选修3-2第四章第四节法拉第电磁感应定律导学案

第四节：法拉第电磁感应定律导学案 学习目标： （1）、知道感应电动势及决定感应电动势大小的因素。 （2）、知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量，并能区别Φ、ΔΦ、。 （3）、理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式。 （4）、知道E=BLV sinθ如何推得。 （5）、会用 和E=BLV sinθ解决问题。 （6）、通过推导导线切割磁感线时的感应电动势公式E=BLV，掌握运用理论知识探究问题的方法。 学习重点：法拉第电磁感应定律探究过程。 学习难点： 和E=BLV sinθ的应用 学习过程 一、知识回顾 1、在电磁感应现象中，产生感应电流的条件是什么？ 2、恒定电流中学过，电路中存在持续电流的条件是什么？ 3、在发生电磁感应的情况下，用什么方法可以判定感应电流的方向？ 4、既然会判定感应电流的方向，那么，怎样确定感应电流的强弱呢？ 5、如图所示，在螺线管中插入一个条形磁铁，问 ①、在条形磁铁向下插入螺线管的过程中,该电路中是否有电流?为什么? ②、有感应电流,是谁充当电源? ③、图中若电路是断开的，有无感应电流？有无感应电动势？ 6、产生感应电动势的条件是什么？ 7、比较产生感应电动势的条件和产生感应电流的条件你有什么发现？ 二、自主学习： （一）、探究影响感应电动势大小的因素 （1）探究目的：感应电动势大小跟什么因素有关？（猜测） （2）探究要求： ①、将条形磁铁迅速和缓慢的插入拔出螺线管，记录表针的最大摆幅。 ②、迅速和缓慢移动导体棒，记录表针的最大摆幅。 ③、迅速和缓慢移动滑动变阻器滑片，迅速和缓慢的插入拔出螺线管，分别记录表针的最大摆幅； （3）、探究问题： 问题1、在实验中，电流表发生偏转说明什？ 问题2：电流表指针偏转程度跟感应电动势的大小有什么关系？ 问题3：在实验中，快速和慢速效果有什么相同和不同？ （4）、探究过程： 安排学生实验。（能力培养） 上面的实验，我们可用磁通量的变化率来解释： 实验中，将条形磁铁快插入（或拔出）比慢插入或（拔出）时，大，I感 E感 实验结论:电动势的大小与磁通量的变化 有关，磁通量的变化越 电动势越大,磁通量的变化越 电动势越小。 （二）、法拉第电磁感应定律 ①内容： ②表达式： 思考：如图所示。线圈L由导线