第3单元 语文园地&第三单元知识盘点-【欧啦·优学优练】2024-2025学年四年级上册语文同步练习课时作业（统编版）

４８　 语 文 园 地 一、下列语句分别运用了什么观察方 法? (填序号) A．细致观察法 B．连续观察法 C．实验观察法 １􀆰 竹笋前几天才冒出个小尖,今天再去 看,已经冒出来一大截了. (　　) ２􀆰 雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫 来,还不停地唱歌,欢天喜地、叽叽 喳喳地说着贺词. (　　) 二、按要求完成练习. １􀆰 关于动物的住处,下列说法中有误 的一项是 (　　) A．牛棚　狗窝 B．鱼塘　鼠洞 C．马厩　鸟窝 D．猪圈　羊巢 ２􀆰 把包含动物住处的词语补充完整. 鸠占鹊(　　　) 引蛇出(　　　) 不入虎(　　　),焉得虎子 三、读下面的句子,体会句子中加点词 语的好处. １􀆰 别的昆虫大多 在临时的隐蔽所藏身. 　 ２􀆰 它的舒服的住宅是自己一点儿一点 儿 挖掘的,从大厅一直到卧室. 　 四、将下列谚语补充完整,并填入合适 的语句中.(填序号) A．　　　　,把扇丢. B．二八月,　　　　. C．　　　　,秋霜早. D．　　　　　　　,雁儿脚上带霜来. E．一场秋雨一场寒,　　　　　　　. １􀆰 到了二月和八月,天气变化不断,人 们穿 的 衣 服 也 各 不 相 同,这 真 是 “　　　　”啊! ２􀆰 秋天的气象谚语“　　　　”告诉我 们秋天到了,天气逐渐变凉了,大家 都把扇子收起来了. ３􀆰“　　　　”的意思是夏天如果雨水 少,那么这年的秋霜就会提前. 五、阅读下面一段话,“而且它开花期 很短”这句话插入语段中的哪个位 置最恰当? (　　) ①有人说葡萄不开花,哪能呢? ②只是葡萄花很小,颜色淡黄微 绿,不 钻 进 葡 萄 架 是 看 不 出 的. ③很快就结出了绿豆大的葡萄粒. A．①之前 B．①和②之间 C．②和③之间 D．③之后 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４９　 第三单元知识盘点 一、字音与字形. １􀆰 易错音. 洞穴 (xué) 钳 子(qián) 倾 斜(qīng) 骤 雨(zhòu) 比较 (jiào) ２􀆰 多音字. 降 jiàng(降落) xiáng(投降) ì î í ïï ï 曲 qū(弯曲) qǔ(乐曲) ì î í ïï ï ３􀆰 易错字. 暮 江吟 　 庐 山　缘 故　逊 色　重叠 未肯降 　 缝隙 　 慎 重　卧 室 二、词语与句子. １􀆰 解释词语. 骤雨:忽然降落的大雨. 一顺儿:同一个方向或顺序.文中指 爬山虎的叶子都朝着同一个方向. 随遇而安:能适应各种环境,在任何环 境中都能满足.随,顺从.遇,遭遇. 安,对生活、工作等感到满足合适. ２􀆰 重点句解读. (１)梅须逊雪三分白,雪却输梅一段 香.(品味:梅在晶莹洁白上应是比 雪差三分的,而雪却又输给了梅所 带的一段清香.这里的梅、雪对比, 其意不在评判高下,而是启发读者 认识到二者各有所长.) (２)当四周很安静的时候,蟋蟀就在 这平台上弹琴.(品味:拟人化的语 言,读来生动形象,富有情趣.这样 的表达更能激起读者丰富的想象, 让读者感受到蟋蟀情趣盎然的形象 和作者对蟋蟀的喜爱之情.) 三、课文核心考点. １􀆰 «暮江吟»的作者是唐代诗人白居 易.诗中描绘了一幅暮色江景图, 特别是最后一句“露似真珠月似弓” 连用两个比喻描绘出了深秋月夜的 迷人景象.«题西林壁»既是一首写 景诗,又是一首哲理诗,诗人不仅写 出了庐山千姿百态的美景,还告诉 我们“当局者迷,旁观者清”的道理. «雪梅»的作者是宋代诗人卢钺.诗 中运用拟人的修辞手法,借梅和雪 的比较,告诉我们事物各有所长的 道理. ２􀆰«爬山虎的脚»一文介绍了爬山虎的 叶子,爬山虎的脚的形状和特点,以 及它是如何一脚一脚往上爬的过 程,启发我们要留心并细致地观察 周围的事物. ３􀆰«蟋蟀的住宅»一文介绍了蟋蟀住宅 的特点和它建造住宅的过程,突出 了蟋蟀建造住宅的才能,赞美了蟋 蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 欧啦优学优练􀅰语文􀅰四年级上册 􀅰４６　􀅰 根部 白 三百 小圆柱 ３．打比方、列数字 ４．C ５．示例:«昆虫记»是一部文学巨著,也 是一部科学巨著,被誉为“昆虫的史诗”.全书 充满对生命的热爱,充满对自然万物的赞美. 全文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的 情趣.法布尔笔下的小虫子,一个个充满灵 性,让人看了之后觉得十分可爱. 八、蛐蛐 九、示例:燕子会选择在房梁或屋檐下筑巢,巢 筑好后,它们还会往窝里衔干草和羽毛等,做 垫子.窝的一边堆到顶,一边不堆完,留一个 洞口,燕子窝就成了一个有缺口的泥圆球,尽 管巢外凹凸不平,但巢里面却平整舒适. 周末组合阅读提优(三) 一、１．C ２．牵牛 织女 牛郎织女 ３．A 二、１．闪进来 几天后 ２．房梁或屋檐下 又小巧又结实 灰白色 像个葫芦 泥土、燕 子的口水、草根等 轻羽、软毛,以及细柔杂屑 ３．B 三、１．尖嘴 ２．嫩草 两三天 ３．C 语 文 园 地 一、１．B ２．A 二、１．D ２．巢 洞 穴 三、１．“大多”一词指大部分昆虫如此,也有个 别的不是这样,体现了说明文语言的准确性. ２．“一点儿一点儿”体现出了蟋蟀建造住宅的 用心. 四、A．立 了 秋 B．乱 穿 衣 C．夏 雨 少 D．八月 里 来 雁 门 开 E．十 场 秋 雨 要 穿 棉 １．B ２．A ３．C 五、C 第 四 单 元 １２　盘古开天地 一、睁 翻身 斧头 劈开 缓缓 浊 支撑 精疲力竭 累 液 奔 茂盛 滋润 二、１．建造 ２．创造 ３．开创 ４．制造 三、１．开天辟地 ２．(１)巍峨 撑 (２)比喻 一根柱子 顶天立地 四、１．神话 盘古倒下以后,他的身体可以变 成万物 ２．４ ２ １ ３ 五、１．A ２．D ３．D ４．B ５．D ６．B 六、１．花神 百花仙子 ２．花神育百花 百 花被撒向人间 ３．表现了花神培育百花的辛 苦,同时让故事充满神奇色彩 ４．A 七、１．盘古 ２．女娲 ３．织女 八、示例:我体会到我国古代劳动人民丰富的 想象力和夸父的奉献精神. １３　精 卫 填 海 一、１．曰 溺 返 ２．衔 二、１．因此 因此变成了精卫鸟 ２．溺水,淹 没 淹死在东海里没有返回 三、１．(１)shào 小女儿 少年女子 (２)炎 帝的小女儿,名字叫女娃 ２．的 精卫经常衔 来西山的树枝和石子,用来填塞东海 执着、 坚忍 四、１．山海经􀅰北山经 精卫 游于东海,溺 而不返 常衔西山之木石,以堙于东海 ２．示 例:精卫衔来西山的木石想要把东海填平,具 有神奇的想象力.我感受到精卫坚忍执着的 品质. 五、１．D ２．C ３．D ４．B ５．B 六、１．精卫 刑天 示例:女娲 夸父 炎帝 ２．坚忍、执着 ３．C 七、１．混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪, 连东海龙王的水晶宫也摇晃起来.混天绫立 刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住. ２．B ３．原因:东海龙王父子称霸一方,经常兴风作 浪,害得人们不敢下海捕鱼.哪吒决心治一治 他们,为老百姓出一口气.　经过:哪吒打死 了夜叉,并让三太子现出原形.　结果:东海 龙王再也不敢胡作非为,人们又过上了太平 日子. 八、１．D ２．C 九、示例:精卫:“我想把你这害人的大海填平.” 大海:“填平我? 休想! 我这么大,你填得平吗?” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋