小卷（十）【整本书阅读 - 与文学类、古代诗歌阅读融合设题】 - 2025年新高考语文小卷组合练

小卷（九）【整本书阅读 — 与文学类、古代诗歌阅读融合设题】 文学类 【山东泰安2022二模】阅读下面的文字，完成1～4题。（16分） 享福人福深还祷福 曹雪芹 单表到了初一这一日，荣国府门前车辆纷纷，人马簇簇。那底下凡执事人等，闻得是贵妃作好事，贾母亲去拈香，正是初一日乃月之首日，况是端阳节间，因此凡动用的什物，一色都是齐全的，不同往日。少时，贾母等出来。贾母坐一乘八人大轿，李氏、凤姐儿，薛姨妈每人一乘四人轿，宝钗、黛玉二人共坐一辆翠盖珠缨八宝车，迎春、探春、惜春三人共坐一辆朱轮华盖车。然后贾母的丫头鸳鸯、鹦鹉、琥珀、珍珠，林黛玉的丫头紫鹃、雪雁、春纤，宝钗的丫头莺儿、文杏，迎春的丫头司棋、绣桔，探春的丫头侍书、翠墨，惜春的丫头入画、彩屏，薛姨妈的丫头同喜、同贵，外带着香菱，香菱的丫头臻儿，李氏的丫头素云、碧月，凤姐儿的丫头平儿、丰儿、小红，并王夫人两个丫头也要跟了凤姐儿去的金钏、彩云，奶子抱着大姐儿带着巧姐儿另在一车，还有两个丫头，一共又连上各房的老嬷嬷奶娘并跟出门的家人媳妇子，乌压压的占了一街的车。贾母等已经坐轿去了多远，这门前尚未坐完。这个说“我不同你在一处”，那个说“你压了我们奶奶的包袱”，那边车上又说“蹭了我的花儿”，这边又说“碰折了我的扇子”，咭咭呱呱，说笑不绝。周瑞家的走来过去的说道：“姑娘们，这是街上，看人笑话。”说了两遍，方觉好了。前头的全副执事摆开，早已到了清虚观了。 宝玉骑着马，在贾母轿前。街上人都站在两边。将至观前，只听钟鸣鼓响，早有张法官执香披衣，带领众道士在路旁迎接。贾母的轿刚至山门以内，贾母在轿内因看见有守门大帅并千里眼、顺风耳、当方土地、本境城隍各位泥胎圣像，便命住轿。贾珍带领各子弟上来迎接。凤姐儿知道鸳鸯等在后面，赶不上来搀贾母，自己下了轿，忙要上来搀。可巧有个十二三岁的小道士儿，拿着剪筒，照管剪各处蜡花，正欲得便且藏出去，不想一头撞在凤姐儿怀里。凤姐便一扬手，照脸一下，把那小孩子打了一个筋斗，骂道：“野牛养的，胡朝那里跑！”那小道士也不顾拾烛剪，爬起来往外还要跑。正值宝钗等下车，众婆娘媳妇正围随的风雨不透，但见一个小道士滚了出来，都喝声叫：“拿，拿，拿！打，打，打！” 贾母听了忙问：“是怎么了？”贾珍忙出来问。凤姐上去搀住贾母，就回说：“一个小道士儿，剪灯花的，没躲出去，这会子混钻呢。”贾母听说，忙道：“快带了那孩子来，别唬着他。小门小户的孩子，都是娇生惯养的，那里见的这个势派。倘或唬着他，倒怪可怜见的，他老子娘岂不疼的慌？”说着，便叫贾珍去好生带了来。贾珍只得去拉了那孩子来。那孩子还一手拿着蜡剪，跪在地下乱战。贾母命贾珍拉起来，叫他别怕。问他几岁了。那孩子通说不出话来。贾母还说“可怜见的”，又向贾珍道：“珍哥儿，带他去罢。给他些钱买果子吃，别叫人难为了他。”贾珍答应，领他去了。这里贾母带着众人，一层一层的瞻拜观玩。外面小厮们见贾母等进入二层山门，忽见贾珍领了一个小道士出来，叫人来带去，给他几百钱，不要难为了他。家人听说，忙上来领了下去。 贾珍站在阶矶上，因问：“管家在那里？”底下站的小厮们见问，都一齐喝声说：“叫管家！”登时林之孝一手扣着帽子跑了来，到贾珍跟前。贾珍道：“虽说这里地方大，今儿不承望来这么些人。你使的人，你就带了往你的那院里去；使不着的，打发到那院里去。把小幺儿们多挑几个在这二层门上同两边的角门上，伺候着要东西传话。你可知道不知道，今儿小姐奶奶们都出来，一个闲人也到不了这里。”林之孝忙答应“晓得”，又说了几个“是”。贾珍道：“去罢。”又问：“怎么不见蓉儿？”一声未了，只见贾蓉从钟楼里跑了出来。贾珍道：“你瞧瞧他，我这里也还没敢说热，他倒乘凉去了！”喝命家人啐他。那小厮们都知道贾珍素日的性子，违拗不得，有个小厮便上来向贾蓉脸上啐了一口。贾珍又道：“问着他！”那小厮便问贾蓉道：“爷还不怕热，哥儿怎么先乘凉去了？”贾蓉垂着手，一声不敢说。那贾芸、贾萍、贾芹等听见了，不但他们慌了，亦且连贾璜、贾编、贾琼等也都忙了，一个一个从墙根下慢慢的溜上来。贾珍又向贾蓉道：“你站着作什么？还不骑了马跑到家里，告诉你娘母子去！老太太同姑娘们都来了，叫他们快来伺候。”贾蓉听说，忙跑了出来，一叠声要马，一面抱怨道：“早都不知作什么的，这会子寻趁我。”一面又骂小子：“捆着手呢？马也拉不来。”待要打发小子去，又恐后来对出来，说不得亲自走一趟，骑马去了。不在话下。 （选自《红楼梦》第二十九回，有删改） 1.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ C ）（3分） A.“贾母等已经坐轿去了多远，这门前尚未坐完”这一细节，写出贾府一行人动作的迟缓，突出了贾府对下人管理的松散。 B.贾母到了清虚观，凤姐“自己下了轿，忙要上来搀”，这一情节充分体现了王熙凤见风使舵、善于拍马逢迎的性格特征。 C.在清虚观里，“贾母带着众人，一层一层的瞻拜观玩”的情节，说明贾母等人来清虚观祈福是借口，游玩是主要目的。 D.贾珍呵斥贾蓉，并喝命家人啐他，又让小厮们问他。这一系列的行为写出了贾珍管理家人时“正人先正己”的智慧。 【解析】本题考查分析文章内容的能力。A项，“写出贾府一行人动作的迟缓，突出了贾府对下人管理的松散”错误。这一细节写出了贾府一行人队伍的庞大，突出了贾家浩大的声势及显赫的地位。B项，“这一情节充分体现了王熙凤见风使舵、善于拍马逢迎的性格特征”错误。这一情节体现的是王熙凤善于察言观色、做事细心周到的性格特点。D项，“这一系列的行为写出了贾珍管理家人时‘正人先正己’的智慧”错误。这些行为是贾珍在杀鸡儆猴，为显示其道貌岸然。 2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ D ）（3分） A.“街上人都站在两边”“早有张法官执香披衣，带领众道士在路旁迎接”，从侧面衬托出贾家的权势和地位。 B.“小道士”的出现，既有偶然性也有其必然。这样安排情节，既体现了生活的真实性，也丰富了小说的思想内容。 C.《红楼梦》中常常用动作描写来展示人物心理，如写贾蓉“待要打发小子去，又恐后来对出来，说不得亲自走一趟”。 D.上面节选的文段以“贾母祈福”这一中心事件为主线，以时间为顺序，叙写了贾府众人在清虚观祷福的情景。 【解析】本题考查分析作品的表现手法的能力。D项，“叙写了贾府众人在清虚观祷福的情景”错误。节选部分没有写“祷福的情景”。 3.上面的文字中凤姐、众婆娘媳妇和贾母对待小道士不同的言行体现了她们各自什么样的心理特性？（4分） 答：①凤姐、众婆娘媳妇高傲，鄙视、凌辱弱者。②贾母作为长者，阅历丰富，心疼小道士，心怀悲悯之情。（每点2分） 【解析】本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。由文章第2段“凤姐便一扬手……骂道：‘……胡朝那里跑！’”“众婆娘媳妇正围随的风雨不透……都喝声叫……”可以看出凤姐、众婆娘媳妇都持高傲，鄙视、凌辱弱者的心态。一个十二三岁的小道士只是因为害怕，不小心冲撞了她们，就遭到众人的毒打，可见她们平时对弱者就不抱有同情之心。而贾母的做法则不同，由“别唬着他”“贾母命贾珍拉起来，叫他别怕”“别叫人难为了他”可见，贾母作为贾府最年长和最尊贵的人，对待小道士没有凤姐、众婆娘媳妇那般鄙视欺凌，而是显示出一位长者的慈悲。 4.《红楼梦》中的场面描写往往富有深意，你认为上面文字中第1段有哪些含意？请结合文本简析。（6分） 答：①尊卑有序，等级森严。贾母一行人，根据等级乘坐不同的轿子和车辆。②显示了贾府的权势和地位，富贵人家，奢侈无度，讲究大排场。贾母已到清虚观，而门前尚未坐完。（每点3分） 【解析】本题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力。通过文中“贾母坐一乘八人大轿……共坐一辆朱轮华盖车”可以看出，贾母作为贾府最尊贵的人，坐的是“八人大轿”，其他人依据地位的不同各自乘坐不同轿子和车辆，从中可以看出贾府的尊卑有序，等级森严。根据段末“乌压压的占了一街的车……早已到了清虚观了”可知，贾母已到清虚观，而门前尚未坐完，清虚观距离贾家有一段距离，从中可见贾家的地位与排场。这一描写从侧面展示出富贵人家的奢侈无度。 古代诗歌类 【四川成都2023月考】阅读下面诗歌，完成1～2题。（9分） 《红楼梦》第三十七回中大观园里众人结诗社，作诗咏白海棠，宝钗写道： 咏白海棠 珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。 淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝【注】凭清洁，不语婷婷日又昏。 【注】白帝：古代神话传说中的五天帝之一，主管秋事，故常以白帝代指秋天。 1.下列对诗句的赏析，不正确的一项是（ B ）（3分） A.首联刻画花主亲手浇灌白海棠，因“珍重”而“掩门”不愿将其轻易示人。 B.颔联描写白海棠洗掉了胭脂色，动人的花影在冰雪覆盖的台阶轻轻地摇曳。 C.颈联“淡极”“更艳”看似矛盾，实则写出白海棠于淡雅中更显风姿绰约。 D.颈联以“愁多”的美玉怎能没有斑点，来衬托白海棠的平和淡然洁白无瑕。 【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项，“动人的花影在冰雪覆盖的台阶轻轻地摇曳”错误。“冰雪招来露砌魂”意思是带露水的台阶旁招来了白海棠冰雪般的精魂，“冰雪魂”此处为比喻，指白海棠精魂如冰雪般洁白。 2.小说中的宝钗对咏物诗有自己的见解，她说：“古人的诗赋，也不过都是寄兴写情耳。”宝钗这首诗如何借咏白海棠“寄兴写情”？请结合诗句简要分析。（6分） 答：①宝钗以花自喻；②首联明写花主对白海棠珍重有加，自喻矜持自重的处世态度；③颔联、颈联描写白海棠洁白无瑕的花容，自喻冰清玉洁的精神追求；④尾联描写白海棠在秋天的夕阳中静美绽放，自喻淡然平和的心性。（6分） 【解析】本题考查赏析古代诗歌的表达技巧的能力。解答本题需要从诗中所描写的白海棠的特点入手，思考其与宝钗形象的关联处。首联描绘出诗人端庄的性格。首句一语双关，因“珍重芳姿”而致白昼掩门，既写诗人珍惜白海棠，又写诗人珍重自我的处世态度。诗人用“手瓮”盛水亲自浇灌白海棠，亦是爱惜花儿、珍重自我的一种表现。颔联海棠色白，所以“洗出胭脂影”，谓洗掉涂抹的胭脂而现出本色，这正是宝钗性爱雅淡，不爱艳装的自我写照。“露砌”和“秋阶”同指白海棠生长的环境。“冰雪魂”指白海棠精魂如冰雪般洁白，亦是宝钗自写身份。颈联进一步描写白海棠的色彩、风韵之美。上句承“胭脂”句发挥，谓白海棠一洗颜色，淡极更艳，实写自身安分随时，藏愚守拙，而更显淑女之端庄凝重。下句承“冰雪”句开掘，言白海棠清洁自励，宁静自安，自喻冰清玉洁的精神追求。尾联“白帝”在此实指自然，意思是白海棠愿以其清洁之身回报自然，亭亭玉立，默然不语，迎来了又一个黄昏。这实际上是宝钗的内心自喻淡然平和的写照。此诗有意以白海棠关合自己，以花写人，反映出薛宝钗以稳重、端庄、淡雅、宁静、清洁自诩的内心世界。 【山西太原2023二模】阅读下面两首诗，完成3～4题。（9分） 忆菊【注】 怅望西风抱闷思，蓼红苇白断肠时。 空篱旧圃秋无迹，瘦月清霜梦有知。 念念心随归雁远，寥寥坐听晚砧痴。 谁怜我为黄花病，慰语重阳会有期。 咏菊 无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。 毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。 满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？ 一从陶今平章后，千古高风说到今。 【注】《红楼梦》第三十八回，“海棠诗社”举行了第二次活动，由史湘云和薛宝钗拟定十二道题目，宝玉、黛玉、宝钗、湘云、探春等五人自由选题作诗。这两首诗分别出自宝钗和黛玉。 3.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ A ）（3分） A.《忆菊》颈联营造出壮阔辽远的意境，表现出思妇对远方亲人的思念之情。 B.《咏菊》首联“昏晓侵”“自沉音”把为诗情所困、急需表达的形象刻画得淋漓尽致。 C.《忆菊》尾联言诗人思念菊花成疾，只好自我安慰：来年重阳节，再次与菊相逢。 D.《咏菊》颈联对仗工整，“自怜”“谁解”抒发了诗人自我怜惜、不被理解的愁绪。 【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的能力。A项，“壮阔辽远的意境”错误。颈联描写了诗人面对大雁南飞，不禁怀念远人，痴坐旧圃，听捣衣声直到深夜的情景，这里营造了空旷寂寥的意境。 4.两首诗虽然都写菊花，但表现出的诗人形象却不相同，请结合诗句简要分析。（6分） 答：①“薛诗”刻画了诗人孤寂惆怅的形象。诗人独守空篱旧圃、盼望菊花盛开而不得，最后只能自我安慰，希冀来年重阳能见到菊花。②“林诗”刻画了诗人高洁自怜的形象。诗人为菊着魔、月下颂菊，爱菊赞菊中寄托着自己高洁孤傲的品格；“自怜题素怨”“谁解诉秋心”又体现出无人理解只能自我怜惜的形象。（每点3分） 【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。两首诗都借助描写菊花来表现人物特点，但是作者身份不同，境遇不同，笔下的菊花也不相同。本题可先总结每首诗中菊花的特点，再联想总结作者形象。薛诗：题目为“忆”，所以抒写了女主人公在长期的思念中所忍受的苦痛。前两联，正值水蓼开红花、芦苇扬白絮的断肠之时，诗人在西风中惆怅遥望。旧日的花圃里空有篱笆而秋花已无踪无迹，只有在寂冷清寒的霜月之夜菊花才进入梦中。颈联写诗人独守空篱旧圃痴坐、盼望菊花盛开而不得。尾联只能自我安慰，希冀来年重阳能见到菊花。此诗刻画了孤寂惆怅的诗人形象。林诗：“诗魔”“噙香”“对月吟”可见诗人为菊着魔、月下颂菊。“素怨”“谁解诉秋心”可见平素的哀怨，无人能理解这感伤的心情。既抒发诗人自己的情怀，又体现出无人理解只能自我怜惜的形象。此诗刻画了高洁自怜的诗人形象。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 小卷（九）【整本书阅读 — 与文学类、古代诗歌阅读融合设题】 文学类 【山东泰安2022二模】阅读下面的文字，完成1～4题。（16分） 享福人福深还祷福 曹雪芹 单表到了初一这一日，荣国府门前车辆纷纷，人马簇簇。那底下凡执事人等，闻得是贵妃作好事，贾母亲去拈香，正是初一日乃月之首日，况是端阳节间，因此凡动用的什物，一色都是齐全的，不同往日。少时，贾母等出来。贾母坐一乘八人大轿，李氏、凤姐儿，薛姨妈每人一乘四人轿，宝钗、黛玉二人共坐一辆翠盖珠缨八宝车，迎春、探春、惜春三人共坐一辆朱轮华盖车。然后贾母的丫头鸳鸯、鹦鹉、琥珀、珍珠，林黛玉的丫头紫鹃、雪雁、春纤，宝钗的丫头莺儿、文杏，迎春的丫头司棋、绣桔，探春的丫头侍书、翠墨，惜春的丫头入画、彩屏，薛姨妈的丫头同喜、同贵，外带着香菱，香菱的丫头臻儿，李氏的丫头素云、碧月，凤姐儿的丫头平儿、丰儿、小红，并王夫人两个丫头也要跟了凤姐儿去的金钏、彩云，奶子抱着大姐儿带着巧姐儿另在一车，还有两个丫头，一共又连上各房的老嬷嬷奶娘并跟出门的家人媳妇子，乌压压的占了一街的车。贾母等已经坐轿去了多远，这门前尚未坐完。这个说“我不同你在一处”，那个说“你压了我们奶奶的包袱”，那边车上又说“蹭了我的花儿”，这边又说“碰折了我的扇子”，咭咭呱呱，说笑不绝。周瑞家的走来过去的说道：“姑娘们，这是街上，看人笑话。”说了两遍，方觉好了。前头的全副执事摆开，早已到了清虚观了。 宝玉骑着马，在贾母轿前。街上人都站在两边。将至观前，只听钟鸣鼓响，早有张法官执香披衣，带领众道士在路旁迎接。贾母的轿刚至山门以内，贾母在轿内因看见有守门大帅并千里眼、顺风耳、当方土地、本境城隍各位泥胎圣像，便命住轿。贾珍带领各子弟上来迎接。凤姐儿知道鸳鸯等在后面，赶不上来搀贾母，自己下了轿，忙要上来搀。可巧有个十二三岁的小道士儿，拿着剪筒，照管剪各处蜡花，正欲得便且藏出去，不想一头撞在凤姐儿怀里。凤姐便一扬手，照脸一下，把那小孩子打了一个筋斗，骂道：“野牛养的，胡朝那里跑！”那小道士也不顾拾烛剪，爬起来往外还要跑。正值宝钗等下车，众婆娘媳妇正围随的风雨不透，但见一个小道士滚了出来，都喝声叫：“拿，拿，拿！打，打，打！” 贾母听了忙问：“是怎么了？”贾珍忙出来问。凤姐上去搀住贾母，就回说：“一个小道士儿，剪灯花的，没躲出去，这会子混钻呢。”贾母听说，忙道：“快带了那孩子来，别唬着他。小门小户的孩子，都是娇生惯养的，那里见的这个势派。倘或唬着他，倒怪可怜见的，他老子娘岂不疼的慌？”说着，便叫贾珍去好生带了来。贾珍只得去拉了那孩子来。那孩子还一手拿着蜡剪，跪在地下乱战。贾母命贾珍拉起来，叫他别怕。问他几岁了。那孩子通说不出话来。贾母还说“可怜见的”，又向贾珍道：“珍哥儿，带他去罢。给他些钱买果子吃，别叫人难为了他。”贾珍答应，领他去了。这里贾母带着众人，一层一层的瞻拜观玩。外面小厮们见贾母等进入二层山门，忽见贾珍领了一个小道士出来，叫人来带去，给他几百钱，不要难为了他。家人听说，忙上来领了下去。 贾珍站在阶矶上，因问：“管家在那里？”底下站的小厮们见问，都一齐喝声说：“叫管家！”登时林之孝一手扣着帽子跑了来，到贾珍跟前。贾珍道：“虽说这里地方大，今儿不承望来这么些人。你使的人，你就带了往你的那院里去；使不着的，打发到那院里去。把小幺儿们多挑几个在这二层门上同两边的角门上，伺候着要东西传话。你可知道不知道，今儿小姐奶奶们都出来，一个闲人也到不了这里。”林之孝忙答应“晓得”，又说了几个“是”。贾珍道：“去罢。”又问：“怎么不见蓉儿？”一声未了，只见贾蓉从钟楼里跑了出来。贾珍道：“你瞧瞧他，我这里也还没敢说热，他倒乘凉去了！”喝命家人啐他。那小厮们都知道贾珍素日的性子，违拗不得，有个小厮便上来向贾蓉脸上啐了一口。贾珍又道：“问着他！”那小厮便问贾蓉道：“爷还不怕热，哥儿怎么先乘凉去了？”贾蓉垂着手，一声不敢说。那贾芸、贾萍、贾芹等听见了，不但他们慌了，亦且连贾璜、贾编、贾琼等也都忙了，一个一个从墙根下慢慢的溜上来。贾珍又向贾蓉道：“你站着作什么？还不骑了马跑到家里，告诉你娘母子去！老太太同姑娘们都来了，叫他们快来伺候。”贾蓉听说，忙跑了出来，一叠声要马，一面抱怨道：“早都不知作什么的，这会子寻趁我。”一面又骂小子：“捆着手呢？马也拉不来。”待要打发小子去，又恐后来对出来，说不得亲自走一趟，骑马去了。不在话下。 （选自《红楼梦》第二十九回，有删改） 1.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分） A.“贾母等已经坐轿去了多远，这门前尚未坐完”这一细节，写出贾府一行人动作的迟缓，突出了贾府对下人管理的松散。 B.贾母到了清虚观，凤姐“自己下了轿，忙要上来搀”，这一情节充分体现了王熙凤见风使舵、善于拍马逢迎的性格特征。 C.在清虚观里，“贾母带着众人，一层一层的瞻拜观玩”的情节，说明贾母等人来清虚观祈福是借口，游玩是主要目的。 D.贾珍呵斥贾蓉，并喝命家人啐他，又让小厮们问他。这一系列的行为写出了贾珍管理家人时“正人先正己”的智慧。 2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A.“街上人都站在两边”“早有张法官执香披衣，带领众道士在路旁迎接”，从侧面衬托出贾家的权势和地位。 B.“小道士”的出现，既有偶然性也有其必然。这样安排情节，既体现了生活的真实性，也丰富了小说的思想内容。 C.《红楼梦》中常常用动作描写来展示人物心理，如写贾蓉“待要打发小子去，又恐后来对出来，说不得亲自走一趟”。 D.上面节选的文段以“贾母祈福”这一中心事件为主线，以时间为顺序，叙写了贾府众人在清虚观祷福的情景。 3.上面的文字中凤姐、众婆娘媳妇和贾母对待小道士不同的言行体现了她们各自什么样的心理特性？（4分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.《红楼梦》中的场面描写往往富有深意，你认为上面文字中第1段有哪些含意？请结合文本简析。（6分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 古代诗歌类 【四川成都2023月考】阅读下面诗歌，完成1～2题。（9分） 《红楼梦》第三十七回中大观园里众人结诗社，作诗咏白海棠，宝钗写道： 咏白海棠 珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。 淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝【注】凭清洁，不语婷婷日又昏。 【注】白帝：古代神话传说中的五天帝之一，主管秋事，故常以白帝代指秋天。 1.下列对诗句的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.首联刻画花主亲手浇灌白海棠，因“珍重”而“掩门”不愿将其轻易示人。 B.颔联描写白海棠洗掉了胭脂色，动人的花影在冰雪覆盖的台阶轻轻地摇曳。 C.颈联“淡极”“更艳”看似矛盾，实则写出白海棠于淡雅中更显风姿绰约。 D.颈联以“愁多”的美玉怎能没有斑点，来衬托白海棠的平和淡然洁白无瑕。 2.小说中的宝钗对咏物诗有自己的见解，她说：“古人的诗赋，也不过都是寄兴写情耳。”宝钗这首诗如何借咏白海棠“寄兴写情”？请结合诗句简要分析。（6分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【山西太原2023二模】阅读下面两首诗，完成3～4题。（9分） 忆菊【注】 怅望西风抱闷思，蓼红苇白断肠时。 空篱旧圃秋无迹，瘦月清霜梦有知。 念念心随归雁远，寥寥坐听晚砧痴。 谁怜我为黄花病，慰语重阳会有期。 咏菊 无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。 毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。 满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？ 一从陶今平章后，千古高风说到今。 【注】《红楼梦》第三十八回，“海棠诗社”举行了第二次活动，由史湘云和薛宝钗拟定十二道题目，宝玉、黛玉、宝钗、湘云、探春等五人自由选题作诗。这两首诗分别出自宝钗和黛玉。 3.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.《忆菊》颈联营造出壮阔辽远的意境，表现出思妇对远方亲人的思念之情。 B.《咏菊》首联“昏晓侵”“自沉音”把为诗情所困、急需表达的形象刻画得淋漓尽致。 C.《忆菊》尾联言诗人思念菊花成疾，只好自我安慰：来年重阳节，再次与菊相逢。 D.《咏菊》颈联对仗工整，“自怜”“谁解”抒发了诗人自我怜惜、不被理解的愁绪。 4.两首诗虽然都写菊花，但表现出的诗人形象却不相同，请结合诗句简要分析。（6分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$