第1单元 2 走月亮-【欧啦·优学优练】2024-2025学年四年级上册语文同步练习课时作业（统编版）

５　 ２　走　月　亮 一、读句子,根据拼音写字词. 妈妈qiān(　　　)着我的手,走在 铺满éluǎn(　　　　)石的小路上. 地里的zhuāngjiɑ(　　　　)就要成 shú(　　　)了,金黄的dào(　　　)穗 低垂着头;果园里的pútao(　　　　) 挂满枝头,táo(　　　)气地挤作一团; 小 溪 里,金 色 的 阳 光 在 水 面 跳 yuè (　　　). 二、读句子,完成练习. 看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着 头,稻田像一块月光镀亮的银毯. 这句话运用了　　　　、　　　　 的修辞手法.请仿照例句写一写春天 校园里的景物: 　 　 三、欣赏如诗的美景,体会作者的情感. １􀆰 月夜之美,美在月光:“(月光)照亮 了高高的点苍山,照亮了村头的大 青树,也照亮了,照亮了村间的大道 和小路􀆺􀆺”句中连续出现的“照亮 了”,让我们跟随作者的目光欣赏了 月光下的　　　　、月光下的　　 　　和月光下的　　　　 　　　. 这种修辞手法叫　　　　.我还能 继续写:月光照亮了　　　　　　, 照亮了　　　　　　. ２􀆰 月夜之美,美在溪水:“细细的溪水, 流着 山 草 和 野 花 的 香 味,流 着 月 光.”读这句话,我仿佛看到了　　 　　　　　　　　;我仿佛听到了 　　　　　　　　　　　　;我仿 佛闻到了　　　　　　　　　　. ３􀆰 月夜之美,美在果香:“从果园那边 飘来果子的甜香,是雪梨,是火把 梨,还是紫葡萄? 都有.”作者运用 　　　　的修辞手法,从　　　　 觉的角度,描写了果园丰收的景象. ４􀆰 月夜之美,美在想象:“我突然看见, 美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小 星星,好像也在天上走着,走着􀆺􀆺” 　　　　就如天上的月亮,　　　　 就是那小星星,月亮牵着星星,　　 　　牵着　　　　,多么　　　　, 多么　　　　! 四、根据课文内容,完成思维导图. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６　 五、选择题. １􀆰 下列说法正确的一项是 (　　) A．“穗(huì)、烁(lè)、埂(gěng)”这 三个字的注音无误. B．按音序排列的顺序是:镀、烁、埂. C．“运载”的“载”读“zài”,这个字还 有一个读音“zǎi”,可以组词“记 载、登载”等. D．“卵”字一共有七画,第四笔是点. ２􀆰 作者用细腻的文笔为我们描绘了一 幅幅美丽的画面,其中“月下田园” 图中展现的画面有 (　　) A．水塘抱月、修补村道、虫唱鱼跃、 种菜栽稻 B．水塘抱月、修补村道、虫唱鱼跃、 果园飘香 C．修补村道、虫唱鱼跃、果园飘香、 种菜栽稻 D．修补村道、虫唱鱼跃、种菜栽稻、 月亮牵星 ３􀆰 课文中反复出现“我和阿妈走月亮”这 句话,下列说法有误的一项是 (　　) A．突出“我”和阿妈散步的时间是 夜晚. B．“我”和阿妈每到一个地方,都感 受到那里的景色太美了,太让人 沉醉了,都感觉到很愉快,所以反 复说“我和阿妈走月亮”. C．抒发了“我”和阿妈走月亮的欣喜 之情,使情感的表达更加充沛,文 章更有感染力. D．将“我”和阿妈走过的那些地方 很自然地串联在一起,使文章结 构清晰、自然. ４􀆰 回顾课文内容,下列说法有误的一 项是 (　　) A．课文主要描绘了在秋天明亮而柔 和的月光下,阿妈牵着“我”的小 手走月亮的美好画面. B．作者勾画出一幅城市月夜图,树 与山融,月与人融,创设了一个静 谧、美好的祥和之境. C．课文以“走”为线索,呈现给读者 一幅幅充满诗意的画面. D．全文语言温暖,画面温馨,情景 交融,洋溢着浓浓的亲情. 六、阅读短文,回答问题. 乡 月 情 怀 张天福 　　最明朗、美润、多情、动人的月是故 乡的月. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７　 第一缕春风首先吹弯的是霞妹的 两道春眉.我窥见霞妹那天晚上偷偷 地坐在窗前,对着镜子借着月光照着月 牙画眉,羞涩溢面,喜上眉梢.霞妹从 此有了自己的秘密.霞妹画着月牙般 的眉,放牧一群羊;赶了趟庙会,天空中 烧红了漫天的霞;翻种了土地,种子在 泥土里饱涨了粒儿. 最惬意的是在朦胧的月夜里酿酒、 织锦、刺绣、遐思. 最爽的是夏夜里月亮升起的时候. 热,下去了;凉爽,升了起来,弥漫到夜 空里、村子里、各家各户的院子里.劳 作了一天的人们洗去一天的疲劳,坐在 院子里歇凉.竹凉席、蒜汁调凉粉、井 凉水镇啤酒、泉水拔瓜果.偶尔来一阵 风,那凉爽劲儿美极了. 秋季是收获的季节,一切都显得率 真、袒露和成熟.谷子袒露灿灿,枫叶 袒露熟红,山岳袒露朗润,溪流袒露清 澈.如果 经 霜 抚 摩,那 月 更 加 金 灿 厚 重,若一块古朴的金色的玉.月光铺下 来,铺到田野里、村庄里.我和这大千 世界浴在乳一般的月光海底里,雪把冬 天唤来,清清的冰月也被唤来.冬天的 人们把激情冷冻了起来,储存了起来, 喜欢把冰月关在门外、窗外. 我是踩着故乡的月光长大的.那 个月色朦胧的夜晚,父亲和乡亲们叮咛 的话语包裹在月光里,把我送上出行的 路.从此,故 乡 的 月 就 成 了 我 魂 牵 梦 萦、牵肠挂肚的所在. (有删改) 【信息提取】１􀆰 故乡的月有　　　　、 　　　　、　　　　、　　　　的特点. 秋天里,谷子变成了　　　　色,枫叶变 成了　　　　色,山岳变得　　　　, 溪流变得　　　　. 【质疑问难】２􀆰 短文按照　　　　顺序 描写了月光下故乡的人们生活、劳动的 场景,从　　　　、　　　　、　　　　、 　　　　这几个词语可以看出来. 【感悟理解】３􀆰 下列对短文中画“ ” 句子的理解正确的一项是 (　　) A．小时候,“我”最喜欢在有月亮的夜 晚出来玩耍,“我”与月亮相处的时 间非常长. B．形象地说明了作者在故乡美好月光 的陪伴下生活,在故乡美好情怀的 孕育下成长,表达了作者对故乡的 无限感激与思念之情. C．月光下的蒜汁调凉粉、井凉水镇啤 酒、泉水拔瓜果让“我”感受到夏的 凉爽. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８　 D．月光铺下来,铺到田野里、村庄里, 常被我们踩到脚底下. 【语文要素】４􀆰 想象一下,在秋天的夜 晚,皎洁的月光柔和地洒向大地,你和 妈妈一起去散步,你们会来到哪里? 看 到什么? 听到什么? 想到什么? 试着 用优美的语言写一段话. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 【传统文化】七、我是月亮的知心朋友. 月亮,地球的近邻,人类的朋友. 自古以来,人们赋予它丰富的文化内 涵.许多民族都有关于月亮的神话传 说、诗词歌赋、对联、谜语、音乐、绘画 等,还有与月亮有关的民间风俗、风景 名胜.快跟我一起来完成与月亮有关 的任务吧! １．我 国 与 月 亮 有 关 的 民 间 风 俗 有: 　　　　、　　　　. ２．请 写 出 两 个 月 亮 的 美 称 或 雅 号: 　　　　、　　　　. ３．我国古代有许多与月亮有关的美丽 神话:　　　　、　　　　. ４．请写出两句与月亮有关的诗句: (１)　 　　　　　,　 　　　　　. (２)　 　　　　　,　 　　　　　. 【知识链接】八、根据自己的理解补充 填空. 走月亮,顾名思义,就是在夜晚明 月高悬的时候散步游玩,最早是吴越一 带(今天的江浙地区)的中秋节风俗. 这一风俗后来传到了云南大理,当地的 人们会和家人一起“走月亮”,因为中秋 月圆,和家人一起“走月亮”寓意　　　 　　　　　　　　　　　　　　　. 除了和家人一起“走月亮”,人们还会和 朋友一同“走月亮”,希望　　　　　　 　　　　　　　　　　.可见,“走月 亮”充满了人们对美好情感的向往与 珍惜. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 欧啦优学优练􀅰语文􀅰四年级上册 􀅰４１　􀅰 参 考 答 案 第 一 单 元 １　观　　潮 一、大堤 盼 潮 宽阔 滚 逐渐 堵 犹 如 震 二、山 海 人声 崩 裂 浪静 并进 荡 荡 浪吼 相接　１．人山人海 示例:门庭若 市 座无虚席 ２．风平浪静 浩浩荡荡 山 崩地裂 风号浪吼 三、１．示例:千万条细丝洒向大地 ２．视觉 听觉 近 浩浩荡荡(雄伟壮观) ３．示例:观 潮的人群从四面八方涌来,他们翘首以待,都想 一睹浪潮的风采.不知谁说了一声:“看,潮来 了!”只见潮水奔涌而来,大家一齐欢呼起来. 四、１．农历八月十八 海宁市的盐官镇 天下 奇观 ２．潮来前 潮来时 潮去后 示例:波 浪滔天 风号浪吼 排山倒海(惊 涛 骇 浪) ３．那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤 动起来 五、１．B ２．D ３．B ４．B ５．B ６．C 六、１．观潮的人很多,从侧面反映出钱塘江大 潮景象的壮观 人们迫切想看到钱塘江大潮 的心情 白线 潮水的细长 ２．C ３．运用 了拟人的修辞手法.我想象到大家对钱塘江 大潮翘首以盼的画面,从中感受到大家的急切 心情. 七、一千里色中秋月,十万军声半夜潮. 晴天 摇动清江底,晚日浮沉急浪中. 怒涛直欲浮 天去,急浪犹能带雨来. 示例:我觉得“十万 军声半夜潮”一句写得最好,它运用比喻的修 辞手法,形象地写出了半夜潮声的浩大声势. 八、１．杭州湾呈喇叭形,外宽内窄 ２．东南风 夏秋季节常刮东南风,风向与潮水前进方向基 本一致 ３．天时 地利 风势 ２　走　月　亮 一、牵 鹅卵 庄稼 熟 稻 葡萄 淘 跃 二、拟人 比喻 示例:看,校园里的月季花绽 开了笑脸,一朵朵月季花随风轻轻摇摆,像翩 翩起舞的小姑娘. 三、１．点苍山 大青树 大道和小路 排比 示例:清澈的小溪 丰收的果园 ２．月光倒映 在水中的画面 潺潺的溪水声 山草和野花的 香味 ３．设问 嗅 ４．阿妈 “我” 阿妈 “我” 温馨 甜蜜 四、闻到:山草和野花的香味 看到:鹅卵石布 满河床,小水塘抱着月亮 想到:阿妈洗衣裳, “我”用树叶做小船 五、１．C ２．C ３．A ４．B 六、１．明朗 美润 多情 动人 黄 红 朗 润 清澈 ２．时间 春风 夏夜 秋季 冬天 ３．B ４．示例:秋天的夜晚,皎洁的月光柔和 地洒向大地,我和妈妈走在安静的小路上,蛐 蛐叫着,麻雀拍打着翅膀,一只小猫在草丛中 蹿过􀆺􀆺在月光的映照下,路边的树木各自展 示出自己独特的身材.那是长满红叶的枫树? 此刻它的叶子全都变成了黑色.那棵挨着枫 树的是老榆树? 一定是,因为它的背都驼了. 眼前这一棵是梧桐树? 它的树冠太大了,像一 把大伞! 七、示例:１．中秋赏月 吃月饼 ２．玉兔 婵 娟(玉盘 蟾宫) ３．嫦娥奔月 吴刚伐桂(玉 兔 捣 药) ４．(１)海上生明月 天涯共此时 (２)春江潮水连海平 海上明月共潮生 八、来年一家人团团圆圆,平安顺遂 友情能 够长长久久 ３∗　现代诗二首 一、１．刹那 ２．侵占 二、花牛快速甩动尾巴的样子 顽皮、悠闲 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋