第4单元 12 古诗三首-【欧啦·优学优练】2024-2025学年五年级上册语文同步练习课时作业（统编版）

４５　 第 四 单 元 １２　古 诗 三 首 一、读句子,根据拼音写词语. 清明节我们怀着āitòng(　　　　) 的心情去xīnhài(　　　　)革命烈士陵园 jìsǎo(　　　　),在先烈们革命精神的 xūntáo(　　　　)下,我们将为实现中国 梦努力奋斗. 二、按要求填空. “乃”字用部首查字法先查　　　　, 再查　　　　画.“乃”的意思有:①才; ②表示判断,相 当 于“是、就 是、实 在 是”; ③于是,就;④你,你的.请为下列句子中 的“乃”选择恰当的解释.(填序号) １􀆰 家祭无忘告乃 翁. (　　) ２􀆰 好雨知时节,当春乃 发生. (　　) ３􀆰 失败乃 成功之母. (　　) ４􀆰 唯虚心乃 能进步. (　　) 三、读句子,完成练习. １􀆰 死去元知万事空,但悲不见九州同. (１)“元”“但”的意思分别是　　　　、 　　　　.最能体现诗人此时心情的 词语是　　　　. (２)用自己的话解释这句诗的含义: 　 　. ２􀆰 我劝天公重抖擞,不拘一格降人材. 出自本句的成语是　　　　,意思 是　　　　　　　　　　　　　,表达 了诗人　　　　　　　　　　　　　 的心情. 四、根据课文内容,完成练习. １􀆰 填空,并在括号里选择合适的答案. «示儿»是写给　　　　的,表达的 是(　　);«题临安邸»是写给　　　　 的,表达的是(　　);«己亥杂诗»是写 给　　　　的,表达的是(　　). A􀆰亡国恨 B􀆰兴国意 C􀆰爱国情 D􀆰遗民泪 ２􀆰 用恰当的诗句填写下表. 古诗 爱国诗句 «示儿» «题临安邸» «己亥杂诗» 五、选择题. １􀆰 下列加点字读音和词语书写正确的一 项是 (　　) A．府邸 (dǐ) 九州 B．汴 州(bàn) 杭州 C．自恃 (zhì) 拘束 D．抖擞 (shǔ) 歌舞 ２􀆰 下列加点词的解释有误的一项是 (　　) A􀆰元 知:本来 B􀆰题 西林壁:问题 C􀆰恃 风雷:依靠 D􀆰万马齐喑 :沉默 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４６　 ３􀆰 下列与“九州生气恃风雷”中“生气”意 思不相同的一项是 (　　) A􀆰这棵树终于焕发了生气 . B􀆰听了这句话,老师十分生气 . C􀆰一转头,他已经变得生气 勃勃了. D􀆰春天一到,大地便充满生气 . ４􀆰 下列诗句中,运用了比喻修辞手法的一 项是 (　　) A􀆰王师北定中原日,家祭无忘告乃翁. B􀆰山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休? C􀆰九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀. D􀆰我劝天公重抖擞,不拘一格降人材. ５􀆰 下列对«示儿»这首诗的理解,有误的一 项是 (　　) A􀆰这首诗是诗人临终前写给儿子的绝 笔诗. B􀆰这首诗的前两句突出了一个“悲”字. C􀆰诗 人 临 终 前 悲 怆 的 不 是 个 人 的 生 死,而是没有看到祖国的统一. D􀆰这首诗语言含蓄委婉,细致动人,间 接表达爱国之情. ６􀆰 下列对«己亥杂诗»表达的思想感情描 述最正确、全面的一项是 (　　) A􀆰这首诗以祈求上天的口吻,呼唤风雷 般的变革打破清王朝束缚思想、扼杀 人才造成的死气沉沉的局面,表达了 诗人解放人才、变革社会、振兴国家 的愿望. B􀆰这首诗表达了诗人期盼上天不拘一 格地降下人才的迫切心情. C􀆰诗人表达了只有风雷激荡般的巨大力 量才能使中国大地更有生气的观点. D􀆰表达了诗人对朝野臣民噤口不语的 现状的无限悲哀. 六、阅读短文,回答问题. 爱国诗人陆游 陆游是宋朝时期著名的爱国诗人.他 从小就受到父亲的教育,立下了报国之志. 他３０岁那年,参 加 了 礼 部 举 行 的 考 试,以优异的成绩获得了第一名,但遭到了 大奸臣秦桧的打击,被除掉了姓名.然而, 这一打击并没有使陆游灰心.回家以后, 他仍然刻苦地攻读兵书,认真练武,准备为 国建功立业. 陆游３４岁时当上了一个县官的属员. 后来,他凭着才能又担任了一个较大的官 职.可没过多久,他又一次因为坚决主张 北伐受到了投降派的排挤,被罢免回乡. 公元１１７０年,４５岁的陆游投奔于积极 抗金的王炎旗下,真正过上了军旅生活. 在军旅生活中,他　　　　为收复祖国北 方的失地而努力,多次亲临前线去视察. 由于感受到了广大人民渴望收复失地的强 烈愿望,所以他写下了不少爱国诗篇.后 来,因南宋皇帝　　　　,陆游的愿望又一 次破灭了. 公元１２１０年,陆游已经是８５岁的老 人了,但他仍然　　　　北伐,对北方的大 好河山　　　　.有一天,他的身体十分 虚弱,躺在床上动也不能动,眼神失去了光 彩,嘴里不停地喘着粗气.但是,当他看到 乡亲们和他的儿子来到他跟前时,他忽然振 作起来,睁大了眼睛,吃力地抬起头,要儿子 把纸和笔拿来.当他的儿子把纸和笔捧到 他面前时,他用力支撑着,写下了«示儿»这 首诗:“死去元知万事空,但悲不见九州同. 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.”写完之 后,他慢慢闭上眼睛,与世长辞. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４７　 陆游虽然逝世了,但他的爱国诗篇却 永远被广大人民所传诵,直到今天还激发 着千万人的斗志. 【感悟理解】１􀆰 将下列词语依次填入文中 横线上.(填序号) ①屈膝投降　②竭尽全力 ③魂牵梦萦　④念念不忘 【信息提取】２􀆰 根据文章内容,用小标题的 形式填写下面的思维导图. 陆游的一生　 主要事件 ３０岁 ⇨ 寒窗苦读,科举落第 ３４岁 ⇨ ４５岁 ⇨ ８５岁 ⇨ 【语文要素】３􀆰 下列说法有误的一项是 (　　) A􀆰短 文 是 按 照 时 间 顺 序 写 的,“３０岁” “３４岁”“４５岁”“８５岁”这些时间节点, 由点及面地展现了陆游为国家奋斗的 一生. B􀆰«示儿»是陆游的遗嘱,表达了诗人一生 的心愿. C􀆰朗读«示儿»应用高昂的语调,体现悲痛 的心情. D􀆰陆游深受落榜打击仍然勤学练武,体现 了他的爱国情怀. 【信息提取】４􀆰 一心为国建功立业的陆游 先后遇到哪些挫折? 他又是怎么面对的? 　 　 【信息检索】５􀆰 陆游为什么在军旅生活中 写下不少爱国诗篇? 用“ ”在原文中画 出来. 【传统文化】七、补全下列与“爱国”有关的 诗句. １􀆰　　　　　　　　,事定犹须待阖棺. ２􀆰 僵卧孤村不自哀,　　　　　　　　. ３􀆰　　　　　　　　,不指南方不肯休. ４􀆰 三顾频烦天下计,　　　　　　　　. 【知识链接】八、在我们心中,“祖国”意味 着大地、江河、文化、民族、同胞􀆺􀆺滨江中 学五年级(５)班开展以“爱国”为主题的综合 性学习活动,请你参与并完成下面的任务. １􀆰 在诗歌朗诵这一环节,吴薇同学朗诵了 光未然的«黄河颂»后,王淑涵同学接着 朗诵黄霑的«我的中国心».假如你是 主持人,请你设计一段串联词.(８０字 左右) 　 　 　 ２􀆰 有歌手说:“现在唱爱情的歌曲太多,唱 爱国的歌曲太少,我看有必要提倡多唱 爱我 民 族,爱 我 中 华,爱 我 社 会 的 歌 曲.”你如何看待这一问题? 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 欧啦优学优练􀅰语文􀅰五年级上册 􀅰４６　􀅰 过:孟姜女不辞辛劳地赶路,即使生病了也不 愿意多耽误时间.　结果:孟姜女找到了范喜 良修长城的地方,听说范喜良死了的消息后, 她把长城哭塌了.　示例:我整理好行装,上 了路,一直向北走,穿过一座座山,越过一道道 河.一路上,我饿了就啃两口凉饽饽,渴了就 喝口凉水,累了就坐在路边歇歇脚,像这样走 了很久.我碰到一位老伯,向他打听长城还有 多远,老伯说还远得很.不过不要紧,长城就 是远在天边,我也要走到天边去找我的丈夫! 刮风下雨都不能阻挡我的脚步.不幸的是,有 一天我病倒在路上.当我醒过来的时候,发现 是一位老大娘救了我,她还给我煮汤下面.我 的脚因为走了太多路已经成血疙瘩了,但因寻 夫心切,病还没好透,我又继续赶路了. 六、C　D　A　B 语 文 园 地 一、鼻子都气歪了———气急败坏　前怕狼后怕 虎———畏首畏尾　盼星星盼月亮———望眼欲 穿　打开天窗说亮话———直言不讳　吃水不 忘挖井人———饮水思源　１􀆰 鼻子都气歪了 ２􀆰 盼星星盼月亮　３􀆰 打开天窗说亮话 二、示例:小河边垂柳依依,傍晚夕阳斜照,牛 郎见到了一位漂亮的姑娘,牛郎对姑娘说:“你 在天上太没自由了,留在人间和我一起幸福地 生活吧.”织女想到王母娘娘的专制,看到牛郎 善良勤劳,就答应与牛郎一起生活. 三、牵牛织女渡河桥　家家乞巧望秋月　１􀆰 唐 林杰　抒情　２􀆰C 四、１􀆰B　２􀆰C　３􀆰B 快乐读书吧 一、１􀆰D　２􀆰B　３􀆰A　４􀆰D 二、１􀆰(１)×　(２)􀳫　２􀆰 示例:«列那狐的故 事»是世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠,它 塑造了狡猾又幽默的狐狸列那形象,读来令人 忍俊不禁. 三、示例:阿凡提的故事　阿凡提与狡猾的巴 依斗智斗勇,让我们感受到了邪不压正,读来 令人充满正义感 周末组合阅读提优(三) 一、１􀆰 (１)×　(２)×　(３)􀳫　(４)􀳫　２􀆰B ３􀆰 神话故事　示例:田螺姑娘　田螺姑娘　夸 父逐日　夸父　４􀆰 示例:不赞成.共工因一时 意气撞了不周山,给无辜的人民带来了灾难. 二、１􀆰 拥有人们想要的一切　天花板上悬着 的宝剑　风险永远与权力同在　２􀆰 让达摩克 利斯知道其实国王也有很多忧虑　３􀆰B　 ４􀆰 居安而思危,虽然和平与发展是当今时代的 主题,但世界还不太平,不少地方还在受战争 的威胁,我们要时刻保持警惕. 三、１􀆰 激光　２􀆰 温度达到上百万度　工业和 医学　３􀆰D　４􀆰 是一大进步.用激光开刀,可 以减少流血,减轻痛苦,还能预防感染,对人体 有消炎、止痛、促进组织修复和使上皮细胞再 生的作用;用来割除肿瘤,作用更加显著. 第 四 单 元 １２　古 诗 三 首 一、哀痛　辛亥　祭扫　熏陶 二、丿　１　１􀆰④　２􀆰③　３􀆰②　４􀆰① 三、１􀆰(１)本来　只　悲　(２)我原本就知道 人死了就什么都没有了,只是令我悲痛的是国 家尚未统一　２􀆰 不拘一格　不局限于一种规 格或方式　迫切希望统治者选拔任用人才 四、１􀆰 儿子　C　统治者　A　统治者　B　 ２􀆰 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.　暖风 熏得游人醉,直把杭州作汴州.　我劝天公重 抖擞,不拘一格降人材. 五、１􀆰A　２􀆰B　３􀆰B　４􀆰C　５􀆰D　６􀆰A 六、１􀆰②　①　④　③　２􀆰 见解不合,任官被 罢　投奔王炎,亲临前线　不忘北伐,临终告 诫　３􀆰C ４􀆰 参加礼部考试考了第一名却被 秦桧除名;当官后主张北伐被罢免;投身军旅 却遇到南宋皇帝投降.　他始终心系北伐,盼 望收复失地.　５􀆰 感受到了广大人民渴望收 复失地的强烈愿望 七、１􀆰 位卑未敢忘忧国　２􀆰 尚思为国戍轮台 ３􀆰 臣心一片磁针石　４􀆰 两朝开济老臣心 八、示例:１􀆰 吴薇同学的朗诵,让我们感受到 中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大 无畏的英雄气概.下面请王淑涵同学为大家 朗诵«我的中国心»,让我们在悠扬婉转的语调 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 欧啦优学优练􀅰语文􀅰五年级上册 􀅰４７　􀅰 中感受那爱国的依依深情.　２􀆰 我赞同该歌 手的话.因为唱爱国歌曲能够让我们时刻不 忘自己是一个中国人、时刻以自己是中国人而 骄傲.(也可以说不赞同,言之有理即可) １３　少年中国说(节选) 一、疆域　一泻千里　皇家园林　潜入 二、②　⑥　③ 三、１􀆰 故/今日之责任,不在/他人,而全在/我 少年.　２􀆰 干将/发硎,有作/其芒. 四、１􀆰 所以现在的责任,不在他人身上,全在 我们少年身上　振兴祖国　２􀆰 示例:打开我通 往知识的大门　茫茫大海里的灯塔　指引着 我前进的方向 五、１􀆰 按箭头顺序:智　富　强　独立　自由 进步　胜于欧洲　雄于地球　２􀆰 红日初升,其 道大光.———中国的伟大前程　河出伏流,一泻 汪洋.———中国的进步不可限量　潜龙腾渊,鳞 爪飞扬.———少年中国奋发有为　天戴其苍,地 履其黄.———祖国顶天立地的高大形象 六、１􀆰A　２􀆰B　３􀆰D　４􀆰C　５􀆰D　６􀆰D 七、１􀆰B　２􀆰 不仅使原盐的利用率达到９８％ 以上,而且生产流程简单,便于大规模连续生 产.　３􀆰 不能调换.因为前一个行为是后一 个行为的基础.　４􀆰 侯德榜把苏尔维制碱的 秘密向世界公开的做法值得尊重.他的成果, 不仅属于祖国,同时属于全人类,体现了一种 博大的胸怀. 八、１􀆰C　D　２􀆰B　３􀆰A 九、示例:老师们认真教课　警察叔叔指挥交 通　好好学习报效祖国 １４　圆明园的毁灭 一、金碧辉煌　殿堂　宏伟　统统　闯入 二、②　④　③　⑤ 三、１􀆰(１)小园　圆明园　(２)图略　２􀆰(１)圆 明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量 的损失吗? 　(２)圆明园的毁灭不能不说是中 国文化史上不可估量的损失. 四、１􀆰 左侧:布局美　建筑美　右侧:各具特 色　珍宝繁多　２􀆰C 五、１􀆰B　２􀆰A　３􀆰B　４􀆰A　５􀆰A 六、１􀆰 彩塑　壁画　藏经洞　举世闻名的艺 术宝库　２􀆰B　３􀆰 示例:手捧竹笛,吹奏乐曲 闭目凝神,侧耳倾听　双掌合十,默默祈祷　 ４􀆰D　５􀆰 示例:清政府的腐败无能造成了藏经 洞珍贵文物的流失,我们不仅要愤恨,更要牢 记这奇耻大辱,增强振兴中华的责任感和使命 感,不让历史悲剧重演. 七、示例:１􀆰 九一八事变　鸦片战争　２􀆰 狼牙 山五壮士　抗日小英雄王朴　３􀆰 好好学习,长 大建设祖国. 八、示例:家乡的小河　清澈见底的河水　依 依如烟的垂柳　洁白细腻的沙子　姿态各异 的石头 １５∗　小　　岛 一、B 二、B 三、１􀆰 疑惑　２􀆰 纠结　３􀆰 注视 四、１􀆰 心理描写　２􀆰 语言描写　３􀆰 动作描写 五、１􀆰４　１　３　２　２􀆰BC 六、１􀆰(１)出神入化　(２)奴颜媚骨　２􀆰 指没 有奴颜媚骨,有着坚强的毅力,对未来充满信 心.　３􀆰 傲慢、藐视　愤怒、不服输　贫穷落 后,国际地位低　热爱祖国,立志为国争光　 ４􀆰D　５􀆰 更加突出他学画的艰难,表现了他的 坚强毅力和坚定信心. 七、示例:我们可以从边防军人的誓言中找到 答案.他们说:“我们就是祖国的界碑,大好河 山,寸土不让!”这是最清澈、最纯粹的初心. 周末组合阅读提优(四) 一、１􀆰(１)􀳫　(２)×　(３)􀳫　２􀆰 示例:中国 航天器首次登上火星.　３􀆰 示例:这是具有划 时代意义的事件,引领着我们探索更为广袤的 宇宙空间. 二、１􀆰(１)赞不绝口　(２)喜形于色　２􀆰 艺术 成就　人格魅力　爱国情怀　３􀆰 ①讽刺宣铁 吾横行霸道　②为汉奸画不倒翁并题诗讽刺 ③拒绝接见敌人　④画深水中的虾表明心迹 ４􀆰B　５􀆰 示例:内容上,两位艺术家都痛恨日本 侵略者与汉奸、特务,并拒绝为他们服务;主题上, 都赞美了民族艺术家的爱国精神与民族气节. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋