河南省九师联盟2024-2025学年高二上学期11月质量检测（期中）历史试题

高二历史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写 清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔 把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签 字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效， 在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：人教版选择性必修1第一至四单元。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合 题目要求的。) 1.西周时期，诸侯国以宗室为高级辅政官。战国时期，申不害原为“郑之贱臣”，却被“韩昭侯用为相”；蔺 相如为“赵宦者令缪贤舍人（门客）”，后被“拜为上卿，位在廉颇之右”。这一变化折射出战国时期 A.专制王权得到高度发展 B.传统等级制度基本崩遗 C.儒家伦理影响贵族政治 D.宗法分封制的逐渐解体 2.公元前6~前5世纪的斯巴达城邦，监察官“监督国王的行动，甚至可以处死国王，代替国王主持长老会议 和公民大会，国王的私生活也可出面干涉”：还可以否决长老会议的决议，对一般公民进行监督：有权接待 外来使节，并派遣本国的使节等。这表明斯巴达 A.开辟了民主政治的新途径 B.呈现出寡头政治特征 C.推动了政治的平民化趋势 D.突破了原有社会性质 3.1935年，中共满洲省委出台的《东北人民革命政府组织条例（草案）》规定：“在东北四省内不分职业、年 龄、籍贯、性别、民族、政治派别、宗教等等差别，凡不愿当日本亡国奴而年在十六岁以上者，都有选举权 和被选举权。但是一切日本帝国主义和‘满洲国’的走狗、卖国贼、汉奸等等皆无选举权与被选举权。” 这一规定 A.是中共践行反侵略求民主的重要体现 B.巩固了中国抗日民族统一战线 C.进一步缩小了国共两党间的政治分歧 D.完善了根据地的法治建设体系 4.1910年，河南巡抚宝棻指出：“方今内外臣工所日汲汲者，地方自治也，审判厅也，实业也，教育、巡警 新军也。而所恃以筹款者不外增租税、行印花、盐斤加价、募集公债，臣恐利未见而害丛生。”下列对此 解读正确的是 【高二11月质量检测·历史第1页（共6页）】 A.地方实力派离心倾向加剧 B.新政革新有效增加了财政收入 C.社会矛盾存在激化的可能 D.洋务运动余温支撑起政治改良 5.元英宗时，监察御史李谦亨等四人“强谏”反对建造寿安山佛事之役，英宗下令处死或流放儿人。中书 省左承张思明认为“（纠劾）言事，御史职也，祖宗以来，未尝杀谏臣”。当时监察机关的官吏将李谦亨等 誉为“敢谏御史”，以示对英宗行为的抗议，但该案件长时间被搁置。这反映了当时 A.监察机构的地位明显提升 B.中枢制衡机制趋于完善 C.监察机关的实际效能受限 D.御史台监察权逐步扩大 6,孙中山指出，美国独立之初，“官吏有选举得来的，有委任得来的…就选举上说，那些略有口才的人， 便去巴结国民运动选举：那些学问思想高尚的人，反都因呐于口才，没有人去物色他…共和党、民主 党向来是迭相兴废，遇着换了大统领，由内阁至邮政局长不下六、七万人，同时俱换”。孙中山所述的美 国这些现象 A.易导致政治缺乏稳定性和连续性 B.反映出派系斗争破坏分权制衡机制 C.有效调整了美国的民主制度结构 D.可佐证政府官员施政能力普遍低下 7.1914年，北洋政府举办了第一届选拔县知事试验。从笔试内容看，大多侧重于法律、国际条约、地方行 政以及风土民情等方面的知识：从口试结果看，“凡有老州县班之资格者，勿论其口试优劣，即占六十分 数资格，本国学生次之，至留学日本之学生则又须减少数分”。据此可知，当时的县知事试验 A.确保了基层权力的平稳交接 B.呈现出新旧并存的时代特征 C.遵循公开考试平等录取原则 D.有利于杜绝任人唯亲的现象 8.据《周礼》记载：“大司徒之职，掌建邦之土地之图与其人民之数，以佐王安扰邦国”“以乡三物教万民而 宾兴之：一日六德：知（智）、仁、圣、义、忠、和；二日六行：孝、友、睦、姻、任、恤：三日六艺：礼、乐、射、御、 书、数”。这说明西周时期 A.官员承担了一定的教化职责 B.统治者尊崇敬天保民的思想 C.德治与法治之争已初步显现 D.礼崩乐坏的必然趋势已孕育 9.明朝在制定《大明律》时，在律文后加入了“五刑图”和“狱具图”，向读明律、用明律之人展示了五刑的施 刑情况和使用狱具的具体样式。另外，地方官府还会定期将其治下百姓中有过错之人以及他们的犯罪 行为张贴出来。这反映出明朝 A.以案明纪，维护司法公平公正 B.引儒入法，营造社会良好风气 C.明刑弼教，维护封建统治秩序 D.法不阿贵，加强地方基层治理 10.有学者指出，中世纪修道院的修士常常身兼数职，“神职工作只是他们日常工作的一部分，但它本身不 是目的，只是使他们的余生变得神圣…在修士的一生中，他们的身份有可能是临时的教授、学者和 作家”。该学者意在说明中世纪修士 A.拓展了基督教道德标准 B.控制了欧洲的精神生活 C.脱离了宗教传播的职能 D.有助于社会文化的发展 【高二11月质量检测·历史第2页（共6页）】 11.下表是1988~1999年《中华人民共和国宪法》修订的部分内容。这些修订 时间 宪法修订的部分内容 “国家允许私营经济在法律规定的范国内存在和发展，私营经济是社会主义公有制经济的补充” 1988年 “土地的使用权可以依照法律的规定转让” 1993年 “我国正处于社会主义初级阶段”“社会主义市场经济”“国有经济”“国有企业” “农村集体经济组织实行家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制”“在法律规定范围内的个体经 1999年 济、私营经济等非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分” A.彰显了社会主义法制建设的与时俱进 B.见证了中国特色社会主义法律体系形成 C.折射出社会主要矛盾发生了根本转变 D.宣告全面依法治国的总体格局基本形成 12.宋仁宗曾说：“新罗、高丽诸国，往年入贡，其舟船皆由登州（今山东蓬莱）海岸往还”，现因登州“地近北 虏，号为极边。虏中山川，隐约可见，便风一帆，奄至城下”，特下诏实行海禁，禁止海商自海道往登、莱 州与辽朝经商贸易，故登州通高丽海道亦渐废弃。这可用来说明当时 A.统治者已放弃传统宗藩贸易体制 B.地缘因素影响对外贸易发展 C.经济封锁是政府对敌的主要手段 D.民族冲突恶化整体外交环境 13.下表是西汉与周边政权交往的部分史实。这主要反映出西汉 政权 史实 式帝太初四年（前101年），解恍公主远嫁鸟孙。宣帝本始二年（前72年），解忧公主上书求援，汉与乌孙合 乌孙 击匈奴，取得胜利 楼兰 昭帝元风四年（前T7年），杀楼兰王，立其弟尉屠耆为王，为其刻印章，并更国名为都善 宣帝元康元年（前65年），龟兹王锋宾到长安朝贺，居留一年，归国后，将西汉王朝的礼仪制度及衣服，宫室 龟兹 之式样传回本国 A.统一多民族国家疆域得到开拓 B.“以夷制夷”的民族策略成果显著 C.社会层面的民族交融不断深化 D.多维交流体现边疆治理的复杂性 14.英国国王亨利八世(1491~1547年)下令把包含历书、日历、戒律等内容的英文识字课本作为法定教 本。1562年，议会制定法令要求所有负责儿童教育的公、私立学校教师和校长，必须宣誓效忠英王和 为人师表。1571年，议会制定法律，把大学划为政治机构而非宗教机构。英国的这些举措 A.巩固了议会的权力中心地位 B.表明王权已摆脱了神学的束缚 C.助推了近代民族国家的形成 D.源于重商主义发展的现实需要 15.1993年，国务院颁布《城市民族工作条例》，包含城市内少数民族的经济、教育、就业、生产经营、权利 保障等方面的相关规定。此后，《云南省城市民族工作条例》《哈尔滨市少数民族权益保障条例》等类 似的地方性法规颁布。这些法规的颁布 A.旨在消弭城乡经济发展差距 B.明确扩大了民族区域自治权限 C.体现了中华民族共同体意识 D.重构了社会主义新型民族关系 【高二11月质量检测·历史第3页（共6页）】 16.1998~1999年，中国与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦先后签署《阿拉木图宣言》《比 什凯克宣言》和《杜尚别声明》，此后，“上海五国”由单纯讨论军事问题，转变为讨论政治、经济、军事、 外交、安全等方面的全面合作问题，实现了由会晤机制到合作机制的重大转变。这说明我国 A.注重深化与周边国家的互利合作关系 B.践行结伴和结盟的对外交往思路 C.通过合作共赢原则主导全球化的潮流 D.旨在推进区域集团化的发展模式 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分，共52分。） 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 汉武帝时，豪强地主的势力发展起来，当时国家编户所承担的赋税十分沉重，要大幅度地增加国 家财政收入，必须着眼于分割豪强地主的“泰半之租”。但是，直接清查豪强隐占的人口和土地，显然 存在很多技术上的问题，更重要的是可能会引起严重的政治冲突。而通过征商间接地征农，不仅可以 降低技术上的复杂性，也可以减轻政治压力。在此背景下，桑弘羊开始主持变法。 材料二 自东汉末年以来，中国北部地区的商品经济一直处于极度衰微之中，北魏更是处于“纯粹自然经 济时代”。公元485年，北魏开始均田制改革。北魏的均田制，从表面上看，是一种土地分配制度。数 百年战乱，造成人口锐减，土地大量荒芜，似乎是为土地分配提供了条件。但是，土地分配的对象是 人。按当时的情况，大量人口都掌握在中原豪强手中。因此，在均田令颁布前一年，北魏就推行“三长 制”以检括人口，并玫定租调。 一以上材料均摘编自程念祺《中国历代变法类型及其成败》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，指出西汉桑弘羊改革和北魏均田制改革内容的主要差异。(8分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，概括西汉桑弘羊改革和北魏均田制改革出现差异的原因。(6分) 【高二11月质量检测·历史第4页（共6页）】 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 废除科举制以前，清廷公务机构的文官主要来源于通过科举考试被选录的各类生员，他们依据考 试成绩被授予进士、举人等，形成了规模相当庞大的文官候选梯队。这些传统读书人将毕生的精力放 在研究如何撰写八股文和研读儒学经典上面，对于社会学、政治学、自然科学等其他方面的学科则持 一种无用论的态度。整个国家的公务机构全靠一批只懂得如何套用文章格式的传统儒学生员运行， 社会乃至民族的发展受到严重的阻碍也在情理之中。 材料二 1905年，清廷发布上谕正式废除科举制度，大量选录留学归国毕业生。这些留学生大多在国外 接受过完整系统的西方式教育，与儒学生员相比，他们拥有与整个时代相契合的知识结构和专业技 能，他们的到来为清廷公务机构的运作管理带来了全新思雏模式，不仅优化了公务机构的日常运作模 式，也进一步调整和优化了整个官僚队伍的人员结构，从而间接推动了整个国家的改革进程。 一以上材料均摘编自岑红《论清末选官制度的变革及其对时局的影响》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括清朝废除科举制的原因。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析清末选官制度变革的影响。(6分) 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 中国古代法律中，家长拥有至高无上的广泛权力。《汉书·刑法志》云：“鞭扑不可弛于家，刑罚不 可废于国。”除自行惩戒外，唐宋明清诸律皆有“子孙违犯教令”的相关惩戒规定。晚清沈家本修订《大 清新刑律》时拟规定，子孙可对尊长使用自卫权，却在礼教派的压力下做出妥协。《礼记·坊记》云： “父母在不敢有其身，不敢私其财。”历代法律均对子孙侵犯家长财产权的行为予以严惩。早在西周时 期，缔结婚姻男女双方必须严格服从“父母之命，媒妁之言”“男女非有行媒，不相知名”“男女无媒不 交”，这些规定被后世沿用，而且父权的渗透日益加剧。在婚姻方面受到父权影响较深的应该是女子， 这在律法中也有体现，若婚烟存续期间女子触犯“七出”中任何一条，夫都有权单方面休妻。 摘编自朱敏玲《中国古代家长权与古罗马家长权之比较研究》 【高二11月质量检测·历史第5页（共6页）】 材料二 《十二铜表法》规定：“家属终身在家长权的支配下。家长得监禁之、殴打之、使作苦役，甚至出 之或杀死之…家父权不触及公法。”公元前89年，《庞泊亚法》取消了祖父对孙子、丈夫对妻子、家长 对媳妇的生杀权。查士丁尼时代，家长权变为有节制的矫正权和规束权。在罗马法中，“家父是财产 权利的唯一主体”。但在国法的不断干预下，罗马法中的“家子所得归家父”逐步发展成了“家子在‘因 父的财产’或‘依父的指令’行事情况下的所得归家父”。罗马法中父亲对于子女的婚姻缔结有权干 涉，对其离婚也有权干涉。女子在与男方缔结婚姻的过程中，其监护权和嫁妆的所有权便从女方家父 的手中转移到男方家父的手中。随着社会的发展，无夫权婚姻成为古罗马的主流婚姻，女子的监护权 和嫁妆依然掌握在娘家家父手中，娘家家父去世后，女子以自由人的身份可获得嫁妆的支配权。 一摘编自江兆涛《中国古代法与罗马法中家长权之比较研究》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代法律中家长权的特点及其影响。(8分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析相比于中国古代法律，罗马法中家长权呈现出不同演进道路 的原因。综合以上材料并结合所学知识，谈谈其对中国现代法律建设的启示。(6分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 “变”中包含着“不变”，“不变”中又孕育着“万变”，这是中国式思雏的辩证法。新中国成立以来， 中国外交坚持了“变”与“不变”、原则的坚定性和策略的灵活性的对立统一：一方面，随着国内外形势 的变化，中国外交经历了几次大的战略调整；另一方面，独立自主的和平外交政策始终贯穿其中。中 国外交的基本内容正是在这种“变”与“不变”中不断充实、发展和完善的，在不同的时期以不同的方式 展示了中国外交独特而又丰富的内涵和风格。 一摘编自邝艳湘《新中国外交政策中的“变”与“不变”》 根据材料，围绕“世界大变局下的中国外交”自拟一个论题，并结合史实予以阐述。（要求：论题明 确，史论结合；逻辑清晰，表述成文。) 【高二11月质量检测·历史第6页（共6页）】高二历史参考答案、提示及评分细则 1.D 考查先秦时期政治制度。 根据材料并结合所学知识可知,在西周宗法分封制下,权力和职位主要是在家族内部传 级制度受到了冲击而逐渐瓦解,故选D项。专制王权的高度 2. B 一规定,既是对日本侵略的坚决反抗,也是对民主权利的积根 定的教化职 语角语.过耳 活,目当时的欧洲 【高二11月质量检测·历史参考答案 第1页(共2页)】 11.A 考查当代中国的法治建设 展的步化,如分许私意经落 结,并通过一 D项。 16.A 考查当代中国外交 名个错减的深人合作,故是 D项 荣,北魏商品经济水平低;西汉政府不能有效地 化魏深受汉族文化影响,同时保留着游牧民族的传统习俗 (6分,任答 18.(1)原因:科举制存在弊端,不适应社会发展的需要;清政府改革的推动;有识之士的推动;近代教育兴起,人才培养模 式的转变;西方文明的冲击;经济发展的需求;内忧外患的局面。(6分,任答三点即可 即可) 19.(1)特点:权力广泛;注重维护父权家长制的等级秩序 况,不断完善现代法律体系;尊重利 保护个人的独立人格和尊严,推动社会公平和正义的实现。(2分,任答一点,言之有理即可) 20.示例 论题:新中国成立以来,我国外交因势而变,砥砺前行。(2分 二战结束后,世界形成了以美苏两极对精为主的格局 新中国为了巩固新生政权,打破帝国主义的封锁,实 任 品结2.与8用的经样口 家利益为根本出发点,以维护世界和平、促 (“示例”仅供参考,其他答案言之有理亦可酌情给分 【高二11月质量检测·历史参考答案 第2页(共2页)】