第6单元 19 只有一个地球-【欧啦·优学优练】2024-2025学年六年级上册语文同步练习课时作业（统编版）

欧啦优学优练􀅰语文􀅰六年级上册 􀅰４９　􀅰 书,和小动物们玩耍的时间就少了,所以说“我 的夏天结束了”. 八、１􀆰 示例:合家欢乐　辞旧迎新　２􀆰 爆竹声 中一岁除　春风送暖入屠苏 九、一刹那像过一年.形容非常殷切地期待和 盼望.———寸阴若岁　快把眼睛望穿了.形 容盼望殷切.———望眼欲穿　仰起头,踮起 脚.形容盼望殷切.———翘首企足　睡梦中 都想着寻找.形容迫切地希望着.———梦寐 以求 周末组合阅读提优(五) 一、１􀆰 悠悠漂荡的小船　奔跑的儿童　２􀆰 篱 外谁家不系船　春风吹入钓鱼湾　小童疑是 有村客　急向柴门去却关　好奇、兴奋、急切 ３􀆰D　４􀆰 小孩子以为有客人来了,急忙跑向柴 门,把门闩打开.　５􀆰 儿童散学归来早　忙趁 东风放纸鸢　儿童急走追黄蝶　飞入菜花无 处寻 二、１􀆰A　２􀆰 雪峰　森林　野花　对大自然 的喜爱　３􀆰１　３　２　４　４􀆰 虽然天山这时并 不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过 这繁花无边的天山呢? 　５􀆰 这句话运用了比 喻的修辞手法,句中把飞泻而下的雪水比喻成 银链,体现了雪水在阳光下闪闪发光的特点, 也体现出作者对这一自然景观的喜爱之情. ６􀆰(１)􀳫　(３)􀳫　(４)􀳫　示例:前方是幽深 的森林,其中古木参天,树叶郁郁葱葱,枝丫伸 展向天空,把阳光都遮蔽住了.手臂粗的古藤 一条条缠绕在那些古树上,如虬龙一般. 第 六 单 元 １８　古 诗 三 首 一、１􀆰qū　bǒ　２􀆰guō　３􀆰cháng　qí 二、涯　芽　崖　牙　英　莺　应　樱 三、１􀆰 弯弯曲曲的地方很多.　２􀆰 山城,山 村.　３􀆰 推开门. 四、１􀆰 净　无　花木成畦　手自栽　２􀆰 豪迈 美好生活 五、１􀆰 唐　刘禹锡　九曲黄河万里沙　浪淘 风簸自天涯　２􀆰 唐　杜牧　绿树　红花　酒 旗　寺院　江南美景的赞美与神往之情　 ３􀆰 宋　王安石　拟人 六、１􀆰A　２􀆰C　３􀆰B　４􀆰D　５􀆰C　６􀆰B 七、１􀆰 李白　山　平野　江　大荒　月　 ２􀆰(１)月下飞天镜　(２)云生结海楼　(３)山随 平野尽　(４)江入大荒流　３􀆰C　４􀆰(１)拟人. 表达了作者离开故乡时依依不舍的情感.　 (２)BD　５􀆰 示例一:同意.沈德潜的说法是有 道理的,诗中确实无送别朋友的意思,从诗的 内容来看,“送别”应该是作者告别家乡的意 思,所以删去“送别”二字更为合适.　示例 二:不同意.“送别”二字不可删,因为这首诗 和常见的送别诗不一样,常见的送别诗多以人 送人为题材,而这首诗别具一格地写出了故乡 山水送别诗人的动人情景,构思巧妙,是送别 诗中的佳作. 八、１􀆰 庐山瀑布的壮丽　２􀆰 春天的美景　 ３􀆰 雪景的奇丽 九、１􀆰 瞻园　留园　拙政园　寄畅园　２􀆰 滕 王阁　岳阳楼　黄鹤楼　３􀆰 示例:日出江花红 胜火　春来江水绿如蓝 １９　只有一个地球 一、晶莹　裹着　摇篮　和蔼　慷慨　矿产　 资源　贡献 二、雄伟　示例:微小　渺小　壮观　奇观　 景观 三、愿望　指望　希望 四、１􀆰 作比较　渺小　示例:据专家推算,海 底可燃冰的蕴藏量比全球的煤炭、石油和天然 气的总和还多.　２􀆰 不光美丽,而且无私　地 球的生态环境是脆弱的　保护地球 五、美丽渺小　资源有限　无法移居　保护 地球 六、１􀆰A　２􀆰D　３􀆰B　４􀆰C　５􀆰ACD 七、１􀆰A　２􀆰 ①地球有美妙的大气层;②地球 有斜轴,造成四季更替;③地球自转一周是二 十四小时,速度刚好;④地球有强度合适的引 力;⑤地球上的气候适宜.　３􀆰 我觉得大家应 该同心协力,维护这个微小、美丽而脆弱的星 球. ４􀆰 示例:利:地球上的一切物体能够相对 稳定地待在原地,而不会到处乱飞.弊:由于引 力作用,物体坠落会破碎,人从高空坠落会受 伤. ５􀆰 示例:抹香鲸还创造了哺乳动物中潜 水时间最长的纪录.从它开始捕捉食物算起, 到它露出水面呼吸为止,它在水下大约待了１小 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 欧啦优学优练􀅰语文􀅰六年级上册 􀅰５０　􀅰 时５２分钟. 八、１．C　２．B　３．A 九、１􀆰A　２􀆰(１)􀳫　(３)􀳫　(４)􀳫 ２０∗　青 山 不 老 一、A 二、①风雨　②三　五　③紧　慢　④日月　 １􀆰 比喻共同度过困难.　２􀆰 示例:自由自在 无边无际　３􀆰② 三、１􀆰C　２􀆰A 四、１􀆰 四周的绿树　投身山林,为改造山沟所 做出的巨大贡献　２􀆰 黄土　绿树　提供养料 不至于流失　老人　这片绿色的奇迹 五、B 六、１􀆰 树木花草　这些树木花草不仅能吸收 空气中过剩的二氧化碳,调节城市空气,而且 能降低灰尘污染,消灭细菌,保护我们　２􀆰 树 木花草在城市里的作用的确很大.　３􀆰A　 ４􀆰 不能去掉.适量的二氧化碳对城市是有益 处的,过剩则是有害的,加上“过剩”体现了说 明文语言的准确性.　５􀆰 地球　空气　水　 只有洁净的水才能孕育美好自然 七、植树造林　示例:过河要搭桥,造林要育 苗.　栽一株活一株,树林里面出珍珠. ２１∗　三黑和土地 一、D 二、示例:绿油油　红彤彤　一块翡翠　红彤 彤　一团火 三、１􀆰 极像　２􀆰 巴不得　３􀆰 确实　４􀆰 呼唤 四、从东到西,从南到北,每一寸土都给翻起, 每一块土疙瘩都给细细打碎.　热爱 五、４　３　２　１ 六、１􀆰B　２􀆰 细细打碎每一块土疙瘩　自己 种的荞麦开出的花　蝈蝈儿叫唤　打完场赶 着毛驴送公粮 七、１􀆰B　２􀆰A　３􀆰 从“谨慎”“斟酌”“稳稳” 这些词语可以看出农夫对“写诗”这件事是认 真仔细,且心中有数的.　４􀆰D　５􀆰 根据全诗 来看,“新的诗行”应是新一茬的庄稼.“抚着” 体现了农夫对土地的珍爱和感激.　６􀆰 农夫 在土地上种庄稼就像写诗一样,年复一年,一 次次地播种与收获,就像一次次写成一首首诗 歌;土地就像诗卷一样记录并保存了农夫的每 一次劳作. 八、１􀆰 乡村四月闲人少　２􀆰 村庄儿女各当家 ３􀆰 汗滴禾下土　４􀆰 种豆南山下 周末组合阅读提优(六) 一、１􀆰１９９１　６　２５　２􀆰D　３􀆰 全国土地日的 名称和时间,谷穗、地球、田野.　４􀆰 示例:寸 土寸金,保护土地从你我做起. 二、１􀆰 灿烂　激情　厚重　洁净　２􀆰 黄色　 五彩缤纷　３􀆰 黑土地———硕果累累　绿土 地———生机勃勃　金土地———坦荡无垠　红 土地———民族精神　４􀆰 人类将会面临严重的 环境危机.　５􀆰A　６􀆰 示例:我见过的土地是 绿色的.田野里的麦苗铺起了绿毯,小草在风 中涌起绿色的波浪. 语 文 园 地 一、借助注释　查字典　借助图画 二、有的花粉可供药用,但有的花粉对人体 有害. 三、１􀆰C　２􀆰A 四、１􀆰(１)五行　(２)稻　麦　(３)宫　角　羽 (４)青　黑　２􀆰(１)五官　(２)肺　心　(３)甜 辣　咸 五、示例:活动方式:号召同学们写倡议书;印 一些宣传环保的小册子发放;制作宣传标语; 设计以“低碳环保”为主题的黑板报、手抄报; 举办一场宣传“低碳环保”的文娱节目等.倡 议:①不用电灯、空调时要随手关掉,养成随手 关闭电器电源的好习惯.②节约用纸,作业本 要正反面使用.③低碳出行,多骑自行车,多 选择公共交通工具,少开私家车.④出门购物 自带环保袋,拒绝过度包装,不使用一次性塑 料袋.⑤少用一次性筷子、饭盒、纸杯等一次 性制品. 第 七 单 元 ２２　文言文二则 一、１􀆰 巍峨　绝弦　２􀆰 曝晒　锦缎　画轴 二、１􀆰 弹.　２􀆰 心 志,情 志.　３􀆰 拍 手. ４􀆰 认为他说得对. 三、１􀆰 紧紧地夹在两腿中间　摇着尾巴在斗 ２􀆰 认真、仔细地观察事物　凭空想象 四、１􀆰 知音　知音难觅或乐曲高妙　２􀆰 宋代 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７０　 １９　只有一个地球 一、读下列句子,根据拼音写词语. 从 太 空 看,地 球 是 一 个 jīng yíng (　　　　)的球体,周围guǒzhe(　　　　) 水蓝色的“纱衣”.这位人类的母亲,这个 生命的yáolán(　　　　),是那样héǎi (　　　　)可 亲,它 是 无 私 的,向 人 类 kāngkǎi(　　　　)地提供各种 kuàng chǎn(　　　　)zīyuán(　　　　),长期 为人类作gòngxiàn(　　　　). 二、按要求完成词语练习. “壮观”一词指事物或风景　　　　. 与 它 意 思 相 反 的 词 语 有:　　　　、 　　　　.“奇观”“景观”“壮观”这三个词 中,“　　　　”重点说的是景象的雄伟; “　　　　”侧 重 于 景 象 的 出 乎 想 象; “　　　　”泛指可供观赏的景物. 三、选词填空. 希望　　指望　　愿望 人类移居其他星球的设想只是一个美 好的(　　　　)而已,是没有(　　　　) 的,所以(　　　　)大家都能增强环境保 护意识. 四、读句子,完成练习. １．同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它只 有这么大,不会再长大. 上面的句子运用了　　　　的说 明方法,写出了地球的　　　　. 请你运用这种说明方法,任选一种 事物描写,说明它的特点. 　 ２．我们这个地球太可爱了,同时又太容易 破碎了! “可爱”是因为地球　　　　　　 　　;“破碎”一般用于描述玻璃、瓷器等 易碎品,这里可以理解为　　　　　　 　　　　,所以我们应该　　　　　　. 五、“我们要精心地保护地球”这一结论是 怎样一步一步得出来的? 根据课文内 容,完成思维导图. 六、选择题. １．下列加点字读音和词语书写全都正确 的一项是 (　　) A．遨 游(áo)　璀璨 (càn)　壮观 B．恩赐 (cì) 威胁 (xié) 枯谒 C．地质 (zhì) 纹痕 (hěn) 滥用 D．节制 (zhì) 灾难 (nàn) 目堵 ２．下列词语中的“和”与“和蔼可亲”的 “和”意思相同的是 (　　) A．和 睦相处 B．和 盘托出 C．风和 日丽 D．一团和 气 ３．“科学家已经证明,至少 在以地球为中 心的４０万亿千米的范围内,没有适合 人类居住的第二个星球.”对句中加点 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７１　 的词语理解最准确的是 (　　) A．“至少”表示最小限度,说明４０万亿 千米以内没有,但这距离以外一定 存在. B．“至少”强调了目前的研究成果还只 限于这个范围,４０万亿千米以外的 情况还不能确定,体现了说明文的 严谨性. C．“至少”一词表示目前的最大程度, 人类对太空的探索很难超过４０万 亿千米的距离,说明人类航天技术 水平有限. D．“至少”说明了总有一天人类可以探 索到适合人类生存的第二个星球. ４．下列说法中错误的一项是 (　　) A．“在群星璀璨的宇宙中,地球是一个 半径约为６４００千米的星球.”这句 话运用了列数字的说明方法. B．“地球,这位人类的母亲,这个生命的 摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲.” 在这句话中,将地球比作“母亲”“摇 篮”,读起来极富感染力. C．«只有一个地球»是一篇议论文. D．“周 围 裹 着 一 层 薄 薄 的 水 蓝 色‘纱 衣’.”这句话中引号的作用是表示 特殊含义. ５．本文是从哪几个方面的内容入手来说明 “我们要精心地保护地球,保护地球的生 态环境”这一结论的? (多选)(　　　) A．地球所拥有的自然资源是有限的. B．地球很大,资源很丰富. C．地球在宇宙中是一个美丽而渺小的 球体. D．目前人类不能移居到别的星球. 七、阅读短文,回答问题. 可爱的地球 鲁斯􀅰坎贝尔 　　我登上月球以后最强烈的感受,就是 对地球的爱更深了.地球虽然有缺点,可 是比其他星球强多了.月球满目凄凉、到 处是窟窿,金星被炽热的气体包裹着,火星 周围则笼罩着一层冰冷的二氧化碳,它们 都不适合人类居住. 地球对我们却非常合适.它有个美妙 的大气层,氧的含量恰到好处,使我们不至 于过度兴奋,也不会自行焚化.混合而成 的空气又有足够的强度,使我们处处感觉 到它的存在.这无疑是太阳系中最美好的 大气层.在 工 厂 密 布 和 汽 油 味 充 斥 的 城 市,偶尔吹过一阵清风,就会提醒我们,清 洁的空气的确有益于人们的健康. 地球的一大特点,是它有斜轴.正是 斜轴造成了四季的交替变化.人们可以在 穿毛衣之后穿夏装,赏绿叶之后赏红叶,避 免生活单调. 我们很幸运,地球自转一周是二十四 小时,这样的速度也刚好合适.你想一想, 地球如果转得像土星一样快,每十小时自 转一次,情形会怎么样? 你就要不断地上 床、起床了. 有些人批评过地球的引力,说它太强, 人从一两米那么高的地方跌下来,就会把腿 摔断了.不过它也有一些很大的好处足以 与此相抵,例如房子就不会轻易被风吹走. 有时候我们也听到有人埋怨地球上的 气候.但是,无论天气多坏,也比根本没有 好.如果人在月球上相遇,恐怕没有什么 可寒暄的.也许只能说:“这个季节,陨石 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７２　 似乎多了一点.”接下来就只好僵住,相对 无言了. 地球千秋万世运转不停,只要妥善维 护,总可以做我们永世的乐土.虽然这个 乐土不能全无风波,优点却不容抹杀.谈 到这里,我不禁想起曾驾驶太空船绕月飞行 的安德斯上校.他接受电视访问时说过,从 太空看地球,他最惊奇的是地球的色彩和渺 小.他强调说:“我觉得大家应该同心协力, 维护这个微小、美丽而脆弱的星球.” 【评价鉴赏】１．第１自然段中写月球、金 星、火星的作用是 (　　) A．衬托地球深受人们的喜爱. B．点明文章的中心思想. C．设置悬念,引发读者兴趣. D．直接抒情,表达观点. 【质疑问难】２．作者从哪几个方面说明地 球适宜人类居住,对我们非常合适? 　 　 【语文要素】３．用“ ”画出最能表现作 者主要观点的一句话. 【感悟理解】４．举例说一说地球引力的利 与弊. 　 　 【拓展创新】５．文中运用了列数字、作比 较、举例子等说明方法对可爱的地球进行 描写,请你运用其中一种说明方法描写生 活中的一种事物. 　 　 【百科博览】八、从古至今,人类都在猜测、 论证地球的结构和状态,请将相关的句子 和观点对应起来. A．地动说　B．盖天说　C．浑天说 １．浑天如鸡子,天体圆如弹丸,地如鸡子 中黄. (　　) ２．天似盖笠,地法覆盘,天地各中高外下. (　　) ３．地恒动不止而人不知. (　　) 【生活视窗】九、六年级(１)班正在开展“保 护地球,环保我先行”的主题活动,按要求 完成练习. １．下图是一幅环保宣传画,下列口号适合 的是 (　　) A．保护地球,刻不容缓. B．低碳生活,减少排放. C．放眼世界,展望未来. D．保护地球,减少污染. ２．小明打算写一份建议书,倡导全班同学 体验低碳生活,下列哪些内容适合写进 倡议书? 画“􀳫”. (１)作业尽量白天写完. (　　) (２)多在家待着,少出去玩. (　　) (３)随手关灯. (　　) (４)少用或不用一次性物品. (　　) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋