河北省石家庄市第四十八中学2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

石家庄市第四十八中学2024-2025学年度第一学期期中考试 初二生物试卷 时间：60分钟 分值：100分 一、单选题（每题2分，共60分） 1. 下图为光照充足条件下，某植物叶片进行光合作用示意图，①—④代表有关的物质，其中能代表有机物的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2. 夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如下图所示的曲线。以下分析不合理的是（　　） A. a点大豆不进行光合作用 B. bc段光合作用逐渐增强 C. 阴雨天时，c点会因光照不足而上移 D. cd段变化主要与二氧化碳摄入不足有关 3. 下图是“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分步骤。有关说法正确的是（ ） ①实验步骤的先后顺序是丁→甲→乙→丙；②步骤甲中小烧杯内是酒精；③步骤乙的目的是设置对照实验；④滴加碘液后，遮光部位变蓝，未遮光部位不变蓝 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 某小组设计甲、乙、丙三套装置，并实施有关植物三大生理作用的实验。下列说法错误的是（ ） A. 甲装置可用于验证绿叶在光下制造淀粉 B. 乙装置收集到的气体能使带火星的细木条复燃 C. 丙装置光照时透明袋内壁出现小水珠，即可证明蒸腾作用的强弱与叶片面积有关 D. 将丙装置放在黑暗环境一昼夜，打开阀门，挤压透明袋，澄清石灰水变浑浊 5. 下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ） A. 气孔是植物蒸腾作用散失水分的通道 B. 蒸腾作用散失的水分是通过筛管运输的 C. 移栽植物时剪去部分枝叶可降低蒸腾作用 D. 蒸腾作用可促进无机盐在植物体内的运输 6. 将一株天竺葵置于黑暗环境一昼夜，然后移至光下。如图为二氧化碳（CO2）随光照强度的增强，天竺葵植株CO2吸收（释放）量的变化曲线图。据图分析错误的是（　　） A. 在OB段，随光照强度的增加，天竺葵的光合作用强度增强 B. 在B点时，天竺葵的光合作用强度等于呼吸作用强度 C. 在C点时，天竺葵的光合作用强度最大，积累的有机物最多 D. 由图可知，光合作用强度受光照强度的影响 7. 下列对绿色植物在生物圈中的作用叙述不正确的是（　　） A. 绿色植物制造的有机物不仅能为自己也能为生物圈中的其它生物提供物质和能量 B. 温室效应主要是由植物的呼吸作用造成 C. 绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡发挥着重要作用 D. 绿色植物的蒸腾作用参与了生物圈的水循环 8. 全身各处骨的形态、大小不同，但基本结构大致相同。骨的组成部分不包括（　　） A. 骨质 B. 骨膜 C. 骨髓 D. 骨骼肌 9. 模型制作是学习生物学的一种有效方法。图甲是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型，图乙是人体屈肘动作示意图。图甲中的木板、松紧带、螺丝分别相当于图乙中的（ ） A. 木板—②、松紧带—①、螺丝—③ B. 木板—②、松紧带—③、螺丝—① C. 木板—①、松紧带—②、螺丝—③ D. 木板—①、松紧带—③、螺丝—② 10. 关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。如图是关节结构模式图，下列说法正确的是（　　） A. 骨的两端连接着同一块骨骼肌 B. 运动仅需骨、关节、肌肉协调配合即可完成 C. ②④都可以减少骨与骨之间摩擦，使关节牢固 D. 运动时，至少由两组骨骼肌互相配合才能完成 11. 下图表示投篮动作，下列相关叙述正确的是（　　） A. 动作①中的肱二头肌处于舒张状态 B. 动作②中的肱三头肌处于舒张状态 C. 由动作①到动作②，参与的关节只有肘关节 D. 投篮时消耗的能量来自肌细胞内有机物的氧化分解 12. 幼年的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。对黑猩猩的这些行为解释正确的是（ ） ①先天性行为；②后天性行为；③生来就有的；④由生活经验和学习获得 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 13. “乌贼喷墨”、“孔雀开屏”分别描述了这两种动物的（ ） A. 取食行为和防御行为 B. 防御行为和繁殖行为 C. 社群（社会）行为和繁殖行为 D. 攻击行为和取食行为 14. “一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。”对“雄鸡报晓”这种动物行为的解释，错误的是（ ） A. 该行为属于先天性行为 B. 该行为与神经和激素调节有关 C. 该行为是由遗传物质决定的 D. 该行为属于学习行为 15. 下列关于细菌和病毒的叙述，错误的是（ ） A. 病毒没有细胞结构 B. 噬菌体是细菌病毒 C. 细菌靠芽孢进行生殖 D. 醋酸杆菌可用于制醋 16. 微生物与人类的生产、生活密切相关，图①~④代表四类微生物，下列说法错误的是（ ） A. ①是细菌，此类微生物靠现成的有机物生物 B. ②没有细胞结构，个体极其微小，需要用电子显微镜观察 C. ③是单细胞，可以通过不同的生殖方式繁殖后代 D. ④是多细胞真菌，通过孢子繁殖后代 17. 微生物大都个体微小、结构简单。下列关于几种微生物的叙述，不符合事实的是（ ） A. 大肠杆菌的DNA存在于细胞核中 B. 蘑菇可利用孢子繁殖后代 C. 酵母菌可以用来酿酒、做面包 D. 艾滋病病毒营寄生生活 18. 微生物是多类微小生物的统称，不同类别的微生物有着各自不同的特征。对于下图中微生物特征的叙述，正确的是（ ） A. ①属于真核生物，能进行分裂生殖 B. ②有细胞核和液泡，但没有细胞壁 C. ③的细胞由蛋白质和遗传物质组成 D. ④依靠营养菌丝吸收现成的有机物生活 19. 如图是青霉和蘑菇的结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 其孢子分别着生在结构①和b中 B. 青霉和蘑菇的营养方式都是自养 C. 青霉是原核生物，蘑菇是真核生物 D. 结构③和d主要作用是吸收水分和无机盐 20. 下列产品与参与其发酵制作过程的微生物之间，对应关系正确的是（ ） A. 豆瓣酱——酵母菌 B. 沼气—甲烷菌 C. 葡萄酒—葡萄球菌 D. 泡菜—醋酸菌 21. 制作米酒步骤中不正确的是（ ） A. 糯米提前浸泡一昼夜 B. 蒸熟的糯米迅速与酒曲搅拌均匀 C. 制作器具需高温灭菌 D. 密封好的容器需放在温度适宜的地方 22. 酸奶酸甜可口，营养丰富，是利用乳酸菌发酵制成的一种乳酸饮品。某兴趣小组开展了制作酸奶的实践活动，步骤如下： ①将600mL新鲜牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀； ②取3个大小相同的小碗，沸水中煮3分钟，冷却后分别倒入200mL混合后的牛奶； ③将3个小碗用保鲜膜密封，分别置于15℃、35℃、55℃的恒温箱中培养； ④10小时后，分别从3个小碗中取样检测其酸度，并记录。 以下说法错误的是（　　） A. 该活动探究了温度对乳酸发酵的影响 B. 用保鲜膜密封的主要目的是防止杂菌进入 C. 加入酸奶的目的是接种乳酸菌 D. 可将记录的数据绘制成曲线图以便分析 23. 2024年“3．15晚会”曝光了阜阳市春天食品有限公司、安徽东辉食品科技有限公司、安徽厨先生食品有限公司用未经严格处理的槽头肉制作梅菜扣肉的问题，鲜美的食物发生腐败，是一件令人遗憾的事，腐败的食物不能食用。食品腐败的原因是（ ） A. 细菌和真菌的生长繁殖 B. 食物中水分的散失 C. 防腐剂的过量使用 D. 运输过程中发生挤压 24. 生活中食品保存和发酵食品制作都与微生物有关。下列对生活实例的叙述正确的是（　　） A. 牛奶盒装——防腐剂灭菌并隔绝外界空气 B. 食物冷藏——低温杀死食物中的微生物 C. 酵母菌制作酸奶——酵母菌发酵能产生乳酸 D. 泡菜坛口密封——形成缺氧环境利于发酵 25. 每到冬天，森林都要有落叶，但年复一年树叶却不会越来越厚，这都是细菌和真菌的功劳，枯枝落叶可被细菌和真菌分解成二氧化碳、水和无机盐，它们可以再被植物利用。这可以说明细菌和真菌在自然界中具有哪项重要作用（　　） A. 引起人患病 B. 引起动植物患病 C. 与动植物共生 D. 作为分解者参与物质循环 26. 桃是果园里常见的一种多年生木本被子植物。观察桃花的结构示意图，判断下列说法错误的是（ ） A. 雌蕊和雄蕊是一朵花的主要部分 B. 产生花粉的结构是①花药 C. 桃的种子是由⑥发育而来 D. 开花后形成果实必须要经历传粉和受精 27. 有性生殖与无性生殖的本质区别是（　　） A. 能否由母体直接产生新个体 B. 能否进行细胞分裂 C. 能否形成生殖细胞 D. 有无两性生殖细胞的结合 28. 下列属于无性繁殖一组的是（　　） ①蝴蝶为南瓜传粉 ②绿豆种子发芽 ③地瓜上长出新苗 ④无心插柳柳成期 ⑤大蒜的鳞芽长成大蒜植株 ⑥掉落的秋海棠叶子长成了小秋海棠 A. ①②③ B. ②③④⑤ C. ③④⑤⑥ D. ④⑤⑥ 29. 将红花品种的月季作为接穗，白花品种的月季作为砧木，嫁接后的枝条上花的颜色是（ ） A. 都是红色 B. 都是白色 C. 有的是红色，有的是白色 D. 介于红、白之间的粉色 30. 果实在采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。如图为不同温度条件下果实的呼吸速率与贮藏时间的关系，下列叙述正确的是（ ） A. 贮藏至第9天时，12℃和20℃的条件下，果实成熟度相同 B. 20℃的条件下贮藏的果实最先成熟 C. 6℃条件下果实不成熟 D. 相同质量的果实，在贮藏至第18天时，12℃的条件下果实最重 二、非选择题（每空1分，共40分） 31. 生物兴趣小组的同学们设置了如下实验装置。甲瓶内装有正在萌发的蚕豆种子，乙为透明玻璃箱，放入一盆蚕豆苗，与甲装置进行连接（阀门关闭），放置在阳光下。请据图回答问题： （1）萌发的蚕豆种子进行______作用，会消耗甲瓶中的______释放______。 （2）一段时间后，打开阀门，蚕豆苗的光合作用会______（选填“增强”或“减弱”），原因是______。 （3）光照5个小时后，取下一片蚕豆叶，脱色后滴加碘液，发现叶片______，说明光合作用产生了______。 （4）在实验过程中发现玻璃箱内壁有水珠，水蒸气由叶片上的______散失，该结构受______的控制。 32. 杏在我国分布广泛，果可食用，杏仁可入药。我国古代医学典籍《本草纲目》中收集了数十个杏仁入药的药方。图一是光合作用示意图，图二是杏花结构示意图。结合图示回答相关问题。 （1）杏树根吸收的水可参与光合作用，图一过程中释放的气体a是______。 （2）光合作用合成的有机物，可以通过呼吸作用被分解，其意义是______。 （3）图二结构______（填序号）中的花粉落到结构③上，完成传粉。受精后，结构⑤______可发育成果实。这种生殖方式是有性生殖，有性生殖的后代，具有______（填“双亲”或“母体”）的遗传特性。 33. 建造塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收。番茄又名西红柿，生长周期短，其秧苗培育简便，是大棚种植常选的果蔬作物。下图中序号①~③表示发生在番茄植株内的三个重要生理过程，据图回答下列问题。 （1）种植番茄时需合理灌溉根部吸收的水分通过______（填“导管”或“筛管”）向上运输，绝大部分通过______散失到环境中，参与生物圈的水循环。一次性浇水过多淹没番茄根部会导致根不能获得足够的______，影响根部______不能释放足够的能量供根生长所需。 （2）番茄果实中的有机物主要是番茄叶片通过图中的[ ]______制造的。一天中______（填“早晨”、“中午”或“傍晚”）时有机物最多。 （3）番茄植株结的番茄鲜嫩多汁、酸甜可口，果实中有多粒种子是因为子房中有多个______。 （4）番茄收获后，低温储藏可______（填“减弱”或“增强”）呼吸作用强度，减少有机物的消耗，延长保存时间。 （5）番茄种植带动了当地群众增收致富。提高光合作用效率能使番茄体内有机物增多，产量提高。请利用光合作用原理，写出一条提高番茄产量的措施：______。 34. 下图是北京冬奥会上运动员比赛的精彩瞬间，请据图回答： （1）图一运动员在比赛中为维持身体平衡双手平举，此时，他的肱二头肌______，肱三头肌______（选填“收缩”或“舒张”）。 （2）一块骨骼肌就是一个器官，是由肌腱和______组成。滑雪运动员在比赛时，骨骼肌会牵动骨绕______活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 （3）滑雪运动员在做复杂动作时除了受到神经系统的调节外，还受到______调节。 35. 在学校开展的实践活动中，小林尝试利用天然酵母菌发面制作馒头。他的实践记录单如下，请将该记录补充完整。 实践目的 菌种选择 酵母菌属于①______（选填“细菌”或“真菌”），主要通过②______方式繁殖后代。在自然界分布广泛。我想利用水果表面的天然酵母菌制作果味馒头。 将葡萄和番茄表皮上的酵母菌分别与葡萄糖溶液混合，检测它们的发酵能力，结果如图所示。因为③______上的酵母菌分解葡萄糖的能力更强，我选择用该植物表皮上的酵母菌来发面。 馒头制作 品鉴与反思 和面时要用温水，如果用开水，会使酵母菌④______，影响后续发面过程。将面团置于温暖环境下，由于酵母菌发酵产生了⑤______（填气体名称），面团分别膨大至原来的2倍。经过蒸制过程，馒头制作完成。 邀请同学们品尝我的劳动成果，并进行评价。 36. 在食品发酵跨学科实践活动中，如何自制甜美的饮品，是同学们最喜欢的实践活动。在自主报名的基础上，老师将学生分成三个项目组：酸奶项目组、米酒项目组、葡萄酒项目组。根据所学知识回答问题。 （1）项目实施： ①项目原理。各项目组使用的菌种均在______条件下，将葡萄糖分解产生乳酸或酒精，乳酸项目组使用的菌种区别于其他两组菌种的生殖方式是______。 ②制作流程及分析。 A.制作培养基，三个项目分别使用牛奶、糯米和葡萄作为培养基材料； B.各项目组对设计的装置进行高温消毒并冷却； C.项目组各自将牛奶煮沸后冷却、糯米蒸熟后冷却、洗净晾干的葡萄榨成汁液后，分别放入甲、乙、丙装置内； D.甲装置加入适量酸奶并均匀搅拌；乙装置将糯米与酒曲均匀搅拌、压实，中间挖一个凹坑；丙装置加入酵母菌并均匀搅拌； E.按照图示方式密封后，均放置在30℃恒温箱中 流程分析：C步骤中将培养基冷却而不能高温直接加入菌种的目的是______。 E步骤，将装置均置入30℃的恒温箱中，原因是______。 ③结果及分析。（略） （2）反思与总结： 乙、丙装置设置橡皮管排气口、可及时排出产生的气体，并方便检测气体成分，检测的方式是______。 石家庄市第四十八中学2024-2025学年度第一学期期中考试 初二生物试卷 时间：60分钟 分值：100分 一、单选题（每题2分，共60分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】D 【25题答案】 【答案】D 【26题答案】 【答案】C 【27题答案】 【答案】D 【28题答案】 【答案】C 【29题答案】 【答案】A 【30题答案】 【答案】B 二、非选择题（每空1分，共40分） 【31题答案】 【答案】（1） ①. 呼吸 ②. 氧气 ③. 二氧化碳 （2） ①. 增强 ②. 玻璃箱内的二氧化碳浓度升高 （3） ①. 变蓝色 ②. 淀粉 （4） ①. 气孔 ②. 保卫细胞 【32题答案】 【答案】（1）氧气 （2）分解有机物，释放能量 （3） ①. ① ②. 子房 ③. 双亲 【33题答案】 【答案】（1） ①. 导管 ②. 蒸腾作用 ③. 氧气 ④. 呼吸作用 （2） ①. ①光合作用 ②. 傍晚 （3）胚珠 （4）减弱 （5）合理密植 【34题答案】 【答案】（1） ①. 舒张 ②. 收缩 （2） ①. 肌腹 ②. 关节 （3）激素 【35题答案】 【答案】 ①. 真菌 ②. 出芽 ③. 葡萄 ④. 被高温杀死 ⑤. 二氧化碳 【36题答案】 【答案】（1） ①. 无氧 ②. 分裂生殖 ③. 防止高温杀死菌种 ④. 细菌和真菌的生长繁殖需要适宜的温度 （2）用澄清的石灰水检测，观察是否变浑浊 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $