精品解析：山西省太原市2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

山西省太原市2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （考试时间：上午10：00—11：30） 说明：本试卷为开卷笔答，答题时间90分钟。 选择题 下列各题只有一个最符合题意的答案，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。 1. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，之所以这样说，是因为初中阶段（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②对我们的成长提出了新的要求 ③对我们的人生具有独特的价值 ④是我们规划未来之路的重要时期 A. ②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 2. 初中阶段我们正处于生命成长的拔节孕穗期。这一时期我们应当（ ） A. 积极追求进步，确立更高的发展目标 B. 严格要求自己，只接纳自己的优点 C. 目标明确，只追求优异的学习成绩 D. 增强自我意识，忽略他人对自己的评价 3. 记者在某中学做了一个小调查，发现开学前夕，仍有近三分之一的学生没有完成作业，其中大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久，等到快开学了才急忙赶作业。请从以下古语中选择一句送给这些同学（ ） A. 凡事预则立，不预则废 B. 知人者智，自知者明 C. 为者常成，行者常至 D. 学而不思则罔，思而不学则殆 4. 小路在日记中写到：“我逻辑思维能力比较强，学数学比较轻松，可是我记忆力不太好，不擅长背诵，但我相信勤能补拙，通过努力，我的记忆力会得到提高的。”这段话体现了小路（ ） ①能正确地认识自己②善于向他人学习 ③能发现并有信心弥补自己的不足④孤芳自赏，骄傲自大 A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①② 5. 巴黎奥运会金牌获得者、游泳运动员潘展乐在一次采访中说到：“所有运动员的目标都是挑战不可能、超越自己。”要实现这一目标，需要（ ） A. 发现自己的兴趣爱好 B. 不断发掘自己的潜能 C. 正确处理个人和集体的关系 D. 拿自己和别人进行比较 6. 在暑假，有的同学参与了“体验农耕快乐种植”劳动实践活动，通过亲身体验，学习如何插秧、锄草、灌溉等劳作过程，同学们不仅增长了知识，还提高了劳动技能，培育了热爱劳动的美德。这告诉我们（ ） ①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所触、所做等都可以是学习 ②带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ③要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书” ④学习表现为接受和掌握，体验和感悟不是学习 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7. 习近平总书记指出，要更加注重家庭、家教、家风，把家庭文明建设作为一项长期任务切实抓好。之所以要注重家庭文明建设，是因为（ ） ①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②家庭是社会的基本细胞，家庭文明则社会文明 ③家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 ④家风影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养、行为习惯 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8. 下图父亲湿透为儿撑伞的照片，感动无数人。从中我们可以感悟出的道理是（ ） ①家人间的爱蕴含在生活的点点滴滴 ②要用心体味亲情之爱 ③在接受关爱的同时，也要学会回报爱 ④家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9. 以下不属于师生交往理想而美好的状态的是（ ） A. 善意地向老师提出一个教学建议 B. 与老师分享自己的学习心得与收获 C. 给带病坚持工作的老师倒上一杯热水 D. 对老师提出的纪律要求不予理会 10. 在我们的人生道路上，会遇到各种不同风格的老师：有的讲课自然亲切、娓娓道来，有的讲课条理清晰、论证严密，有的讲课生动形象、机智幽默……对此，下列认识正确的是（ ） ①要认识到老师教学风格的差异是客观存在的 ②要多方面了解老师，发现不同风格老师的优点 ③不必勉强自己，多和自己喜欢的老师打交道就行 ④主动和老师交流，尊重并适应不同风格的老师 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 11. 中学生A在QQ空间里认识一个网友，觉得对方文笔很好，于是主动加了对方为QQ好友。后来，A遭遇这位网友设的骗局，被骗走7000多元钱。这一案例警示我们交友要（ ） A 真诚和热情 B 关心和尊重对方 C. 遵循平等、双向的原则 D. 理性辨别，做到慎交友、结好伴 12. 下列对事件的点评不恰当的是（ ） A. 爱学习的小伟选择朋友的唯一标准是对方的学习成绩优秀 —对的，志趣相投，才能成为朋友 B. 得知同桌在背后议论自己与同学交往不是，小明决定跟同桌坦诚交谈，希望她能当面指出自己的不足 ——要正确处理朋友之间的矛盾和冲突 C. 好朋友几次以生病为由请假去网吧玩，让我替他保密，我拒绝并劝他及时改正 ——交友要讲原则 D. 看到小刚闷闷不乐，东东一再打听是出了什么事，为此小刚很不耐烦 —关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 13. 对以下情境点评不准确的是（ ） 情境 点评 A 在团结上进的班集体中，曾经散漫的小强逐渐变得自律了 集体生活在某种程度上会影响甚至改变一个人 B 小红性格内向，不善于表达，参与文学社团的活动让她变得越来越活泼了 集体生活有助于我们发展个性 C 小军是学生会的成员，专门负责学校的文明岗工作，在值岗过程中，他的责任心得到了提升 集体生活有助于培养我们的责任感 D 在学校运动会上，七年级1班的四位同学代表班级参加了男子4×100米接力赛并获得了冠军 集体生活有助于我们学会与人交往 A. A B. B C. C D. D 14. 进入初中，要学习的科目多了，大家都很忙。可是，作为学习委员的嘉嘉，要承担老师委派的各项任务：及时搜集同学们对老师教学的意见和建议，并向老师反映；协助老师调查了解和分析部分同学学习的困难并尽力帮助他们；了解任课教师的教学风格、特点，及时向同学们作介绍，使同学们尽快适应老师的教法……这必然会占用嘉嘉的不少时间。对此，嘉嘉应该（ ） ①充分重视和保障个人的正当利益 ②把集体利益放在个人利益之上 ③面对时间上的冲突，可以先考虑自己的需求 ④找到个人需求与集体需求之间的平衡点，化解矛盾 A. ②③ B. ③④ C. ①③ D. ②④ 15. 下图是某班张贴在教室里的不是班规的“班规”，其内容要求形成了该班特有的班风和文化气息，身处其中，其乐融融。这说明建设美好集体需要（ ） ①共同参与努力 ②树立主人翁意识 ③营造和谐有序的集体环境 ④树立正确的竞争观念 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 非选择题 （运用所学知识回答下列问题） 16. 少年强则国强，少年进步则国进步。2024年5月30日，在“六一”国际儿童节即将到来之际，习近平总书记给四川省南充市嘉陵区之江小学的同学们回信，对同学们予以亲切勉励，并祝同学们和全国的少年儿童节日快乐。习近平总书记强调，少年儿童是祖国的未来。把家乡建设好，把我国全面建成社会主义现代化强国，需要你们这一代人接力奋斗。希望同学们树立远大志向，珍惜美好时光，坚持德智体美劳全面发展，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。 （1）要成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材，应从哪些方面规划自己初中阶段的成长愿景? （2）请就你的成长愿景写出你目前最需要努力的方面。 17. 在少年时期，薛其坤就怀揣着成为科学家的梦想。为了实现这一梦想，他寒窗苦读十数载，凭借优异的成绩考入大学，来到了他科研梦想的起点。 然而，薛其坤的科研之路并不顺利，甚至有人说他“不是做科研的料”。对此，他笑着回应，“别人说我根本不像做科学家的料，我没有觉得这些话很重，也没有觉得自己失去了信心。”薛其坤始终在科研的道路上坚持不懈、探索攀登。他说：“我从来不认为自己是有天分的，但在前进的过程中，我学会了科研的手段、科研的技能。至于能不能做成科学，会随着我不断地学习、不断地追求、不断地设立目标而实现。” 2024年6月24日，中国科学院薛其坤院士因首次观测到量子反常霍尔效应、首次发现异质结界面高温超导电性，获得了2023年度国家最高科学技术奖。 薛其坤院士的的追梦之路给我们带来怎样的启示? 18. “英雄航天员”王亚平的家庭被评为2023年全国“最美家庭”。在王亚平的成长过程中，家人给予了她很多支持和鼓励。王亚平的父母教导她要爱国奉献、勤奋努力；王亚平的丈夫数年如一日接送女儿，辅导家庭作业，全力支持她的航天梦，在她遇到压力和困惑时，也会及时陪伴疏导；王亚平的女儿每次和妈妈相聚的时光都短暂而珍贵，但她从来不缠着妈妈，她为妈妈感到骄傲和自豪。 读了王亚平的家庭故事，你有哪些感悟? 19. 与老师共处的校园生活是人生中一段美好的经历。以下是某班同学分享的与老师相处的点滴： 小思：道德与法治课上，老师总是使用可以激发我们学习兴趣的素材和问题，引导我们主动思考和交流。老师给予我们充分肯定的同时，也会及时点拨、引导和分析讲解，深入浅出地给我们把道理讲清楚讲透彻。对我们存在的困惑与疑问，老师总是通过摆事实讲道理，让我们心悦诚服接受结论、水到渠成得出结论，从而帮助我们形成正确的价值观。 小雨：今天我因为在课堂上打盹，挨了老师的批评，虽然老师的批评有些严厉，但我明白老师都是为了我好。我很感激老师。 （1）以上同学分享师生相处经历中蕴含着哪些道理? （2）为建设和谐师生关系，请把你最想与老师交流的话语写下来。 20. 2024年8月15日，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委在江苏南通联合举办2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名（组）优秀少年儿童的先进事迹。其中，鹤壁经济技术开发区龙岗初级中学学生焦林奇因其感人事迹，获评2024年全国“新时代好少年”。2024年8月20日，记者走进焦林奇的家里和学校，找寻这名“新时代好少年”身上更多的闪光点。 妈妈说：“家里条件不好，孩子却从来没有抱怨过。”“焦林奇的父亲和我都因病不能干重活儿。焦林奇早早就开始分担家庭的重担。一放学，他就回到家中照顾父母，给父亲喂药、洗澡、换衣服、做家务、干农活儿……” 同学说：焦林奇和李佳峻是同桌，因为李佳峻腿脚不方便，焦林奇总是特别照顾他，从小学二年级开始，焦林奇就开始帮助李佳峻进出教室、拉伸胳膊、补习功课。5年来，焦林奇用他的责任、善意、坚持，陪伴温暖了李佳峻的校园时光。同学们在课下遇到不懂的问题，焦林奇都会主动上前解答，他用爱心书写了与同学的真挚友情。 老师说：焦林奇不仅是班长，还兼任数学课代表。班里的各项事务都少不了他的身影。每天他都尽职尽责为同学们做好服务，还能很好地帮助老师管理班级。 （1）焦林奇获评2024年全国“新时代好少年”的原因有哪些? （2）要争做“新时代好少年”，自己有哪些方面需要改进? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山西省太原市2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （考试时间：上午10：00—11：30） 说明：本试卷为开卷笔答，答题时间90分钟。 选择题 下列各题只有一个最符合题意的答案，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。 1. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，之所以这样说，是因为初中阶段（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②对我们的成长提出了新的要求 ③对我们的人生具有独特的价值 ④是我们规划未来之路的重要时期 A. ②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 ①②③④：依据教材知识，初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，为我们的发展提供了新的机会，初中阶段对我们的成长提出了新的要求，对我们的人生具有独特的价值，故①②③④说法正确； 故本题选D。 2. 初中阶段的我们正处于生命成长的拔节孕穗期。这一时期我们应当（ ） A. 积极追求进步，确立更高的发展目标 B. 严格要求自己，只接纳自己的优点 C. 目标明确，只追求优异的学习成绩 D. 增强自我意识，忽略他人对自己的评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对正确对待中学生活的机会与挑战的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，初中阶段的我们正处于生命成长的拔节孕穗期，对我们的人生具有独特的价值，我们应该珍视当下，把握机遇，积极追求进步，确立更高的发展目标，故A说法正确； B：接纳自己，要做到接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的缺点与不足，故B说法错误； C：“只追求”的说法太绝对，我们既要追求优异的学习成绩，也要关心国家和社会的发展，故C说法错误； D：要正确对待他人评价，既不盲从，也不忽视，故D说法错误； 故本题选A。 3. 记者在某中学做了一个小调查，发现开学前夕，仍有近三分之一的学生没有完成作业，其中大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久，等到快开学了才急忙赶作业。请从以下古语中选择一句送给这些同学（ ） A. 凡事预则立，不预则废 B. 知人者智，自知者明 C. 为者常成，行者常至 D. 学而不思则罔，思而不学则殆 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查努力的要求。 C：大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久，等到快开学了才急忙赶作业，说明他们没有很好的执行自己的规划；为者常成，行者常至，意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的，故C符合题意； A：体现的是规划的重要性，故A不符合题意； B：体现的是正确认识自己的重要性，故B不符合题意； D：体现的要学思结合，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 小路在日记中写到：“我逻辑思维能力比较强，学数学比较轻松，可是我记忆力不太好，不擅长背诵，但我相信勤能补拙，通过努力，我的记忆力会得到提高的。”这段话体现了小路（ ） ①能正确地认识自己②善于向他人学习 ③能发现并有信心弥补自己的不足④孤芳自赏，骄傲自大 A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 ①③：题干中，“我逻辑思维能力比较强，学数学比较轻松，可是我记忆力不太好，不擅长背诵”，体现了小路能正确地认识自己；“但我相信勤能补拙，通过努力，我的记忆力会得到提高的”，体现了小路能发现并有信心弥补自己的不足，①③符合题意； ②：材料强调小路能正确认识自己，没有体现小路善于向他人学习，②不符合题意； ④：小路能正确认识自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点，并努力弥补自己的不足，不是孤芳自赏，骄傲自大，④说法错误； 故本题选C。 5. 巴黎奥运会金牌获得者、游泳运动员潘展乐在一次采访中说到：“所有运动员的目标都是挑战不可能、超越自己。”要实现这一目标，需要（ ） A. 发现自己的兴趣爱好 B. 不断发掘自己的潜能 C. 正确处理个人和集体的关系 D. 拿自己和别人进行比较 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求。 B：题干中潘展乐说到：“所有运动员的目标都是挑战不可能、超越自己”，说明了做更好的自己，就要不断发掘自己的潜能，B符合题意； ACD：题干与发现自己的兴趣爱好、正确处理个人和集体的关系、拿自己和别人进行比较无关，ACD不符合题意； 故本题选B。 6. 在暑假，有的同学参与了“体验农耕快乐种植”劳动实践活动，通过亲身体验，学习如何插秧、锄草、灌溉等劳作过程，同学们不仅增长了知识，还提高了劳动技能，培育了热爱劳动的美德。这告诉我们（ ） ①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所触、所做等都可以是学习 ②带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ③要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书” ④学习表现为接受和掌握，体验和感悟不是学习 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 ①②③：题干中“体验农耕快乐种植”的劳动实践活动，告诉我们学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所触、所做等都可以是学习，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，①②③符合题意； ④：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，④说法错误； 故本题选A。 7. 习近平总书记指出，要更加注重家庭、家教、家风，把家庭文明建设作为一项长期任务切实抓好。之所以要注重家庭文明建设，是因为（ ） ①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②家庭是社会的基本细胞，家庭文明则社会文明 ③家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 ④家风影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养、行为习惯 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家庭文明建设的原因。 ①②④：题干中指出要更加注重家庭、家教、家风，把家庭文明建设作为一项长期任务切实抓好；之所以要注重家庭文明建设，是因为家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，家庭是社会的基本细胞，家庭文明则社会文明，家风影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养、行为习惯，①②④符合题意； ③：选项是家庭的含义，不是家庭文明建设的原因，③不符合题意； 故本题选D 8. 下图父亲湿透为儿撑伞的照片，感动无数人。从中我们可以感悟出的道理是（ ） ①家人间的爱蕴含在生活的点点滴滴 ②要用心体味亲情之爱 ③在接受关爱的同时，也要学会回报爱 ④家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查体味亲情。 ①②③：父亲湿透为儿撑伞的照片，感动无数人，告诉我们家人间的爱蕴含在生活的点点滴滴，要用心体味亲情之爱，在接受关爱的同时，也要学会回报爱，故①②③说法正确； ④：说法正确但与题干主旨“体味亲情”不符，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 以下不属于师生交往理想而美好的状态的是（ ） A. 善意地向老师提出一个教学建议 B. 与老师分享自己的学习心得与收获 C. 给带病坚持工作的老师倒上一杯热水 D. 对老师提出的纪律要求不予理会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往知识。 ABC：依据教材知识，彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态，善意地向老师提出一个教学建议、与老师分享自己的学习心得与收获、给带病坚持工作的老师倒上一杯热水，都是师生交往理想而美好的状态，故ABC说法正确； D：对老师提出的纪律要求，我们要重视，要遵守，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 10. 在我们的人生道路上，会遇到各种不同风格的老师：有的讲课自然亲切、娓娓道来，有的讲课条理清晰、论证严密，有的讲课生动形象、机智幽默……对此，下列认识正确的是（ ） ①要认识到老师教学风格的差异是客观存在的 ②要多方面了解老师，发现不同风格老师的优点 ③不必勉强自己，多和自己喜欢的老师打交道就行 ④主动和老师交流，尊重并适应不同风格的老师 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳不同风格的老师。 ①②④：在我们的人生道路上，会遇到各种不同风格的老师，我们要认识到老师教学风格的差异是客观存在的，要多方面了解老师，发现不同风格老师的优点，主动和老师交流，尊重并适应不同风格的老师，故①②④说法正确； ③：要尊重每一位老师，故③说法错误； 故本题选D。 11. 中学生A在QQ空间里认识一个网友，觉得对方文笔很好，于是主动加了对方为QQ好友。后来，A遭遇这位网友设骗局，被骗走7000多元钱。这一案例警示我们交友要（ ） A. 真诚和热情 B. 关心和尊重对方 C. 遵循平等、双向的原则 D. 理性辨别，做到慎交友、结好伴 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查慎重结交网友的要求。 D：材料中，中学生A在QQ空间里认识一个网友而遭遇这位网友设的骗局，警示我们交友要慎重结交网友，要理性辨别，做到慎交友、结好伴，故D符合题意； ABC：材料中的案例要求我们慎重结交网友，而不是真诚和热情；关心和尊重对方；遵循平等、双向的原则A，故BC不符合题意； 故本题选D。 12. 下列对事件的点评不恰当的是（ ） A. 爱学习的小伟选择朋友的唯一标准是对方的学习成绩优秀 —对的，志趣相投，才能成为朋友 B. 得知同桌在背后议论自己与同学交往的不是，小明决定跟同桌坦诚交谈，希望她能当面指出自己的不足 ——要正确处理朋友之间的矛盾和冲突 C. 好朋友几次以生病为由请假去网吧玩，让我替他保密，我拒绝并劝他及时改正 ——交友要讲原则 D. 看到小刚闷闷不乐，东东一再打听是出了什么事，为此小刚很不耐烦 —关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、交友的智慧。 A：友谊是一种心灵的相遇；选择朋友的唯一标准是对方的学习成绩优秀，这种做法是错误的，故A说法错误； B：得知同桌在背后议论自己与同学交往的不是，小明决定跟同桌坦诚交谈，希望她能当面指出自己的不足，体现了要正确处理朋友之间的矛盾和冲突，故B说法正确； C：好朋友几次以生病为由请假去网吧玩，让我替他保密，我拒绝并劝他及时改正，体现了交友要讲原则，故C说法正确； D：看到小刚闷闷不乐，东东一再打听是出了什么事，为此小刚很不耐烦，告诉我们关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选A。 13. 对以下情境点评不准确的是（ ） 情境 点评 A 在团结上进的班集体中，曾经散漫的小强逐渐变得自律了 集体生活在某种程度上会影响甚至改变一个人 B 小红性格内向，不善于表达，参与文学社团的活动让她变得越来越活泼了 集体生活有助于我们发展个性 C 小军是学生会的成员，专门负责学校的文明岗工作，在值岗过程中，他的责任心得到了提升 集体生活有助于培养我们的责任感 D 在学校运动会上，七年级1班的四位同学代表班级参加了男子4×100米接力赛并获得了冠军 集体生活有助于我们学会与人交往 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：在团结上进的班集体中，曾经散漫的小强逐渐变得自律了，说明集体生活在某种程度上会影响甚至改变一个人，故A说法正确； B：性格内向，不善于表达，参与文学社团的活动变得越来越活泼了，这说明集体生活有助于我们发展个性，B说法正确； C：小军在学生会值岗过程中责任心得到了提升，说明集体生活有助于培养我们的责任感，故C说法正确； D：在学校运动会上，七年级1班的四位同学代表班级参加了男子4×100米接力赛并获得了冠军，体现的是大家共同努力取得集体荣誉，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 14. 进入初中，要学习的科目多了，大家都很忙。可是，作为学习委员的嘉嘉，要承担老师委派的各项任务：及时搜集同学们对老师教学的意见和建议，并向老师反映；协助老师调查了解和分析部分同学学习的困难并尽力帮助他们；了解任课教师的教学风格、特点，及时向同学们作介绍，使同学们尽快适应老师的教法……这必然会占用嘉嘉的不少时间。对此，嘉嘉应该（ ） ①充分重视和保障个人的正当利益 ②把集体利益放在个人利益之上 ③面对时间上的冲突，可以先考虑自己的需求 ④找到个人需求与集体需求之间的平衡点，化解矛盾 A. ②③ B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对正确处理个人利益与集体利益的关系的认识和理解。 ②④：依据教材知识，在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，同时，也要充分重视和保障 个人的正当利益，促进集体和个人不断发展；分析题干可知，嘉嘉在面对学习时间紧张和班级事务的冲突的时候应该做到把集体利益放在个人利益之上，找到个人需求与集体需求之间的平衡点，化解矛盾，故②④说法正确； ①：该说法正确，但与题干主旨“坚持集体主义”不符，故①说法不符合题意； ③：面对时间上的冲突，应该先考虑集体的需求，故③说法错误； 故本题选D。 15. 下图是某班张贴在教室里的不是班规的“班规”，其内容要求形成了该班特有的班风和文化气息，身处其中，其乐融融。这说明建设美好集体需要（ ） ①共同参与努力 ②树立主人翁意识 ③营造和谐有序的集体环境 ④树立正确的竞争观念 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的做法。 ①②③：题干中，某班张贴在教室里的内容形成了该班特有的班风和文化气息，这说明建设美好集体需要共同参与努力，树立主人翁意识，营造和谐有序的集体环境，①②③符合题意； ④：要树立正确的合作与竞争观念，④说法错误； 故本题选A。 非选择题 （运用所学知识回答下列问题） 16. 少年强则国强，少年进步则国进步。2024年5月30日，在“六一”国际儿童节即将到来之际，习近平总书记给四川省南充市嘉陵区之江小学的同学们回信，对同学们予以亲切勉励，并祝同学们和全国的少年儿童节日快乐。习近平总书记强调，少年儿童是祖国的未来。把家乡建设好，把我国全面建成社会主义现代化强国，需要你们这一代人接力奋斗。希望同学们树立远大志向，珍惜美好时光，坚持德智体美劳全面发展，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。 （1）要成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材，应从哪些方面规划自己初中阶段的成长愿景? （2）请就你的成长愿景写出你目前最需要努力的方面。 【答案】（1）从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等方面规划。 （2）此题为开放性试题，学生结合自己的实际作答。示例：品德发展方面：努力做到孝敬父母，尊敬师长，关爱同学，乐于助人，换位思考，与人为善。学业发展方面：努力做到树立明确的学习目标,制定合理的学习计划,养成科学的学习习惯找到适合自己的科学的学习方法，提高学习效率。身心发展方面：努力做到养成健康的生活方式，积极锻炼身体,科学用眼,认真做眼保健操培养积极向上的生活态度，学会调节情绪，磨砺坚强意志等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查从哪些方面规划自己初中阶段的成长愿景，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题要求就自己的成长愿景写出你目前最需要努力的方面，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 在少年时期，薛其坤就怀揣着成为科学家的梦想。为了实现这一梦想，他寒窗苦读十数载，凭借优异的成绩考入大学，来到了他科研梦想的起点。 然而，薛其坤的科研之路并不顺利，甚至有人说他“不是做科研的料”。对此，他笑着回应，“别人说我根本不像做科学家的料，我没有觉得这些话很重，也没有觉得自己失去了信心。”薛其坤始终在科研的道路上坚持不懈、探索攀登。他说：“我从来不认为自己是有天分的，但在前进的过程中，我学会了科研的手段、科研的技能。至于能不能做成科学，会随着我不断地学习、不断地追求、不断地设立目标而实现。” 2024年6月24日，中国科学院薛其坤院士因首次观测到量子反常霍尔效应、首次发现异质结界面高温超导电性，获得了2023年度国家最高科学技术奖。 薛其坤院士的的追梦之路给我们带来怎样的启示? 【答案】①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就会有希望。②做有梦想的少年，应当树立远大志向，紧扣时代脉搏，早立志、立大志、立长志，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。③学习是立身做人的永恒主题，是报国为民的重要基础，是我们成就梦想的重要路径。学习不仅关乎个人的前途命运，更关乎民族的未来和发展。④梦想的实现需要我们努力学习、善于学习。⑤我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不忽视。⑥做更好的自己，要不断发掘自己的潜能，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间，不断提升自己的能力。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、做梦想的少年的要求、实现梦想的要求、学习的重要性、正确对待他人评价的做法、做更好的自己的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用梦想的重要性、做梦想的少年的要求、实现梦想的要求、学习的重要性、正确对待他人评价的做法、做更好的自己的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为了实现这一梦想，他寒窗苦读十数载，凭借优异的成绩考入大学，来到了他科研梦想的起点→可链接梦想的重要性+做梦想的少年的要求。 关键词②：别人说我根本不像做科学家的料，我没有觉得这些话很重，也没有觉得自己失去了信心→可链接正确对待他人评价的做法。 关键词③：薛其坤始终在科研的道路上坚持不懈、探索攀登→可链接学习的重要性+实现梦想的要求+做更好的自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 18. “英雄航天员”王亚平的家庭被评为2023年全国“最美家庭”。在王亚平的成长过程中，家人给予了她很多支持和鼓励。王亚平的父母教导她要爱国奉献、勤奋努力；王亚平的丈夫数年如一日接送女儿，辅导家庭作业，全力支持她的航天梦，在她遇到压力和困惑时，也会及时陪伴疏导；王亚平的女儿每次和妈妈相聚的时光都短暂而珍贵，但她从来不缠着妈妈，她为妈妈感到骄傲和自豪。 读了王亚平的家庭故事，你有哪些感悟? 【答案】①家是生命的居所，是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的哺育和支持，家里有亲人家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。优良家风引导我们向上向善,促进家庭幸福和谐。④建设美好家庭需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。⑤建设美好的家庭，需要传承中华民族传统美德，培育弘扬社会主义核心价值观，让美德在家庭中生根，在亲情中升华。⑥在家庭生活中,家庭成员要增强家庭责任意识,营造良好的家庭氛围,为家庭建设做贡献。 【解析】 【分析】考点考查：家的意义、家风的作用、建设美好家庭。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的意义、建设美好家庭的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王亚平的父母教导她要爱国奉献、勤奋努力→可链接家的意义。 关键词②：王亚平的丈夫数年如一日接送女儿，辅导家庭作业，全力支持她的航天梦，在她遇到压力和困惑时，也会及时陪伴疏导→可链接建设美好家庭的要求。 关键词③：王亚平的女儿每次和妈妈相聚的时光都短暂而珍贵，但她从来不缠着妈妈，她为妈妈感到骄傲和自豪→可链接家是代代传承、血脉相连的生活共同体；优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 与老师共处的校园生活是人生中一段美好的经历。以下是某班同学分享的与老师相处的点滴： 小思：道德与法治课上，老师总是使用可以激发我们学习兴趣的素材和问题，引导我们主动思考和交流。老师给予我们充分肯定的同时，也会及时点拨、引导和分析讲解，深入浅出地给我们把道理讲清楚讲透彻。对我们存在的困惑与疑问，老师总是通过摆事实讲道理，让我们心悦诚服接受结论、水到渠成得出结论，从而帮助我们形成正确的价值观。 小雨：今天我因为在课堂上打盹，挨了老师的批评，虽然老师的批评有些严厉，但我明白老师都是为了我好。我很感激老师。 （1）以上同学分享的师生相处经历中蕴含着哪些道理? （2）为建设和谐师生关系，请把你最想与老师交流的话语写下来。 【答案】（1）①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用,老师是我们锤炼品格、学习知识、创造思维、奉献祖国的引路人。③彼此尊重，教学相长，携手共进，是师生交往理想而美好的状态。④要真诚接受老师的引领和指导，我们的成长离不开老师的悉心教导，我们要尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。⑤要正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，能帮助我们反省自己，完善自我。对待老师的批评,我们应该把注意力放在老师批评的内容上,理解老师的良苦用心。 （2）尊敬的老师，在这特别的时刻，我想向您表达我最真挚的感激之情，感谢您一直以来的辛勤付出和无私奉献，您的每一堂课、每一次指导，都深深地影响着我的成长。您的教诲如同灯塔，照亮了我前行的道路，引领我不断前进等。同时，也可以给老师建言献策。 【解析】 【分析】考点考查：教师的职业意义与要求、正确对待老师的表扬和批评、与老师彼此尊重、与老师平等相待、相互促进 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用教师的职业意义与要求、正确对待老师的表扬和批评、与老师彼此尊重、与老师平等相待、相互促进的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：老师总是使用可以激发我们学习兴趣的素材和问题，引导我们主动思考和交流→链接教师是人类文明的传承者；老师的重要作用。 关键词②：老师给予我们肯定，也会及时点拨、引导和分析讲解，深入浅出地给我们把道理讲清楚讲透彻→链接师生交往的美好状态+真诚接受老师的引领和指导。 关键词③：在课堂上打盹，挨了老师的批评，虽然有些严厉，但我明白老师都是为了我好，我很感激老师→链接正确对待老师的批评。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查写出最想与老师交流的话语，属于开放性试题，言之有理即可。 20. 2024年8月15日，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委在江苏南通联合举办2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名（组）优秀少年儿童的先进事迹。其中，鹤壁经济技术开发区龙岗初级中学学生焦林奇因其感人事迹，获评2024年全国“新时代好少年”。2024年8月20日，记者走进焦林奇的家里和学校，找寻这名“新时代好少年”身上更多的闪光点。 妈妈说：“家里条件不好，孩子却从来没有抱怨过。”“焦林奇的父亲和我都因病不能干重活儿。焦林奇早早就开始分担家庭的重担。一放学，他就回到家中照顾父母，给父亲喂药、洗澡、换衣服、做家务、干农活儿……” 同学说：焦林奇和李佳峻是同桌，因为李佳峻腿脚不方便，焦林奇总是特别照顾他，从小学二年级开始，焦林奇就开始帮助李佳峻进出教室、拉伸胳膊、补习功课。5年来，焦林奇用他的责任、善意、坚持，陪伴温暖了李佳峻的校园时光。同学们在课下遇到不懂的问题，焦林奇都会主动上前解答，他用爱心书写了与同学的真挚友情。 老师说：焦林奇不仅是班长，还兼任数学课代表。班里的各项事务都少不了他的身影。每天他都尽职尽责为同学们做好服务，还能很好地帮助老师管理班级。 （1）焦林奇获评2024年全国“新时代好少年”的原因有哪些? （2）要争做“新时代好少年”，自己有哪些方面需要改进? 【答案】（1）①焦林奇精心服侍父母，承担繁重家务，传承了中华民族传统家庭美德，让家更美好。②他热心关心、帮助同学，真诚付出，让同学们感受到了友谊的美好和力量。③他尽己所能关爱集体，承担集体事务，为建设美好集体做出了较大的贡献。 （2）此题为开放性试题，学生结合自己的实际做答。示例：学习方面：学习成绩不够好，需要改进学习方法，科学合理地安排学习时间，学会自主学习和合作学习，培养良好的学习习惯，并虚心向老师和同学请教。品德修养方面：自己的责任意识不强，要增强社会责任感和正义感，勇于承担责任，关爱他乐于奉献等。 【解析】 【分析】考点考查：孝亲敬长、交友的智慧、建设美好集体、做更好的自己。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用孝亲敬长、交友的智慧、建设美好集体的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一放学，他就回到家中照顾父母，给父亲喂药、洗澡、换衣服、做家务、干农活儿→可链接传承了中华民族传统家庭美德，让家更美好。 关键词②：用爱心书写了与同学的真挚友情→可链接让同学们感受到了友谊的美好和力量。 关键词③：每天他都尽职尽责为同学们做好服务，还能很好地帮助老师管理班级→可链接承担集体事务，为建设美好集体做出了较大的贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求回答自己有哪些方面需要改进，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$