安徽省淮南市田家庵区淮河中学2024-2025学年七年级上学期期中生物试题(无答案)

2024-2025学年度上学期期中学情调研 七年级生物学科 （满分：100分） 一、单选题（共25小题，每道题2分，共50分） 1.苏轼的《鹧鸪天.林断山明竹隐墙》中写道:“……乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。”词句中不属于生物的是（ ） A衰草 B.白鸟 C.池塘 D.红蕖 2.下列有关生物圈的说法，错误的是（ ） A.生物圈包括地球上所有的生态系统 B.生物圈有生物生存所需的生物因素 C.生物圈包括整个大气圈、水圈和岩石圈 D.生物圈有生物生存所需的非生物因素 3.下列有关生物（现象）的实例及特征的描述，对应正确的是（ ） A.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭--生物都有繁殖现象 B.蜻蜓点水--生物能对外界刺激作出反应 C.庄稼一枝花，全靠肥当家--生物的生活需要营养 D.新冠病毒--生物都是由细胞构成的 4.我市的焦岗湖风景区，被誉为“华东白洋淀”，是安徽省内最大的内陆湖泊之一，春来新芦抽芽，夏至百鸟云集，繁衍生息。成群结队的白鹭栖息在岸柳上，远远望去犹如盛开的白玉兰。这体现了（ ） A.遗传的多样性 B.物种的多样性 C.生态系统的多样性 D.个体数量的多样性 5.生物学的形成和发展离不开生物学家的探索和研究，下列不属于生物学研究范畴（ ） A.新药研发 B.基因测序 C.培育玉米新品种 D.矿石开采 6.我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了（ ） A.观察法 B.实验法 C.比较法 D.调查法 7.下列科学家及其研究成果搭配错误的是（ ） A.物种起源与生物进化论——达尔文 B.生物分类：界、门、纲、目、科、属、种——哈维 C.DNA分子双螺旋结构的发现——沃森和克里克 D.生物学的提出——拉马克 8..苹果及人体的结构和功能基本单位都是（ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 9.观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在（ ） A.目镜上 B.物镜上 C.载玻片上 D.灯源上 10.用显微镜观察人血涂片时，第一次使用低倍物镜，第二次使用高倍物镜，第二次观察到的物像与第一次相比（ ） A.视野中细胞变小，细胞数目减少 B.视野中细胞变小，细胞数目增多 C.视野中细胞变大，细胞数目增多 D.视野中细胞变大，细胞数目减少 11.将写有“b”字样的临时装片放在显微镜下观察，若操作正确，则看到的图像应该是下图中的（ ） A.“P” B.“b” C.“d” D.“q” 12.“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中儿童的细胞中为“疾走”提供能量的结构是（ ） A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞壁 D.液泡 13.如图为动植物细胞结构模式图。对其结构和功能的叙述正确的是（ ） A.甲图结构①的功能是控制物质出入细胞，有害物质完全不能进入 B.乙图细胞放在清水中时间久了会涨破 C.甲乙所代表的细胞都有细胞生活所需的能量转换器叶绿体和线粒体 D.“炎炎盛夏，西瓜甘甜解渴”，主要与乙图中的结构②有关 14.莲藕“出淤泥而不染”，下列有关说法错误的是（ ） A.“出淤泥”和“不染”都是受细胞核控制的 B.“出淤泥”是细胞生长，分裂和分化的结果 C.“不染”是细胞膜将不需要的物质挡在细胞外 D.“不染”的莲藕细胞和淤泥不能进行物质交换 15.把含有草履虫的池水放入烧杯中，不久草履虫就会聚集在水的上层。这是因为它们需要（ ） A.充足的氧气 B.充足的阳光 C.充足的养料 D.较高的温度 16.下列关于西瓜细胞不能无限长大的主要原因是（ ） A.细胞长得太大影响生物体的整体美观 B.细胞体积增大，体积与表面积之比变大，单位表面积的吸收能力不能满足细胞需要 C.细胞长得太大就不能进行分裂 D.细胞长得太大，相互之间就会挤压，最终细胞会被挤破 17.多细胞生物的生长离不开细胞的分裂，关于如图细胞分裂过程的叙述中，不正确的是（ ） A.图甲中，②内的染色体在分裂前进行了复制 B.如图表示动物细胞的分裂过程 C.新细胞与母细胞一样都有细胞壁 D.细胞分裂时，先是细胞核分裂，再是细胞质分开 18.玉米体细胞中有20条染色体，现有一个玉米根尖分生区细胞，连续分裂3次，得到的新细胞和一个新细胞中染色体的数量分别为（ ） A.4个，20条 B.8个，10条 C.8个，20条 D.8个，80条 19.壁虎受到攻击时会自行断尾分散“敌人”的注意，然后趁机逃脱。一段时间后，壁虎尾巴又能重新生长出来。下列相关叙述错误的是（ ） A.构成壁虎身体的基本单位是细胞 B.壁虎遇敌自行断尾是对环境的适应 C.壁虎断掉的尾巴是器官 D.断尾再生时只发生细胞分裂，不发生分化 20.“泡椒凤爪”是同学们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，其中“筋”属于（ ） A.肌肉组织 B.神经组织 C.结缔组织 D.上皮组织 21.“水瓜”的学名称“丝瓜”，待其成熟干枯后，搓去外皮和果肉，再除去种子可药用，具有清热化痰的功效。生活中人们常常用丝瓜络来刷碗或沐浴，丝瓜络属于丝瓜的（ ） A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织 22.中国文化博大精深，许多成语源于生活，下列成语结构层次上不同的是（ ） A.一叶知秋 B.根深蒂固 C.肝脑涂地 D.一针见血 23.老师要求同学们在学习完本节知识后用自己的方式进行梳理，下图是小皖制作的动物体的结构层次模型，其中数字表示生理过程，字母表示结构层次。下列叙述正确的是（ ） A.1为细胞生长，2为细胞分裂 B.植物体比动物体缺少结构层次d C.叶肉与c属于同一结构层次 D.b中不同形状模拟不同的器官 24.长臂猿是国家一级保护动物，因其前臂长而得名，特别喜食榕树的果实。下列关于榕树和长臂猿的叙述中，错误的是（ ） A.细胞中都含有细胞膜 B.个体发育的起点都是受精卵 C.都有赖以生存的呼吸系统 D.榕树的种子和长臂猿的胃都属于器官 25.习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素 相互依存统一发展的自然系统。下有关叙述正确的是（ ） A.“山水林田湖草沙”属于不同的生态系统类型 B.各种类型的生态系统是相互孤立的、封闭的 C.地球上最大的生态系统是生物圈，包括大气圈、岩石圈和水圈 D.“山水林田湖草沙”中稳定性最强的是“田”，即农田生态系统 二、非选择题：本卷共5小题，每空2分，共50分。（“[ ]”内填序号） 26、2024年世界粮食日的主题是“粮安天下，共建更好生活，共创美好未来”，“杂交水稻之父”袁隆平院士用不同的水稻进行杂交，培育出高产、抗倒伏的优质水稻新品种，解决了我国亿万人的吃饭问题。请回答下列问题。 （1）杂交水稻的培育利用了生物多样性中的___________，此外，生物多样性还包括___________和___________。 （2）控制杂交水稻比普通水稻高产、抗倒伏的遗传物质位于水稻细胞的___________。 （3）地球上的生态系统多种多样，但不管哪个生态系统，都属于___________这个最大的生态系统。 27、生物课上，老师带领同学们进行“观察草履虫”的实验，感受微观生命世界的神奇和奥妙，请回答下列问题： （1）实验中从培养液吸取草履虫时，应吸取培养液表层的液体滴在载玻片上，因为表层环境有利于草履虫通过___________与外界进行气体交换。 （2）学生们在载玻片上的培养液中加几根棉花纤维，是为了___________。 （3）在观察草履虫的运动时，应使用显微镜中的___________（填“低倍”或“高倍”）物镜进行观察。 （4）为探究草履虫能否对外界刺激产生反应，同学们在载玻片的两侧各滴一滴草履虫的培养液，并将两液滴连起来，在右侧边缘分别加食盐和肉汁，如图所示： ①甲组的草履虫会向___________（填“左”或“右”）侧运动。 ②乙组的肉汁对草履虫来说属于___________（填“有利”或“有害”）刺激。 28“呦呦鹿鸣，食野之苹。”出自《诗经.小雅.鹿鸣》.” 呦呦”是鹿叫的声音，”苹”指艾蒿这种植物.为了 研究生物细胞的结构特点，兴趣小组的同学们用新型光学显微镜观察了自制的艾蒿叶肉细胞临时装片，请分析并回答问题。 （1）该显微镜上有两个[ ]___________，这样可以改善长时间单眼观察造成的疲劳感。而且新型光学 显微镜受环境光线的影响更___________（填“大”或“小”），更便于操作。 （2）兴趣小组同学在调试显微镜时，需要用到的显微镜的结构为___________。 A.1246 B.2413 C.4563 （3）乙、丙两图中，乙表示艾蒿叶肉细胞，判断的依据是___________。 （4）乙、丙两图中可以将细胞内部与外部环境分隔开的细胞结构是[ ]___________。 29、亲爱的同学，经过对“生物体的结构层次”这一主题的学习，让我们明白了许多生物的生长发育都是从一个受精卵开始的，你也不例外，这让我们看到了生命的奇妙变化。下图甲为人体的结构层次示意图，图乙为番茄植株的结构示意图。请据图回答： 图甲 图乙 （1）图甲中，②③是___________过程，通过这一过程，人的细胞 数目不断增加；④是___________。 过程，通过这一过程，相同的细胞发展成为多种多样的细胞，其结果是形成不同的___________。 （2）图乙是一株完整的番茄植株，具有六种器官，其中③④⑤称为___________器官。与动物的结构层次相比，番茄植株的结构层次中没有___________这一层次。 30、胶囊能保护里面的药物，避免药物到达胃就被溶解，从而保证药物的疗效，因此送服胶囊类药物的水温需要讲究。生物兴趣小组为探究温度对胶囊溶解的影响，进行了以下实验：①取五个装有等量清水的烧杯，标上A、B、C、D、E，分别置于不同温度的恒温水浴锅中；②将五粒胶囊分别放入烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌；③观察胶囊的变化情况，并记录溶解所需的时间；④重复以上实验。请分析并回答：（请在[ ]填序号） （1）该实验的变量是___________。 （2）可减少实验误差的操作步骤是[ ]___________。 （3）该实验的第[ ]步存在不足，应该改为___________；这样做的目的是___________。 （4）改正不足之后，获得实验数据如下表： 烧杯 A B C D E 水温/℃ 15 25 37 50 60 溶解所需的平均时间/min 15 7 3.5 2 1 由此可知，你在送服胶囊类药物时不应选用___________（选填“热开水”或“温开水”或“冷开水”）。 学科网（北京）股份有限公司 $$