6.2 正确认识和处理人生矛盾 课件-2024-2025学年中职高教版（2023）哲学与人生

正确认识和处理人生矛盾 第六课 用对立统一的观点看问题 1 01 坚持两点论与重点论的统一 【寓言故事】 打赌 从前有一对夫妇，家里有3个饼。夫妇俩一起分着吃，你吃一个，我吃一个，最后只剩下了一个。他们说：“如果谁说了话，就不能吃这个饼了。”为了得到那一个饼，俩人谁也不敢开口说话了。过了一会儿，有个盗贼溜进屋里，夫妇俩因为有约在先，眼睁睁看着财物被全部偷光，谁也不愿意开口说话。盗贼胆子大了起来，当着丈夫的面侮辱他的妻子，妻子急了，高声叫喊有贼，并恼怒地对丈夫说：“你怎么这样傻啊，为了一个饼，眼看着盗贼侮辱我。” 丈夫高兴地跳了起来，拍着手笑道：“啊，蠢货，是你最先开口讲话的，这个饼属于我了。” 【思考】 你赞同寓言中丈夫的行为吗？ 如何用哲学观点来分析这个问题？ 唯物辩证法认为：这对夫妇不懂得分析主要矛盾（盗贼进宅）、次要矛盾（夫妻赌饼），一味地拘泥于先前的约定，结果因小失大，为饼破家，被人耻笑。 （1）主要矛盾决定次要矛盾的性质和变化，次要矛盾影响主要矛盾的状况和变化； （2）在一定的条件下，主要矛盾和次要矛盾又会相互转化，或者原有的主要矛盾本身发生变化。 主要矛盾与次要矛盾的关系 社会主义初级阶段主要矛盾 【知识拓展】 【分析】 事物的性质是由主要矛盾的主要方面所决定的。 。 7 矛盾的主要方面与矛盾的次要方面 矛盾的主要方面：每一对矛盾中，处于支配地位，起着主导作用；处于被支配地位，不起主导作用，是矛盾的次要方面。 哲学启示 用矛盾的观点看待社会与人生，要把握“两点论”（矛盾有主要矛盾和次要矛盾）和“重点论”（主要矛盾对事物的发展起决定性作用）的关系，学会抓重点，尤其在人生的转折关头，更要善于发现和解决主要矛盾，恰当地处理次要矛盾。要把握“两点论”（矛盾有主要矛盾和次要矛盾）和“重点论”（主要矛盾对事物的发展起决 02 坚持内因与外因相结合 【说一说】 你的感觉？ 下雨是外部矛盾，个人的需求是内部矛盾。外部矛盾一样，内部矛盾不同，结果会不同；反过来，内部矛盾相同，外部矛盾不一样，结果也会不同。所以，要正确理解内因和外因的关系。 【哲学启示】 要理解事物的自我运动、自我变化、自我发展，理解人生的自我变化、自我超越、自我发展，需要正确理解内因与外因的关系。 下雨是外部矛盾，个人的需求是内部矛盾。外部矛盾一样，内部矛盾不同，结果会不同；反过来，内部矛盾相同，外部矛盾不一样，结果也会不同。所以，要正确理解内因和外因的关系。 内因： 事物的内部矛盾，是事物内部各要素之间的对立统一关系。（加：规定事物的本质和发展方向。） 外因： 事物的外部矛盾，是事物与事物之间的对立 统一关系。（加：影响事物的状况和发展进程） 1、正确理解内因和外因的概念 内因是事物变化发展的根据， 外因是事物变化的条件， 外因通过内因起作用。 2、正确理解内因和外因的辩证关系 小鸡出壳 种蛋 温 度 （1）要实现小鸡出壳这个过程，必须具备哪些条件？ 【思考】 想一想: 一块石头在适宜的温度下能孵出小鸡来吗? 答:不能,因为缺少内因! 一只鸡蛋放在开水里面煮,能煮出一只小鸡来吗? 答:不能,因为缺少外因! 答:在事物的发展中,内因与外因缺一不可, 事物的发展是内因和外因共同起作用的结果! （2）通过上述两个问题的思考,你能得出什么结论? 3、正确处理内因和外因的关系，促进人生的发展 （1）改变内因，改变内部条件 改变内因，改变内部条件，不断完善自己的知识结构，提高解决问题的能力，并以此为基础改变、创造外部条件。 （2）及时抓住时机，抓住有利的外部条件 “机不可失，时不再来”；发挥自觉能动性，主动及时地抓住时机，即抓住有利的外部条件。 03 坚持具体问题具体分析 具体问题具体分析 就要一切以时间、地点、条件为转移。时间不同了，地点不同了，条件不同了，解决问题的方法也必然不同。 如：因势利导、因人而异、因地制宜、实事求是、 量体裁衣、对症下药、 因材施教、量力而行、 入乡随俗、一把钥匙开一把锁等 孔子的两个学生子路和冉有向孔子请教同一个问题，“听到一个很好的主张，是不是应该马上就去付诸实行呢？”孔子对冉有说：“对，应该马上就去做。”孔子对子路说：“家里有父兄在，你应该先向他们请教再说，哪能马上做呢？”站在一旁的公西华对此很不明白。孔子介绍说：“冉有遇事畏缩，所以要鼓励他；子路遇事轻率，所以要对他加以抑制。” 非常感谢您的观看 汇报人：WPS $$