当时的民主制度，可以参加投票有（   ） A．4人 B．3人 C．2人 D．1人 28．（2023·贵州六盘水·九年级统考期末）下图的年代尺中“ ▲”处应该是（   ） A．波斯帝国 B．亚历山大帝国 C．查理曼帝国 D．拿破仑帝国 罗马城邦和罗马帝国 29．（2023·贵州黔东南·九年级统考期末）课前三分钟演讲是某校历史课的一大特色，语菡同学选择了“罗马帝国”这一主题，在她的演讲稿中适合出现的内容是（   ） A．城邦特点“小国寡民” B．最大的城邦是斯巴达 C．屋大维首创“元首制” D．雕塑杰作《掷铁饼者》 30．（2023·贵州省·九年级统考期末）识读并制作年代尺是培养时空观念的重要途径，也有助于清晰地了解历史发展线索。下列表格中“▲”处的内容是（   ） A．称霸地中海地区 B．布匿战争爆发 C．征服意大利半岛 D．斯巴达克起义 31．（2023·贵州六盘水·九年级统考期末）新冠疫情爆发，中意联合抗疫。发源于意大利半岛中部的台伯河畔的罗马，在世界文明史上占有重要地位，其统治时期被形象地描绘成欧洲的“罗马时代”。这主要是因为（   ） ①罗马帝国建立于公元前509年 ②2世纪建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国 ③留下了罗马法、拉丁文等丰富的文化遗产 ④罗马建筑的式样和风格影响深远 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 32．（2023·贵州毕节·九年级统考期末）公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权（   ） A．公元前1世纪前期 B．公元前1世纪后期 C．公元1世纪前期 D．公元1世纪后期 33．（2023·贵州贵阳·九年级统考期末）“原先，罗马人传统的美德也就是贫穷、勤勉的农民所具有的美德，但是，当大量财富开始源源涌入首都时，有关节俭、禁欲和勤劳的古老说教很快被遗忘了。疯狂地争夺金钱，暴发户故意炫耀的挥霍浪费，以及对人类一切社会准则的冷漠无视，成为共和国末期的主要特征。”这段话主要是说明古罗马扩张的（   ） A．原因 B．过程 C．影响 D．意义 34．（2023·贵州黔东南·九年级统考期末）罗马城邦兴起于意大利半岛中部的台伯河畔，并于公元前509年建立了罗马共和国。公元前509年属于（   ） A．公元前5世纪初期 B．公元前6世纪初期 C．公元前6世纪末期 D．公元前5世纪末期 35．（2023·贵州黔东南·九年级统考期末）“条条大路通罗马”“身在罗马，就像罗马人一样行事”都是西方著名的谚语，从历史的角度看，这些西方谚语的形成说明了（    ） A．罗马帝国的征服和统治有着罗马人的特点 B．罗马文化影响了统治过的广大地区 C．罗马帝国十分繁盛 D．罗马为向外扩张修建了许多大路 36．（2023·贵州毕节·九年级统考期末）东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成了其“内湖”。据此可知，“大秦”是（    ） A．罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 37．（2023·贵州遵义·九年级统考期末）学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。公元前509年，罗马建立了共和国。该时间可表述为（   ） A．公元前5世纪初期 B．公元前5世纪末期 C．公元前6世纪初期 D．公元前6世纪末期 38．（2023·贵州铜仁·九年级统考期末）历史叙述和历史评价是历史的基本要素。下列表述属于历史评价的是（   ） A．希腊最早的文明产生于爱琴海地区 B．西欧大学拥有教育自主权 C．斯巴达克起义沉重打击了罗马统治 D．公元476年西罗马帝国灭亡 39．（2023·贵州铜仁·九年级统考期末）罗马在世界文明史上占有重要地位，其统治时期被形象地描绘成欧洲的“罗马时代”。这主要是因为（   ） ①罗马帝国建立于公元前509年      ②罗马帝国曾地跨欧、亚、非三洲 ③留下了罗马法等文化遗产     ④罗马建筑的式样和风格影响深远 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 希腊罗马古典文化 40．（2023·贵州毕节·九年级统考期末）古希腊的一部世界文学名著，再现了古代希腊的社会图景，成为研究早期希腊社会的主要史料，这部作品是（ ） A．《俄底浦斯王》 B．《天方夜谭》 C．《荷马史诗》 D．《神曲》 41．（2023·贵州黔东南·九年级统考期末）美国科学家麦克•哈特著《影响人类历史进程的100名人排行榜》一书，书中对亚里士多德进行详细的记述，主要是因为他（   ） A．研制了木乃伊 B．提出了原子论 C．编写了儒略历 D．创立了逻辑学 42．（2023·贵州省·九年级统考期末）史论结合、论从史出是学习历史的重要方法。下列史实和结论对应正确的是（   ） A．史实：公民大会；结论：罗马帝国的最高权力机关 B．史实：《荷马史诗》；结论：了解早期希腊的主要文献 C．史实：布匿战争；结论：罗马帝国分裂为两个帝国 D．史实：《掷铁饼者》；结论：成为希腊建筑的典型代表 43．（2023·贵州省·九年级统考期末）史料是认识历史的主要依据。要形成对历史正确、客观的认识，必须重视史料的搜集和解读。下图的史料是刻在大理石上“儒略历”片段，它可以用来解读（   ） A．希腊神话的发展 B．公历的缘起 C．城市的自治 D．大学的兴起 44．（2023·贵州安顺·九年级统考期末）结合所学知识，下面那副图片可以作为古希腊建筑的典型代表：（   ） A．大竞技场 B．万神庙 C．帕特农神庙 D．引水道工程 45．（2023·贵州黔东南·九年级统考期末）柏拉图在《理想国》中承认，“荷马教育了整个希腊”；恩格斯则评价道：“荷马的史诗以及全部神话——这就是希腊人由野蛮时代带人文明时代的主要遗产。”这一“遗产”主要研究（   ） A．《十二铜表法》的法律内涵 B．古希腊早期社会状况 C．罗马帝国的衰亡 D．儒略历的编制过程 46．（2023·贵州铜仁·九年级统考期末）九年级（1）班准备开展“希腊神话，了解希腊社会”的研究性学习活动。下列文献资料中，对他们最有用的资料是（   ） A．《摩诃婆罗多》 B．《天方夜谭》 C．《罗摩衍那》 D．《荷马史诗》 47．（2023·贵州遵义·九年级统考期末）“吾爱吾师，吾更爱真理”出自古希腊一位百科全书式的学者。他是（   ） A．苏格拉底 B．亚里士多德 C．柏拉图 D．凯撒 ( 10 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$