内容正文:
三年级语文阶段性练习题答案
第一部分 积累运用
一、1.可怜 围裙 饥饿 火柴 流泪 拼命 胃里 旅行
2. 例:孝()孝顺 宗(祖宗)(组词不唯一)
二、1..D 2.C 3.D 4.D 5.B
三、1.“连续”改为“继续”
2.小鸟在树上唱着动听的歌。(用上拟人手法即可)
3.提示语在后:“小羊,我要练习,就不去郊游了。”小猪说。
提示语在后:“小羊,我要练习,”小猪说,“就不去郊游了。” 四、略(理由充分即可)
第二部分 阅读感悟
五、1.霜叶红于二月花 江上秋风动客情 最是橙黄橘绿时
2.万古胜负在于理 3.《那一定会很好》告诉我们要心怀美好,积极乐观。或:要做一个乐于奉献的人,做一个对别人,对社会有用的人。《在牛肚子里旅行》告诉我们遇事要沉着冷静,肯动脑筋。(意对即可,答案不唯一)
4、略
六、(试卷上五改为六)非连续性文本阅读
1.A A D 2.略
七、(试卷上六改为七)课外阅读
1.示例:蜗牛们可能爬不到山顶。因为天气太热了。
九十九只蜗牛可能还要爬很久才能到山上。因为大山非常高,蜗牛们还在山脚下。
2.低着头无精打采、很沮丧的样子。它们除了光秃秃的石头什么风景也没看到
3.巴士 光秃秃的石头 自己爬着去旅行 另一只蜗牛它通过自己的努力,看到非常多美丽的风景,收获很大。
4.D
5.示例:蜗牛们决定爬着回家,好好欣赏路上的风景。
第三部分 快乐习作
一类文:(27-30分)二类文:(24-26分)
三类文:(21-23分)四类文:(21分以下)
备注:开放性题目答案是丰富多彩的,此答案仅供参考,如有不同意见,以教师讨论后答案为准。
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2024年秋期小学三年级阶段性练习题
语 文
注意事项:
1、本试卷共六页,三大题,满分 100 分,考试时间 100 分钟,请用钢笔直接答在试卷上。
2、答题前将密封线内的各项填写清楚。
题 号
积累运用
阅读感悟
快乐习作
总 分
得 分
第一部分 积累运用(33分)
(
召集令
走进童话世界:
①
k
ě
li
á
n
( )的小女孩穿着旧
②
w
é
i q
ú
n( ),又寒冷又
③
j
ī
'
è
( ),她一次次擦亮
④
hu
ǒ
ch
á
i( )取暖,悲惨的遭遇让人
⑤
li
ú
l
è
i( );红头
⑥
p
ī
n m
ì
ng( )地从牛的
⑦
w
è
i l
ǐ
( )逃了出来,经历了一次惊险的
⑧
l
ǚ
x
í
ng( )
……
童话列车即将启程,让我们坐上列车,前往童话王国吧!
)一、童话王国发布了一则召集令,请你阅读并完成练习。(12分)
1.根据拼音,补全召集令。(8分)
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
2.照样子,变新字并组词。(4分)
例:界→介(介绍) 教→ ( ) 粽→ ( )
二、选择,将正确答案的序号填在题后的括号里。(10分)
1.下列加点字读音完全正确的一项是( )
A.在弯曲(qū)的小路上,一个少年正用笛子吹奏着一曲(qū)欢乐的歌。
B.运动会开始前,我认真挑(tiǎo)选了最适合自己的项目,准备迎接即将到来的挑( tiǎo)战。
C.奶奶喜欢用鹅毛扇(shàn)扇(shǎn)风,不喜欢用电风扇(shǎn)。
D.各家店铺(pù)的门前都铺(pū)上了地毯,再也不用担心走路会滑倒了。
2.下列加点字词解释有误的一项是( )
A.擎雨盖(举,向上托) B.远上寒山(深秋时节的山)
C.挑促织(用肩担着) D.白云生处(产生,生出)
3.对识字写字,下列说法不正确的一项是( )。
A.认识“锯、嚼、孵、韵”这几个字可以采用形声字识记法。
B.“迟”字是半包围结构,“尺”不能写得太大,末笔改为点,要能被走之托住。
C.使用钢笔,注意执笔姿势,把字写得规范、端正、整洁。
D.“撞、墙、铺、颜”都是左右结构的字,写时都要写得左窄右宽。
4.运用俗语可以使故事更精彩。下列故事情节与俗语对应有误的一项是( )
A.小猫和小鸡合作一起过河。(二人同心,其利断金)
B.小猴子和同学商量着完成了一期黑板报。(三个臭皮匠,顶个诸葛亮)
C.小动物们齐心协力,击败了强大的敌人,守护了森林。(人心齐,泰山移)
D.小马犯了错,但是小猪却没有告诉其他人。(一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮)
5.“小猪什么也不会,它想向其他动物学习本领, 。”乔乔想将这个故事继续往下编,下列预测不合理的一项是(2分)( )
A.它向小猫学爬树,可一直爬不上去,于是放弃了。
B.它向燕子学习飞翔,经过努力,它终于成功了。
C.它向小狗学长跑,结果累得直喘气,还摔了一跤,疼得哭了起来。
D.它向小鸭子学习游泳,结果一不小心,连喝了好几口水,赶忙上岸回家了。
三、按要求完成句子。(8分)
1.我们要连续努力,争取更大的进步。(用修改符号修改病句)
2.小鸟在树上鸣叫。(运用拟人手法,把句子写生动)
3.小猪说:“小羊,我要练习,就不去郊游了。”
提示语在后:
提示语在中间:
四、语文实践。(3分)
新学期开始了,班里的兴趣小组向全班同学征集响亮的名字,以下小组,你喜
欢哪一个?请为它设计一个有创意的名字,并写出创意理由。
篮球队 足球队 乒乓球队 航模小组 书画小组 围棋小组
我选的小组是:
我设计的有创意的名字是:
我的创意理由是:
第二部分 阅读感悟(37分)
五、根据背诵过的内容填空。(12 分)
1.诗中有真情。从“停车坐爱枫林晚, ”中我们感受到了杜牧对秋天的喜爱之情;从“萧萧梧叶送寒声, ”中我们感受到了诗人客居他乡的孤寂以及深深的思乡之情;从“一年好景君须记, ”中我们感受到了苏轼对刘景文的鼓励之情。
2.俗语中藏智慧。班里有同学打架了,班主任李老师生气地说:“一时强弱在于力, 。”
3.课文中有启示。《那一定会很好》让我懂得了 ;《在牛肚子里旅行》让我们从青头身上明白了 。
4.交流中有方法。读书的时候,如果遇到不理解的词语,可以运用 、
、 等方法去理解;当我们进行预测时,联系 、
、 等都可以帮助我们有效预测。
五、非连续性文本阅读。(6分)
三年级(2)班通过问卷调查了解到该班50名学生喜欢的课外书籍,下面是汇总的调查情况。
书籍种类
学生人数
童话
寓言
生活
故事
科幻
小说
卡通
漫画
中外
名著
女生人数(22)
20
11
8
7
2
男生人数(28)
10
8
15
21
4
1.从表格中我们发现,该班级学生最喜爱的课外书籍种类是( )。其中,女生最喜欢的课外书籍是( )类,男生最喜欢的课外书籍是( )类。(填序号)(3分)
A.童话寓言 B.生活故事 C.科幻小说 D.卡通漫画 E.中外名著 2.请推荐一本你最爱的课外书,并完成推荐卡。(3分)
好书推荐卡
推荐书目: 《 》
推荐理由:
6、 课外阅读。(19分)
一百只蜗牛去旅行
有一天,田野里的一百蜗牛要去旅行,一起去看看大山。它们听飞来的小鸟说。大山那边的风景美极了。一百只蜗牛背着圆溜溜的房子,排着队朝通向大山的路上爬去。天上挂着红彤彤的大阳,可真热啊!
故事里的内容
我的预测
预测依据
天上挂着红彤彤的太阳,可真热啊!
“大山离我们多远啊!什么时候能走到呢?锅牛都抬头望啊望。“嘀嘀嘀从后面来了三辆载客的巴士。蜗牛们可高兴了,赶快上前一拦。九十九只蜗牛坐上了三辆巴士。只有一只蜗牛没上车,它要自个儿爬着去旅行……
三辆巴士很快开到了山脚下,九十九只蜗牛下了车,抬头一看:啊,大山真高!
故事里的内容
我的预测
预测依据
九十九只蜗牛下了车,抬头一看:啊,大山真高!
于是它们继续往上爬。可是,当它们爬上山坡的时候,天已经黑了,什么也看不清。山上的风很大很冷,它们只好回到了山下。
第二天早晨,蜗牛们再也不想爬山了,要搭车回去。忽然,它们看到那只没坐车的蜗牛爬了过来。“唉!我们只看到光秃秃的石头,”蜗牛们垂头丧气地说。
那只蜗牛笑笑说:“我一路上看到不少有趣的风景呢。我看到美丽的野花,看到蝴蝶和蜜蜂跳舞;我看到池塘里的鱼儿在游泳,我还看到一群蚂蚁忙着搬家。晚上,我听见蟋蟀和纺织娘弹琴、唱歌,看到萤火虫打着灯笼飞来飞去……”
蜗牛们听着听着,都睁大了眼睛,说:“呵,这是多棒的旅行啊!”
1.边读边预测,将预测的内容和依据写在文中表格里。(8分)
2.联系上下文,文中加点词“垂头丧气”的意思是 ,它们垂头丧气是因为 。(2分) 3.比较两种旅行方式,并说说自己喜欢哪一种,为什么?(5分)
(
旅行的方式
1人11111111112222211111222211111112
人物
看到的风景
11111111112222211111222211111112
九十九只蜗牛
1人11111111112222211111222211111112
乘着(
)
1人11111111112222211111222211111112
(
)
1人11111111112222211111222211111112
另一只蜗牛
11111111112222211111222211111112
(
)
1人11111111112222211111222211111112
看到不少有趣的风景
1人11111111112222211111222211111112
)
我更喜欢(九十九只蜗牛 另一只蜗牛)(打“√”)的旅行方式,因为
。
4.下面关于选文带给我们的启示,表述不正确的是( )(2分)
A.慢一点,可以欣赏沿途的风景。 B.最美的风景就在路上
C.坚持不懈,不放弃,会有美好的结果。 D.快步前进,会有收获。
5.九十九只蜗牛听完没坐车的蜗牛的描述后会怎么做呢?请你预测故事的发展,为故事补充结局。
。(2分)
第三部分 快乐习作(30分)
看到下面的词语,你的脑海里浮现出了怎样的画面?你想到了什么样的故事?发挥想象,请自拟题目,把故事写下来吧!
大森林 小兔子 小鹿 猴子 运动会 颁奖台
200字
400字
学科网(北京)股份有限公司
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