第十章 会计账务处理程序（教案）-《基础会计》同步教学（电子工业版）

第十章 会计账务处理程序 章节 标题 会计账务处理程序 教学学时 4学时（理论2学时、实训2学时） 教学 活动 1、对学生进行分组； 2、根据教学要求准备企业业务； 3、每个小组边学边做，进行记账凭证账务处理程序、汇总记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序及多栏式日记账账务处理程序。 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 1.理解会计账务处理程序的种类及区别 2.理解记账凭证账务处理程序的特点、核算步骤、适用范围 3.理解汇总记账凭证账务处理程序的特点、核算步骤、适用范围 4. 理解科目汇总表账务处理程序的特点、核算步骤、适用范围 5.理解多栏式日记账账务处理程序的特点、核算步骤、适用范围 1.了解会计账务处理程序的种类及基本要求 2.针对不同的企业采用不同的账务处理程序进行财务处理，理解不同账务处理程序的适用范围、特点。 1.引导学生有自主学习的能力。 2.进一步培养学生会计思维方式，认真的学习态度，严谨细致的工作作风。 3.进一步培养学生对财务工作的热情，为以后从事经济工作奠定感情基础 4.培养学生勤于思考、勇于探索、敢于创新的思想作风。 能力训练任务 任务一：记账凭证账务处理程序训练 任务二：汇总记账凭证账务处理程序 任务三：科目汇总表账务处理程序 任务四：多栏式日记账账务处理程序 步骤 教学内容及能力/知识目标 教师活动 学生活动 时间 分钟 课前任务发布 第一节：会计账务处理程序的意义和种类，第二节：记账凭证账务处理程序，通过本节课的学习，学生理解和掌握会计账务处理程序的种类和处理程序的基本要求，正确进行记账凭证账务处理程序，本节课需要根据企业的业务及企业的特点进行记账凭证账务处理程序的训练。 通过在线课程平台发布任务 学生线上预习 9 课中任务实施 1.复习回顾 2.情景导入，新课讲授 3.布置任务 4.学生分组讨论记账凭证账务处理程序并完成该任务 5.每个小组汇报，并相互评价 6.老师听取汇报，发现不足，提出改进问题 7.老师总结概括 教师提问 教师讲解 组织讨论 教师点评 教师讲解 1.学生讨论反馈 2.实施操作 90 课后任务检查 1.组织课后测试 2.独立完成记账凭证账务处理程序 组织检查评比 上交成果 15 课外实践任务布置 用记账凭证账务处理程序完成对业务的处理 实地练习 15 步骤 教学内容及能力/知识目标 教师活动 学生活动 时间 分钟 课前任务发布 第三节：汇总记账凭证账务处理程序，通过本节课的学习，学生理解和掌握汇总记账凭证账务处理程序的特点、步骤、适用范围，本节课需要根据企业的业务及企业的特点进行记账凭证账务处理程序的训练。 通过在线课程平台发布任务 学生线上预习 9 课中任务实施 1.复习回顾 2.情景导入，新课讲授 3.布置任务 4.学生分组讨论汇总记账凭证账务处理程序并完成该任务 5.每个小组汇报，并相互评价 6.老师听取汇报，发现不足，提出改进问题 7.老师总结概括 教师提问 教师讲解 组织讨论 教师点评 教师讲解 1.学生讨论反馈 2.实施操作 45 课后任务检查 1.组织课后测试 2.独立完成记账凭证账务处理程序 组织检查评比 上交成果 15 课外实践任务布置 用记汇总账凭证账务处理程序完成对业务的处理 实地练习 15 步骤 教学内容及能力/知识目标 教师活动 学生活动 时间 分钟 课前任务发布 第四节：科目汇总表账务处理程序，通过本节课的学习，学生理解和掌握科目汇总表账务处理程序的特点、步骤、适用范围，本节课需要根据企业的业务及企业的特点进行科目汇总表财务处理程序的训练。 通过在线课程平台发布任务 学生线上预习 9 课中任务实施 1.复习回顾 2.情景导入，新课讲授 3.布置任务 4.学生分组讨论科目汇总表账务处理程序并完成该任务 5.每个小组汇报，并相互评价 6.老师听取汇报，发现不足，提出改进问题 7.老师总结概括 教师提问 教师讲解 组织讨论 教师点评 教师讲解 1.学生讨论反馈 2.实施操作 45 课后任务检查 1.组织课后测试 2.独立完成科目汇总表账务处理程序 组织检查评比 上交成果 15 课外实践任务布置 用科目汇总表账务处理程序完成对业务的处理 实地练习 15 步骤 教学内容及能力/知识目标 教师活动 学生活动 时间 分钟 课前任务发布 第五节：多栏式日记账账务处理程序，通过本节课的学习，学生理解和掌握多栏式日记账账务处理程序的特点、步骤、适用范围，本节课需要根据企业的业务及企业的特点进行多栏式日记账财务处理程序的训练。 通过在线课程平台发布任务 学生线上预习 9 课中任务实施 1.复习回顾 2.情景导入，新课讲授 3.布置任务 4.学生分组讨论多栏式日记账账务处理程序并完成该任务 5.每个小组汇报，并相互评价 6.老师听取汇报，发现不足，提出改进问题 7.老师总结概括 教师提问 教师讲解 组织讨论 教师点评 教师讲解 1.学生讨论反馈 2.实施操作 45 课后任务检查 1.组织课后测试 2.独立完成多栏式日记账账务处理程序 组织检查评比 上交成果 15 课外实践任务布置 用多栏式日记账账务处理程序完成对业务的处理 实地练习 15 1 学科网（北京）股份有限公司 $$