8.2认识曲轴飞轮结构、作用及工作原理（教案）-《汽车发动机构造与维修》同步教学（电子工业版）

教学教案 基 本信 息 科目 授课课题 8.2认识曲轴飞轮结构、作用及工作原理 授课班级 课时安排 1课时 任课教师 授课周次 14 学 情 分 析 知识基础：已经学习过发动机的总体构造，初步认识曲轴飞轮组的安装位置，但对于具体的结构、作用还不清楚；有初步自主学习能力； 学习风格、性格特点：喜欢新鲜事物；注意力不能长时间集中；渴望获得成就感；喜欢信息化、互动化的学习课堂。 教 学 目 标 知识与技能目标 1. 能够通过自学和听课，80%的学生都能知道曲轴飞轮组各组成部分的结构名称。 2. 能够通过自学和听课，80%的学生都能知道曲轴飞轮组的常见故障类型。 过程和方法目标 通过自主搜索资料，自主学习或与伙伴讨论，学会运用多种手段和方法来解决问题。 情感态度和价值观目标 养自主查找资料、主动探索的学习习惯； 养成独立思考，逐渐形成自主学习能力； 培养团队合作意识。 教学重难点 教学重点 教学难点 曲轴飞轮组各结构的名称、作用及常见故障类型 曲轴的结构 教学重难点解决办法 学生课前通过视频和学习通学习，初步了解曲轴飞轮组的结构组成和常见故障类型，通过老师的讲解，结合图片，加深印象。课后开展测试，考察对曲轴飞轮组的组成以及各结构名称的学习情况，在课后答疑中针对学生的薄弱地方再次讲解强调，通过课后作业再次巩固曲轴的结构名称，突破教学重、难点。 教 学 方 法 教师教法 学生学法 讲授 探究法、练习法 教具 学具 课件、多媒体设备一套、海报 教学 流程 备课时间： 系部： 签字： 　年 月 日 教 学 过 程 教学环节（时间） 教学内容 思政内容 教师活动 学生活动 设计意图 课前 1. 布置线上课前学习任务（查看视频和学习通材，预习曲轴飞轮组的组成和作用及故障类型；完成课前头脑风暴和作业。） 2. 监督查看学生课前学习情况 3.答疑 自主学习、深入探讨 1. 发布课前学习任务； 2. 监督查看学生课前学习情况； 3．分析反馈出来的学习情况调整教学策略、重难点，课件等。 按时并主动、认真完成课前各项学习任务。 1. 培养学生良好的自主学习习惯； 2. 为实施有效课堂教学打下基础。 导入 一、导入： 在前面两周中，我们学习了什么内容？（学生回答） 现在，让我们先来复习一下。 2、 抢答测试 3、 学习内容（目标） 其中，“曲轴的结构”是本堂课的重要学习目标。 积极认真 1. 复习之前学习的内容，鼓励学生回答； 2. 引入本次课堂 3. 介绍本堂课学习目标 1.认真思考并积极回答； 2.明确本次课学习内容 1. 明确学习目标； 2. 引导学生进入学习状态； 3. 复习上次课内容，为新课顺利实施做铺垫。 课中（一） 1. 工作环境： 受气体压力，惯性力、承受交变载荷的冲击。 收到旋转的离心力； 收到周期性变化的气体惯性力、往复惯性力； 承受弯曲扭转载荷作用。 1. 要求： 曲轴是高速旋转件，所以它必须： 有足够的强度、刚度； 轴颈表面耐磨、工作均匀、平衡性好，润滑良好。 要用有强度、耐磨性都较好的材料制造，一般采用中碳钢（45钢）或中碳合金钢锻造而成。 三、曲轴飞轮组的组成 曲轴飞轮组由曲轴、飞轮、曲轴正时齿轮、曲轴皮带轮、扭转减振器、起动爪等组成。 1. 曲轴的结构 前端轴：用来安装水泵皮带轮、曲轴正时皮带轮、机油泵齿轮、为减小扭转振动，还装有扭转减振器，早期的一些中、小型货车发动机的曲轴前端还装有起动爪，以便必要时用人力转动曲轴，使发动机启动。 后端轴：后端凸缘用来安装飞轮。 油封：曲轴前、后端都伸出曲轴箱，为防止机油沿轴颈流出，在前后端设有防漏装置，即油封。 ④ 主轴颈：用来支撑曲轴，主轴颈的轴线都在同一条直线上。 ⑤ 连杆轴颈：用来安装连杆大头的轴颈，连杆轴颈与主轴颈之间加工有油道。主轴颈与连杆轴颈、轴瓦上都钻有径向油孔，这些油孔通过斜油道相连，这样机油既可以进入主轴颈和连杆轴颈的工作表面进行润滑，当连杆轴颈和油孔与连杆大头上的油孔对准时，机油可以从中喷出，对配气机构和气缸壁进行飞溅润滑。 ⑥ 曲柄：是将连杆轴颈和主轴颈连接到一起的部分，轴颈与曲柄之间有过渡圆角，以增加强度。 ⑦ 平衡重：用来平衡连杆大头的重量，平衡连杆轴颈和曲柄产生的离心力和力矩，是发动机运转平稳。 a. 平衡重一般与曲轴铸造或锻造成一体，大功率柴油机平衡重与曲轴分开制造，然后用螺栓连接在一起； b. 曲轴制造完之后，必须经过动平衡校验，对不平衡的曲轴常在其偏重的一侧钻去一部分质量使其达到平衡。 ⑧ 轴瓦（主轴承）：和连杆大头轴承一样，也是剖分为两半，即上、下轴瓦。上轴瓦安装在气缸体的主轴承座孔内，下轴瓦装在主轴承盖内，机体主轴承座和主轴承盖通过主轴承螺栓连接在一起。为向连杆大头输送机油，在主轴承座的轴瓦上开有油孔，而下轴瓦由于受到较高的作用力，通常不开油孔。所以，在安装轴瓦时，要注意位置和方向，不能将上、下轴瓦装错。 ⑨ 止推垫片：实现定位，防止曲轴轴向移动。 每根曲轴只在一个主轴颈上设置止推垫片。 ⑩曲轴皮带轮：用来驱动冷却水泵、发电机、空调压缩机等附属装置。 皮带轮上有正时记号、点火提前角的曲轴角刻度盘。 ⑪扭转减震器：用来消减曲轴的扭转震动。皮带轮和减震器制成一体，称为“减震皮带轮”。 ⑫飞轮：用来储存动能，驱动离合器，将发动机和传动系统连接起来。 观察思考 1.讲解曲轴飞轮组的作用和工作环境； 2. 引导学生思考，与学生互动，及时询问学生理解情况，对学生提出的问题进行解答； 1. 讲解曲轴的结构； 2. 引导学生思考，与学生互动，及时询问学生理解情况，对学生提出的问题进行解答； 1. 讲解曲轴各个部分的名称和作用； 2. 引导学生思考，与学生互动，及时询问学生理解情况，对学生提出的问题进行解答； 1. 给学生讲解曲轴皮带轮、扭转减震器和飞轮的作用； 2. 引导学生思考，与学生互动，及时询问学生理解情况，对学生提出的问题进行解答； 1. 认真思考并回答老师提出的问题。 认真思考并回答老师提出的问题。 认真思考并回答老师提出的问题。 认真思考并回答老师提出的问题。 使学生养成良好的学习习惯 使学生养成良好的学习习惯 使学生养成良好的学习习惯 使学生养成良好的学习习惯 课中（二） 一、曲轴飞轮组的常见故障 1. 轴颈磨损 2. 曲轴弯扭变形 3. 裂纹 4. 曲轴断裂 5. 曲轴动不平衡 规范意识 1. 给学生讲解曲轴飞轮组的常见故障及危害、原因； 2. 引导学生思考，与学生互动，及时询问学生理解情况，对学生提出的问题进行解答； 认真思考并回答老师提出的问题。 使学生养成良好的学习习惯 课中（三） 一、“飞轮效应” 1. “飞轮效应”：为了使静止的飞轮转动起来，一开始必须用很大的力气，一圈一圈反复的推，每转一圈都很费力，但每一圈的努力都不会白费，飞轮会转动的越来越快，当达到某一临界点后，飞轮的重力和冲力会称成为推动力的一部分，这时，就不需要再费更大的力气，飞轮依旧会快速的转动，而且会不停的转动。 2. “飞轮效应”给我们的启示： ① 有时候你觉得做一件事很困难，但再坚持一下，过了临界点，就会变得轻松。 ② “飞轮效应”不是追求一劳永逸，而是在一开始，和自己打退堂鼓的心理打个架，别让它拖住你前进的步伐。 自我检验 播放“飞轮效应”视频，引导学生领悟“飞轮效应”带来的启示 认真观看视频并思考 鼓励学生勇敢迈出第一步。 课中（四） 曲轴飞轮组动不平衡对发动机的影响和原因 影响： 1. 发动机抖动：发动机振动容易使前后油封损坏，造成漏油 2. 加速曲轴轴颈、轴承的磨损 原因： 1. 润滑不当、加剧磨损、间隙增大； 2. 启动齿轮长期撞击飞轮齿圈。 发动机大修时，必须对曲轴飞轮组进行动平衡测试。 1. 给学生讲解曲轴动不平衡对发动机的影响和原因； 2. 引导学生思考，与学生互动，及时询问学生理解情况，对学生提出的问题进行解答； 认真思考并回答老师提出的问题。 使学生养成良好的学习习惯 课中（五） 1. 播放视频 课堂寄语：万物皆有灵，保护地球生态平衡，从自身、小事做起。 播放视频，引导学生领悟“地球生态失去平衡”带来的危害 认真观看视频并思考 号召学生从身边小事做起，保护环境 课中（五） 1. 总结曲轴飞轮组的结构 2. 总结曲轴飞轮组的故障及原因 自我总结评价 1. 随机抽选学生总结所学知识、评价； 2. 教师补充、总结重难点。 1.进行自我总结、评价； 2. 回顾、巩固知识点。 帮助学生梳理知识点，强调在学习过程中的易错点，加深印象，巩固知识。 课后作业 布置课后测试作业：曲轴飞轮组 巩固提升 在学习通中布置课后测试作业，讲解作业要求 记录作业 为下次课打下基础 教学反思 1. 发现的问题： a. 课前的预习任务，学生的完成情况仍不理想，认真进行课前预习的学生很少； b. 学生的出勤率有待提高。 2. 分析问题的可能原因： a. 学生的学习态度存在问题； b. 和班主任沟通过，部分学生怎么也叫不动。 3. 改进方法： 学习通设置挂科预警，经常和学生提醒，督促学生认真对待。 2. 优点沉淀： 从飞轮话题引到“飞轮效应”，通过播放视频，鼓励学生勇敢迈出第一步 学科网（北京）股份有限公司 $$