内容正文:
核心素养目标
•政治认同:理解个人心理健康与社会和谐稳定的关系,积极维护自身心理健康,为构建和谐社会贡献力量。
•健全人格:培养积极乐观的心态,正确对待生活中的挫折与困难,形成坚韧不拔的意志品质。
•责任意识:明确自己对自身心理健康的责任,主动关注和维护心理健康,提高自我心理调适能力。
导入新课
上述健康的生活方式,你做到了哪些?这些做法对你有什么影响?
良好的生命状态仅仅指的是身体健康吗?
有强健体魄
健康的身体
学习任务一
为什么要滋养心灵?
爱护身体
滋养心灵
去吹旷野的风
去看古老的树
去拍五彩斑斓的云
去感受人间烟火气
......
健康的身体
健康的心理
丰富的精神
拥有健康、和谐的内心世界,是我们幸福生活的重要支柱。
笔记整理
为什么要滋养心灵?
(1)良好的生命状态既需要健康的身体,也需要健康的心理和丰富的精神。
(2)拥有健康、和谐的内心世界,是我们幸福生活的重要支柱。
(3)只有拥有健康的心理和丰富的精神世界,才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系,看到生命中更多的希望和光彩。
学习任务二
探究与分享P77
小父母看到小俊的生命状态很担忧,经常开导他,小俊也意识到自己的问题,不能再这样下去,于是,他主动到学校心理咨询室寻求老师的专业帮助。经过老师的疏导,小俊的状态越来越好,上课注意力集中了,成绩也慢慢提高了。
思考:小俊为什么主动到学校心理咨询室寻求老师的专业帮助?
能帮助缓解心理压力,有助于促进心理健康。
什么是心理健康?
学习任务二
怎样滋养心灵
心理健康是一种良好而持续的心理状态。
(1)滋养心灵,需要我们保持心理健康。
学习任务三
小明是一名初中生,他在学习上非常努力,但却总是感到焦虑和压力。他经常担心自己因成绩不够好而被父母和老师责备。这种学习焦虑逐渐影响到他的睡眠和食欲,导致他出现了失眠和食欲不振等问题。
思考:小明采取什么措施才能改善心理状况,促进心理健康?
提示
1.主动学习心理健康知识。
2.掌握自我调节的方法。
3.必要时积极寻求专业帮助。
4.磨练意志,增强生命韧性。
如何保持心理健康?
学习任务三
如何保持心理健康?
磨练意志,增强生命韧性。
生活不可能是一帆风顺的。总是有挫折与坎坷、有起伏与波澜。就像一幅心电图一样。有高潮有低谷。
成长的道路不会总是鲜花铺路,也会有一些坎坷和泥泞。
我们要对自己的行为和目标有清醒的认识,以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力,勇往直前,战胜挫折和困难。
方法与技能
增强生命韧性的方法
①说服自己接纳挫折
②培养幽默感
③积极寻求帮助
④培养兴趣爱好
⑤眼光放长远
⑥关心帮助他人
视频:健康生活,从心出发
心理调节的方法
①合理宣泄法。
合理宣泄一般包括倾述、痛哭、写日记、唱歌、吟诵等。
②注意力转移法。
将注意力从令人感觉压抑的事物转到令人感觉愉悦的事物上来,心情可能会豁然开朗。
③自我鼓励法。
用某些哲理或名言安慰自己,鼓励自己。
④环境制约法。
当感到不适时,换一个能够放松身心的环境,一般能够起到一定的调节作用。
趣味压力心理自测
观看这两张图片,你有什么感觉呢?
图片运动得越快,说明你的压力越大。
调节压力的方式
锻炼
拉伸
笑声
交谈
泡脚
自然
学习任务四
怎样滋养心灵
(2)滋养心灵,需要我们不断丰富自己的精神世界。
生命是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、练胆识,提升自己的底气与能力;
要在生活实践中拓展生活阅历,提升人生境界,让生命充满色彩与活力。
如何丰富精神境界?1
笔记整理
(1)滋养心灵,需要我们保持心理健康。
(2)滋养心灵,需要我们不断丰富自己的精神世界。
怎样滋养心灵
板书设计
滋养心灵
保持心理健康
不断丰富自己的精神世界
心理健康的含义
保持心理健康的做法
学习心理健康知识
掌握自我调节的方法
积极寻求专业帮助
磨练意志,增强生命韧性
学知识、长见识、练胆识,提升自己的底气与能力
在生活实践中扩展生活阅历,提升人生境界
当堂训练
1.保持身心健康,我们既要爱护身体,又要滋养心灵,丰富精神世界。下列能滋养心灵、丰富精神世界的是( )
①养成良好的作息规律,科学合理锻炼
②在学校的组织下一起收看“天宫课堂”
③参加逃生演练,掌握自救技能
④参加“书香校园”活动
A.①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
D
当堂训练
2.滋养心灵,需要我们保持心理健康。下列表现属于保持心理健康的是( )
①具有生命的活力 ②强壮的身体
③良好的生活适应能力 ④积极的内心体验
A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
C
当堂训练
判断题
1.只要身体健康,我们就可以拥有良好的生命状态。( )
2.心理健康是一种良好而持续的心理状态。( )
3.增强生命韧性,只能靠自己。( )
×
√
×
Lavf57.62.100
Lavf57.62.100
Lavf57.62.100
$$