贵州省2025年初中学业水平考试(中考)综合测评卷(二)-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文综合测评卷（贵州专用）

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了母亲形成对比,突出了母亲对“她”的爱和“她”理解了母 新作饼香”,正如陆游诗中所描绘的那般,家中的每一道菜都 亲、母爱,使文章波澜起伏,情节富于变化,吸引读者的阅 宛如精心雕琢的艺术品。那是家的味道,是爱的体现。 读兴趣。 盘中餐,唤起我们童年美好的记忆。小时候,每逢节日, 12.(3分)D 【解析】结合第④段“因此,作家要使自己的生命 家人总会围坐在一起,共同制作传统美食。“人间定无可意, 变得有力量,就得向鲁迅学习,也应该向史铁生学习”分 怎换得玉脸丝蕴”,当鲜美的食材在锅中翻滚,香气四溢,刺激 析,可知D项“只向鲁迅学习”表迷有误 着我们的味蕾。包饺子时,大家欢声笑语,其乐融融,那种欢 13.(3分)A【解析】“保存体力,倾情授入创作”文中未提及。 乐的氛围至今难以忘怀。每一口饺子都包裹着浓浓的亲情, 14.(4分)第①段表明文章中心论点:作家本人应该有一种生 让人感受到家的温暖,仿佛是心灵的归宿。 命的力量;第②③④段论证作家的生命的力量的具体体现 盘中餐,承载着故乡的思念和眷恋。漂泊在外的人们,每 及典型人物;第段以举例论证论述这种生命的力量来 当品尝到家乡的特色美食,心中便涌起无尽的乡愁。“长江绕 源于丰富的阅历、经历。 郭知鱼美,好竹连山觉笋香”,那独特的味道,如同一把钥匙, 15.(4分)事例一。根据“这种力量和分量肯定不是先天就有 打开了故乡记忆的大门。它让我们在异乡的土地上,找到了 的,一个作家如果没有阅历,没有经历,其生命肯定是没有 一丝归属感。 分量的”可知,此处强调了阅历、经历的重要性。而“作家 盘中餐背后,凝聚着农人辛勤劳作的汗水。他们日日耕 李媚从小生活在新阿勒泰地区,在艰辛的生活中怀抱善 耘,“锄禾日当午,汗滴禾下土”,只为了让我们能品尝到新鲜 良与乐观”强调了李娟生活的阅历,与选段观点相一致,因 的食材。每一粒粮食、每一片菜叶,都承载着他们的心血和 此可作为第段的例证。 期望。 (三)16.(3分)D【解析】A项根据“月之三日,集当事措绅 盘中餐,不仅是满足口腹之欲的食物,更是一种情感的寄 士民,讲学于此”可知,是作者召集当地的官员、士人和平 托和文化的传承。它让我们在忙碌的生活中,找到了片刻的 民百姓,在这里进行讲学,不是郡洪瞻;B项根据“其间高 宁静和温暖。 者有阁,曰’冬青'”“徐公渭名其亭曰奎壁之精'”“池左 在这个繁华喧嚣的世界里,让我们放慢脚步,用心去品味 有楼,楼以船名,若舟之附水是也”可知,“今是园”里没有 每一顿盘中餐,感受其中蕴含的故事与情感。让盘中餐成为 台;C项根据“园之例.....而莫与今是园比”可知,这些场 我们与家人、故乡之间的情感纽带,承载美好的回忆和浓浓的 所是在园子的旁边。 情谊。 17.(4分)从“余与先生居相迩.....留连不能去”可见作者与 邢先生志趣相投;从“间或终夜相对.....犹谈心警不倦' 综合测评卷(二) 可见两人有时会彻夜长谈,兴致盎然:从“故其子锡祥辈皆 一、(5分)1.此项根据作文的书写水平计分。 从余学”可见邢先生对作者学识的认可与信任 二、(20分)2.(4分)①契② ③挥洒 18.(3分)A【解析】A项中“因”均为“介词,顺着,就着”; 3.(3分)D【解析】“本末倒置”比哈把主要事物和次要事物 B项中“犹”分别为“副词,仍然/好像”;C项中“殆”分别为 或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。此处句意指机遇 “大概,可能/名词,疑惑”;D项中“过”分别为“动词,拜访/ 和挑战同时存在,使用不当。 副词,过于”。 4.(10分)①山岛谏峙 ②三年谪宦此栖迟 ③蝉鸣黄叶汉 【参考译文】柴十五年,大方伯邢淇辞去了官职,回到 宫秋 ④教然后知困 征蓬出汉塞 受任于败军之际 了家乡,干是在藏山的东侧,根据地形建造了一个园林。 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 ⑧伤心秦汉经行处 在这个园林中,较高的地方建有一座阁楼,这座阁楼被命 宫阙万间都做了土 名为“冬青”,轩叫作“秋水”。徐公给亭子命名为“奎壁之 5.(3分)B【解析】A项中范仲淹不属于“唐宋八大家”,应为 精”。在低处的地方挖成池塘,池塘的左侧有一座楼,楼的 王安石:C项中“大兄”属于敬称:D项中“南朝民歌”应为 命名与船有关,这座楼仿佛是停靠在水边的一艘船。而将 “南北朝时期北方的乐府民歌”。 整个园林命名为“今是”,可能是因为现在的状态与昨天的 三、(50分)(一)6.(3分)A【解析】A项中贺龙与“季伯”是 状态不同?园子的旁边,有的像是僧人的房间,有的像是 领导与战士的关系,是苹命的同志关系;B项中曹太太和高 道观,有的像是书院,这些场所相邻而建,但没有一个能与 妈是主仆关系:C项中阿龙纳斯和康塞尔是主仆关系;D项 今是园相比。一年四季有奇异的花草,桃花和石棚娇艳妩 中“我”和长妈妈是主仆关系 媚,梅花和菊花争奇斗艳。 7.(2分)①鲁达。鲁达义救金氏父女,拳打镇关西。②武松 我与先生居住的地方相近,年龄相仿,志向相同,稍有 武松为替施恩夺回店铺,大闹快活林,醉打蒋门神 空闲就前往拜访,流连忘返。有时我们会整夜相对而坐, 58 众相原创 赋能中考 听到鼓楼上的鼓声提醒人们时间,清展的钟声穿透耳际, 眺望“神魔皆有人情,精魅亦通世故”的精妙想象,我品悟了团 我们仍然兴致勃勃地交谈,不知疲倦。在每月的初三日,队的力量,八十一难方得始终 我会召集当地的官员、士人和平民百姓,在这里进行讲学, 我脚踏书梯而上,迎着骄阳,逆光成长,初心不忘。 因此,他的几子锡祥等人也都眼随我学习。 综合测评卷(三) 19.(3分)D【解析】根据“波映横塘柳映桥”可知有杨柳飘 一、(5分)1.此项根据作文的书写水平计分。 拂和碧波荡漾;根据“冷烟疏雨暗亭皋”可知有烟雨蒙蒙。 二、(20分)2.(4分)①誉②恍③摧残 20.(4分)示例一:运用拟人的修辞手法,把“花藏”和“溪云” 3.(3分)B【解析】“饶幸”指由于偶然的原因而得到成功或 拟人化。花悄悄地随蜜蜂去酿作了蜜,倒映在溪水中的 免去灾害。此处形客枫香印染在当地布依族民众的喜爱和 白云似乎有意伴着白鹤回巢,生动形象地写出了春天的勃 勃生机,流露出诗人对春天和大自然的热爱。 依恋中焕发生机,这并不完全是因为运气,而更多是因为枫 香印染本身的魅力和布依族民众的努力,因此使用不恰当。 示例二:运用想象。词人想象花葱悄悄地随蜜蜂去酿作了 4.(10分)①独坐幽里 ②朔气传金析 密,倒映在溪水中的白云似乎有意伴着白鹤回巢,生动形 ③往来无白丁 ④决赋入归鸟 箫鼓追随春社近 象地写出了春天的勃勃生机,流露出诗人对春天和大自然 政入万山围子里 顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 的热爱。 了却君王天下事 四、(15分)21.(3分)①④ 赢得生前身后名 22.(6分)第③句在“按照”前面加上“都匀毛尖”。 5.(3分)C【解析】茨威格的代表作有小说《象棋的故事》、传 第④句将书名号改为双引号。 记三大师》等。 23.(6分)“围炉煮茶”是将茶和食物放在火炉上边烘煮边享 三、(50分)(一)6.(3分)D 用的饮茶方式,它既是对古老茶文化的传承,也是现代人 7.(2分)示例一:我选择尼摩团队。①尼摩团队的航海探索 寻求宁静与放松的休闲方式 很有意义;②尼摩船长重情重义,他会为牺牲的船员举行葬 五、(60分) 礼,还会舍身从贫鱼口中救下采珠人;③尼摩团队不畏强 【范文示例】 权,他们敢于反抗殖民压迫 阅读助我成长 示例二:我选择宋江团队。①宋江仗义疏财,扶危济困,热 银拎般的笑声穿越时空,在灵魂深处荡起层层连漪,踏着 情帮助穷苦百姓;②宋江讲究忠义,行侠仗义,在晁盖有难 书梯,向更高处攀登,眺望最美的风景。 时能够舍身相救;③在宋江团队中,各路英雄豪杰武艺高 被围围墙,努力眺望,黑暗茫茫。 强,路见不平会拔刀相助,有情有义。 不知何时,我被困在了围墙中,无论如何努力骗脚,都眺 (二)8.(3分)C 【解析】A项结合第②段“因为连翘花...称 望不到墙外的风景,眼前是一望无际的黑暗,身后是不可见底 为迎春花”可知迎春花是春天开花最早的;B项结合第②段 的深渊。我愤恨地捶打着坚圈的围墙,却始终找不到跳望的 “连翘比迎春花树干挺直,长势旺盛,耐寒耐早”可知迎春花 方向。 具有“长势旺盛,耐寒耐早”的特点;D项结合第③段“每个 路上书梯,惊艳望,天光乍亮。 寒冬......顽强与挺拔”及第④段残存枝条上的花骨朵可知 时光的沙涵永不停歇,我绝望地靠着围墙,心中无限惘 迎春花具有顽强挺拔、生命力旺盛的特点。 怅。突然,一本湛蓝色的硬壳书吸引了我的目光,蒙尘的封面 而9.(3分)D【解析】“锯去树干挖出树桩又得花费大力气”是 上着一朵暗红的玫瑰花,古补又沉静。翻开书页,我走进了 赵老汉综合考虑后所做的事,他并未犹豫。 《小王子》的世界,一缕清风将银矜般的笑声送入耳畔,散在了 10.(4分)①惊讶不已,十分喜欢 ②花开繁茂 ③热情减退. 我的心中。只见一个围着围中的小人向我走来,唇红齿白,笑 习以为常 ④顽强重生 容纯粹:“你好呀,很高兴认识你,你想听我的故事吗?” 我随他游历各星球,眺望百态人间。威严的国王手握权 11.(4分)①指迎春花生命的春天来临,迎春花被砍又开花,生 命历经磨难再次开放,获得重生;②象征着希望的到来,迎 杖,却无一臣民,我不禁轻叹权势铜人,大而无当;忙碌的商人 将算盘打得畔里啪啦响,却闲置星辰满天,我不禁感慨钱尉惑 春花身处逆境不放弃生命的顽强品质,让人感受到世间万 人,终两茫茫;敬业的点灯人永不误时,却忽略了无数次绝美 物都充满了希望;③暗示了赵老汉内心的变化和觉醒,反 的夕阳,我不禁惆怅生计迫人,步履匆忙。 映了他对生命和自然之美的重新认识和珍视。 登项书梯,跳望胜景,豁然开朗。 12.(3分)B【解析】第②段引用诗句是为了论证“微花园的 来到B6l2星球,我和他坐在火山边上,橘红色的光洒满 营造,在尊重居民生活方式的基础上,通过提供专业设计 小小的星球,说不出的恬淡温馨。“使沙漠如此美丽的,是隐 指导,实现社区环境景观美化、生活美学提升”的观点。选 藏在它深处的一眼泉水”,他轻轻地说,我的心灵似得到了洗 项中论证“发现日常生活之美,留住城市空间烟火气”的观 浇。历遍生活的千难万险,归来初心不忘,仍是少年,这是小 点表述有误。 王子教我的。阳光透过树叶斑驳散落,微风轻拂,疏影摇曳。 13.(3分)主要运用了举例论证的方法,通过列举北京“史家 银拎般的笑声渐轻,渐远,似听到倒塌的声音,只见书梯 胡同微花园”设计改造的事例,具体论证了“发现日常生活 冲破围墙而上,延伸到无尽头的远方。 之美,留住城市空间烟火气”的分论点,进而论证了中心论 从此,我在书梯上渐行渐高,渐行渐远.... 点,增强了论证的说服力。 突破,突破,跳望保尔钢铁般的意志,顽强奋斗的高贵品 .14.(4分)不认同。第②段写关注外部环境的改善,第③段写 质和为理想而献身的精神,我理解了百折不挠、用信念击败困 追求自然与人的和谐共生,第④段写关注人文关怀。这是 难;攀登,攀登,眺望“昆虫的史诗”对人类生存状态、价值观念 按照从外部环境到内部生活,再到人文关怀的递进顺序进 的思索,我明白了自然万物有独特的哲理与法则:向前,向前, 行安排的。这种安排符合人们认识事物的规律,使文章内 贵州语文 59