第3单元“文学阅读与创意表达”学习任务群-【欧啦·优学优练】2024-2025学年三年级上册语文同步练习课时作业（统编版）

第三单元　“文学阅读与创意表达”学习任务群 童话镇之旅 在美丽的大森林的深处,有一座奇妙的童话镇,坐落着红色的尖顶的小房子, 飘着袅袅的炊烟.童话镇的世界十分神奇,花儿会跳舞,星星会歌唱.让我们乘 着想象的翅膀,去游历奇妙的童话镇,结识更多的童话人物,感受童话情节曲折离 奇、引人入胜的特点吧. “愿望”城堡 学习活动１:火柴燃烧的愿望 １．读完«卖火柴的小女孩»,我们知道小女孩一共擦燃了五次火柴,每次擦燃 后她看到了什么? 表达了她怎样的愿望? 请你根据课文内容填一填. ２．多么令人同情的小女孩! 面对冷冰冰的天气、冷冰冰的亲人、冷冰冰的社 会,女孩悲惨地死去了.如果让你改写结局,你会如何安排小女孩的 命运? 􀅰９􀅰 　　学习活动２:愿望点亮一生 １．一粒小小的种子,在它的一生中,不断产生愿望,而奇妙的是这些愿望竟 然都实现了.让我们梳理这粒种子的生命历程. 神奇的生命历程 ２．回顾并对比«卖火柴的小女孩»和«那一定会很好»,这两篇童话故事有哪 些相同和不同之处呢? 致敬榜样 学习活动１:最好的朋友 １．红头的旅行真是惊险,你能梳理出它在牛肚子里旅行的路线吗? ２．红头在牛肚子里挣扎的时候,青头是怎么做的呢? 当红头被大黄牛吃到嘴里时,青头 　 　 当红头被吞进牛肚子里时,青头 　 　 当红头重新回到牛嘴里,但已经不能动弹时,青头 　 　 􀅰０１􀅰 　　３．勇敢、机灵、镇定的青头用智慧帮助胆小、害怕的红头从牛肚子里脱险. 假如落入牛肚子的是青头,故事又会是怎样的呢? 展开你丰富的想象,大 胆改编童话.(试着进行对话描写,用上不同提示语) 　 　 　 学习活动２:令人敬重的蚂蚁队长 １．围绕“一块奶酪”发生了怎样的故事? 你能根据先后顺序填一填吗? ２．如果你是蚂蚁队伍的一员,你喜欢蚂蚁队长吗? 为什么? 写一写你的理由. 　 　 ３．故事续编:过了很多年,那只年龄最小的蚂蚁也成了新的蚂蚁队长.这一 天,他在外出觅食的过程中发现了一颗糖果􀆺􀆺 　 　 童话阅览室 学习活动１:制定读书计划 根据阅读要求,制定读书计划. “走进童话”阅读计划 阅读书目 阅读日期 阅读页数 阅读时长 􀅰１１􀅰 　　学习活动２:童话阅读有方法 阅读时要善于发挥想象,可以把自己想象成童话中的人物,这样更能体会到 阅读童话的乐趣.试着用下列方法阅读吧! 阅读方法 作用与意义 边读边预测故事情节的发展 带问题读,理解故事内容 说出故事大意 有自己的想法 体会童话故事惩恶扬善的特点 感受童话中生动、鲜明的形象 　　学习活动３:阅读交流会 １．你在阅读的时候,一定感受到了童话的神奇,请摘抄相关的内容吧. 神奇的大海 　　 神奇的花朵 　　 神奇的人物 ２．你最喜欢的童话书是哪本? 请你从作者、内容、启迪等方面思考,设计一 则宣传语. 　 　 ３．下面的人物给同学们留下了深刻的印象,请你给这些人物形象设计名片. 􀅰２１􀅰