第1单元“文学阅读与创意表达”学习任务群-【欧啦·优学优练】2024-2025学年三年级上册语文同步练习课时作业（统编版）

第一单元　“文学阅读与创意表达”学习任务群 寻“新”列车 美丽的校园,成长的摇篮.校园里,每天都会有新鲜的事发生.我们读书时, 也总会遇到各种新鲜的事物:大青树下的小学,花的学校,少年孙中山,又会带给 我们什么新的发现、新的启迪、新的憧憬呢? 让我们做一个有心人,踏上寻“新”列 车,发现这些“新鲜”,收集这些“新鲜”,用不同的方式准确生动地分享自己发现和 收集到的“新鲜”. 课本里的新发现 学习活动１:走进不一样的学校 １．大青树下的学校与我们的学校有什么不同之处呢? 请填一填吧. 大青树下的小学 我们的学校 上课铃声是铜钟敲响的 班上有许多不同民族的学生 教室外还有山林里的小动物来听课 下课了,大家在大青树下跳舞、摔跤、做游戏 　　２．«花的学校»是一篇很有意思的文章.根据课文内容,完成思维导图. 学习活动２:校园里的新鲜词 阅读时要关注有新鲜感的词语和句子,新鲜感体现在新鲜的场景、丰富的想 象、特殊的句式.请你积累课文中有新鲜感的语句. １．好词:　　　　、　　　　、　　　　 (１)摘抄(新鲜的场景) 　 　 􀅰１􀅰 (２)摘抄(丰富的想象) 　 　 (３)摘抄(特殊的句式) 　 　 ２．在«花的学校»一文中,自然界的事物像人一样会思考、会做事.请你从课 文中找出作者描写的事物,看一看他把这些事物想象成了什么. 现实事物 想象 风 走过荒野,吹着风笛 花 　　３．“雨一来,他们便放假了.”你喜欢这样的表达吗? 请你照样子,从下面的 事物中选择一组写一写,如“清风一来,萤火虫􀆺􀆺”“雨一来,蝴蝶􀆺􀆺” 雨　蝴蝶 　 花　彩虹 　 树叶　云朵 　 清风　萤火虫 　 　 学习活动３:学习新方法 １．读课文«不懂就要问»,文中的少年孙中山、先生和同学们的很多表现可能 都会让你感到新鲜好奇.如果请你提一个跟孙中山有关的问题,你会向 谁提问,如何提问呢? 我想向　　　　提问,我的问题是 　 　 ２．“学问学问,不懂就要问.”在生活中,你是否也有过不明白的事情? 你是如 何解决的? 请你动笔写一写自己心中的“小问号”.(要求写清楚一件事情) 　 　 　 􀅰２􀅰 不一样的校园生活 学习活动１:生动的兴趣小组 同学们要给社团取个响亮的名字,请你听听其他社团同学的介绍,再给自己 的社团起一个有意义的名字吧! 　　 １．同学们纷纷展示社团的名字,你认为不合理的一项是 (　　) A．国画社团———水墨飘香 B．合唱社团———小百灵 C．围棋社团———黑白棋社 D．足球社团———灌篮高手 ２．为你的社团做张名片,再从名字和简介两方面说说你的创意. 　　 学习活动２:不一样的小伙伴 人物谜面扩扩扩.请将右边的句子分别对应放入左边人物谜面图的四个方 框中.跟小伙伴说说为什么要这样放. A．他的头发又黑又硬,一根根向上竖着. B．他关心班里的每一个人. C．一个小笑话就能让他笑个不停. D．他特别爱笑. E．有一次我数学没考好,心情不好,他主动过来安慰 我,还给我一盒酸奶. F．他酷爱足球,也喜欢跑步. G．摸上去像针一样扎手呢. H．我们经常看见他奔跑的身影. I．这盒酸奶一直甜到了我的心里. J．他就像一匹不知疲倦的小马,每天都跑得大汗淋漓. 􀅰３􀅰 课外寻“新”行 学习活动１:暑假新鲜事 收集暑假生活中你打算和同学们交流的新鲜事,可以是相关的照片、门票、导 览图等,贴在方框内,也可以自己动手画一画. 学习活动２:联读推荐 小豆豆、雷梦拉,他们和我们有着一样的年纪,一样的快乐,一样的烦恼,一样 经历着许多新鲜事􀆺􀆺选择她们所在的其中一本书,开启阅读之旅吧. 我读«　　　　　»时,发现了很多有新鲜感的词句,我会工整地摘录下来. 　 　 　 　 　 　 􀅰４􀅰