《幼儿教育学》幼儿教育学-常考题训练 湖北省学前教育类专业 考纲百套卷 第73卷（原卷版+解析版）

编写说明：湖北省《学前教育专业考纲百套卷》，依据湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考学前教育专业技能考试大纲编写，本套试卷共94份，由三个部分组成。第一部分是考纲的知识点训练卷，共64份；第二部分是常考题训练卷，共20份；第三个部分是专业综合训练卷，共10份。试卷命题紧扣湖北省学前教育专业考纲要求，精选具有代表性和典型性的机考试题。旨在帮助学生系统地复习和巩固专业理论知识，为高考取得优异成绩打下坚实的基础。 本试卷是湖北省《学前教育专业考纲百套卷》第73卷，课程3幼儿教育学的常考题训练卷。其内容包括：（1）幼儿教育的产生和发展；（2）我国幼儿园教育的目标、任务和原则；（3）幼儿园全面发展教育；（4）幼儿园教育的基本要素；（5）幼儿园教育活动；（6）幼儿园与小学的衔接；（7）幼儿园与家庭、社区的合作。按各部分的掌握和理解要求编写。 湖北省《学前教育类考纲百套卷》 第73卷 课程3 幼儿教育学 常考题训练卷 考试时间60分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题40小题，每题2分，共80分） 1.在原始社会,幼儿教育的主要任务是（ ）。 A.为家长减轻负担 B.促进幼儿全面发展 C.保证幼儿的存活 D.帮助幼儿德、智、体、美身心和谐发展 【答案】C 【解析】在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是保证幼儿的存活。 2.（ ）的教育出现了阶级性和等级性。 A.原始社会 B.奴隶社会和封建社会 C.资本主义社会 D.近现代 【答案】B 【解析】奴隶社会和封建社会的教育出现了阶级性和等级性。 3.幼儿教育机构首先在（ ）诞生。 A.美国 B.英国 C.欧洲 D.苏联 【答案】C 【解析】幼儿教育机构首先在欧洲诞生。 4.德国幼儿教育家（ ）被誉为“幼儿园之父”。 A.蒙台梭利 B.福禄培尔 C.欧文 D.杜威 【答案】B 【解析】德国幼儿教育家福禄培尔被世界誉为“幼儿园之父”。 5.（ ），幼儿园的名称正式公布于世，被全世界普遍采用。 A. 1840年 B.1837年 C.1847年 D. 1830年 【答案】A 【解析】1840年，幼儿园的名称正式公布于世，被全世界普遍采用。 6.我国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年在湖北武昌创办的湖北幼稚园，1904年清政府将其改名为（ ）。 A.南京鼓楼幼稚园 B. 武昌蒙养院 C.北平香山幼稚园 D.南京燕子矶幼稚园 【答案】B 【解析】我国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年在湖北武昌创办的湖北幼稚园，1904年清政府将其改名为武昌蒙养院。 7.（ ）被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”。 A.蒙台梭利 B.福禄培尔 C.欧文 D.杜威 【答案】A 【解析】蒙台梭利被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”。 8.（ ）是指一个国家、民族通过教育把受教育者培养成为什么样的人,是国家对培养人才的质量和规格的总体要求。 A.教育目标 B.教育目的 C.教育任务 D.教育重点 【答案】B 【解析】教育目的是指一个国家、民族通过教育把受教育者培养成为什么样的人，是国家对培养人才的质量和规格的总体要求。 9.（ ）是我国现阶段一切教育活动的出发点和归宿。 A.活动目标 B.教育目标 C.教育目的 D.教育任务 【答案】C 【解析】教育目的是我国现阶段一切教育活动的出发点和归宿。 10.我国幼儿园教育的目标:对幼儿实施（ ）等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 A.德、智、体、美、劳 B.礼、义、廉、耻 C.德、智、体、美 D.贤、良、淑、德儿世议宋国& 【答案】C 【解析】我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。 11.按照时间范围划分,幼儿园的具体教育目标可分为（ ）层次。 A.6个 B.5个 C.4个 D.3个 【答案】C 【解析】按照时间的范围划分，幼儿园具体教育目标可分为4个层次。 12.（ ）一般由国家专家小组制定。 A.单元教育目标 B.五大领城发展目标 C.学期目标 D.具体活动目标 【答案】B 【解析】幼儿园教育总目标（主要是指五大领域发展目标）和年龄阶段目标相对稳定，具有宏观方向性，一般由国家专家小组制订。 13.2016年3月1日起正式实施的（ ）指出了我国幼儿园保育和教育的主要目标。 A.《3-6岁儿童学习与发展指南》 B.《幼儿园教育指导纲要》 C.《幼儿园工作规程》 D.《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》 【答案】C 【解析】2016年3月1日起正式实施的《幼儿园工作规程》指出了我国幼儿园保育和教育的主要目标。 14.（ ）主要是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能良好发育，促进其身心健康发展。 A.保育 B.教育 C.游戏 D.活动 【答案】A 【解析】保育主要是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能良好地发育，促进其身心健康地发展。 15.（ ）是幼儿学习的最佳方式。 A.游戏 B.上课 C.活动 D.教学 【答案】A 【解析】游戏是幼儿学习的最佳方式。 16.一月、一周的教育目标是（ ）的具体化。 A.一日活动的教育目标 B.一个活动的教育目标 C.学期教育目标 D.一个班级的教育目标 【答案】C 【解析】一月、一周的教育目标是学期教育目标的具体化。 17.下列俗语中，不能体现“体育为幼儿的其他方面的发展提供物质基础”的是（ ）。 A.“载知识之车”和“寓道德之舍” B.身体是革命的本钱 C.前途是光明的，道路是曲折的 D.体育不好是“废品” 【答案】C 【解析】考查体育的相关内容 18.（ ）是个性开始形成的时期。 A.婴儿期 B.幼儿期 C.学龄期 D.青春期 【答案】B 【解析】幼儿期是个性开始形成的时期 19.重视（ ）能为提高社会的文化科学水平奠定基础。 A.幼儿体育 B.幼儿智育 C.幼儿德育 D.幼儿美育 【答案】B 【解析】考查智育的地位 20.《幼儿园教育指导纲要》中要求:幼儿园必须把保护幼儿的生命和（ ）放在工作首位。 A.锻炼幼儿体质 B.增强体质 C.促进幼儿的健康 D.发展幼儿智力 【答案】C 【解析】考查纲要的内容 21.（ ）是幼儿园体育活动的主要内容，也是体育的方法和途径。 A.体育游戏 B.基本动作练习 C.基本体操 D.身体素质训练 【答案】A 【解析】体育游戏是幼儿园体育活动的主要内容，也是体育的方法和途径。 22.幼儿园体育的核心是（ ）。 A.增强幼儿体质 B.培养幼儿对体育活动的兴趣 C.培养活动的积极态度 D.经常锻炼身体的习惯 【答案】A 【解析】幼儿园体育的核心是增强幼儿体质 23.幼儿园要保证幼儿有充足的睡眠时间，一天一般不少于（ ）。 A.12-13小时 B.10-12小时 C.11-12小时 D.9-11小时 【答案】A 【解析】幼儿园要保证幼儿有充足的睡眠时间，一天一般不少于12-13小时 24.幼儿教师专业发展的途径不包括（ ）。 A.接受幼儿师范教育 B.新教师培训 C.培训班学习 D.在职进修 【答案】C 【解析】幼儿教师的专业发展主要通过三个途径来实现：（1）接受幼儿师范教育；（2）新教师培训；（3）在职进修。 25.广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和，它包括幼儿园、家庭、社会中一切对幼儿身心发展产生影响的（ ）因素。 A.主要 B.次要 C.内部 D.外部 【答案】D 【解析】广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和，它包括幼儿园、家庭、社会中一切对幼儿身心发展产生影响的外部因素。 26.幼儿教师在与幼儿进行沟通时，错误的做法是（ ）。 A.口语应该生动形象 B.表述要简单明了 C.用点头、抚摸鼓励幼儿 D.言语专业，声音要大 【答案】D 【解析】与幼儿进行沟通时，说话的态度温和，表述简单明了，口语生动形象，还可运用微笑、点头、抚摸、蹲下来与幼儿交谈等方式与幼儿沟通。 27.新型师幼关系是一种民主、平等、和谐、积极、健康的师幼关系，它所具备的基本特征主要表现为（ ）。 ①民主平等 ②尊师爱幼 ③教学相长 ④心理相容 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 【答案】D 【解析】新型师幼关系是一种民主、平等、和谐、积极、健康的师幼关系，它所具备的基本特征主要表现为民主平等、尊师爱幼、教学相长、心理相容。 28.（ ）是幼儿生存的物质基础。 A.家长 B.教师 C.物质环境 D.精神环境 【答案】C 【解析】物质环境是幼儿生存的物质基础。 29.教师在日常教学活动中，要针对幼儿的个体差异因材施教，要不断更新教育方法，并充分发挥“教育机智”，这均体现了幼儿教师劳动的( )特点。 A. 复杂性 B.创造性 C.示范性 D.随机性 【答案】B 【解析】“教育机智”是教师在教育教学活动中的一种特殊的能力，指教师对学生的各种 表现，尤其是在突发情况和意外事件发生时，教师能够及时迅速地做出灵敏的反应和处理， 并采取有效的措施加以解决问题的特殊能力。教师要针对幼儿的个体差异因材施教、要不 断更新教育方法，并充分发挥“教育机智”,这体现了幼儿教师劳动的创造性的特点。 30.以下不属于幼儿园教师职业道德素养的内容的是( )。 A.热爱幼儿教育事业 B.热爱幼儿 C.团结协作 D.参加培训 【答案】D 【解析】幼儿园教师职业道德素养的相关内容包括热爱幼儿教育事业，爱护和尊重幼儿， 团结同事，尊重家长。故选D 项 。 31.张老师在组织幼儿学习认识蔬菜的活动过程中，发现幼儿对蔬菜长在哪里非常感兴趣，于是她对接下来的教学活动进行了修改。这种活动设计类型是（ ） A.目标设计 B.预演设计 C.反思设计 D.现场设计 【答案】D 【解析】考查活动设计类型 32.为了更好地照顾幼儿的个别差异,调动幼儿学习的主动性，幼儿的（ ）应成为幼儿园教学活动的重要组成形式。 A.集体活动 B.小组活动 C.个别活动 D.班级活动 【答案】B 【解析】考查小组活动适应范围 33.一切教学活动必须以（ ）为追求的目的。 A.促进幼儿发展 B.使幼儿获得知识 C.培养幼儿能力 D.培养幼儿的创造性 【答案】A 【解析】一切教学活动必须以促进幼儿发展为追求的目的 34.教师对幼儿施加教育影响，完成教育目标的中介是（ ） A.教学方法 B.教师的“教” C.教育环境 D.教学活动的内容 【答案】D 【解析】教师对幼儿施加教育影响，完成教育目标的中介是教学活动的内容 35.在教学活动中应较多地运用（ ）方式。 A.直接教学 B.间接教学 C.自由活动 D.上课 【答案】B 【解析】在教学活动中应较多地运用间接教学方式。 36.在教学活动中教师应该利用实物或教具材料，充分调动幼儿的各种感官,丰富其感性经验，使他们获得直接具体的感知。这符合幼儿园教学活动的（ ） A.科学性和思想性相结合的原则 B.积极性原则 C.发展性原则 D.直观性原则 【答案】D 【解析】考查幼儿园教学活动的原则 37.某教师这样来解释雨的形成:云彩在天上挤呀挤呀，挤在一起遇到冷空气，就变成雨降落下来了。该教师遵循了（ ） A.科学性和思想性相结合的原则 B.积极性原则 C.发展性原则 D.直观性原则 【答案】A 【解析】考查幼儿园教学活动的原则 38.下列各项中,属于实物直观的是（ ） A.图书 B.玩具 C.小实验 D.多媒体课件 【答案】C 【解析】属于实物直观的是小实验 39.幼儿园与家庭联系、交流的现代方式是（ ）。 A.定期家访 B.短信平台 C.家庭教育宣传橱窗 D.家园联系手册 【答案】B 【解析】幼儿园与家庭联系、交流的现代方式是短信平台。 40.在幼儿园开展有关电或水等自然科学主题教育活动时，可以邀请电厂、自来水厂或科技馆的技术员来园做科普讲座,这属于充分利用（ ）。 A.人力资源 B.自然资源 C.社会资源 D.物质资源 【答案】A 【解析】在幼儿园开展有关电或水等自然科学主题教育活动时，可以邀请电厂、自来水或科技馆的技术员来园作科普讲座，充分利用了人力资源。 二、判断题（本大题35小题，每题2分，共70分） （ ）1.在蒙台板利的教育理论中，教师是传统的灌输知识的机器，而不是一个环境的创设者、观察者、指导者。 【答案】× 【解析】在蒙台梭利教育中，教师不是传统的灌输知识的机器，而是一个环境的创设者、观察者、指导者。 （ ）2.在蒙台梭利的教育理论中，一个有准备的环境是关键。 【答案】√ （ ）3.教育目标是我国各级各类教育的总目标，是金字塔的顶端。 【答案】× 【解析】教育目的是我国各级各类教育的总目标，是金字塔的顶端。 （ ）4.按照时间范围划分，第二层次的目标是一个月或者一周的教育目标。 【答案】× 【解析】按照时间的范围划分，第二层次的目标是学期教育目标。 （ ）5.儿童是不同于成人的正在发展中的社会成员，他们享有与成人相同的权利。 【答案】× 【解析】儿童是不同于成人的正在发展中的社会成员，他们享有不同于成人的许多特殊的权利，如生命权、受教育权、受抚养权、发展权等，这反映了人类对儿童在社会中的地位和权利的认可与尊重。 （ ）6.发挥一日活动整体教育功能的原则属于幼儿园教育的一般原则。 【答案】× 【解析】发挥一日活动整体教育功能的原则属于幼儿园教育的特殊原则。 （ ）7幼儿虽然普遍喜爱游戏，但对各类游戏的需要不尽相同，教师应该注意到幼儿的个体差异，满足幼儿的不同需求.提供多种游戏材料，让幼儿自行选择玩自己喜爱的游戏。 【答案】√ （ ）8.《幼儿园工作规程》指出了幼儿园具有三重任务。 【答案】× 【解析】《幼儿园工作规程》指出了幼儿园具有双重任务。 （ ）9.教师即使明确了教育目标，在实施过程中也不一定是一帆风顺的，或多或少总要受到外来的干扰或影响。 【答案】√ （ ）10.实施保教结合的前提是教师的保育意识。 【答案】× 【解析】实施保教结合的前提是良好的工作伙伴与师生关系。 （ ）11.幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为宗旨，以促进幼儿在德、智体美诸方面的全面和谐发展为前提，以适合幼儿身心发展特点的方式、方法和手段实施的，着眼于培养幼儿基本素质的教育。 【答案】× 【解析】幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在德、智、体、美诸方面的全面和谐发展为宗旨，以适合幼儿身心发展特点的方式、方法和手段实施的，着眼于培养幼儿基本素质的教育。 （ ）12.五大领城中，只有艺术领域能体现美育的内容。 【答案】× 【解析】五大领域都包含美的成分，健康领域中的动作美、习惯美，语言领域中的语言美，社会领域中的行为美，科学领域中的理性美、形式美，艺术领域中的音乐、舞蹈、美术之美等，都是美育的生动素材。 （ ）13.舞蹈表演不仅能提升幼儿动作的协调性和节奏感，还能让他们表达对美的态度和感受,开发他们的艺术潜能,是幼儿美育的重要形式。 【答案】√ （ ）14.基本体操包括操节、听口令做动作、简单的排队及队形变化等。 【答案】√ （ ）15.体育为幼儿一生的全面发展奠定了健康的基础，为其他各有的开展提供身体保障。 【答案】√ （ ）16.德育、智育、体育、美育是幼儿园全面发展教育的有机组成部分。 【答案】√ （ ）17.学习兴趣和学习习惯是幼儿获得知识、发展智力，以及持续保持良好学习状态的重要条件。 【答案】√ （ ）18.幼儿美育的主要内容就是在音乐美术活动中体现的，培养幼儿感受美、表现美的情趣丰富他们的审美经验，使他们体验自由表达和创造的快乐。 【答案】× 【解析】幼儿美育的主要内容就是在日常生活和丰富多彩的艺术活动中，培养幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使他们体验自由表达和创造的快乐。 （ ）19.教师在与幼儿沟通时，一定要告诉幼儿他不应当做什么，再告诉他应当做什么,这样才能避免幼儿犯错。 【答案】× 【解析】教师始终要用积极的语言与幼儿谈话，告诉幼儿应当做什么，而不是指出他不应当做什么。 （ ）20.在教育过程中，教师根据一定的教育目的，按照一定的教育计划，有组织地对幼儿施加影响，是“教”的对象，而幼儿是“教”的活动主体。 【答案】× 【解析】在教育过程中，教师根据一定的教育目的，按照一定的教育计划，有组织地对幼儿施加影响，是“教”的活动的主体，而幼儿则是“教”的对象，是教育的客体。 （ ）21.环境是幼儿的“第三位老师”，教师在创设幼儿园环境时，应将教育意图融入环境中，让环境“说话”，让环境引发幼儿积极的行为。 【答案】√ （ ）22.与幼儿进行言语沟通时，教师本身的语言素养非常重要。教师的口语表达应符合幼儿的接受水平，如说话的态度温和、语气坚定、表述简单明了、从容不迫等。 【答案】√ （ ）23.幼儿园的环境创设过程是教师独立创作设计的过程。 【答案】× 【解析】环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。 （ ）24.活动室墙面的上半部分是幼儿视线可达但用手够不到的区城，教师可以独立设计完成这一部分的环境创设。 【答案】× 【解析】活动室墙面的上半部分是幼儿视线可达但用手够不到的区域，教师可将这部分区域作为主题呈现区或展示区，可以引导幼儿参与部分材料或素材的制作，然后由教师将相关内容整合到墙面上。 （ ）25.活动法是一种以教师为主的教学方法。 【答案】× 【解析】活动法是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。 （ ）26.目前幼儿园普遍使用的教学手段主要有实物、图书、挂图、图片、照片、幻灯片、录像带、自制教具等，教师应根据具体的需要灵活选用。 【答案】√ （ ）27.演示是指教师通过自己的表演，为幼儿提供榜样。在音乐教育活动中,教师对于歌曲的演唱和舞蹈动作的表演，都属于演示。 【答案】× 【解析】示范是指教师通过自己的表演，为幼儿提供榜样。在音乐教育活动中，教师对于歌曲的演唱和舞蹈动作的表演，都属于示范。 （ ）28.幼儿园教学活动是教师和幼儿的双边活动过程,是教师根据一定的教育目标、教育计划，通过教师与幼儿互动,引导幼儿积极主动地认识世界，获得全面发展的过程。 【答案】√ （ ）29.角色游戏是对幼儿熟悉的文学作品或角色人物进行再创造的活动形式,能充分发挥幼儿的主动性和创造性,有利于幼儿社会性的发展。 【答案】× 【解析】表演游戏是对幼儿熟悉的文学作品或角色人物进行再创造的活动形式，能充分发挥幼儿的主动性和创造性，有利于幼儿社会性的发展。 （ ）30.创造性游戏不包含规则，只有规则性游戏才有规则。 【答案】× 【解析】创造性游戏也包含规则，否则集体游戏就无法进行。 （ ）31.不同的规则性游戏适合不同年龄的幼儿。一般来说，与玩具、动作相联系的规则性游戏适合小班幼儿。 【答案】√ （ ）32.家庭教育所具有的亲情性、随意性、连贯性与简单性的特点决定了家庭对幼儿的影响是无处不在、无时不在的。 【答案】× 【解析】家庭教育具有亲情性、随机性、连贯性和复杂性。 （ ）33.家长委员会和家访属于家长以直接参与的方式进行家园合作。 【答案】× 【解析】家长委员会属于家长以直接参与的方式进行家园合作，家访属于家长以间接参与 的方式进行家园合作。 （ ）34.幼儿园与家庭合作时，要充分保障家长的知情权，让家长了解幼儿的在园情况。 【答案】√ （ ）35.家园合作有利于密切亲子关系，改进家庭教育。 【答案】√ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：湖北省《学前教育专业考纲百套卷》，依据湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考学前教育专业技能考试大纲编写，本套试卷共94份，由三个部分组成。第一部分是考纲的知识点训练卷，共64份；第二部分是常考题训练卷，共20份；第三个部分是专业综合训练卷，共10份。试卷命题紧扣湖北省学前教育专业考纲要求，精选具有代表性和典型性的机考试题。旨在帮助学生系统地复习和巩固专业理论知识，为高考取得优异成绩打下坚实的基础。 本试卷是湖北省《学前教育专业考纲百套卷》第73卷，课程3幼儿教育学的常考题训练卷。其内容包括：（1）幼儿教育的产生和发展；（2）我国幼儿园教育的目标、任务和原则；（3）幼儿园全面发展教育；（4）幼儿园教育的基本要素；（5）幼儿园教育活动；（6）幼儿园与小学的衔接；（7）幼儿园与家庭、社区的合作。按各部分的掌握和理解要求编写。 湖北省《学前教育类考纲百套卷》 第73卷 课程3 幼儿教育学 常考题训练卷 考试时间60分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题40小题，每题2分，共80分） 1.在原始社会,幼儿教育的主要任务是（ ）。 A.为家长减轻负担 B.促进幼儿全面发展 C.保证幼儿的存活 D.帮助幼儿德、智、体、美身心和谐发展 2.（ ）的教育出现了阶级性和等级性。 A.原始社会 B.奴隶社会和封建社会 C.资本主义社会 D.近现代 3.幼儿教育机构首先在（ ）诞生。 A.美国 B.英国 C.欧洲 D.苏联 4.德国幼儿教育家（ ）被誉为“幼儿园之父”。 A.蒙台梭利 B.福禄培尔 C.欧文 D.杜威 5.（ ），幼儿园的名称正式公布于世，被全世界普遍采用。 A. 1840年 B.1837年 C.1847年 D. 1830年 6.我国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年在湖北武昌创办的湖北幼稚园，1904年清政府将其改名为（ ）。 A.南京鼓楼幼稚园 B. 武昌蒙养院 C.北平香山幼稚园 D.南京燕子矶幼稚园 7.（ ）被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”。 A.蒙台梭利 B.福禄培尔 C.欧文 D.杜威 8.（ ）是指一个国家、民族通过教育把受教育者培养成为什么样的人,是国家对培养人才的质量和规格的总体要求。 A.教育目标 B.教育目的 C.教育任务 D.教育重点 9.（ ）是我国现阶段一切教育活动的出发点和归宿。 A.活动目标 B.教育目标 C.教育目的 D.教育任务 10.我国幼儿园教育的目标:对幼儿实施（ ）等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 A.德、智、体、美、劳 B.礼、义、廉、耻 C.德、智、体、美 D.贤、良、淑、德儿世议宋国& 11.按照时间范围划分,幼儿园的具体教育目标可分为（ ）层次。 A.6个 B.5个 C.4个 D.3个 12.（ ）一般由国家专家小组制定。 A.单元教育目标 B.五大领城发展目标 C.学期目标 D.具体活动目标 13.2016年3月1日起正式实施的（ ）指出了我国幼儿园保育和教育的主要目标。 A.《3-6岁儿童学习与发展指南》 B.《幼儿园教育指导纲要》 C.《幼儿园工作规程》 D.《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》 14.（ ）主要是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能良好发育，促进其身心健康发展。 A.保育 B.教育 C.游戏 D.活动 15.（ ）是幼儿学习的最佳方式。 A.游戏 B.上课 C.活动 D.教学 16.一月、一周的教育目标是（ ）的具体化。 A.一日活动的教育目标 B.一个活动的教育目标 C.学期教育目标 D.一个班级的教育目标 17.下列俗语中，不能体现“体育为幼儿的其他方面的发展提供物质基础”的是（ ）。 A.“载知识之车”和“寓道德之舍” B.身体是革命的本钱 C.前途是光明的，道路是曲折的 D.体育不好是“废品” 18.（ ）是个性开始形成的时期。 A.婴儿期 B.幼儿期 C.学龄期 D.青春期 19.重视（ ）能为提高社会的文化科学水平奠定基础。 A.幼儿体育 B.幼儿智育 C.幼儿德育 D.幼儿美育 20.《幼儿园教育指导纲要》中要求:幼儿园必须把保护幼儿的生命和（ ）放在工作首位。 A.锻炼幼儿体质 B.增强体质 C.促进幼儿的健康 D.发展幼儿智力 21.（ ）是幼儿园体育活动的主要内容，也是体育的方法和途径。 A.体育游戏 B.基本动作练习 C.基本体操 D.身体素质训练 22.幼儿园体育的核心是（ ）。 A.增强幼儿体质 B.培养幼儿对体育活动的兴趣 C.培养活动的积极态度 D.经常锻炼身体的习惯 23.幼儿园要保证幼儿有充足的睡眠时间，一天一般不少于（ ）。 A.12-13小时 B.10-12小时 C.11-12小时 D.9-11小时 24.幼儿教师专业发展的途径不包括（ ）。 A.接受幼儿师范教育 B.新教师培训 C.培训班学习 D.在职进修 25.广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和，它包括幼儿园、家庭、社会中一切对幼儿身心发展产生影响的（ ）因素。 A.主要 B.次要 C.内部 D.外部 26.幼儿教师在与幼儿进行沟通时，错误的做法是（ ）。 A.口语应该生动形象 B.表述要简单明了 C.用点头、抚摸鼓励幼儿 D.言语专业，声音要大 27.新型师幼关系是一种民主、平等、和谐、积极、健康的师幼关系，它所具备的基本特征主要表现为（ ）。 ①民主平等 ②尊师爱幼 ③教学相长 ④心理相容 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 28.（ ）是幼儿生存的物质基础。 A.家长 B.教师 C.物质环境 D.精神环境 29.教师在日常教学活动中，要针对幼儿的个体差异因材施教，要不断更新教育方法，并充分发挥“教育机智”，这均体现了幼儿教师劳动的( )特点。 A. 复杂性 B.创造性 C.示范性 D.随机性 30.以下不属于幼儿园教师职业道德素养的内容的是( )。 A.热爱幼儿教育事业 B.热爱幼儿 C.团结协作 D.参加培训 31.张老师在组织幼儿学习认识蔬菜的活动过程中，发现幼儿对蔬菜长在哪里非常感兴趣，于是她对接下来的教学活动进行了修改。这种活动设计类型是（ ） A.目标设计 B.预演设计 C.反思设计 D.现场设计 32.为了更好地照顾幼儿的个别差异,调动幼儿学习的主动性，幼儿的（ ）应成为幼儿园教学活动的重要组成形式。 A.集体活动 B.小组活动 C.个别活动 D.班级活动 33.一切教学活动必须以（ ）为追求的目的。 A.促进幼儿发展 B.使幼儿获得知识 C.培养幼儿能力 D.培养幼儿的创造性 34.教师对幼儿施加教育影响，完成教育目标的中介是（ ） A.教学方法 B.教师的“教” C.教育环境 D.教学活动的内容 35.在教学活动中应较多地运用（ ）方式。 A.直接教学 B.间接教学 C.自由活动 D.上课 36.在教学活动中教师应该利用实物或教具材料，充分调动幼儿的各种感官,丰富其感性经验，使他们获得直接具体的感知。这符合幼儿园教学活动的（ ） A.科学性和思想性相结合的原则 B.积极性原则 C.发展性原则 D.直观性原则 37.某教师这样来解释雨的形成:云彩在天上挤呀挤呀，挤在一起遇到冷空气，就变成雨降落下来了。该教师遵循了（ ） A.科学性和思想性相结合的原则 B.积极性原则 C.发展性原则 D.直观性原则 38.下列各项中,属于实物直观的是（ ） A.图书 B.玩具 C.小实验 D.多媒体课件 39.幼儿园与家庭联系、交流的现代方式是（ ）。 A.定期家访 B.短信平台 C.家庭教育宣传橱窗 D.家园联系手册 40.在幼儿园开展有关电或水等自然科学主题教育活动时，可以邀请电厂、自来水厂或科技馆的技术员来园做科普讲座,这属于充分利用（ ）。 A.人力资源 B.自然资源 C.社会资源 D.物质资源 二、判断题（本大题35小题，每题2分，共70分） （ ）1.在蒙台板利的教育理论中，教师是传统的灌输知识的机器，而不是一个环境的创设者、观察者、指导者。 （ ）2.在蒙台梭利的教育理论中，一个有准备的环境是关键。 （ ）3.教育目标是我国各级各类教育的总目标，是金字塔的顶端。 （ ）4.按照时间范围划分，第二层次的目标是一个月或者一周的教育目标。 （ ）5.儿童是不同于成人的正在发展中的社会成员，他们享有与成人相同的权利。 （ ）6.发挥一日活动整体教育功能的原则属于幼儿园教育的一般原则。 （ ）7幼儿虽然普遍喜爱游戏，但对各类游戏的需要不尽相同，教师应该注意到幼儿的个体差异，满足幼儿的不同需求.提供多种游戏材料，让幼儿自行选择玩自己喜爱的游戏。 （ ）8.《幼儿园工作规程》指出了幼儿园具有三重任务。 （ ）9.教师即使明确了教育目标，在实施过程中也不一定是一帆风顺的，或多或少总要受到外来的干扰或影响。 （ ）10.实施保教结合的前提是教师的保育意识。 （ ）11.幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为宗旨，以促进幼儿在德、智体美诸方面的全面和谐发展为前提，以适合幼儿身心发展特点的方式、方法和手段实施的，着眼于培养幼儿基本素质的教育。 （ ）12.五大领城中，只有艺术领域能体现美育的内容。 （ ）13.舞蹈表演不仅能提升幼儿动作的协调性和节奏感，还能让他们表达对美的态度和感受,开发他们的艺术潜能,是幼儿美育的重要形式。 （ ）14.基本体操包括操节、听口令做动作、简单的排队及队形变化等。 （ ）15.体育为幼儿一生的全面发展奠定了健康的基础，为其他各有的开展提供身体保障。 （ ）16.德育、智育、体育、美育是幼儿园全面发展教育的有机组成部分。 （ ）17.学习兴趣和学习习惯是幼儿获得知识、发展智力，以及持续保持良好学习状态的重要条件。 （ ）18.幼儿美育的主要内容就是在音乐美术活动中体现的，培养幼儿感受美、表现美的情趣丰富他们的审美经验，使他们体验自由表达和创造的快乐。 （ ）19.教师在与幼儿沟通时，一定要告诉幼儿他不应当做什么，再告诉他应当做什么,这样才能避免幼儿犯错。 （ ）20.在教育过程中，教师根据一定的教育目的，按照一定的教育计划，有组织地对幼儿施加影响，是“教”的对象，而幼儿是“教”的活动主体。 （ ）21.环境是幼儿的“第三位老师”，教师在创设幼儿园环境时，应将教育意图融入环境中，让环境“说话”，让环境引发幼儿积极的行为。 （ ）22.与幼儿进行言语沟通时，教师本身的语言素养非常重要。教师的口语表达应符合幼儿的接受水平，如说话的态度温和、语气坚定、表述简单明了、从容不迫等。 （ ）23.幼儿园的环境创设过程是教师独立创作设计的过程。 （ ）24.活动室墙面的上半部分是幼儿视线可达但用手够不到的区城，教师可以独立设计完成这一部分的环境创设。 （ ）25.活动法是一种以教师为主的教学方法。 （ ）26.目前幼儿园普遍使用的教学手段主要有实物、图书、挂图、图片、照片、幻灯片、录像带、自制教具等，教师应根据具体的需要灵活选用。 （ ）27.演示是指教师通过自己的表演，为幼儿提供榜样。在音乐教育活动中,教师对于歌曲的演唱和舞蹈动作的表演，都属于演示。 （ ）28.幼儿园教学活动是教师和幼儿的双边活动过程,是教师根据一定的教育目标、教育计划，通过教师与幼儿互动,引导幼儿积极主动地认识世界，获得全面发展的过程。 （ ）29.角色游戏是对幼儿熟悉的文学作品或角色人物进行再创造的活动形式,能充分发挥幼儿的主动性和创造性,有利于幼儿社会性的发展。 （ ）30.创造性游戏不包含规则，只有规则性游戏才有规则。 （ ）31.不同的规则性游戏适合不同年龄的幼儿。一般来说，与玩具、动作相联系的规则性游戏适合小班幼儿。 （ ）32.家庭教育所具有的亲情性、随意性、连贯性与简单性的特点决定了家庭对幼儿的影响是无处不在、无时不在的。 （ ）33.家长委员会和家访属于家长以直接参与的方式进行家园合作。 （ ）34.幼儿园与家庭合作时，要充分保障家长的知情权，让家长了解幼儿的在园情况。 （ ）35.家园合作有利于密切亲子关系，改进家庭教育。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$