专题06：综合题--2024-2025学年四年级上册科学期末专题提升训练（苏教版）

综合题--2024-2025学年四年级上册科学期末专题提升训练（苏教版） 1．小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊的吐泡泡。鲫鱼开腔道：“‘旱鸭子’，你敢把头没在水中一个小时吗？” 小蝗虫满不在乎地说：“敢！但你敢到岸上呆一个小时吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心理却说：“等轮到我时，你早已憋死啦！” 青蛙跑来作证。于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙的抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。 青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死了。 （1）鲫鱼失败的原因是什么？ （2）岸上空气中氧气含量比水中溶氧量要高的多，鲫鱼为啥还会憋死？ 2．生物小组在一次实地考察中，发现了许多动植物，他们做了记录，还拍了些照片。下图是他们根据照片画出的几种动物，请回答下列问题。 (1)鱼适应在水中生活的呼吸器官是( )。 (2)其中属于具有胎生哺乳特征的是( ) （只填序号）。 (3)按体内是否有脊椎，它们可以分为( )和( )。鱼属于( )动物，蜘蛛属于( )动物。 (4)青蛙的运动方式是（    ），鸟的运动方式是（    ）。 A．跳跃；飞行 B．飞行；奔跑 C．奔跑；飞行 3．下图是几种鸟的足，分析比较这几种生活习性不同的鸟的足，回答问题。 （1）标有序号 的足，适合捕捉小动物。（提示：伸展面大，而且带钩） （2）标有序号 的足，适合游泳。（提示：结构类似船桨） （3）标有序号 的足，适合在树上攀缘。（提示：可以紧紧抓住树干） （4）标有序号 的足，适合奔走。（提示：结实、有力） （5）标有序号 的足，适合在沼泽或浅滩中行走。（提示：细长、较平整） 4．将脊柱模型立在桌面上，让上面的线轴向一侧倾斜；再让上面的线轴向不同的方向倾斜。 （1）实验发现： 。 （2）如果脊椎不是一节一节的，而是一整根，那我们的身体会是什么样的情况？ 答： 。 （3）脊椎是高等动物的特征，脊椎有什么作用？ 答： 。 5．综合分析。 轩轩学习了如何判断物体是否运动，请你帮助他解决下面的问题。 (1)写出下列成语中是以什么物体为参照物判断物体是否运动的。 ①“旭日东升”以( )为参照物，判断太阳是运动的。 ②“日落西山”以( )为参照物，判断太阳是运动的。 ③“走马观花”以( )为参照物，判断马是运动的。 ④“水落石出”以( )为参照物，判断水是运动的。 (2)唐朝诗人李白在《望天门山》中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”如图所示，请你分析其中哪些物体是运动的，分别是以什么物体为参照物的。 6．根据下图说一说，骑自行车时，整体及各部分的运动方式是怎样的。 （1）从整体看，前进时，自行车的运动方式是 。 （2）从局部看，转弯时自行车把手的运动方式是 。 （3）车脚踏板的运动方式是 。 （4）车轮的运动方式是 。 （5）辐条的运动方式是 。 7．小明、小刚和小强在自己学校的操场上跑了15秒，结果如表。 姓名 15秒跑过的距离（米） 小明 90 小刚 100 小强 93 （1）根据上表信息判断，跑得最快的是 ，跑得最慢的是 ；小明的跑步速度是 米/秒。 （2）根据上表信息，你判断他们跑步快慢的方法是：运动相同的 ，跑的距离越长，说明跑得越 。 （3）小林并排站在小刚右侧进行100米赛跑，两人同时向一个方向起跑，小刚比小林先到终点，他们两个中跑得更快的是 ，比较他们跑步快慢的方法是：运动相同的 ，比较运动的 ，时间越短，运动得越 。 8．下图是张华同学制作的一辆小赛车，请仔细观察，回答下列问题： （1）这辆小赛车的动力来源是 ( )。 （2）你在设计制作这种小车时，还利用了( )的科学道理，车身材料采用的是( )。小车运动过程中，气球吹的越大，小车跑的( )，如果喷气嘴换成更细的吸管，那么小车速度会变( )。 9．如图所示，晓晓使用弹簧测力计测量石块受到的力，但他忘了调“0”，请回答： （1）弹簧测力计的初始状态如图（1）所示，他测出的数据将会 （请填写“偏大”或“偏小”）。 （2）该弹簧测力计的量程为： ，分度值为： 。 （3）他用没有调“0”的弹簧测力计测得石块所受到的力如图（2）所示，读数为： 。 （4）如果正确调“0”和使用弹簧测力计，该石块在同样的情况下受到的力应该为 N。 10．观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的。分别举出自行车“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法。 （1）“有益”的摩擦： ，增大摩擦的方法： 。 （2）“有害”的摩擦： ，减小摩擦的方法： 。 11．小贝学习了弹簧测力计后，也尝试利用弹簧测力计来测量铁块在水中受到的的浮力（5个铁块质量、体积完全相同）。 (1)使用弹簧测力计前先检查指针是否在( )刻度线。 (2)读数时视线要与指针( )。 (3)弹簧测力计测量右图中没有受到浮力作用的是( )木块。 (4)b木块在水中受到的拉力是( )，比在空气中的a木块受到的拉力( ) （填“大”或“小”），这是因为受到了( )作用。 (5)观察b、c、d三个铁块可以发现，( )铁块受到的浮力最大，这是因为( )铁块排开水的体积( )（填“大”或“小”）。 (6)利用图中( )铁块和( )铁块，可以探究物体浸没在液体不同深度所受浮力是否相等。我们猜测e木块受到的拉力应该是( )。 12．小军对电路十分热爱，于是爸爸买了一个电路工具箱。小军在家玩电路工具箱，他连接了电路，成功让小灯泡亮起来，还制作了电路检测器，检测家里的一些物品。小军还让爸爸给他设计了一个电路暗箱（如图），让他进行检测。 (1)小军用导线、电池、小灯泡连一个简单的电路，下图小灯泡会亮的是（    ）。 A． B． C． (2)小军将家里的一些用品接到电路检测器中，发现（    ）是导体。 A．指甲剪 B．干抹布 C．塑料果盘 (3)探究暗箱里的电路，当小军检测A、B两个触点时，外部小灯泡比之前更亮了，则暗箱A、B两触点之间可能有( )；当检测A、D两个触点时，外部小灯泡比之前更暗了，则暗箱A、D两个触点之间可能有( )。（填“小灯泡”“导线”或“电池”） (4)若连接C、D，小灯泡灭了，则原因分析不正确的是（    ）。 A．触点间什么也没有 B．触点间的元件损坏 C．触点间连接了一段导线 (5)小军连接电路用的电池提供的是( ) （填“直流电”或“交流电”），生活中使用电池供电的有( ) （举一例即可）。 13．彤彤想做一个水果电池，她找来橙子、铜片、锌片、LED灯和导线。 (1)这个电路中的铜片和锌片相当于（    ）。 A．电源的两极 B．用电器 C．开关 (2)如果LED灯不亮，那么应该怎么办？ (3)彤彤将橙子换成苹果后，LED灯还能亮吗？为什么？ 14．实验分析。 老师带来了一块矿物，同学们一起对矿物进行了细致地描述。 ①它是一块红褐色块状矿物，将矿物在白砂纸上摩擦，白砂纸上留下的粉末是樱红色的； ②不能用铜钥匙在矿物上刻、划出痕迹，但能用铁钉刻、划出痕迹； ③用手电筒照射矿物，光线完全不能穿过矿物，但有暗淡、不刺眼的反光。 (1)请你根据大家的描述，完成下面的表格。 观察内容 外表颜色 粉末颜色 光泽 透明度 软硬 矿物的特征 (2)在鉴别这种矿物时，（    ）最可靠。 A．红褐色 B．樱红色 C．白色 (3)你觉得这种矿物应该是（    ）。 A．黄铜矿 B．金刚石 C．赤铁矿 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．（1）蝗虫的呼吸器官是气管，位于蝗虫的胸腹部。 （2）鲫鱼用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官。 2．(1)鳃 (2)CD (3) 脊椎动物 无脊椎动物 脊椎 无脊椎 (4)A 3． ① ④ ② ③ ⑤ 4． 脊椎可以向不同的方向倾斜 身体不能灵活运动 ①支撑身体 ②保护内脏 ③能让身体在一定范围内运动 5．(1) 地面 山 花 石头 (2)以小船为参照物，两岸的青山是运动的；以小船为参照物，太阳是运动的。 6． 平动 旋转 绕圈 滚动 绕圈 7． 小刚 小明 6米/秒 时间 快 小刚 距离 时间 快 8． 反冲力 重心底 木块 越远 小 9． 偏大 5N 0.2N 3.6N 3.2N 10． 如车轮与地面、刹车闸等 车轮有花纹，闸皮用橡胶或增大压力 转轴部分，如前轴、后轴、中轴等 用滚珠或加润滑油。 11．(1)“0” (2)齐平 (3)a (4) 0.45N 小 浮力 (5) d d 大 (6) d e 0.3N 12．(1)C (2)A (3) 电池 小灯泡 (4)C (5) 直流电 遥控器 13．(1)A (2)应该多用几个橙子或换更大的橙子。 (3)能亮，因为苹果中也含有大量的水果酸，水果酸是一种很好的电解质。在苹果中插入两个电极，就能像电池一样产生电流。 14．(1)红褐色  樱红色   光泽不明显   不透明   较硬 (2)B (3)C 页 学科网（北京）股份有限公司 $$