第3单元 语文园地&快乐读书吧-【欧啦·优学优练】2024-2025学年三年级上册语文同步练习课时作业（统编版）

欧啦优学优练􀅰语文􀅰三年级上册 􀅰４６　􀅰 则,不用下命令,手下的人也就会跟着行动起来. ３．比如曾子杀猪、明太祖朱元璋以身作则等. 七、１．(１)纹丝不动 (２)齐心协力 ２．C ３．示 例:小蚂蚁们把骨头搬进家里后,和小伙伴们美 美地吃了一顿大餐. 八、示例一:众人拾柴火焰高. 示例二:一个篱 笆三个桩,一个好汉三个帮. 语 文 园 地 一、D 二、１．都是拟声词 ２．都是人称 ３．示例:叫 喊 吼 吵 啼 唤 三、１．在“一顶”前加“戴着” ２．删去“、儿童 图书” 四、１．有理走遍天下,无理寸步难行 ２．一时强 弱在于力,万古胜负在于理 ３．灯不拨不亮,理 不辩不明 五、提示:写出自己的观点,用充分的理由论述, 言之成理即可. 快乐读书吧 一、１．C ２．D ３．D ４．C ５．C 二、１．分别从安徒生拥有大批的阅读者和«安徒 生童话»拥有无人能及的地位等方面评价了«安 徒生童话». ２．提示:说出你的观点,用充足的 理由来论证. 三、１．ABC　２．当这恶毒的王后看到这情景时, 就把艾丽莎全身都擦了核桃汁,使这女孩子变得 棕黑.她又在这女孩子美丽的脸上涂上一层发 臭的油膏,并且使她漂亮的头发乱糟糟地揪作一 团.　３．艾丽莎是一个可怜但又很坚强的孩子. ４．示例:艾丽莎穿过大黑森林,蹚过一条河,走过 茫茫的草原,终于在一个小村落里找到了自己的 十一个哥哥,她救出自己的哥哥们,和他们一起 返回家园,惩罚了恶毒的王后. 四、提示:根据你的经历,把人物换成小动物,运 用拟人的手法,发挥合理的想象,编写一段故事. 周末组合阅读提优(三) 一、１．童话故事类 ２．AD ３．示例:我喜欢童 话故事类书刊,因为它很有趣而且能给我们带来 真善美的启迪. 二、(一)１．比喻　争论场面的热闹非凡　２．德 高望重　众望所归　３．A　４．不仅要外表美, 心灵美更重要.　５．示例:环卫工作者最美, 他们把脏、累留给了自己,把整洁干净留给了 大家.　(二)１．那是狼,是个大坏蛋,他长着 一条长尾巴,老是拖在地面上.　２．对话　 ３．C　４．长尾巴卷起来的是狗,长尾巴拖着的 是狼.　５．示例:对不同的问题要做不同的分 析,采取不同的解决办法. 第 四 单 元 １２　总也倒不了的老屋 一、１．蜘蛛 准备 等 撞 ２．晒 饱饱 睡 壁 二、１．④ ２．结束 ３．心理 三、１．示例:我已经把作业做好了. ２．老屋 的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞. 四、小猫—安心睡觉,躲避暴风雨 老母鸡— 安心孵蛋 小蜘蛛—安心织网抓虫 五、１．B ２．D ３．A ４．D ５．C 六、１．吾有车,而使人不敢借,何以车为? 　 ２．只要有人想借用,他都会借. ３．阮裕是一 个乐于助人、品德高尚的人. 七、１．(１)半信半疑　(２)赞不绝口　２．C　 ３．因为听音乐可以使老山羊的精神放松,心情 愉快,自然就能踏实睡觉了. 八、C 九、因为蜘蛛身上有一层油脂,这层油脂让蜘蛛 在自己织出的网上爬行的时候,不会被粘住. １３∗　胡萝卜先生的长胡子 一、D 二、１．浓密 ２．亲密 ３．保密 ４．茂密 三、１．与 再 ２．示例:忽闪忽闪 叮咚叮咚 ３．长长的过程 四、１．甜甜 一点儿一点儿 放风筝 示例: 剪一段晾尿布 ２．C 五、１．属于语言描写,体现了刘氏帮助别人不 计回报的高尚品质. ２．善 和谐友爱 六、１．友好和睦 ２．示例:读了第４自然段, 我预测可能是帮助小熊尼尼盖房子的小动物们 来借宿,依据是前面提到大家的帮忙以及冬天 即将到来. ３．提示:可以写帮助小熊尼尼盖房 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４３　 语 文 园 地 一、下列关于童话故事的说法,错误的 一项是 (　　) A．童话故事里的动物、植物们都具 有人的喜怒哀乐. B．童话故事充满了丰富的想象. C．童话故事可以给你很多启示. D．在童话故事里可以让你真实地 经历一些不可思议的事情. 二、仔细观察下列汉字,你发现了什 么? 试着再写一组. １．啪　哗　吱　嗡　嘟　呜　嘀 我发现: 　 ２．你　他　伙　伴　伯　们 我发现: 　 ３．我来写: 　 三、用修改符号修改下列句子. １．他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色 的帽子. ２．这个玩具店的东西真多,有遥控小 汽车、布娃娃、积木、儿童图书等. 四、根据语境选择合适的俗语填空. 灯不拨不亮,理不辩不明. 有理走遍天下,无理寸步难行. 　 一时强弱在于力,万古胜负在于理. １．朋友明明有点霸道,做事很自我,有 时候不讲道理,你可以这样劝告他: 　　　　　　　　　 　　　　　. ２．　　　　　　　　　　　　　　. 凭武力取胜只是暂时的,靠真理取 胜才是永恒的.若不合于礼义,即 便一时得逞,千古之下也留骂名. 我们做事情要三思,不可违背了礼 义和国家法度. ３．对这个问题,我们不能含糊其词,因 为　　　　　　　　　　　　　, 我们要当面把话说清楚,才能彻底 解决这件事. 五、现在很多家长想让孩子们知道童 话都不是真实的,而是一个虚幻的 世界.但是也有一部分家长认为 应该要让孩子保持童心,不能告诉 孩子童话都是虚假的.你同意哪 种观点? 说说你的理由. 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４４　 快乐读书吧 一、选择题. １．谁带着拇指姑娘到了温暖的国度? (　　) A．天鹅 B．大雁 C．燕子 D．老鹰 ２．丑小鸭和冰面冻在了一起,是谁救 了它? (　　) A．鸭妈妈 B．白天鹅 C．老婆婆 D．农夫 ３．下列关于«稻草人»这部童话的说 法,错误的一项是 (　　) A．它是一本为儿童而写的童话集, 作者是叶圣陶. B．这部童话通过一个富有同情心而 又无能为力的稻草人的所见所 思,描写了２０世纪２０年代中国 农村的人间百态. C．故事中的稻草人是一个有责任 有爱心有思维的稻草人. D．故事中的老妇人是一个愚昧无 知、不值得同情的人. ４．下列关于«安徒生童话»的说法,错 误的一项是 (　　) A．它是丹麦作家安徒生创作的童话 集,共由１６６篇故事组成. B．它热情歌颂了善良和纯洁的劳动 人民;揭露了愚蠢、无能、贪婪和 残暴的王公贵族们. C．在安徒生众多的童话中,喜剧性 故事占有相当分量. D．«小人鱼»«卖火柴的小女孩»等 是其中很有名的故事. ５．下列关于格林童话的说法,错误的 一项是 (　　) A．«格林童话»是由德国语言学家雅各 布􀅰格林和威廉􀅰格林兄弟所写. B．«格林童话»中的童话唤起儿童对 生活的热爱与期待,引导儿童善 恶观的形成. C．«格林童话»的最大特点是简单、 明晰. D．小红帽、青蛙王子、白雪公主都 是«格林童话»里的人物. 二、阅读中外名家对«安徒生童话»的 评价,回答问题. 评价一:丹麦文学批评家乔治􀅰勃 兰兑斯:“安徒生多么幸福啊! 哪个作 家有他那么多读者?! 􀆺􀆺他的童话书 是唯一用我们的方式写的并且为我们 一直阅读着的书􀆺􀆺成千上万的孩子 挤在灯光下读他的书.” 评价二:中国现代著名散文家、文 学理论家、评论家、诗人、翻译家、思想 家周作人赞美«安徒生童话»:“以小儿 之目观察万物,而以诗人之笔写之,故 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４５　 美妙自然,可称神品,真前无古人,后亦 无来者也.” １．仔细阅读两则评价,说说它们分别 从哪些方面评价了«安徒生童话». 　 　 ２．你喜欢«安徒生童话»吗? 说说你的 理由. 　 　 三、阅读童话故事,完成练习. 野天鹅(节选) [丹麦]安徒生 当这恶毒的王后看到这情景时,就 把艾丽莎全身都擦了核桃汁,使这女孩 子变得棕黑.她又在这女孩子美丽的 脸上涂上一层发臭的油膏,并且使她漂 亮的头发乱糟糟地揪作一团.美丽的 艾丽莎,现在谁也没有办法认出来了. 当她的父亲看到她的时候,不禁大吃 一惊,说这不是他的女儿.除了看家狗和 燕子以外,谁也不认识她了.但是它们都 是可怜的动物,什么话也说不出来. 可怜的艾丽莎哭起来了.她想起了 她远别了的十一个哥哥.她悲哀地偷偷 走出宫殿,在田野和沼泽地上走了一整 天,一直走到一个大黑森林里去.她不 知道自己要到什么地方去,只是觉得非 常悲哀;她想念她的哥哥们,他们一定也 会像自己一样,被赶进这个茫茫的世界 里来了.她得寻找他们,找到他们. 【信息提取】１．从选文看能认出艾丽莎 的有(多选) (　　) A．王后 B．看家狗 C．燕子 D．哥哥 【信息检索】２．艾丽莎的父亲为什么认 不出自己的女儿了呢? 用“ ”在文 中画出来. 【感悟理解】３．你觉得文中的艾丽莎是 一个怎样的孩子呢? 　 　 【拓展延伸】４．艾丽莎会找到她的十一 个哥哥吗? 发挥想象,给这个故事写一 个结尾吧. 　 　 四、小练笔. 你一定很喜欢童话故事吧.童话 故事中有趣的情节、生动的人物都深深 地吸引着你吧.你也可以根据你的一 段有趣的经历,发挥想象编写一段童话 故事.拿起笔试试吧. 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋