第6单元“实用性阅读与交流”学习任务群-【欧啦·优学优练】2024-2025学年三年级上册语文同步练习课时作业（统编版）

第六单元　“实用性阅读与交流”学习任务群 我的山河之旅 我有一本美丽的画册,标题就叫“美丽山河”,望天门,看洞庭,游西湖,辞白 帝,数不尽的雄山壮水,赞不完的大江大河.你看海滨小城整洁漂亮,你看西沙群 岛美丽富饶,你看小兴安岭绿的海洋,还有家乡处处美好􀆺􀆺啊,美丽的山河,使 我的画册放射光彩,我就用这美丽的画册,歌颂我们壮美的祖国. 诗中的江山如画 学习活动１:跟着古诗去旅行 查阅资料,下列古诗中出现的风景名胜分别在哪个省份? 天门山:　　　　　　　　　　　　　　西湖:　　　　　　 洞庭湖:　　　　　　　　　　　　　　白帝城:　　　　　　 学习活动２:感受不同的湖光山色 １．«望天门山»«饮湖上初晴后雨»«望洞庭»«早发白帝城»四首古诗描绘了四 幅美丽的画卷,它们分别描述了哪些景点,哪些景物呢? 古诗 景点 景物 «望天门山» «饮湖上初晴后雨» «望洞庭» «早发白帝城» 　　２．诗配画.请你选择其中一首古诗,默写下来.根据诗意,结合想象,为诗 歌画一幅图画. 　 　 　 　 　 　 􀅰１２􀅰 ３．同学们,请你充当小导游,结合«望天门山»的诗意,为远道而来的客人介 绍天门山的美景吧! 天门山导游词 欢迎来到壮美的天门山.天门山是安徽东梁山和西梁山的合称. 东梁山在芜湖市,西梁山在马鞍山市,两山隔江相对,像天然的门户. 　 　 　 　 我为美丽山河打卡 学习活动１:富饶的西沙群岛 １．祖国的南疆,西沙群岛,是个令人向往的地方.课文介绍了西沙群岛的哪 些风景和物产? 借助思维导图,提取信息. ２．海底世界真奇妙呀! 作者抓住海洋生物的特点,围绕关键句,把海洋生物 介绍得奇妙无比.请你为下面的图片选择匹配的中心句,把选项填在括 号里,并从图中任选一幅,向游客们介绍丰富而神奇的海底世界吧. 　 　 　 中心句:(　　)　　　　(　　)　　　　(　　)　　　　(　　) A．一群海鸥在海面上飞翔.　B．一群五颜六色的小鱼在珊瑚丛中穿梭. C．海底的珊瑚真是漂亮啊.　D．你瞧! 这只海龟多可爱呀! 􀅰２２􀅰 １．观察景物的主要特点. ２．围绕关键句展开描写.从颜 色、样子、神态、动作等方面说明 图中的事物是什么样的. ３．用上“􀆺􀆺像􀆺􀆺”“有的􀆺􀆺 有的􀆺􀆺”这样的句式. 　 　 　 　 　 学习活动２:欢迎你到小城来 １．海滨小城是一座美丽的小城,课文写了海滨小城哪几处景象? 这些景象 有什么特点? 根据课文梳理出思维导图. ２．找一找周围美丽的地方,把它写下来并介绍给同学.写的时候,可以试着 运用课文中学到的方法“围绕一个意思写”,先完成思维导图,梳理自己的 写作思路. 学习活动３:四时之景 １．北国林海,小兴安岭.四季常青,令人流连忘返.小兴安岭一年四季都有 美丽的景物,请你填写小兴安岭的四季名片. 􀅰３２􀅰 ２．练笔提升:你的家乡哪个季节最美? 为什么? 试着用介绍小兴安岭的方法, 把家乡最美季节的景色写一写,和同学交流.可以用上已经积累的词语. 　 　 　 　 我是家乡代言人 作为一名小学生,我们可以为家乡代言,展现家乡的特色景点,描绘家乡的美 丽景色.请以“我为家乡美景代言”为主题,向大家介绍自己的家乡. 我要介绍的景点是　　　　,我觉得那里最大的特点是　　　　　　　　　 　　　.我能围绕“　　　　　　　　　　　　　　”这句话开始介绍.我可以 介绍我看到的、听到的,还可以加上我想象的,用上我积累的有新鲜感的词句. 　 　 　 　 􀅰４２􀅰