第5单元 厘米和米-【欧啦·优学优练】2024-2025学年二年级上册数学同步练习课时作业（苏教版）

4.3×4=124×3=1212÷3=412÷13.(1)3×3=99÷3=3(2)4×4=16 4=35.(1)20÷4=5(千克)解析：由题图 16÷4=44.7212424416 可知茄子每千克4元，要求20元能买几千克 5, 茄子，就是求20里面有几个4，列式为20÷ 24÷6 6÷3 18÷6 10÷2 4=5(千克)。(2)3×6=18（元）或6×3 18(元)解析：青椒每千克3元，买6千克， 就是求6个3是多少，列式为3×6=18（元） 4÷2 12÷3 25÷5 9÷3 或6×3=18（元）。6.4×6=24（块） 6.> 7.(1)12÷4= 24=24够分24÷6=4（块）4=4够分 3(盆)(2)12÷4=3（次）(3)12÷2= 第8课时复习 6(盆)8.20÷4=5（棵）解析：注意是在环形 路上栽树，是求20米里面有多少个4米。 1.6433422.68843.> 9.(按列填)2435解析：根据物品的总 <=>>=4.3×4=12或4× 价=物品单价X数量，用乘法或除法算出要 3=1212÷3=412÷4=35×2=10或 求的量。10.(1)4×3=12（块）解析：有 2×5=1010÷2=510÷5=25.15÷ 4袋糖，每袋3块，那么糖的总数为4×3= 3=5(页)6.4×5=20（个）20÷4=5（个） 12(块)。(2)12÷6=2（块）解析：12块糖 解析：本题中枣子的数量不变，每天吃 平均分给6个人，每人分得的糖有12÷6= 4个，可以从周一吃到周五，也就是可以吃 2(块)。 5天，由此可知枣子的数量为4×5=20（个）。 结果4天就吃完了，求每天吃几个，就是把20 第四单元知识盘点 平均分成4份，可列式为20÷4=5（个），即金 1.每份分得同样多2.几个分得几份平 涛平均每天吃5个。7.366解析：这些 均分成几份每一份是多少3.除4.分 棋子的数目比40少，比30多，且每堆分得的 成了几份除每份是多少5.(1)从左往 枚数和堆数同样多，堆数乘每堆枚数等于三 右除以(2)被除数除数商(3)被除 十多，只有算式6×6=36符合题意，所以一 数除号除数商18除以3等于6 共有36枚棋子，分成了6堆。 14÷7=26.除数商 第四单元核心素养提升 第五单元厘米和米 1.(1)10510÷2=5(2)185524 第1课时线段的初步认识 525(3)18÷6=318÷3=620÷ 1.×/××× 、/ 2.3440 4=520÷5=415÷5=315÷3=5 453.(1). 2.(1)C(2)B解析：通过已知条件我们知 道，5只小猫吃了15条，那么每只小猫吃多少 条小鱼？列式为：15÷5=3（条）(3)B 答案不唯一) 欧啦优学优练·数学·二年毅上册 43· 5.中间的路最近解析：两，点之间所有的连 对准尺子的“0”刻度：二是让物体的左端对准 线中，线段最短。6.69解析：第1个图 尺子的其他刻度。第一种方法中，由起点0 中一共有4个点，从左往右数，第1个点和后 和其他数字组成的长度有4厘米、5厘米、 面的3个点分别组成3条线段：第2个点和 7厘米，共3种结果：第二种方法中，数字4、 后面的2个点分别组成2条线段：第3个点 5、7任意两个数字可以组成的长度有：5一 和后面的1个点组成1条线段，所以共有3十 4=1(厘米)、7-5=2（厘米）、7-4=3（厘 2十1=6（条）线段。第2个图中一共有3条 米)，一共有3种结果。所以用这把尺子可以 竖线段，上、下两边每边共有3条线段，所以 直接量出6种不同的长度。 共有3十3十3=9（条）线段。 第3课时认识米 第2课时认识厘米 1.(1)>=<>(2)厘米厘米米 1.(1)③解析：量物体的长度必须是把物体 米厘米2.8008229340 放平，物体的顶端对准尺子的0刻度线。 3.6厘米<60厘米<160厘米<6米<16米 (2)2 4.(1)1米=100厘米100-30=70（厘米） 2.如图。 (2)100-20=80(厘米)5.8+3+1= 12(米)6.能如果把绳子对折再对折，这 样就相当于把原来的绳子平均分成4份，绳 3.在第一个测量图后面的括号里画“” 子长度就变成了其中的1份长，这时绳子的 长度就会小于1米。用尺子量出两次对折后 力小明 绳子的长度，量出的结果乘4，就是绳子的 原长。 圆 (5)厘来 第4课时练习课 1.(1)米米厘米米厘米(2)90 2.<<>==>3.左边的铅 (4)厘米 、红 笔长解析：左边的铅笔从“0”刻度开始到4， 小明5.13十3=16（厘米）解析：蚯蚓的长 所以这支铅笔长4厘米：右边的铅笔从刻度 度=钻出地面的长度十藏在地下的长度，即 为6的位置开始测量，末端到9，所以这支铅 13+3=16(厘米)。6.3×6=18（厘米）或 笔的长度为9一6=3（厘米），由此判断出左边 6×3=18(厘米)解析：已知笔帽长3厘米， 的铅笔较长。 量了6次刚好量完，求笔记本的长就是求 (2)厘米 4.(1) 6个3是多少，可列式为3×6=18（厘米）或 （2)厘米 2)厘米正方形 6×3=18(厘米)。7.6种解析：量物体 的长度可以有两种方法：一是让物体的左端 (2)厘米 欧啦优学优练·数学·二年领上册 ·44 每条边都一样长 7.(1)4(2)6(3)50(4)5×4=20(米)或 (2) 4×5=20(米)8.(1)38+57=95（米）解 析：亮亮家和淘淘家位于学校两侧，所以两家 或 的距离为38+57=95（米）。(2)38米< 57米57-38=19（米）淘淘走的路多，多 走19米。解析：亮亮家距学校38米，淘淘 家距学校57米，所以淘淘家距学校远，走的 路多，多57-38=19（米）。9.(1)③① 5.(1)19+26=45(厘米)(2)1米=100厘 ②④解析：妞妞身高不足1米，所以只 米100-45=55（厘米） 能是95厘米。小树最高，是3米。小军身高 活动课我们身体上的“尺” 比丫丫矮一点，所以小军为1米25厘米，丫 丫为1米30厘米。(2)妞妞小军丫丫 解析：根据三人的身高可以知道，从矮到高 排序为妞妞、小军、丫丫。 一护长一脚长一废长一步长 第五单元知识盘点 2.根据自己实际情况填写3.(1)②解析： 1.2刻度尺2.“0”长度3.度祚 (1)明确一柞大概长15厘米，1米=100厘 脚长步长折度4.米m5.100 米，100里大约有7个15，所以本题选择②。 1006.放正对“0”看数物体右端所对 (2)①(3)②4.(1)12+12=24（厘米） 的物体左端所对的 (2)24÷6=4(厘米)5.87+12=99（厘米） 第六单元表内乘法和表内除法（二） 解析：已知朋朋的身高是87厘米，即他一 第1课时7的乘法口诀 庹的长度约为87厘米，又知他一拆的长度大 1.(1)21(2)91449解析：2与7的和 约是12厘米，因此他家电脑桌的长度大约为 是求2和7相加；2个7的和是求2个7相 87+12=99(厘米)。 加，2个7的积是求7和7相乘。(3)77 第五单元核心素养提升 2.二十一七四十九六四七二七 1.(1)111416(2)570(3)厘米 3.2121212828284.7×7= 米厘米米2.1本数学书的厚度(/) 49(朵)七七四十九5.414203解 3.455①②@③4.>= 析：<6×7，已知6×7=42，小于42的数 <=5.3厘米99厘米1米3米 6.(1)3 中，最大是41，故内填41。其他题思路相 (2) 4厘米 同。6.(1)3×7=21（人）21<25不能 (3) (2)6×7=42(个)7.28解析：从两架天平 4厘米 3厘米 的示意图可以看出：1个橘子的质量相当于 欧啦优学优练·数学·二年领上册 45.数学·二年级上册第五单元 第五单元 厘米和米 第1课时 线段的初步认识 必做题（冈夯实基础 ④图1长方形中有一条线段，请在 ⑦下面图中是线段的在它下面的括 图2中画出比这条线段长的线 号里画“/”，不是的画“X”。 段，在图3中画出比这条线段短 的线段。 图1 2数一数，下面的图形各由几条线 段组成？ 图2 图3 5小明放学回家，走哪条路最近？ 在括号里画“/”。 )条()条()条 家 学校 )条()条( )条 选做题命提升素养 能力题@激发思维 6共有几条线段？ ③连接每两，点画一条线段。 (1) (2) )条 )条 41 欧咽优学优练 第2课时认识厘米 必做题⊙夯实基础 0 1来2 ①填一填。 ④量一量，填一填。 (1)量法正确的是( 小明 1*234 0 1足条2 ① ② )厘米 0 1座2 ③ )厘米 小红 (2)钉子长( )厘米。 )离大熊猫更近些。 TTTT可y 123 4 ⑤你知道蚯蚓的身体有多长吗？ 钻出地面的身体 ☑在距离鸡左边3厘米处画一朵 长13厘米，地下还藏 着3厘米。 学，右边4厘米处画一禄 6笑笑用长3厘米的笔帽去量一个 笔记本的长，量了6次刚好量完， 能力题@激发思维 这个笔记本的长是多少厘米？ ☐○☐=□( ) ③我会量。（请在正确测量方法的 后面画“/”) 选做题提升素养 ⑦下面这把尺子的部分刻度已经模 糊不清，你能用它直接量出几种 01厦米2 不同的长度？ 0 1屋米2 0m米 4 C42 数学·二年级上册第五单元 第3课时认识米 必做题夯实基础 ③将下列长度按从短到长的顺序排列。 ①填一填。 6厘米、60厘米、16米、6米、 (1)在○里填“>”“<”或“=”。 160厘米。 3米○30厘米 ④多多和贝贝从巢穴爬出去搬饼 2米○200厘米 千。多多已经爬了20厘米，贝贝 1米○105厘米 再爬30厘米到达饼千处。 50米)500厘米 多多 贝贝 (2)在括号里填“米”或“厘米”。 1米 一块分长3( )。 (1)贝贝已经爬了多少厘米？ 条长约95( (2)多多再爬多少厘米到达饼千处？ 长约3( )。 高约8( ⑤一根竹竿竖直插入水中，露出水 面的部分长8米，插入泥中的部 身高约170( 分长1米，水深3米，这根竹竿长 能力题@激发思维 多少米？ 2算一算。 8米=( )厘米 选做题⑦提升素养 25米一17米=()米 6一根绳子长不足3米，但洋洋手 120厘米+80厘米=( )米 里只有一把1米长的尺子。只量 48厘米一19厘米=( )厘米 一次能量出绳子的长度吗？说说 1米-66厘米=( )厘米 你的办法。 100厘米一1米=( )厘米 43 欧咽优学优练 第4课时 练习课 ①填一填。 4动手操作。 (1)在括号里填合适的长度单位。 (1)量一量正方形每条边的长度，你 发现了什么？ ()厘米 单人床长 黑板长 ()厘米 )厘米 约2( 约3( ) )厘米 我发现： (2)在一个长方形内可以画很多条 线段，你能在下面的长方形内画 桌子高75( ) 我的身高是 出一条最长的线段吗？量一量， 1( )30( 它大约长( )厘米。 (2)红领巾最长的一条边比1米短 10厘米，这条边长( )厘米。 2比较大小。 ⑤国庆节到了，我们用彩带布置教室。 8厘米○80厘米90厘米○1米 彩带长1米 7米○70厘米1米○100厘米 20厘米+80厘米○1米 我剪去19厘米。 我剪去26厘米。 90厘米-45厘米○35厘米 (1)我们一共剪去多少厘米？ ③图中两支铅笔，哪一支长？（在括 号里画“/”) (2)彩带还剩多少厘米？ 12 3 10 44 数学·二年级上册第五单元 活动课我们身体上的“尺” 必做题⊙夯实基础 我用橡皮的长量了 我们的一非长 量鼠标垫，有6下。 约12厘米 ①连一连。 我测量了 鉴必公丛 爸爸的鼠 标垫，刚 好2柞。 一拆长一脚长一度长一步长 (1)鼠标垫大约长多少厘米？ 2量一量，填一填。 一推长 )厘米 一脚长 )厘米 (2)橡皮的长大约是多少厘米？ 一步长 )厘米 一度长 )厘米 能力题@激发思维 ⑤朋朋用自己身上的“尺”量家里的 3我会选。 电脑桌长一庹又一柞，你知道他 (1)1米大约有( )。 家电脑桌的长度大约是多少吗？ ①1拆 ②7拃 ③20柞 我的身高是87厘米，我的 一并大约长12厘米。 (2)一脚长大约是20厘米，5脚长大 一个人的身高 约( )。 和他的一度长 ①1米②2米 ③50厘米 差不多。 (3)用身体上的“尺”测量物体长度， 下列说法正确的是()。 ①测量的结果很精确 ②测量的结果不精确 ③完全可以替代刻度尺 45