项目1 会计信息化基本认知（教案）-《会计信息化》同步教学（电子工业版）

会计信息化教学设计 项目1共需 课时 授课时间 20 年 月 日 课题 会计信息化基本认知 课 型 新授课 教学 目标 知识目标：1.了解会计信息化的相关概念。 2.了解企业会计信息化的建设过程。 3.了解T3的功能结构。 技能目标：1.学习登录T3财税云平台。 2.学会从云博课堂上获取教学资源。 德育目标：让学生充分认识到技术发展对会计的影响，树立积极把新技术引入会计的与时俱进的理念。 教学重点难点关键 教学重点：T3的功能结构。 教学难点：T3的功能结构。 教学关键：结合会计核算流程和会计业务类型，通过平台展示，让学生认识各子系统。 教具资源 多媒体课件、T3财税云平台 教学方法 讲练测评结合 教 学 环 节 及 教 学 内 容 设 计 思 路 导入新课： 北京华宇电脑有限公司（简称华宇电脑）是一家从事计算机生产和销售的公司。经过慎重选型，该公司于2022年12月购买了T3云平台版，准备自2023年1月开始利用T3系统管理企业业务，实现财务业务的一体化管理。 讲授新课： 一、会计信息化的相关概念 1.会计电算化 1981年，在长春召开了“财务、会计、成本应用电子计算机专题研讨会”，会上正式把电子计算机在会计工作中的应用简称为会计电算化。 会计电算化是以电子计算机为主的当代电子和信息技术应用到会计工作中的简称。它主要是应用电子计算机代替人工记账、算账、报账，以及代替部分由大脑完成的对会计信息的处理、分析和判断的过程。 2.会计信息化 2000年，在深圳召开了会计信息化理论专家座谈会，会上首次提出从会计电算化走向会计信息化的观点，之后逐渐形成了会计信息化的概念。会计信息化是会计电算化的高级阶段，是国家整体信息化的重要组成部分。 《企业会计信息化工作规范》指出：会计信息化是指企业利用计算机、网络通信等现代信息技术手段开展会计核算，以及利用上述手段将会计核算与其他经营管理活动有机结合的过程。 3.会计软件 《企业会计信息化工作规范》指出：会计软件是指企业使用的，专门用于会计核算、财务管理的计算机软件、软件系统或者其功能模块。模拟手工记账的探索起步阶段 按照以上界定，通用表处理软件Excel不符合会计软件的定义，ERP（企业资源计划）系统中的部分子系统符合对会计软件的定义。 二、会计信息化平台 1. 功能特点 T3关注小企业会计信息管理的现状和需求，以“精细管理，精细理财”为产品核心理念，以财务核算为主轴，业务管理为导向，提供产、供、销、财、税一体化的解决方案，帮助企业实现业务运作的全程管理与信息共享。 2. 功能结构 （1）总账管理 总账管理是T3的核心子系统。企业发生各项经济业务时取得原始凭证，在总账管理子系统中输入记账凭证，后续经过凭证复核和记账处理，完成账簿登记。总账管理子系统提供了丰富的账簿查询功能，并且支持按照部门、个人、项目开展专项辅助核算管理。 （2）财务报表 财务报表子系统可以完成各种会计报表的编制与汇总工作；生成各种内部报表、外部报表及汇总报表；根据报表数据生成各种分析表和分析图等。 （3）工资管理 工资管理子系统是以职工个人的原始工资数据为基础，完成职工工资的计算，工资费用的汇总和分配，计算个人所得税，查询、统计和打印各种工资表，自动编制工资费用分配凭证，传递给总账管理子系统。 （4）固定资产管理 固定资产管理子系统主要是对设备进行管理，即存储和管理固定资产卡片，可以灵活地对其进行增加、删除、修改、查询、打印、统计与汇总。进行固定资产的变动核算时，在输入固定资产增减变动或项目内容变化的原始凭证后，可以自动登记固定资产明细账，更新固定资产卡片。完成计提折旧和分配后，可以生成折旧计提及分配明细表、固定资产综合指标统计表等，业务凭证可自动转入总账管理子系统。 （5）采购管理 采购管理子系统支持对企业采购全过程的管理，包括采购订货、采购入库、采购发票、核算采购成本、确认应付、付款及核销各个环节。 （6）销售管理 销售管理子系统支持对企业销售全过程的管理，包括销售订货、销售发货、销售出库、销售开票、确认应收、收款及核销各个环节。 （7）库存管理 库存管理子系统支持对企业存货的出入库进行管理——侧重于对出入库数量进行管理。 （8）核算管理 核算管理（也称存货核算）子系统的功能主要是进行存货出、入库成本的核算，并可以实现将购销存业务产生的各种单据生成凭证，传入总账管理子系统。它是联结总账管理子系统和购销存管理子系统的纽带。 （9）发票管理 发票管理子系统支持防伪税控开票、发票采集、发票认证、一键取票等。 （10）纳税申报 纳税申报子系统的功能主要包括增值税纳税申报、附加税申报、企业所得税、个人所得税、一键申报等。 （11）RPA财务机器人 RPA财务机器人可以进行RPA财务流程设计、数据检索与记录、图像识别与处理、平台资料上传下载、数据加工与分析、数据监控与产出等。 实训练习： 任务1 学习登录T3财税云平台 任务2 学习登录云博课堂获取教学资源 展示项目背景，引导学生回顾会计发展史，表述自己对会计信息化的认识。 引导学生了解，拓展知识面。 了解平台特点，激发学生学习兴趣 回顾会计核算流程，对照平台图示，初步了解总账系统。 回顾资产负债表和利润表，对照平台，初步了解财务报表子系统。 回顾工资业务，对照平台，初步了解工资管理子系统。 回顾固定资产业务，对照平台，初步了解固定资产管理子系统。 回顾采购业务所涉及原始单据，对照平台，初步了解采购管理子系统。 回顾销售业务所涉及原始单据，对照平台，初步了解销售管理子系统。 回顾出入库业务所涉及原始单据，对照平台，初步了解库存管理子系统。 对照平台，初步了解库存管理子系统。 回顾发票有关知识点，对照平台，初步了解发票管理子系统。 对照平台，初步了解纳税申报子系统。 教师演示，学生练习 课堂小结 1.对会计信息化的认识。 2.对各功能模块的了解。 学生总结 教师评价 作业 设置 1.完成通关测试题 2.登录云博课堂，进一步了解各功能模块。 学科网（北京）股份有限公司 $$