项目六 网络营销工具（教案）-《网络营销》同步教学（电子工业版）

项目六 教案设计 项目课题 项目六 网络营销工具 授课时间 授课对象 学习目标 1.了解网络营销的基本推广工具； 2.掌握网络营销工具使用策略； 3.熟悉各种网络营销工具的操作要点； 4.掌握灵活运用各种网络营销工具。 学情分析 本项目介绍了微信营销、微博营销、搜索引擎营销、电子邮件营销、短视频营销、直播营销。 重、难点 重点 了解网络营销的基本推广工具； 了解微信营销的概述、微博营销的概述、搜索引擎营销概述、电子邮件营销概述、短视频营销概述、直播营销概述； 掌握微博营销的要点和技巧； 掌握微信个人号、公众号营销； 了解搜索引擎营销的四个目标层次、实现方法； 掌握电子邮件营销的实施； 掌握短视频营销的要点； 掌握直播营销的策略。 难点 掌握微博营销的要点和技巧； 掌握微信个人号、公众号营销； 掌握电子邮件营销的实施； 掌握短视频营销的要点； 掌握直播营销的策略。 教学方法 讲授法 教学用具 教材、课件、教案、微课、投影仪、计算机等 教学流程 教学环节 教学内容 备注 情境导入 【师】介绍网络营销工具所包含的内容。阅读引入案例，思考淘宝如何抓住话题引爆网络流量。在互联网时代，可以通过哪些网络营销手段和方式提升自己家乡的特色产品知名度。 【生】认真听讲并思考，组织自己的语言。 讲授新知 任务一 微 信 营 销 1、 微信营销概述 （1） 信息发布曝光率、到达率和接受率更高 （2） 更紧密的互动关系 （3） 精准营销 二、微信小程序营销 （1） 微信小程序营销的前提 （2） 微信小程序营销的推广策略 1.“公众号+小程序推广” 2.“分享+小程序推广” 3.“线下门店+小程序推广” 4.“名称优化+小程序推广” 三、微信个人号营销 （1） 微信个人号的形象设置 （2） 微信个人号好友的获取与维护 1.线上获取 2.线下获取 （三）微信个人号朋友圈的内容策划 1.营销信息发布技巧 2.活动策划 四、微信公众号营销 （一）微信公众号的类型 1.服务号 　2.订阅号 （二）微信公众号定位 （三）微信公众号的营销策略 1.经营好个人微信号的朋友圈 2.营造个人风格 3.精准发布内容 4.提供有价值的营销内容 任务二 微 博 营 销 一、微博营销概述 　（一）个人微博 （二）企业微博 二、微博营销的方式 （一）微博活动营销 1.转发+评论+加关注+@ 2.公益转发 （二）微博事件营销 （三）微博互动营销 （四）微博情感营销 （五）微博植入营销 （六）微博代言营销 三、微博营销的要点和技巧 （一）个性化微博名称 （二）定期更新微博内容 （三）展示个性魅力 （四）使用微博三要素 1.话题 2.@ 3.链接 （五）与微博用户互动 1.评论 2.转发 3.提醒 4.私信 任务三 搜索引擎营销 一、搜索引擎营销概述 （一）用户主动性 （二）方便快捷 （三）广泛覆盖性和强大的信息聚合性 （四）可控性较强 二、搜索引擎营销的四个目标层次 三、搜索引擎营销的实现方法 （一）搜索引擎登录和排名 1.免费登录 　2.付费登录 （二）搜索引擎优化 （三）关键词广告 （四）竞价排名 任务四 电子邮件营销 1、 电子邮件营销概述 二、电子邮件营销的模式 （一）企业新闻邮件 （二）顾客关系邮件 （三）伙伴联合营销 （四）提醒服务邮件 （五）许可邮件列表 （六）传播营销邮件 三、电子邮件营销的实施 （一）邮箱地址的选择 （二）确定电子邮件的内容 （三）发送电子邮件 四、电子邮件营销需注意的问题 （一）邮件营销不等于滥发邮件 （二）邮件内容要精心构思 1.不要隐藏发件人或者使用免费邮箱地址（免费邮箱） 2.首先要主题明确 （三）发送频率过于频繁 （四）邮件格式混乱 （五）不及时回复邮件 （六）做好后续的服务与跟踪 任务五 短视频营销 1、 短视频营销概述 2、 短视频营销的内容分类 （1） 美食类短视频 （2） 旅游类短视频 （3） 儿童、萌宠类短视频 （4） 趣闻类短视频 （5） 情感类短视频 （6） 才艺类短视频 （7） 实用知识类短视频 （8） 开箱测评类短视频 三、短视频营销的要点 （一）内容垂直运营 （二）找好选题 　1.选题受众面足够广 2.选题角度能引起共鸣 （三）短视频创意 1.内容 2.形式 任务六 直 播 营 销 1、 直播营销概述 2、 直播营销的常用模式 （1） “直播+电商” 1.店铺直播模式 2.KOL直播带货模式 3.佣金合作模式 （二）“直播+发布会” （三）“直播+企业日常” （四）“直播+广告植入” （五）“直播+活动” （六）“直播+访谈” 三、直播营销的策略 （一）名人营销 （二）饥饿营销 （三）赠品营销 （四）夸张营销 （五）真诚营销 巩固练习 【师】“通过此项目的学习，相信学生们对网络营销工具有了初步的认识和了解。接下来学生们可以仔细温习自己的课堂笔记，并借助课件梳理思路，查漏补缺。” 作业布置 完成课后项目考核 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$