河北省涿州市职业技术教育中心2024-2025学年高三上学期《建筑构造》期中试题

涿州职教中心 2024-2025 学年度第一学期 高三年级《建筑构造》期中试题 班级 姓名 得分 一、选择题（将正确的选项填在括号中，每题 2分，共 40分） 1.某现浇楼板为双向板，那么板的长短边之比（ ）。 a.＞2 b.≤2 c.＞1.5 d.≥1.5 2.半砖隔墙的顶部与楼板相接处为连接紧密，其顶部常采用（ ）或预留 30mm 左右 的缝隙，每隔 1m 用木楔打紧。 a.嵌水泥砂浆 b.立砖斜砌 c.半砖顺砌 d.浇细石混凝土 3.承重外墙顶层墙身内缘与平面定位轴线的距离为（ ）mm。 a.100 b.120 c.240 d.360 4.下列隔墙中应提倡的是（ ）。 a.块材类 b.板材类 c.立筋类 d.加气混凝土砌块 5.基础埋置深度的最小深度为（ ）m。 a.0.3 b.0.5 c.0.6 d.0.8 6.刚性基础的特点是（ ）。 a.抗拉、抗压强度均高 b.抗拉强度低、抗压强度高 c.抗拉强度高、抗压强度低 d.抗压、抗拉强度均低 7.现浇钢筋混凝土复梁式楼板，次梁的经济跨度为（ ）m。 a.3-5 b.4-6 c.5-8 d.8-10 8.六层砖混结构常用的基础形式是（ ）。 a.独立基础 b.条形基础 c.筏形基础 d.桩基础 9.间隔式砖基础大放脚台阶的宽高比为（ ）。 a.1:1 b.1:1.5 c.1:2 d.1:2.5 10.地下室墙体砌筑用的砂浆应该是（ ）。 a.混合砂浆 b.水泥砂浆 c.石灰砂浆 d.膨胀珍珠岩砂浆 11.横墙承重方案适用于房间（ ）的建筑。 a.进深尺寸不大 b.开间尺寸不大 c.大空间 d.开间大小变化较多 12.下图中，砖墙的组砌方式是（ ）。 a.梅花丁式 b.三顺一丁式 c.一顺一丁式 d.全顺式 13.圈梁遇窗洞口中断时所设的附加圈梁与原圈梁的搭接长度应满足（ ）。 a.≤2 倍两圈梁高差且≤1000mm b. ≥2 倍两圈梁高差且≥1000mm c.≤4 倍两圈梁高差且≤1500mm d. ≥4 倍两圈梁高差且≥1500mm 14.现浇钢筋混凝土复梁式楼板由（ ）现浇而成。 a.混凝土、砂浆、钢筋 b.板、次梁、主梁 c.柱、次梁、主梁 d.墙、次梁、主梁 15.伸缩缝是为了防止（ ）对建筑物的影响而设置的。 a.地震 b.温度变化 c.荷载 d.地基不均匀沉降 16.若门窗洞口尺寸为 L，则过梁长度最小为（ ）mm。 a.L＋2×500 b.L＋2×250 c. L＋2×100 d. L＋2×200 17.构造柱的最小截面尺寸为（ ）。 a.240mm×240mm b.240mm×180mm c.370mm×370mm d.180mm×120mm 18.关于构造柱，下列说法错误的是（ ）。 a.构造柱的作用是增强建筑物的整体刚性和稳定性 b.构造柱可以不与圈梁连接 c.构造柱的最小截面尺寸是 240mm×180mm d.构造柱处的墙体宜砌成马牙槎 19.砖混结构中，构造柱和圈梁的作用是（ ）。 a.承重 b.加强整体性 c.减少造价成本 d.施工方便 20.沉降缝的构造做法中要求基础（ ）。 a.不断开 b.断开 c.可断开，也可不断开 d.刚性连接 二、填空题（每空 2 分，共 50 分） 1.变形缝应包括 ____、 和_________ 三种。 2.标准砖的规格为_____________；砌筑砖墙时，必须保证上下皮砖缝 搭接， 避免形成通缝。 3. __________至基础底面的垂直距离成为基础的埋置深度。 4.现浇钢筋混凝土楼板根据梁板的分布情况可分为 、 和 。 5.散水的宽度一般应大于等于 。 6.寒冷地区的散水在施工前应先做完 ，以防由于冻胀引起散水上升。 7．设有暖气槽的窗台至少应有 的围护墙。 8.复梁式楼板的传力路线是 → → → → 。 9.清水墙勾缝有 、 、 和 之分， 多用 勾缝。 10.墙体的作用有 、 、 。 三、判断题（对的打“√”，错的打“ｘ” ，每题 1分，共 10 分） 1.较大空间的阅览室建筑一般可采用横墙承重的构造做法。（ ） 2.伸缩缝的宽度一般采用 20-30mm 即可，为施工方便，取 20mm 为宜。（ ） 3.基础圈梁不可用于代替防潮层。（ ） 4.现浇钢筋混凝土单向板，适合于跨度小于等于 3.5m 的房间。（ ） 5.按构造要求，过梁可以是连续闭合的。（ ） 6.混凝土基础是柔性基础。（ ） 7.基础分为人工基础和天然基础两大类。（ ） 8.无梁楼板的荷载直接由板传至墙或柱，柱距以 4m 左右较为经济。（ ） 9.构造柱承受竖向荷载，从构造上起加固作用。（ ） 10.伸缩缝可替代防震缝。（ ） 四、简答题（每题 1 分，共 10 分） 1.为保证构造柱和墙体连接牢固，在构造上应采取什么措施? 2.简述地下室防潮的做法。（以砖墙为例）