高一物理学期规划-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

总规划 单元/章 总课时 单元课标要求 分课题/分小节 内容 课时 第一章 运动的描述 15 1.了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发展的推动作用（了解伽利略的实验研究工作，认识伽利略有关实验的科学思想和方法） 2.经历质点模型的建构过程，了解质点的含义 3.知道将物体抽象为质点的条件，能将特定实际情境中的物体抽象成质点 4.体会建构物理模型的思维方式，认识物理模型在探索自然规律中的作用（通过质点模型、太阳系行星模型等实例，体会物理模型在物理学研究中的意义） 5.理解位移、速度和加速度（① 结合瞬时速度概念的建构，体会研究物理问题的极限方法②结合加速度概念的建构，体会物理学中的抽象思维③用打点计时器、频闪照相或其他实验工具速度变化的规律） 课题1 物理学：研究物质及其运动规律的科学 1 初高衔接（长度和时间的测量、参照物、速度） 1 课题2 1.1质点 参考系 2 课题3 1.2时间 位移 2 课题1、2、3配套练习（限时练）讲解、总结 1 课题4 1.3位置变化快慢的描述——速度 2 实验课1课时改为演示实验 课题5 1.4速度变化快慢的描述——加速度 2 改为1课时 课题4、5配套练习（限时练）讲解、总结 1 单元小结 复习课 1 单元测试 1 测试讲解、总结 1 第二章 匀变速直线的研究 14 1.通过实验，探究匀变速直线运动的特点 2.能用公式、图像等方法描述匀变速直线运动 3.理解匀变速直线运动的规律，能运用其解决实际问题，体会科学思维中的抽象方法和物理问题研究中的极限方法（会做“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”等实验） 4.通过实验，认识自由落体运动规律。结合物理学史的相关内容，认识物理实验与科学推理在物理学研究中的作用（了解亚里士多德关于力与运动的主要观点，了解伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法） 课题6 2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律 2 实验课1课时 课题7 2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系 2 课题6、7配套练习（限时练）讲解、总结 1 课题8 2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系 2 加2课时推论新授课 课题8配套练习（限时练）讲解、总结 1 课题9 2.4自由落体 2 竖直上抛 课题9配套练习（限时练）讲解、总结 1 单元小结 复习课 1 单元测试 1 测试讲解、总结 1 第三章 相互作用——力 16 1.认识重力、弹力与摩擦力。通过实验，了解胡克定律（ 调查生产生活中所用弹簧的形状及使用目的，制作一个简易弹簧测力计，用胡克定律解释其原理） 2.知道滑动摩擦和静摩擦现象，能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小（调查生产生活中利用或尽量避免摩擦的实例） 3.理解牛顿运动定律，能用牛顿运动定律解释生产生活中的有关现象、解决有关问题 4.通过实验，了解力的合成与分解，知道矢量和标量 5.能用共点力的平衡条件分析生产生活中的问题 课题10 3.1 重力与弹力 2 课题10配套练习（限时练）讲解、总结 1 课题11 3.2 摩擦力 2 课题11配套练习（限时练）讲解、总结 1 课题12 3.3牛顿第三定律 1 课题12配套练习（限时练）讲解、总结 1 课题13 3.4力的合成和分解 2 课题14 3.5共点力的平衡 2 课题13、14配套练习（限时练）讲解、总结 1 单元小结 复习课 1 单元测试 1 测试讲解、总结 1 第四章 运动和力的关系 13 1.通过实验，探究物体运动的加速度与物体受力、物体质量的关系 2.理解牛顿运动定律，能用牛顿运动定律解释生产生活中的有关现象、解决有关问题（根据牛顿第二定律，设计一种能显示加速度大小的装置；会做“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”等实验） 3.通过实验，认识超重和失重现象（通过各种活动，例如乘坐电梯、到游乐场参与有关游乐活动 等，体验失重与超重） 4.知道国际单位制中的力学单位。了解单位制在物理学中的重要意义 课题15 4.1 牛顿第一定律 1 课题15配套练习（限时练）讲解、总结 1 课题16 4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系 1 课题17 4.3牛顿第二定律 1 课题16、17配套练习（限时练）讲解、总结 1 课题18 4.4 力学单位制 1 课题19 4.5牛顿运动定律的应用 1 课题18、19配套练习（限时练）讲解、总结 1 课题20 4.6 超重和失重 1 课题20配套练习（限时练）讲解、总结 1 单元小结 复习课 1 单元测试 1 测试讲解、总结 1 第五章 抛体运动 11 1.了解曲线运动，知道物体做曲线运动的条件（观察生活中的曲线运动，如投篮时篮球的运动轨迹） 2.通过实验，探究并认识平抛运动的规律（查阅资料，比较炮弹的实际弹道与理想抛物线的差异，尝试 作出解释） 3.会用运动合成与分解的方法分析平抛运动 4.会将复杂运动分解为简单运动的物理思想，能分析生产生活中的抛体运动 课题21 5.1曲线运动 1 课题22 5.2运动的合成与分解 2 课题21、22配套练习（限时练）讲解、总结 1 课题23 5.3实验：探究平抛运动的特点 1 课题24 5.4抛体运动的规律 2 课题23、24配套练习（限时练）讲解、总结 1 单元小结 复习课 1 单元测试 1 测试讲解、总结 1 汇总 69 高一上学期教学安排（依据实际情况适当上必修二第二章内容） 69 第六章 圆周运动 14 1.会用线速度、角速度、周期描述匀速圆周运动 2.知道匀速圆周运动向心加速度的大小和方向 3.通过实验，探究并了解匀速圆周运动向心力大小与半径、角速度、质量的关系 4.能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力 5.了解生产生活中的离心现象及其产生的原因 课题25 6.1 圆周运动 2 课题25配套练习（限时练）讲解、总结 1 课题26 6.2向心力 2 课题26配套练习（限时练）讲解、总结 1 课题27 6.3向心加速度 2 课题28 6.4生活中的圆周运动 2 课题27、28配套练习（限时练）讲解、总结 1 单元小结 复习课 1 单元测试 1 测试讲解、总结 1 课题29 课题30 课题31 课题32 第一章 分课题/分小节 内容 课时 课时主题 学习目标 考查方式/难度 基本知识点 课题1 物理学：研究物质及其运动规律的科学 1 1.物理学的意义 2.物理学的正式诞生 3.物理学研究的特点 4.物理学的科学精神 5.物理学的应用 （1）概述高中物理的学习范围 （2）概述物理学研究方法和特点 （3）形成务实求真的科学精神 （4）概述物理学的不断发展和面临的挑战，认识到高中物理学习的重要意义 科学态度与社会责任 什么是物理学、物理学研究特点、物理学的应用 课题2 1.1质点 参考系 2 1.物体和质点 2.参考系 （1）了解质点的含义。知道将物体抽象为质点的条件，能将特定实际情境中的物体抽象成质点 （2）经历质点模型的建构过程，初步体会建构物理模型的思维方式，认识物理模型在探索自然规律中的作用 （3）了解参考系的概念及其对描述物体运动的意义。结合实例，了解不同参考系中对同一运动的描述可能不同，体会运动的相对性和绝对性 1.判断特定情境下物体是否可看作质点 2.在给定情景下判断物体的运动状态或根据运动状态选择参考系 1.质点的定义 2.物体抽象为质点的条件 3.根据参考系判断物体的运动状态 4.运动的相对性与绝对性 课题3 1.2时间 位移 2 1.时间 2.位移 3.打点计时器 （1）知道时刻与时间间隔的含义及在数轴上的表示方法，会在具体的问题中辨析、识别 （2）理解位置、位移等概念的含义，会在实际问题中正确分析 （3）了解矢量、标量的含义，理解位移的矢量性。会在一维坐标系中表示物体做直线运动的位置、位移等物理量 （4）理解位移―时间图像的物理意义，能根据图像分析物体在一段时间内的位移 （5）了解打点计时器的基本结构和工作原理，会使用打点计时器记录物体运动的位移和时间。知道如实记录原始数据的重要性 1.计算时刻或时间间隔的速度、位移、加速度 2.能判断位移的方向和大小 3.区分矢量与标量 4.根据位移-时间图像分析物体在相应时间的位移 5.使用打点计时器进行实验、使用电源频率与打点时间的关系 1.时刻与时间间隔在数轴上的表示 2.位移的定义 3.矢量与标量 4.位移-时间图像 5.打点计时器 课题4 1.3位置变化快慢的描述——速度 2 1.速度 2.速度-时间图像 （1）理解速度的含义，速度的定义式、单位、方向 （2）理解平均速度与瞬时速度的区别与联系 （3）知道匀速直线运动运动的特点以及速率的含义 （4）会用打点计时器测量平均速度和瞬时速度 （5）理解v-t图像的含义，能分析物体运动的速度随时间的变化 1.测量速度 2.考察对速度、平均速度、瞬时速度、速率的理解 3.考察通过v-t图像对数据进行处理、分析运动情况 1.速度 2.平均速度和瞬时速度 3.速率 4.测量纸带的平均速度和瞬时速度 5.速度时间图像 课题5 1.4速度变化快慢的描述——加速度 2 1.加速度 2.通过速度-时间图像计算加速度 （1）理解加速度的概念，掌握加速度的定义、方向和单位 （2）理解加速度的矢量性，会根据速度变化的方向判断加速度的方向并结合速度的方向判断运动性质。 （3）能用v-t图像分析、计算加速度，理解数学方法在物理研究中的应用 （4）理解加速度与速度、速度变化量和速度变化率之间的区别与联系 1.对定义与定义式的理解 2.加速度与运动情况的联系 3.v-t图像的应用、从图像中获取数据以及判断物体运动情况 4.通过实验求加速度的方法 1.加速度的定义、定义式 2.求加速度的实验 3.加速度与v-t图像 Sheet3 $$