4.16 三国鼎立 视频+课件-2024-2025学年统编版（2024）七年级历史上册

☞ 京剧《捉放曹》是根据小说《三国演义》创作的剧目，讲述了曹操在逃亡中杀死无辜老汉吕伯奢一家的故事。剧中的曹操是一个疑心极重、冷酷无情的白脸奸臣。然而，这是经过艺术加工的形象。 史书中记载的曹操是什么样子？ 他和三国鼎立的形成有什么关系？ 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 16.三国鼎立 一、荡平天下壮心起——东汉末年的社会状况 二、官渡一役高歌进——官渡之战 三、赤壁折戟梦沉沙——赤壁之战 四、三分天下趋统一——三国鼎立 一、东汉末年的社会状况 白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。 ——节选自曹操《蒿里行》 人口锐减，经济凋敝，百姓生活困苦 思考:诗中描绘了怎样的景象？为何会出现这种状况？ 历 史 回 顾 东汉末年 外戚与宦官交替专权 政治腐败、天灾频繁 汉室衰微 公元184年，爆发黄巾起义 动摇东汉统治 州郡混乱，改刺史为州牧， 地方拥兵自重，出现军阀割据 群雄并起 天下分崩离析，军阀割据混战。 当今天下，群雄并据，曹操该如何在其中脱颖而出？ 3 一、东汉末年的社会状况 东汉末期，占据河南一带的曹操把汉献帝从洛阳接到许，“挟天子以令诸侯”，取得政治主动权；招揽各种人才；收编投降的青州黄巾军精锐，壮大了队伍；实行屯田，组织军队和流亡的民众从事农业生产，解决了大批流民的生计和军粮问题，他成为北方一个强大的政治军事集团首领。 ——统编版七年级上册历史教材 政治上：“挟天子以令诸侯”，取得政治主动权； 结合材料说说曹操为了实现抱负，进行了哪些努力？ 军事上：收编精锐，壮大队伍 经济上：实行屯田，解决了大批流民的生计和军粮问题 用人上：招揽各种人才 二、官渡之战 官渡之战示意图 结合地图与教材，完善官渡之战相关信息。 战役 官渡之战 时间 作战双方 兵力对比 2万 10万 战术 结果 特点 影响 声东击西、避实就虚、打击敌人要害 公元200年 曹操胜利 为曹操日后统一北方打下基础 曹操 以少胜多 袁绍 三、赤壁之战 老骥伏枥， 志在千里。 烈士暮年， 壮心不已。 ——曹操《龟虽寿》 思考:时年五十三岁的曹操的“壮心”是什么？ 统一全国！ 联合抗曹吧! 行！ 官渡之战后形势图 1.背景：208年，曹操挥师南下，准备消灭南方的割据势力，统一全国。 ↑ 刘备与孙权联合迎战曹军 诗中曹操以老马自比，表达了曹操虽然年事已高，但仍有建功立业的雄心壮志。展现了他老当益壮、积极进取的精神风貌。 要实现他的雄心壮志，有什么障碍吗？为此他又该怎么做呢？ 6 三、赤壁之战 结合视频与教材，完善赤壁之战相关信息。 战役 赤壁之战 时间 作战双方 兵力对比 20余万 约5万 战术 结果 特点 影响 公元208年 曹操 孙刘联军 诈降计策、火攻战术 孙刘联军胜利 为三国鼎立局面的形成奠定基础 以少胜多、以弱胜强 不习水战，连接船舰 赤壁之战示意图 从曹操在官渡之战和赤壁之战一胜一败的结局中，能得到什么启示？ 都是以少胜多的经典战役;战略战术起关键作用 7 三、赤壁之战 【问题思考】关于赤壁之战，《三国演义》中有很多脍炙人口的故事，但这些故事却不见于史书记载。我们应如何看待这个问题？ 草船借箭 孔明借东风 周瑜打黄盖 史学—《三国志》 文学—《三国演义》 《三国演义》作为一部历史题材的小说，它属于文学作品，其中有真实的历史，但作者为了增强小说的趣味性，会适当地进行文学创作，因而不能完全等同于真实的历史。 8 四、魏蜀吴的建立及发展 赤壁之战后曹操、刘备、孙权三方的情况怎样？ 三分天下鼎足之势已形成……公元220年，带着未完成一统天下的遗憾， 曹操在洛阳病逝，终年六十六岁。 曹操： 经营关中，扫平关中割据，完成了北方的统一。 刘备：占领荆州南部后，又向西南发展，占取益州。(西南） 孙权：将统治范围从扬州延伸到交州，又把刘备势力排挤出荆州地区。(东南) 三国鼎立 四、魏蜀吴的建立及发展 三国鼎立形势图(262年) 曹丕 刘备 孙权 政权 建立时间 建立者 都城 曹魏 蜀汉 孙吴 220年 曹丕 洛阳 221年 刘备 成都 229年 孙权 建业 三国鼎立局面形成后，各国为了在竞争中取得优势，各自做了哪些努力？ 四、魏蜀吴的建立及发展 曹魏：重视 ，大力兴修水利。 农业生产 北方生产得到恢复并发展。 孙吴：开发江东，造船业发达，发展海外贸易。230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达 ，加强了大陆与台湾的联系。 夷洲 蜀汉：在丞相 治理下，发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发。 诸葛亮 曹魏马钧 翻车 蜀锦 造船 七擒孟获 思考：三国鼎立局面形成产生了什么影响？ 四、魏蜀吴的建立及发展 三国鼎立形势图 东汉末年形势图 材料八：（曹魏后期从皖北到洛阳）“农官兵田，鸡犬之声，阡陌相属” ——《晋书∙食货志》 （东汉末年景象） 出门无所见，白骨蔽平原。 路有饥妇人，抱子弃草间。 ——王璨《七哀诗节选》 （曹魏后期从皖北到洛阳） 自寿春到京师，农官兵田， 鸡犬之声相闻，阡陌相属。 ——《晋书∙食货志》 政权：由“多”到“少” 经济：由“衰”到“兴” 三国鼎立的影响： ①三国鼎立形成，改变了天下分崩的局面，实现了局部统一； ②有利于经济的恢复和发展，为此后西晋统一全国奠定了基础。 课堂小结 东汉末年军阀混战 官渡之战（200年） 曹操 袁绍 为曹操统一北方打下基础 孙刘联军 赤壁之战（208年） 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 三国 鼎立 魏蜀吴 人物评价 如何评价曹操 在戏剧舞台上、《三国演义》以及民间传说中都称曹操为“奸雄”， 通过今天这节课的学习，大家应如何看待或评价曹操呢？ 判断标准：一分为二、客观公正，看其是否对推动社会进步。 如今出了个奸曹操，上欺天子下压群僚。 ——京剧《击鼓骂曹》 名为汉相，实为汉贼。 ——罗贯中《三国演义》 非常之人，超世之杰。 ——西晋·陈寿《三国志》 曹操是了不起的政治家、军事家，也是个了不起的诗人。 ——毛泽东 长期以来，人们都以汉王朝为正统。曹操挟持汉献帝，“以下犯上”，这种欺君篡国的行为是历代封建统治者所痛恨的，也是传统的道德观所不允许的，因此在文学作品中，曹操则以“白脸奸臣”的形象留存在人们的印象里。 14 1.辛弃疾所作（南乡子》中有一名句：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”这里“曹”的主要贡献是（     ） A．完成了北方统一 B．结束了州郡割据的局面 C．改善了民族关系 D．加强了大陆与台湾联系 2.在学习历史的过程中，我们可以借助历史文学作品来了解史实。《三国演义》中“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”的故事有助于我们了解（ ） A．桂陵之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 A C 小试牛刀 4.台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。三国时期台湾被称为（ ） A．台湾 B．流求 C．夷洲 D．楼兰 5.刘备入川后，恢复盐铁官营，发展水利事业，实行屯田制；孙权立足江东后，推广两牛一犁的“耦耕法”，广行屯田，与“海外交往范围辽阔”。这些举措（ ） A．加剧了南方地区的人地矛盾 B．推动了区域经济恢复和进步 C．抵御了游牧民族的南下袭扰 D．促进了政权并立局面的形成 C B EVCapture4.0.2软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$