第3单元 11 蟋蟀的住宅-【欧啦·优学优练】2024-2025学年四年级上册语文同步练习课时作业（统编版）

４２　 １１　蟋蟀的住宅 一、读句子,根据拼音写字词. 蚂蚁xuǎnzé(　　　　)zhùzhǐ (　　　　)的 时 候 很 shèn zhòng (　　　　 ),会 找 排 水 yōu liáng (　　　　)的地方.它们的zhùzhái (　　　　)虽然不像蟋蟀那样,有qián tīng(　　　　),有zhuānmén(　　　　) 的wòshì(　　　　),但是也是bǐjiào (　　　　)讲究的. 二、选择恰当的词语填空. 隐蔽　　隐藏　　隐瞒 １􀆰 青草丛中(　　　　)着一条倾斜的 隧道. ２􀆰 犯 了 错 误 我 们 要 勇 于 承 认,绝 不 (　　　　). ３􀆰 昆虫大多在临时的(　　　　)所 藏身. 三、读下面的两个句子,说说你有什么 发现. １􀆰 雄虫利用位于前翅基部的脊产生求 偶鸣声. ２􀆰 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这 平台上弹琴. 我发现第１句语言表达得　　　　, 第２句语言表达得　　　　.读完第２ 句,我仿佛看到 　, 听到 　. 四、读句子,完成练习. １􀆰 蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安. 句中“随遇而安”的本意是指　　　 　　　　　　　.蟋蟀“不肯随遇 而安”体现在:(１)　　　　　　; (２)　　　　　　;(３) 　. ２􀆰 它用前足扒土,还用钳子似的大颚 搬掉较大的土块.它用强有力的后 足踏地.后腿上有两排锯,用它们 将泥土推到后面,倾斜地铺开. 描写蟋蟀盖房子的动词有　　　　、 　　　　、　　　　、　　　　、　　 　　,从这些动词中可以看出蟋蟀盖 房子的过程　　　　　　;也可以 看出作者进行了　　　　　　　的 观察. 五、根据课文内容填空. １􀆰«蟋蟀的住宅»的作者是法国昆虫学 家　　　　,他创作了«　　　　» 一书. ２􀆰 为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工 程”? 根 据 课 文 内 容,完 成 思 维 导图. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４３　 六、选择题. １􀆰 下列加点字的读音和词语书写完全 正确的一项是 (　　) A．蟋蟀 (shuài) 骤 雨(zòu) 谨慎 (shèn) 攻夫 B．毫 米(háo) 地址 (zhǐ) 良 好(niáng) 洞穴 C．挖掘 (jué) 搜 集(shōu) 倾 力(qīng) 皮劳 D．放置 (zhì) 抛 开(pāo) 尺寸 (cùn) 卧倒 ２􀆰 下列句子中关联词语使用最恰当的 一项是 (　　) A．生活中,如果我们留心观察,就会 有新的发现. B．生活中,因为我们留心观察,所 以有新的发现. C．生活中,只要我们留心观察,就 会有新的发现. D．生活中,只有我们留心观察,才 会有新的发现. ３􀆰 对“我一连看了两个钟头,看得有些 不耐烦了”理解有误的一项是 (　　) A．蟋蟀不辞劳苦,一连工作了两个 钟头. B．“我”观察蟋蟀用了很长时间,很 有耐心,也很细心. C．蟋蟀有坚持不懈的精神. D．蟋蟀盖房子一连工作两个钟头, “我”不耐烦了,不喜欢蟋蟀. ４􀆰 蟋蟀出来吃草,绝不吃洞口地方的 那丛草的原因是 (　　) A．那丛草好看. B．那丛草遮阳. C．那丛草可以遮蔽洞的出口. D．那丛草味道不好. ５􀆰 作者称蟋蟀的住宅是“伟大的工程” 是因为 (　　) A．蟋蟀用最简单、最柔弱的工具,挖 掘了安全、舒适的住宅,所以它的 住宅被称为“伟大的工程”. B．蟋蟀是很小的昆虫,能建造比自 己大得多的住宅,所以它的住宅 被称为“伟大的工程”. C．蟋蟀的住宅有很多优点. D．蟋蟀的住宅选址很慎重,是自己 一点儿一点儿建造的. ６􀆰 下列关于蟋蟀住宅的外部特点表述 正确的一项是 (　　) A．向阳、倾斜、平整、顺着地势、大小 适宜、洞口隐蔽、平台平坦. B．向阳、倾斜、便于排水、顺着地势、 大小适宜、洞口隐蔽、平台平坦. C．向 阳、倾 斜、便 于 排 水、顺 着 地 势、大小适宜、洞口隐蔽、平台平 坦、卫生. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４４　 D．向 阳、倾 斜、便 于 排 水、顺 着 地 势、大小适宜、洞口隐蔽、平台平 坦、清洁. 七、阅读短文,回答问题. 松　毛　虫 [法国]法布尔 　　在八月份的前半个月,如果我们去 观察松树的枝端,一定可以看到在暗绿 的松叶中,到处点缀着一个个白色的小 圆柱.每一个小圆柱,就是一个母亲所 生的一簇卵.这种小圆柱好像小小的 手电筒,大的约有一寸长,五分之一或 六分之 一 寸 宽,裹 在 一 对 对 松 针 的 根 部.这小手电筒的外貌,有点像丝织品, 白里略透一点红,小手电筒的上面叠着 一层层鳞片,就跟屋顶上的瓦片似的. 这鳞片软得像天鹅绒,很细致地一 层一层 盖 在 小 手 电 筒 上,做 成 一 个 屋 顶,保护着小手电筒里的卵.没有一滴 露水能透过这层屋顶渗进去.这种柔 软的绒毛是哪里来的呢? 是松毛虫妈 妈一点一点地铺上去的.它为了孩子 牺牲了自己身上的一部分毛,它用自己 的毛给它的卵做了一件温暖的外套. 如果你用钳子把鳞片似的绒毛刮 掉,那么 你 就 可 以 看 到 盖 在 下 面 的 卵 了,好像一颗颗白色珐琅质的小珠.每 一个圆柱里大约有三百颗卵,都属于同 一个母亲.它们排列得很好看,好像一 颗玉蜀黍的穗.无论是谁,看到这美丽 的“穗”,都会禁不住喊道:“真好看啊!” 多么光荣而伟大的母亲啊! 松毛虫的卵在九月里孵化.在那 时候,如果你把那小手电筒的鳞片稍稍 掀起一些,就可以看到里面有许多黑色 的小 头.它 们 在 咬 着,推 着 它 们 的 盖 子,慢慢地爬到小手电筒的上面,它们 的身体是淡黄色的,黑色的脑袋有身体 的两倍那么大.它们爬出来后,第一件 事情就是吃支撑着自己的巢的那些针 叶,把针叶啃完后,它们就落到附近的 针叶上.常常可能会有三四个小虫恰 巧落在一起,那么,它们会自然地排成 一个小队.这便是未来松毛虫大军的 雏形. (有改动) 【语文要素】１􀆰 作者观察松毛虫用了很 长时间,从　　　　　一直到　　　　. 【信 息 提 取】２􀆰 松 毛 虫 的 卵 裹 在 　　　　,是　　　　色 的,它 们 大 约 　　　　颗簇拥成　　　　状. 【质疑问难】３􀆰 “这种小圆柱好像小小 的手电筒,大的约有一寸长,五分之一 或六分之一寸宽,裹在一对对松针的根 部.”这句话用了　　　　　　　　的 说明方法. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４５　 【感悟理解】４􀆰 对“多么光荣而伟大的母 亲啊”这句话理解有误的一项是 (　　) A．松毛虫母亲为了孩子牺牲了自己身 上的一部分毛,它用自己的毛给它 的卵做了一件温暖的外套. B．松毛虫母亲把卵排列得很好看,好像 一颗玉蜀黍的穗.人们都会称赞这美 丽的“穗”,所以说它光荣而伟大. C．松毛虫母亲为了孩子牺牲了自己, 所以说它光荣而伟大. D．这句话表达了作者对松毛虫的喜爱 之情. 【拓展创新】５􀆰 你读过法布尔的«昆虫 记»吗? 如果让你给朋友推荐这本书, 你会怎么说? 　 　 　 　 【百科博览】八、查资料,完成蟋蟀的 名片. 蟋蟀,无脊椎动物,昆虫纲,直翅目, 蟋蟀总科.亦称促织,俗名　　　　、夜 鸣虫(因为它在夜晚鸣叫)、将军虫、秋 虫、斗鸡、地喇叭、灶鸡子、孙旺、土蜇. 据研究,蟋蟀是一种古老的昆虫,至少 已有１．４亿年的历史,它还是古代和现 代玩斗的对象. 【妙笔生花】九、小练笔. 　　认真观察一种动物的住处,简单地 描述一下这个住处的特点. 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 　 　 　 　 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 欧啦优学优练􀅰语文􀅰四年级上册 􀅰４５　􀅰 五、示例:要善于质疑,勤于思考. 第 三 单 元 ９　古 诗 三 首 一、暮色 山峰 侧 题 吟 庐山 费 输 无缘 二、１．太阳快落山了,夕阳斜照在江面上,江水 一半呈现出青绿色,一半呈现出红色 ２．只缘身 在此山中 当局者迷 旁观者清 横看成岭侧 成峰 远近高低各不同 三、１．夕照 可怜九月初三夜 露似真珠月 似弓 大自然 ２．C B D A ３．(１)不及, 比不上 白 香 事物各有所长,我们要取长 补短 寸有所长 (２)示例:孤舟蓑笠翁 独钓 寒江雪 墙角数枝梅 凌寒独自开 四、１．C ２．D ３．C ４．C ５．B 五、(一)１．腊酒 鸡豚 足 ２．无论前路多 么难行难辨,只要坚定信念,心中充满希望,就 能绝处逢生 ３．D (二)１．远 近 ２．造化 钟神秀,阴阳割昏晓. ３．D ４．会当凌绝顶 一览众山小 只有站得高,才能看得远 六、１．敬亭山 ２．天山 ３．荷花 ４．桃花 七、示例:走进公园的大门,首先映入眼帘的是 一条林荫小道.刚踏上这条林荫小道,一阵略 带凉意的秋风扑面而来.接着我们沿着小道 继续前行,来到了湖边.湖水平静得像一面镜 子,湖边镶嵌着大大小小的石头,在阳光的照 耀下,石头和湖水互相映衬,漂亮极了! 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【知识贴吧４】巧用移步换景的写作手法 “移步换景”是游记最常用的一种写作 手法,是指不固定立足点和观察点,按照地 点的转移和视角的变化,把所看到的不同 景物叙述出来. 采用移步换景法描写景物时,首先要 把观察点的变换交代清楚;其次要把移步 中或移 步 后 所 见 到 的 景 物 具 体 地 展 现 出 来,使读者看到一幅幅生动的画面.采用 移步换景法描写景物时,要围绕一个中心 展示不同的画面,然后进行精心的剪裁,把 一路上最有特色的景物描绘出来. １０　爬山虎的脚 一、瞧 虎 占 嫩绿 顺 层层叠叠 空隙 枯萎 均匀 二、１．A ２．D ３．B ４．C 三、示例:１．舞会上跳舞的公主 ２．那棵挺立 松树 守卫边疆的战士 四、１．爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色 的 ２．(１)漾 (２)随风起伏的叶子 波纹 一阵风拂过,一墙的叶子就好似波纹一般荡漾 起来,好看得很. ３．(１)爬山虎的脚的位置、 形状 (２)蜗牛的触角 示例:头发丝 五、从下往上依次为:变 巴 拉 贴 爬 六、１．A ２．C ３．D ４．C ５．A 七、１．叶柄 谷粒 细白绒毛 往年是把瓦盆 摆在三尺光景高的木架子上的,墙头往往堆积 着繁密的叶和花,与墙腰的部分不相称;今年 从墙脚爬起,沿墙多了三尺光景的路程,墙上 将完全是叶和花 ２．占用的时间 所耗费的 时间和精力 ３．D ４．示例:太阳花、蒲公英、 铜钱草等. 八、示例:在生活中,只要我们留心观察,就能 从一些细小的地方和平常的事物中获得知识. 九、夏天,爬山虎能降低室内的温度. １１　蟋蟀的住宅 一、选择 住址 慎重 优良 住宅 前厅 专门 卧室 比较 二、１．隐藏 ２．隐瞒 ３．隐蔽 三、准确、简洁 生动、形象 蟋蟀在草丛里对 着夜空独奏　优美的乐曲声在夜空中回荡 四、１．能适应各种环境,在任何环境中都能满 足 (１)慎重地选择住址 (２)不利用现成的洞 穴 (３)自己一点儿一点儿挖掘 ２．扒 搬 踏 推 铺 复杂且艰难 细致 五、１．法布尔 昆虫记 ２．选址慎重 工具 柔弱 住宅外部特点 住宅内部特点 六、１．D ２．C ３．D ４．C ５．A ６．B 七、１．八月份的前半个月 九月 ２．松针的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 欧啦优学优练􀅰语文􀅰四年级上册 􀅰４６　􀅰 根部 白 三百 小圆柱 ３．打比方、列数字 ４．C ５．示例:«昆虫记»是一部文学巨著,也 是一部科学巨著,被誉为“昆虫的史诗”.全书 充满对生命的热爱,充满对自然万物的赞美. 全文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的 情趣.法布尔笔下的小虫子,一个个充满灵 性,让人看了之后觉得十分可爱. 八、蛐蛐 九、示例:燕子会选择在房梁或屋檐下筑巢,巢 筑好后,它们还会往窝里衔干草和羽毛等,做 垫子.窝的一边堆到顶,一边不堆完,留一个 洞口,燕子窝就成了一个有缺口的泥圆球,尽 管巢外凹凸不平,但巢里面却平整舒适. 周末组合阅读提优(三) 一、１．C ２．牵牛 织女 牛郎织女 ３．A 二、１．闪进来 几天后 ２．房梁或屋檐下 又小巧又结实 灰白色 像个葫芦 泥土、燕 子的口水、草根等 轻羽、软毛,以及细柔杂屑 ３．B 三、１．尖嘴 ２．嫩草 两三天 ３．C 语 文 园 地 一、１．B ２．A 二、１．D ２．巢 洞 穴 三、１．“大多”一词指大部分昆虫如此,也有个 别的不是这样,体现了说明文语言的准确性. ２．“一点儿一点儿”体现出了蟋蟀建造住宅的 用心. 四、A．立 了 秋 B．乱 穿 衣 C．夏 雨 少 D．八月 里 来 雁 门 开 E．十 场 秋 雨 要 穿 棉 １．B ２．A ３．C 五、C 第 四 单 元 １２　盘古开天地 一、睁 翻身 斧头 劈开 缓缓 浊 支撑 精疲力竭 累 液 奔 茂盛 滋润 二、１．建造 ２．创造 ３．开创 ４．制造 三、１．开天辟地 ２．(１)巍峨 撑 (２)比喻 一根柱子 顶天立地 四、１．神话 盘古倒下以后,他的身体可以变 成万物 ２．４ ２ １ ３ 五、１．A ２．D ３．D ４．B ５．D ６．B 六、１．花神 百花仙子 ２．花神育百花 百 花被撒向人间 ３．表现了花神培育百花的辛 苦,同时让故事充满神奇色彩 ４．A 七、１．盘古 ２．女娲 ３．织女 八、示例:我体会到我国古代劳动人民丰富的 想象力和夸父的奉献精神. １３　精 卫 填 海 一、１．曰 溺 返 ２．衔 二、１．因此 因此变成了精卫鸟 ２．溺水,淹 没 淹死在东海里没有返回 三、１．(１)shào 小女儿 少年女子 (２)炎 帝的小女儿,名字叫女娃 ２．的 精卫经常衔 来西山的树枝和石子,用来填塞东海 执着、 坚忍 四、１．山海经􀅰北山经 精卫 游于东海,溺 而不返 常衔西山之木石,以堙于东海 ２．示 例:精卫衔来西山的木石想要把东海填平,具 有神奇的想象力.我感受到精卫坚忍执着的 品质. 五、１．D ２．C ３．D ４．B ５．B 六、１．精卫 刑天 示例:女娲 夸父 炎帝 ２．坚忍、执着 ３．C 七、１．混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪, 连东海龙王的水晶宫也摇晃起来.混天绫立 刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住. ２．B ３．原因:东海龙王父子称霸一方,经常兴风作 浪,害得人们不敢下海捕鱼.哪吒决心治一治 他们,为老百姓出一口气.　经过:哪吒打死 了夜叉,并让三太子现出原形.　结果:东海 龙王再也不敢胡作非为,人们又过上了太平 日子. 八、１．D ２．C 九、示例:精卫:“我想把你这害人的大海填平.” 大海:“填平我? 休想! 我这么大,你填得平吗?” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋