3.2生态系统的能量流动导学案-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修2

3.2 生态系统的能量流动 学习目标： 1.分析能量流动的过程和特点。（生命观念） 2.分析能量传递效率，提高能量在农业生产上的利用率。（社会责任） 3.通过能量流动模型的构建，分析能量流动过程、特点和规律。（科学思维） 一.生态系统的能量流动的概念和过程： 1.概念：生态系统中能量的 、 、 和 的过程。 2.能量流经第一营养级的过程 (1)输入：生产者通过 把太阳能转化为化学能，固定在有机物中。 (2)能量去向 ①在生产者的呼吸作用中以 形式散失。 ②随着残枝败叶等被 分解而释放出来。 ③被初级消费者摄入体内，流入 营养级。 3.能量流经第二营养级的过程 (1)输入：通过 获得。 (2)去向 ①通过 以热能形式散失。 ②随遗体残骸流向 。 ③被 捕食，流入下一营养级。 4. 能量流动过程图解 (1)补充图中标号代表的内容 甲： ；乙： ：丙： ；丁： ； 戊： 。 (2)据图总结流入每一营养级的能量最终去向： ①通过自身呼吸作用以 式散失。 ②被 同化。 ③被 分解利用。 二、能量流动的特点 1.特点 (1) ：沿食物链由低营养级流向高营养级，不可 ，也不能 流动。 (2) ： ①能量在沿食物链流动的过程中 ； ②营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就 ，生态系统中的能量流动一般不超过 个营养级。 三、生态金字塔 1.能量金字塔 将单位时间内各 所得到的能量数值转换为相应面积（或体积）的图形，并将图形按照 的次序排列，可形成一个金字塔图形。 2.生物量金字塔 用能量金字塔的方法表示各个 （每个 所容纳的 ）之间的关系。 3.数量金字塔 用能量金字塔的方法表示 的数目比值关系。 4.生态金字塔 金字塔、 金字塔和 金字塔统称为生态金字塔。 四、研究能量流动的实践意义 1.研究生态系统的能量流动，可以帮助人们将 ，增大流入某个生态系统的 。 2.帮助人们 ，使能量得到 的利用。 3.帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 探究：能量流动的过程 1．第一营养级能量流动 注：生产者固定的太阳能即第一营养级的 量，一部分能量用于呼吸消耗，余下的用于自身的 ，即积累有机物中的能量。 2．第二营养级及其后营养级能量流动 (1)由上图分析可知： ①输入该营养级的总能量是指图中的 (填字母)。 ②粪便中的能量(c) (填“属于”或“不属于”)该营养级同化的能量，应为 营养级同化的能量中流向分解者的部分。 ③初级消费者同化的能量(b)＝ ＋ 。 ④生长、发育和繁殖的能量(e)＝ ＋ ＋未被利用的能量(j)。 (2)总结：①摄入量＝同化量＋ 。 其中最高营养级无 (填字母序号)。 习题巩固 1.(2024湖北武汉阶段练习)下列关于不同营养级能量来源和去路的分析,正确的是(　　) A.流经自然生态系统的总能量是该系统中所有植物固定的太阳能 B.自然生态系统中各级消费者中的能量均为摄入的上一个营养级的能量 C.最高营养级同化量最终去向只有2个:呼吸作用散失和分解者分解 D.次级消费者储存在有机物中的能量只用于呼吸消耗以及流向分解者 2.(2024湖北黄冈阶段练习)某生态系统中有a、b、c、d四种生物,构成食物链“a→b→c”,d为分解者。该生态系统中能量流经b的过程如图所示,其中甲、乙表示能量,丙、丁表示过程。下列相关说法错误的是(　　) A.甲表示b的同化量,乙的值等于甲 B.b粪便有机物中的能量不属于b固定的 C.能量流经b的途径与流经c的不完全相同 D.d是异养生物,其能量都来自a、b和c 3.(易错题)如图表示某一生态系统中的能量流动过程,其中甲、乙、丙代表生物成分,A、B、C、D、E、F代表能量。下列叙述错误的是(　　) A.A流入甲是通过光合作用实现的 B.E表示的是各营养级呼吸作用散失的能量 C.C/B的值可代表能量由第二营养级流向第三营养级的传递效率 D.生态系统中甲所含的能量可能大于乙和丙所含能量总和 4.(2024陕西宝鸡期末)下列关于生态系统能量流动的叙述,正确的是(　　) A.处于平衡状态的封闭生态系统不需要外来能量的输入 B.消费者粪便被分解者分解表明该营养级的能量流向了分解者 C.能量传递效率指相邻两个营养级间能量的传递效率,而非生物个体 D.生态农业增加了农田生态系统中的食物链,将提高能量传递效率 5．（2023春•红塔区校级期末）如图A、B、C分别是某森林生态系统的生物数量金字塔、某草地生态系统的能量金字塔和某浮游生物群落的金字塔．下列分析不正确的是（　　） A．描述生态系统中各营养级之间的关系最好用B的形式 B．一个相对稳定的森林生态系统会出现生产者数量少于消费者数量的现象 C．相对稳定的生态系统需要持续接受外部的能量输入 D．图C中的生产者与初级消费者之间的能量传递效率为10%～20% 6．稻田里，农民要拔掉稗草；鱼塘中，人们不断清除肉食性的“黑鱼”。用生态学观点分析，其目的是（　　） A．提高生态系统的能量传递效率 B．使组成物质的元素能够尽快地循环流动 C．保持生物群落的物种单一性 D．调整生态系统的能量流动方向 7．如图是近年在某县试验成功并大范围推广的生态农业模式，有关此生态系统的叙述中错误的是（螺主要 以植物为食）（　　） A．图中位于第二营养级的生物有螺、昆虫、鸭 B．鸭和螺之间是捕食与竞争关系 C．该生态系统中鸭所同化的能量主要来自生产者固定的太阳能和饲料中的化学能等 D．图中微生物通过呼吸作用分解鸭的粪便，故微生物都是分解者 8．在社会主义新农村建设中，某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统（如图所示）。下列有关叙述中，不正确的是（　　） A．该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽、家畜 B．该生态系统中，人的作用非常关键 C．该生态系统的建立，提高了相邻两个营养级之间的能量传递效率 D．若沼渣、沼液中含有有机物，这部分有机物也不能直接被农作物吸收 答案 CACCD DCC 学科网（北京）股份有限公司 $$