专题2 一阶 教材七～九年级重点词语梳理-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文基础&综合运用册（贵州专用）

专题二词语、成语（运用） 注：本专题标注2020一2022贵阳考情，2023,2024贵州考情，如2024年考查以202☑标注。 一阶了教材七~九年级重点词语梳理 一、常考二字词语梳理及训练 (一)词语辨析方法指导 1.词义辨析法 3.感情色彩辨析法 ①词义的轻重不同。 例如：我们不要过多干涉（干涉/干预）别人的 例如：屠呦呦耄耋之年依然矢志（矢志/立志）》 私事，这是对人最起码的尊重。 于对青高素的进一步研究 ①褒义词：带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情 ②词义的侧重点不同 色彩的词。 例如：现代科技手段及其催生的科技美学，有 例如：伟大、温柔、慈爱、纯真等。 效助推了传统文化节目的跨艺术门类创新，使 ②贬义词：带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情 得传统文化与现代文化、古与今、新与旧完美 色彩的词。 融合（融合/结合）。 例如：千涉、愚蠢、卑鄙、丑陋等。 ③词义的范围大小不同。 ③中性词：不带褒贬色彩的词。 例如：“时期一一时代”。“时代”指一个较长 例如：干预、参观、挖掘、结果等。 的时间段，范围大；“时期”指一个较短的时间4.使用对象辩析法 段，范围小。 词语的使用对象和范围往往有一定的限制，在 2.习惯搭配法 判断词语的使用对象时需要先找出句子中需 有些词语在使用时有比较固定的搭配对象，不 要修饰的对象是什么，再结合对象，选出正确 能混用。 的修饰性词语。 例如：交换一一意见、礼物、资料；交流一一思 例如：清晨，在林间小路漫步，一阵阵清脆（清 想、经验、感情；履行一合同、诺言、义务；执 脆/清晰)的鸟鸣声使我的心情更加轻松愉快。 行一一命令、任务、计划等。 (二)常考二字词语辨析梳理(50个) 1.落成：（建筑物）完工。 激荡：因受冲击而动荡。（多形容海水、感情） 坐落：建筑物位置处在（某处）。 5.稠密：多而密。 2.着落：①下落；②可以依靠或指望的来源。（常 茂密：（草木）茂盛而繁密。 用于事物)】 紧密：①十分密切，不可分隔：②多而连续 着陆：（飞机等）从空中到达陆地。 不断。 3徜徉：闲游：安闲自在地步行。 6.节制：①指挥管辖；②限制或控制。 徘徊：①在一个地方来回地走；②比喻犹疑不遏制：制止：控制。（着重于“制”） 决：③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。 7.阐释：阐述并解释。 4.激励：激发鼓励。 诠释：说明；解释。（书面语） 14众相原创赋能中考 8.承载：托着物体，承受它的重量 22.附和：（言语、行动）追随别人。（多含贬义） 承担：担负；担当。 应和：（声音、语言、行动等）相呼应。 9.保障：①保护（生命、财产、权利等），使不受侵23耸立：高高地直立。 犯和破坏：②起保障作用的事物。 屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来 保证：①担保，担保做到：②确保既定的要求和 形容坚定不可动摇 标准，不打折扣：③作为担保的事物。 24.凸显：清楚地显露。 保险：①稳妥可靠：②担保；③副词，一定。 彰显：①明显，显著；②鲜明地显示。 10.伫立：长时间地站着。（着眼于时间） 25.踌躇：犹豫。 矗立：高耸地立着。（侧重于高度）】 迟疑：拿不定主意：犹豫 11.进发：由内而外地突然发出 26.典型：①具有代表性的人物或事件：②具有代 迸溅：向四外溅 表性的：③文学艺术作品中用艺术概括的手 12.品位：泛指人或事物的品质、水平。（名词） 法，创造出的艺术形象，它既具有一定的社会 品味：仔细体会：玩味。（动词） 特征，同时又具有鲜明的个性特征。 13.孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新 典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。 事物。 27.憧憬：向往。 愿望：希望将来能达到某种目的的想法。 培育：①培养幼小的生物，使它发育成长： 28.审视：仔细看。 ②培养。 审查：检查核对是否正确、妥当。（多指计划 14.考察：①实地观察调查：②细致深刻地观察。 提案、著作、个人的资历等】 (对象常是客观事物或人】 29.牢记：牢牢地记住 考查：用一定的标准来检查衡量（行为、活 铭记：深深地记在心里。 动)。（对象常是人们的所作所为） 30.濒临：紧接，临近。 15.督促：监督催促。 面临：面前遇到（问题、形势等）；面对。 监督：①察看并督促：②做监督工作的人。 31.聆听：听。（听得多是上级、长者的言语、教 16.堪称：可以称作；称得上。 诲。使用范国广】 称作：名称是；叫作。 倾听：细心地听取。（多用于上对下】 17.历程：经历的过程。 32.鼓动：①扇动：②用语言、文字等激发人们的 里程：路程。 情绪，使他们行动起来。 18.凋敝：①残缺破败：②（生活）困苦，（事业） 鼓舞：①使振作起来，增强信心或勇气：②兴 衰败。 奋，振作。 凋零：①（草木）调谢零落：②衰落。 33.震惊：①大吃一惊；②使大吃一惊。 19.传承：传授和继承 惊动：①举动影响旁人，使吃惊或受侵扰； 传递：由一方交给另一方：辗转递送。 ②客套话，表示打扰、麻烦了他人。 20.抵御：抵挡；抵抗。 34.构造：①各个组成部分的安排、组织和相互关 抵制：阻止某些事物，使不能侵人或发生 系：②建造。 作用。 营造：①经营建筑：②有计划、有目的地造。 21.显现：呈现：显露 35.盎然：形容气氛、趣味等洋溢的样子」 浮现：（过去经历的事情）在脑子里显现。 勃然：①兴起或旺盛的样子：②因生气或惊慌 涌现：（人或事物）大量出现。 等变脸色的样子。 贵州语文 15 36.精练：（文章或讲话）扼要，没有多余的词句。 47.匮乏：（物资）缺乏：贫乏。（剑重于物资上）】 精湛：精深。 贫困：生活困难；贫穷。（侧重于经济或精 37.恬静：安静；宁静 神上) 恬淡：①不追求名利，淡泊：②恬静，安适。 48.开启：①打开：②开创 38.潜心：用心专而深 开辟：①打开通路：②开拓扩展：③开创， 专心：集中注意力。 创立。 39.敏捷：（动作、思路等）迅速而灵敏。 49.切记：牢牢记住。 敏锐：（感觉）灵敏：（眼光）尖锐。 切忌：切实避免或防止。 40.形式：事物的形状、结构等。 50.点缀：①加以衬托或装饰，使原有事物更加美 形势：①地势（多指从军事角度看）：②事物发 好：②装点门面，应景儿，凑数儿 展的状况。 镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。 41.牟取：谋取（名利）。（多含贬义】 @针对训练 谋取：设法取得。 判断下面加点词语使用是否恰当。 42.取缔：明令取消或禁止。 1.踌躇多日难以下笔，因为遥远的中学生活之于 取消：使原有的制度、规章、资格、权利等失去 我的人生，就像是山水画中那一抹若有若无的 效力。 浅灰色背景。() 43.传送：把物品、信件、消息、声音等从一处传递 2.二十四节气作为中华民族特有的“时钟”，凝结 到另一处。 着中华优秀传统文化与先民的广博智慧，彰显 传播：广泛散布。（对象常是抽象的、具体的 着中国人的精神气质与民俗风尚。() 事物，适用范围较广) 3.我们徘徊在一幅幅新奇而美妙的民俗风情画 卷中，感受着多样的生活方式。( 44.泰然：形容心情安定。 4.倡导绿色低碳的生活方式，这是人们在当前环 坦然：形容心里平静，没有顾虑。 境保护形式下做出的重要抉择。( 45.贯通：①（学术、思想等方面）全部透彻地了 5.那些为争取民族解放而酒尽鲜血的先辈们，他 解：②连接，沟通。 们的事迹将会一直被人们铭记。( 畅通：通行或通过顺利，无阻碍。 6.贵州愿与海内外同仁进行广泛的交流合作，热 46.吸取：吸收获取。（用于吸取抽象或具体的事 情欢迎国内外工商界人士前来考查、洽谈业 物，适用范围较大：在书面语和大众口语中都 务。() 会使用。侧重于吸收】 7.读一本好书，好似在和一位高尚的人谈话，可 汲取：吸取。（常用于吸取抽象的事物，适用 以让心灵汲取成长的养料，让灵魂聆听圣者的 范围较小：比较文雅庄重，通常出现在较为正 箴言。() 式的书面语中。侧重于提取、取得) 二、教材七~九年级重点成语分类梳理及训练(190个) （一)易对象误用(41个) 七年级 3.【人声鼎沸】人群发出的声音像水在锅里沸腾 1.【花枝招展】形容女子打扮得十分艳丽。（常被 一样，形容人声唱杂喧闹。 误用于形容花草)】 4.【不求甚解】原指领会大意。现在多指读书学 2.【喜出望外】遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 习只求懂得大概，不求深刻了解。（多指读书） (形容意外的喜悦) 5.【油然而生】@指某种思想感情自然而然地产生。 16众相原创赋能中考 6.【花团锦簇】形容五彩缤纷、十分华丽的景象。11.【草长莺飞】形容春日美景。（只能形容春天 (不可用于追棹会、葬礼等肃穆的场合】 的景色)】 7.【源源不断】形容连续发生，没有间断。（多形12.【安营扎寨】原指军队搭起帐篷、修起栅栏住 容事物) 下，现泛指军队或其他团体建立临时驻地。 8.【参差不齐】形容不一致，有差别。（不形容 (侧重于集体】 信息) 13.【海枯石烂】直到海水枯干，石头粉碎，形容经 9.【骇人听闻】使人听了非常吃惊。（多指社会上 历极长的时间。（多用于誓言，反衬意志坚 发生的坏事)】 定，永远不变) 10.【可歌可泣】☑值得歌颂，使人感动得流泪， 14.【相辅相成】互相补充，互相配合。 指悲壮的事迹使人非常感动 15.【风云变幻】像风和云那样变幻不定。比喻局 11.【慷慨淋漓】形容情绪十分激动：说话、写文章 势动荡不定，复杂多变。 意气昂扬，言辞畅快 16.【分崩离析】形容集团、国家等分裂瓦解」 12.【气冲斗牛】形容气势之盛可以直冲云霄。17.【川流不息】（行人、车马等）像水流一样连续 (“斗”“牛”是星宿名，借指天空】 不断。 13.【察言观色】观察言语脸色来揣摩对方的心18.【平易近人】①态度谦逊和蔼，使人容易接近。 意。（观察的对象只能是人） ②（文字）浅显，容易了解 14.【血气方刚】（年轻人）精力正旺盛，冲劲儿 九年级 大。（只能形容年轻人】 1.【富丽堂皇】形容场面、建筑或陈设等宏伟华 15.【屏息凝神】暂时抑止呼吸，聚焦精神，形容高 丽、气势盛大。 度集中注意力。（多指注意力方面】 2.【不可名状】不能够用语言说出 八年级 3.【前仆后继】前面的人倒下了，后面的人继续跟 1.【振聋发聩】发出很大的声响，使耳聋的人也能听 上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。 见。比喻唤醒糊涂麻木的人。（不形容音乐） 4.【一气呵成】02四①形容文章的气势首尾贯通。 2.【抑扬顿挫】（声音）高低起伏和停顿转折。 ②形容完成整个工作的过程不间断，不松懈。 (只可形容声音) 5.【妙手回春】称赞医生医道高明，能把垂危的 3.【鹤立鸡群】比喻一个人的才能或仪表在一群 病人治好。也说“着(zhuó)手成春”。（只能 人里显得很突出 指医术) 4.【触目伤怀】看到某种情况而内心伤悲。 6.【天伦之乐】指家庭中亲人团聚的快乐。（专指 5.【妙手偶得】指文学素养深的人出于灵感，即可 亲人之间)】 偶然间得到妙语佳句。 7.【雕梁画栋】指房屋的华丽的彩绘装饰，常用来 6.【巧妙绝伦】指精巧奇妙到了极点，在同类事物 形容建筑物的富丽堂皇。 中没有能与之相比的。（多指方法或技术等） 8.【栩栩如生】形容艺术形象非常逼真，如同活的 7.【因地制宜】根据不同地区的具体情况规定适 一样。（多形容艺术形象） 宜的办法。 @针对训练 8.【自出心裁】完全出于自己的构想和设计。多 判断下面加点词语使用是否恰当。 指诗文创作中有独特的构思，不落俗套。 1.(2024福建改编)今天的文化创意和科技创新 9.【戛然而止】声音突然中止。 有着无法割裂、海枯石烂的关系，一旦实现真 10.【别具匠心】另有一种巧妙的心思。（多指文 正的融合发展，将会爆发出巨大的威力。 学、艺术方面创造性的构思】 贵州语文 17 2.(2024甘肃白银改编)明长城主要位于河西走 青年们都期待着他慷慨激昂的演说。() 廊和兰州、白银、临夏、庆阳等市（州），明长城6.这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”， 的修建充分贯彻和实践了“因地制宜”的基本 若不是妙手回春，便确是经过锤炼的语言精 思路。( 华。( 3.(2024广西改编)我是青铜器何尊，来自三千7.他将《黄河颂》读得振聋发聩，倾情朗诵具有很 年前的西周，造型凝重雄奇，纹饰富丽堂皇。 强的感染力。() () 8.一群血气方刚的战士在冰冷的洪水中用年轻 4.不求甚解的态度在工作中会导致失误，只有深 的躯体筑起一道道人墙。( 入了解问题才能更好地解决问题。( 9.园林工人因地制宜，自出心裁，修建成的街心 5.闻一多先生走进会场，嘈杂声鹤立鸡群，广大 公园为城市增添了一道亮丽的风景。() (二)易褒贬误用(32个) 褒义词(12个) 2.【漠不关心】形容对人或事物冷淡，一点儿也不 七年级 关心。 1.【精益求精】（学术、技术、作品、产品等）好了3.【随声附和】别人说什么，自己跟着说什么，形 还求更好。 容没有主见。 2.【鞠躬尽瘁】指小心谨慎，贡献出全部精力。 4.【锋芒毕露】指锐气和才干全都表现出来。多 3.【锲而不舍】不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 形容人气盛逞强。 4.【沥尽心血】比喻付出了全部精力、用尽了自己5.【心不在焉】心思不在这里。指不专心，精神不 毕生的精力。多形容为事业、工作、文艺创作 集中。 等尽心竭力。 6.【耀武扬威】炫耀武力，显示威风。 5.【以身作则】用自己的行动做出榜样。 7.【挑拨离间】搬弄是非，引起争端，使互相猜忌 6.【悲天悯人】对社会的腐败和人民的疾苦感到 而不和睦。 悲愤和不平。 8.【强词夺理】本来没有理，硬说成有理。 八年级 八年级 1.【锐不可当】四形容来势凶猛，不可阻挡。 1.【潜滋暗长】暗暗地生长。 2.【一丝不苟】连最细微的地方也不马虎，形容办2.【无动于衷】心里一点儿不受感动：一点儿也不 事认真 动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无 3.【弹精竭虑】用尽精力，费尽心思。（多用于书 反应或漠不关心。 面语)】 九年级 4.【永垂不朽】（姓名、事迹、精神等）永远流传，1.【一意孤行】不听劝告，固执地照自己的意思 不磨灭。 行事。 九年级 2.【自吹自擂】自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我 1.【随机应变】跟着情况的变化，掌握时机，灵活 吹嘘。 应付。 3.【矫揉造作】形容过分做作，极不自然 2.【持之以恒】长久地坚持下去。 4.【附庸风雅】为了装点门面而结交文人，参加有 贬义词(20个) 关文化活动。 七年级 5.【异想天开】形容想法离奇，不切实际 1.【咄咄逼人】形容气势汹汹、盛气凌人。 6.【寻章摘句】搜寻、摘取文章的片段词句。指读 18 众相原创赋能中考 书时仅局限于文字的推求。（含贬义，不能理 健康地进行体育锻炼，是一个人拥有健康体魄 解为积累优美片段)】 的保证。() 7.【高谈阔论】漫无边际地大发议论 4.科技进步把人类的种种梦想变成了现实，古人 8.【吹毛求疵】刻意挑剔毛病，寻找差错。（与 异想天开的“飞天”“探海”神话，在当代科学 “严谨、认真、负责”无关) 家手中一变为现实。( 9.【哗众取宠】以浮夸的言行博取众人的好感、夸5.不了解事情的真相就悲天悯人，便是不明智； 奖或拥护。 如果知道了而不谈，就是不忠诚。( 10.【咬文嚼字】过分地斟酌字句，多用来指死抠6.寻章摘句，生搬硬套，写出来的文章很难有新 字眼儿，也用来指对文字的使用反复推敲，十 意，更不用说动人心弦了。( 分讲究。 7.五四青年节如今已具有诸多象征意义。它象 回针对训练 征青年在学习中的孜孜不倦，在事业中的坚持 判断下面加点词语使用是否恰当。 不懈，在时代挑战面前的一意孤行。( 1.(2024南充改编)上海某电梯集团的潘阿姨一8.开会时他对每一个问题都认真思考并回答，从 头扎进电梯研发之中，对技术精益求精，最终 不人云亦云，随声附和。() 成长为真正的工匠。( 9.钱学森冲破重重阻力回到祖国，一生都在为中 2.(2024遂宁改编)民族有大任，贵任勇担当 国航天事业和导弹事业鞠躬尽瘁。( 妇孺皆知的核物理学家邓稼先，吹毛求疵做学 10.反动派随机应变，卑都无耻，你们看见联大走 问的闻一多都是我们学习的榜样。( 了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了 3.(2024黑龙江龙东地区改编)持之以恒、科学 吗？( (三)易望文生义(37个) 七年级 八年级 1.【各得其所】每一个人或事物都得到合适的 1.【摧枯拉朽】四指枯草朽木受到摧折，比喻腐 安顿。 朽势力被迅速摧毁。 2.【混为一谈】把不同的事物混在一起，说成是同2.【如梦初醒】好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从 样的事物。（不能理解为“侃侃而谈”） 糊涂、错误的境地中觉醒过来。 3.【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻松的，害怕繁3.【深恶痛疾】厌恶、痛恨到了极点。（同“深恶 重的 痛绝”，与疾病无关) 4.【不毛之地】不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉4.【藏污纳垢】比喻包容坏人坏事。也说藏垢纳 的土地或地带。 污。（与卫生无关）】 5.【刨根问底】比喻盘问追究事物的根由、底细。 5.【正襟危坐】整理好衣襟端端正正坐着，形容严 6.【目不窥园】形容埋头读书。 肃或拘谨的样子。 7.【群蚊排衙】指整齐地排列着。 6.【入木三分】形容书法刚劲有力，也用来形容议 8.【如释重负】像放下重担子一样，形容解除精神 论、见解深刻。 压力后心情轻松愉快。（不形容背着东西） 7.【黯然失色】指事物失去了原有的色泽和光彩。 9.【千钓重负】比喻很沉重的负担；也比喻非常重 也指心情沮丧，显出无精打采的样子。 大的责任」 8.【摩肩接踵】肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很 10.【一以贯之】泛指用一种思想理论贯穿于始终。 拥挤。也说“肩摩踵接”。 贵州语文 19 9.【叹为观止】赞美看到的事物好到了极点 10.【味同嚼蜡】形容写文章或说话枯燥无味。 10.【天衣无缝】形容事物（多指诗文、话语等）严11.【身临其境】亲身到了那个境地。 密，没有一点儿破绽。（不可形容衣服】 12.【浮光掠影】比喻印象或认识不深刻，好像水 11.【目空一切】一切都不放在跟里，形容骄傲自 面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。（与 大，什么都看不起。（不可形容“豪情壮志”） “光”和“影子”无关) 12.【风口浪尖】比喻社会斗争极为激烈、尖锐的13.【轻描淡写】着力不多地描写或叙述：谈问题 地方。 时把重要问题轻轻带过。 13.【目眩神迷】眼花缭乱，心神摇荡。多形容所14.【拖泥带水】形容说话、写文章不简洁或做事 见情景令人惊异。 不干脆。 九年级 @针对训练 1.【不二法门】常用来指最好的或独一无二的 判断下面加点词语使用是否恰当。 方法。 1.(2024成都改编)马识途先生的书法作品笔力 2.【言不及义】只说些无聊的话，不涉及正经 道劲，人木三分。() 道理。 2.天意谷洞中天河，悬泉飞瀑，令人叹为观止。 3.【俯拾即是】只要弯下身子来捡，到处都是。形 容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文3他自恃才高，目空一切，从不把我们这些人放 章中的错别字等很多。也说“俯拾皆是”。 在眼里。() 4.【李代桃僵】原比喻兄弟互相帮助，后借指以此4.三分钟听完一本书，这种当下流行的阅读方式 代彼或代人受过 只是味同嚼蜡，得到的知识难为己用。( 5.【不足为据】不能作为依据。 5.当改革的浪潮以摧枯拉朽之势席卷旧的司法 6.【不攻自破】不用攻击，自己就遗败了，多形容 鉴定制度时，我国司法鉴定的新时代就拉开了 观点、情节等站不住脚，经不起反驳或责问。 序幕。() 7.【走投无路】无路可走，无处投奔，比喻找不到6.这里高楼鳞次栉比，车辆川流不息，游人摩肩 解决问题的办法，形容处境极端困难。 接踵，市民热情好客。() 8.【如雷贯耳】像雷声穿过耳朵一样，形容人的名7.在人民大会堂的迎客厅里，各省劳模轻描淡写 声很大 地等待中央领导人的接见。（) 9.【顿开茅塞】原来心里好像有茅草堵塞着，现在8.获得幸福的不二法门是珍惜你现在所拥有的 忽然被打开了。形容忽然理解、领会。也说 东西，遗忘你所没有的。()》 “茅塞顿开”。 (四)易语意重复(14个) 七年级 6.【忍俊不禁】忍不住笑。（不能和“笑”连用） 1.【恍然大悟】忽然间明白过来。 7.【本末倒置】比喻把主要事物和次要事物或事 2.【迫不及待】急迫得不能再等待。 物的主要方面和次要方面弄颠倒了。 3.【家喻户晓】每家每户都知道。（不能与“知 8.【微不足道】非常渺小，不值得一提。 道”连用) 八年级 4.【妇孺皆知】指人人都知道。 1.【销声匿迹】不再公开讲话，不再公开露面。形 5.【兀兀穷年】用心劳苦地一年到头这样做。（不 容隐藏起来或不公开出现。（不可与“隐藏” 能与“一年”“一整年”等连用) 连用) 20 众相原创赋能中考 2.【纷至沓来】纷纷到来：连续不断地到来 红军四渡赤水太平渡陈列馆收藏了许多相关 3.【气喘吁吁】形容呼吸急促，上气不接下气的 珍贵史料，该馆是泸州重要的红色旅游资源。 样子。 ( 九年级 3.再小的事物，借助这双眼睛都能看得清清楚 1.【随心所欲】一切都由若自己的心意，想怎么做 楚，哪怕是销声置迹，快要隐藏起来的细节。 就怎么做。 2.【自惭形秽】原指因自己的容貌举止不如别人4.“蛟龙”下潜龙宫，“嫦娥”探月取壤，“和谐号” 而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。（已有 跑出世界第一…纷至沓来的喜讯彰显着中 “感到”的意思) 国智慧、中国速度。() 3.【与日俱增】随着时间的推移而不断增长。（不5.如果你把由下至上的规划摆在由上至下的前 可与“时间”连用)》 面，那你就是本末倒置了。() @针对训练 6.不等夜幕的完全降临，数颗星子就已迫不及待 判断下面加点词语使用是否恰当。 地跳了出来。( 1.(2024达州改编)一个时代需要一些怀揣理想7.随着时间的推移，秋天来了，北雁南飞，活跃在 的人，他们能够耐得住寂寞，兀兀穷年地做学 田间草际的昆虫也都与日俱增。() 问，干事业。( 8.同桌的这幅漫画夸张而传神，连老师看了都自 2.(2024泸州改编)“四渡赤水”战役家喻户晓， 愧不如，自惭形秽。( （五)易敬谦误用(5个) 谦辞：表示谦虚的词，一般用于自称 回针对训练 1.【愧不敢当】指对褒奖等感到惭愧，承当不起。 判断下面加点词语使用是否恰当。 2.【洗耳恭听】专心而恭敬地听人讲话。常用作1.(2024河南改编)数千年来，这些历史建筑以 请人讲话时的客气话。 各自的方式向世人展示何为“天地之中”，是当 敬辞：表示恭敬的词，一般用于对方 之无愧的世界文化遗产。( 2.我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学 1.【诲人不倦】教育人极有耐心，从不厌倦。 而不厌，不耻下问，所以确是人之师表。”( )》 2.【当之无愧】0四承受得起某种评价、称号或荣 3.一个人只要勤奋好学，海人不倦，就一定能日 誉，不用感到惭愧。 益长进。( 3.【不耻下问】不以向地位比自己低、知识比自己4.被您如此称赞，我实在是愧不敢当。( 少的人请教为可耻。 5.帝舜的谆谆教海，洗耳恭听，让伯禹受益匪浅， 再拜稽首。( (六)易语境误用(61个) 七年级 5.【见异思迁】看到别的事物就改变原来的主意， 1.【人迹罕至】少有人来。 指意志不坚定，喜爱不专一。 2.【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样。 6.【惊慌失措】因害怕慌张而举止失常，不知所 3.【小心翼翼】原形容严肃虔敬的样子，现用来形 措。（侧重于害怕） 容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 7.【大相径庭】形容彼此相差很远 4.【美不胜收】美好的东西太多，一时接受不完。 8.【至死不懈】到死都不松懈，比喻对某件事（信 贵州语文 21 念)有着执着的追求：比喻对事业坚持不懈。 11.【大彻大悟】彻底觉悟或醒悟 9.【鲜为人知】很少被人知道。(“鲜”意思同“少”)12.【前呼后拥】前面的人吆喝着开道，后面的人 10.【不以为然】不认为是对的，表示不同意。（多 簇拥着保护。旧时常用以形容达官贵人出行 含轻视意】 时随从多，排场大。也形容跟随者众多。 11.【言外之意】话里暗含着的没有直接说出的 13.【怒不可遏】愤怒得不能抑制，形容愤怒到了 意思。 极点。 12.【不可捉摸】不能够预料或猜测。 14.【历历在目】十分清楚地出现在眼前。 13.【颠沛流离】生活艰难，四处流浪。 15.【瞬息万变】形容极短的时间内变化快而多 14.【潜心贯注】形容做事用心专注。 16.【名副其实】名称或名声与实际相符合。也说 15.【心安理得】自信事情做得合理，心里很坦然。 名符其实 16.【风餐露宿】形容旅途或野外生活的艰苦。 17.【周而复始】一次又一次地循环。 17.【荒无人迹】形容地方偏僻荒凉，见不到人家。 18.【多多益善】越多越好 18.【精疲力竭】精神非常疲劳，体力消耗已尽，形 19.【针锋相对】针尖对针尖，比喻双方策略、论点 容极度疲乏。 等尖锐对立。 19.【姗姗来迟】形容慢腾腾地来晚了。 九年级 20.【毛骨悚然】形容很害怕的样子 1.【荡然无存】原有的东西消失净尽，不复存在。 21.【语无伦次】话讲得很乱，没有条理层次。 (侧重表示以前有，现在没有了) 22.【惊心动魄】形容使人感受很深，震动很大。 2.【丰功伟绩】伟大的功绩。也说“丰功伟业”。 23.【不期而至】四事先没有约定而意外到来， 3.【间不容发】两物中间容不下一根头发，形容事 没有预料地到来。 物之间距离极小。也形容与灾祸相距极近，情 八年级 势极其危急。 1.【从容不迫】非常镇静、不慌不忙的样子。 4.【形销骨立】形容身体极其消瘦。 2.【眼花缭乱】眼睛看见复杂纷繁的东西而感到 5.【抽丝剥茧】形容分析问题条理清楚，层次分明。 迷乱。（比喻事物复杂，无法辨清】 6.【相得益彰】指互相帮助，互相补充，更能显出 3.【任劳任怨】做事不辞劳苦，不怕别人埋怨 4.【粗制滥造】制作粗劣，不讲究质量。也指工作 各自的长处。（多用来指人、作品、事情双方） 不负责任，草率从事。 7.【十拿九稳】形容很有把握。也说“十拿九准”。 5.【诚惶诚恐】形容小心谨慎以至于害怕不安的 (多用于做事或说话，形容预见、判断准确)】 样子。 8.【郑重其事】形容对待事情非常严肃认真。 6.【筋疲力尽】形容非常疲劳，一点儿力气也没9.【莫名其妙】没有人能说出它的奥秒（道理），表 有了。 示事情很奇怪，使人难以理解。也作莫明其妙。 7.【和颜悦色】形容态度和蔼可亲。 10.【怀古伤今】追念古代的事情，感伤现在的事 8.【不折不挠】比喻在压力和困难面前不屈服，表 情。指一种落寞、悲观的思想情绪。 现十分顽强。 11.【自欺欺人】用自己都难以置信的话或手法来 9.【张目结舌】瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或 欺骗别人；既欺骗自己也欺骗别人。 惊呆的样子。 12.【不言而喻】2四不用说就可以明白。 10.【不知所措】不知道怎么办才好，形容受窘或13.【不屑置辩】认为不值得分辩。 发急。 14.【千钧之力】形容器物之重或力量之大。 22 众相原创赋能中考 15.【战战兢兢】状态词。①形容因害怕而微微发 4.日子就这样周而复始地流淌，变化的只是我们 抖的样子。②形容小心谨慎的样子 的年龄和感觉。( 16.【如坐针毡】像坐在有针的毡子上一样，形容 5.他是名副其实的大师，在艺术上有着极高的造 心神不宁。 诣。() 17.【信手拈来】随手拿来。多形容写文章时词汇 6.主人铸造我时，把“宅兹中国”等文字携刻在我 或材料丰富，不费思索，就能写出来 的内胆底部，以铭记先辈的丰功伟绩。() 18.【目不忍睹】形容景象十分凄惨，使人不忍心 7.这里便是长江奇观之一的冰塔林，从砾石堆上 看。也说“目不忍视”。 四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河 似乎不可捉摸。() 19.【根深蒂固】比喻基础稳固，不容易动摇。 8.那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹 @针对训练 不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山倾， 判断下面加点词语使用是否恰当。 就是索崩。() 1.(2024滨州改编)一年四季，春夏秋冬，冬天就9.唐诗以韵胜，故浑雅：宋诗以意胜，故精能。唐 像幸福常常姗姗来迟，好戏也每每最后出场。 诗主言情，宋诗含哲理，两者相辅相成，相得益 () 彰。() 2.(2024绥化改编)这些复杂对立的情感，林林 10.叶老师上古典诗词鉴赏课，各种典故寸拿九 总总，会将这间小屋挤得满满的，如坐针毡。 稳，使人受益匪浅。( ( 11.家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色 3.(2024达州改编)你可曾在茫茫大雾中航行 的老照片，但这些照片的背后，往往隐藏着一 过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，战战 些美不胜收的故事。() 兢兢地缓慢地向对岸驶去？你的心枰怦直跳。 12.进来的都是住在郊区等边缘地带的工人，言 唯恐意外发生。( 行举止和这里的老住户针锋相对。( 二阶了贵州三年真题精练 (2022贵阳)下列句中加点词语使用有误的一项 令世人刮目相待的新篇章。 是(3分)( C.2022年，数博会采取线上方式举行，这让国内 A.百年以来，中国青年不负祖国重托，他们获得 外企业参展并不感到诘难 民众的崇敬是当之无愧的 D.让每个涉毒罪犯受到应有的法律制裁，要靠禁 B.在逐梦太空的征途上，我国航天事业不断开启 毒战线上所有同志的努力。 三阶了语段综合提升练 1.(2024重庆B卷改编)下面文段中加点词语使 之路。人生从来没有轻而易举的成功，一鸣惊 用不恰当的一项是(3分)( 人的背后，都是银而不舍、鞠躬尽瘁的精神。 神舟十八号载人飞船研制、发射成功，标 A.彰显 B.骇人听闻 志着中国载人航天事业再启新征程。科研团 C.浩瀚 D.鞠躬尽瘁 队持续创新，不断推动戟人航天事业的发展。2.(2024眉山)下列语段中，加点成语使用不正 航天员队伍工作一丝不苟，彰显了骇人听闻的 确的一项是(3分)( 航天精神，一次次书写了探索浩瀚太空的新篇 人民创造历史，劳动开创未来。新时代为 章！他们日复一日地勤学苦练，淬炼出百折不 劳动者提供了海阔天空的人生舞台，如今普通 挠的意志。一串串奋斗的足迹，铺就一条飞天 的劳动者也能登上国家科技领奖台，甚至可以 贵州语文 23八年级下册 九年级下册 第一单元 第一单元 钳撮僻行例欺慰晒附怠数撺掇凫隧蜗淤滩驳簇涡薄痕间捷腥仁 潺潺蹈屹眷皎歹省楫盏登糜馍畔旌旗烽漫漫饰舵苍茫傲鸥窜蠢炮 眶瞳恬亢晦缚料绊塞冗峻越磅辐 第二单元 影彻观复流等讼战蜂穆蔡钢饰 窄侍候绰疤砚惋袄乱蓬蓬崂唠屑置辩 褪燎然暖卒禁联悄 贱拧筛坎帜荒溢情惦恐吓径采缘 第二单元 异腮坠呕跺桓涓涓探俯扭纹顷拳 萌次翩育谚棠殊匿复语莺载翘 钧兢兢馏铢鞍抢烙肉招驭熏置憋 骼漂逝褶 携栖 彗汐难密陨湖 掂聘阿歹妙肋毡伦望讳膺 线徙赌沼瞄符旋嚷邀调燥 第四单元 空摸摸掸踪置烘蚀砾麓壑龟 怡练枝统筹藻狡黠诘猎颖滞碍诀诚 椎烂 阔嚼诸疵安益傅摘境惆怅挚谊临 第四单元 胸掠蕴附笼蛟寥谚铢怡描栩栩睹 晓申耻毒诬腹居愤捶恐势毁卑鄙 拈谣契旷啸苟拘受 横赋正拨膝缅察探检彷徨激致 第五单元 袖措 抉扶碍趋预堕膏狡益违撞 诡谲削鞠躬揽非难脾睨犀景霆哗殇 浪强近幅劫摘襁褓紫绚静拙浅睹 伫鼎幌侦组怯讳捣惨梁赫赫跺另 奠挚钟崩骤惊就辅圆 咧咧馋威囫图凝喃喃蹑手蹑脚奈踌躇 第五单元 二阶贵州三年真题精练 铸诫搡霎骋漩涡噤迂漉漉震拥過 一、(7分)1.(4分)①通②驰③格守 2.(3分)C【解析】“摧枯拉朽”指枯草朽木受到摧折，比喻腐 棱骤虔恭蠕凄懈敦蜿蜒长鞋溢绎 朽势力被迅速摧毁。句中满述的是贵州儿女拼搏奋斗、稳 寨幻睡历历川经雇翌穹逗缭妩躁 健前行的姿态，并没有强调他们轻而易举地摧毁腐朽势力 簸旷隔曼瞬沓其拾霓裳俐砚蘸喧 或障碍，故使用不当。 奔矗映劲翡跳擦拭硕喧楼眩 二.(7分)1.(4分)①序幕②济③硕 九年级上册 2.(3分)A【解析】“不期而至”指事先没有釣定而意外到 第一单元 来，没有预料地到来。“数博会”是经过长时间准备的盛会， 滔滔烧折骚骄流惟蜡裹采逊汗德 因此不能用“不期而至”来形容 宿葬防甸间嘶哑汹浦黎腐轻娉妍冕三、(4分)①衫显②叹为观止 呢喃润醉戚勃逸游盼曳枉 三阶语段综合提升练 第二单元 1.(4分)①诞②辨别③辰 蛀救禅微骛诀美亵读浪妄绝调和2.(4分)①屏②裤③蜿蜒 章法及乐明徇偻骈聒誉恍绸琉骇3.(4分)①宽做②睛③秩 瞥剪掠赃裁荡堂绩贸涵恪持汲 4.(4分)①孺②楔③做然 循箴彬彬霆所孤擂矫揉庸扭应袤 5.(4分)①籍②绵延③滋 攒有弋厄裙麾嘟烬秽发戈销剥 16.(4分)①恬淡2戈3③忧 鸠僵彰即舰坍棂矗 7.(4分)①眺2坍③驰聘 第四单元 8.(4分)①拢②倔③耸立 晦萧祭祀伶俐愕部哦酬面惘膜恣雕9.(4分)①叠峰②撒③眸 汛仃障折黛拮据栈槽墅褴楼端雏10.(4分)①辉映②逅③漫 鲸煞俱拿事茬报底觅嬉旷撩逗炊11.(4分)①谱②淋鸿③涵 乖摻驱像顺叠置歇跳 12.(4分)①骛②砥③孜孜 第五单元 专题二词语、成语（运用） 搽虚渺醉摧诓怀埋舍仆自据凶 一阶教材七一九年级重点词语梳理 察信虚安盲折俗墨滞攻萤儒探创 一、常考二字词语梳理及训练 榨蒂效孜孜恒喻举汲取中伤遁鲁纯 1.V2.V3.×4.×5V6.×7.V 儒豢养灌溉睛暴穷投 二、教材七~九年级重点成语分类梳理及训练 第六单元 !(一)易对象误用 嗔数干怨怅分是能期倒勾聒噪吹嘘省1.×2.V3.×4.V5.×6.×7.×8.V9.V 着逞嗜喏刺厮觑膜揖教窍宿梓侥（二）易褒贬误用 省分谒礼做懒愧赧路贯经贤箪 1.V2.×3.V4.×5.×6.V7.×8.V9.V 茅塞纶胃颓恤调征岔狭筵 10.× 贵州语文 43 (三)易望文生义 来往频繁，连续不断。句中形客贵州山水不断迎来游客，不 1.V2.V3.V4.×5.V6.V7.× 8.V 符语境 (四)易语意重复 4.(7分)(1)(4分)①熏陶2炼③趋 L.V2.V3.×4.V5.V6.V7.×8.× (2)(3分)C【解析】“可望而不可即”指只能够望见而不 (五)易敬谦误用 能接近，形容看来可以实现而实际难以实现。句中形容回 1.V2.V3.×4./5.× 顾记忆里青春路上的逮阙和落寞都会消失，不符语境 (六)易语境误用 5.(7分)(1)(4分)①遵循②撼③淀 1.V2.×3.V4.×5.V6.V7.×8.V9.V (2)(3分)C【解析】“耀或杨威”指炫武力，显示威风。 10.×11.×12.× 眨义词，用在此处不符语境。 二阶贵州三年真题精练 6.(7分)(1)(4分)①演绎②醉③碌 (3分)C【解析】“洁难”指诗问责难。后面跟被诗难的对 (2)(3分)B【解析】“血气方刚”形容（年轻人）精力正旺 象，“感到诘难”使用不当。 盛，冲动儿大。句中形容故事，用错对象 三阶语段综合提升练 7.(7分)(1)(4分)①旷②详③崎岖 1.(3分)B【解析】“雅人听闻”指使人听了非常吃惊。句中 (2)(3分)C【解析】“剑拔弩张”形客形势紧张，一触即 用来形容航天精种的伟大，褒贬误用。 发。句中形容环境特点，用错对象。 2.(3分)B【解析】“锋芒毕露”指锐气和才华全都显靠出来 8.(7分)(1)(4分)①耳古②戈③服 多形容人气盛逞强，句中指普通劳动者人才草出，问强世 (2)(3分)C【解析】“处心积虑”指长期谋划要千某件事 界技工最高奖项，不符语境。 (多含贬义)，句中形容鲁迅先生的辛劳认真，不符语境。 3.(3分)C【解析】“可歌可泣"指悲壮的事迹使人非常感动 9.(7分)(1)(4分)①酣②粗然③炽 句中用来形容红崖古连的传奇，对象误用。 (2)(3分)C【解析】“轻描淡写”指着力不多的描写或叙 述，谈问髓时把重要问题轻轻带过。与后文的“宣泄”语义 4.(3分)C【解析】“忍俊不禁"指忍不住笑。与句中“微笑 矛盾。 着”语义重复 10.(7分)(1)(4分)①瞬②例3锦簇 5.(3分)D【解析】“门庭若市”指门口和庭院里热阁得像市 (2)(3分)D【解析】“迷惑”指辨不清是非：摸不着头脑 场一样。形容交际来往的人很多，十分热闹。与前文“街市 句中指不要错过别的风景，不符语境。 上“矛盾 6.(3分)B【解析】“颠沛流离”指由于灾荒或战乱而流转离 专题三文学、文化常识 散。形容生活艰难，四处流浪。句中用来形容蜜蜂勤劳工 二阶贵州三年真题精练 作，不符语境 1.(3分)B【解析】A项中《庄子》是战国中后期庄子及其后 7.(3分)C【解析】“历历在目”指十分清楚地出现在最前 学所著，《富黄不能淫》选自《孟子》：C项中《流浪地球)是刘 句中用来形容桥梁的种类和数量，使用不恰当 慈欣的科幻文学代表作：D项中海伦·凯勒是美国女作家， 8.(3分)C【解析】“浙浙沥沥”指轻微的风声、雨声、落叶声 其代表作是《假如给我三天光明》，《变色龙》是俄国作家契 句中形容人群，对象误用。 诃夫的作品。 9.(3分)C【解析】“坚强不屈”指坚毅刚强，不屈不挠。一般 2.(3分)D【解析】马克·吐温是美国作家，代表作有《百万 用来形容性格，不能用来形容气节，对象误用。 英镑》《汤姆·常亚历险记》等。《巴黎圣母院》《九三年》的 10.(3分)D【解析】“交相辉映”指（各种光亮、彩色）互相映 作者是法国作家雨果 黑。句中形容战士的身影与瀑布的水流，对象误用。 3.(3分)D【解析】莫泊桑是法国作家，代表作有《羊脂球) 11.(3分)D【解析】“宸耳欲举“指耳朵都快宸岸了，形客声 (我的叔叔于勒》。（巴黎圣母院》（九三年》的作者是法国 音很大。句中形容精彩的语句，不符语境。 作家而果 12.(3分)D【解析】“慷，淋谪”形容说话、写文章意气吊 三阶优质试题提升练 扬，言辞畅快。英雄人物的特征应是勇敢、繁定、无私奉 1.(3分)C【解析】A项韩愈是唐朝文学家，思想家、教育家： B项《孔乙己》是鲁迅的作品：D项《海燕》是苏联作家高尔 献，而不是仅仅言辞物快，用在此处不符语境 13.(3分)C【解析】“首其冲”比喻最先受到攻击或遭遇突 基的作品 2.(3分)【解析】A项“说”是古代一种议论性文体：B项 难。用在此处不符语境 《时迁火烧翠云楼吴用智取大名府》与杨志无关：D项顾 微专题·字音字形&词语、成语（运用） 拜旦是法国人。 1.(7分)(1)(4分)①矿旷野②厚③姿 3.(3分)C【解析】A项《礼记》是儒家论著的汇编：B项贈 (2)(3分)D【解析】“莽莽榛榛”形容草木丛生的样子。 序，即临别赠言。通含在惜别伤离、劝勉激励的同时，也常 此处用来形容“沙漠”，不符语境。 常表达作者的一些感慨或见解：D项戏刷是指以语言、动 2.(7分)(1)(4分)①记载②契③跳 作、舞黯、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术 (2)(3分)B【解析】“惊骇“表示惊慌害怕。根据“炸龙灯 的总称，剧本是戏刷演出的文本依据，台词是戏剧中人物所 的传统习俗已延续了上百年…健康的一种重要方式”可 说的话 知，炸龙灯这一传统习俗不能用“惊贼”修饰，不符语境。 4.(3分)D【解析】莫泊桑是法国批判现实主义作家 3.(7分)(1)(4分)①宛②缭乱③誉 5.(3分)D【解析】《项链》的作者是法国作家莫泊桑：《所罗 (2)(3分)D【解析】“络锋不绝”形容行人，车马、船只等 门王的描环》的作者是奥地利作家康拉德·劳伦蓝。 44众相原创赋能中考