第十二课 雨とあめ 课件 2024-2025学年初中日语人教版八年级全一册

第十二課 雨とあめ 单词讲练 2 どうして どうしてですか。 副词 读一读 あめ 雨 あめ でんき 電気 でんき 伝記 アクセント アクセントが違います。 名词 ちが 声調 せいちょう 名词 中国語には4つの声調がありますから。 せいちょう 豊か ゆた Ⅱ类形容词 表現が豊かな言葉です。 ゆた ひょうげん 豊かな生活 ゆた 读一读 どうして　　雨　　あめ　電気 アクセント　声調　表現　豊か 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 あめ　　　　　　　　　　 でんき 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 せいちょう　ひょうげん　 ゆた 通じる つう Ⅱ类动词 言葉が通じます。 ここから学校までバスが通じます。 つう 降る 雨が降っています。 雪が降っています。 ふ Ⅰ类动词 あめ 帰る 家に帰ります。 お帰りなさい。 かえ Ⅰ类动词 かえ かえ ―何点ですか。 ―100点です。 満点 ～点 名词，数量词 まん 读一读 つう　　　　　　　　　　　　　　 てん 通じる　　　 点 かえ　　　　　　　　　　　　　ふ 帰る　　　　降る　　 练一练 通じる　　帰る　　降る　　豊か　　 つう　　　 　　かえ　　　　ふ　　　　　ゆた　　　　　 1．雨が　　　　いるから、タクシーに乗って 　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．この道は町まで　　　　　　。 3．この島は資源が　　　　です。 帰りましょう 降って 豊か 通じます 看图说话 店 みせ 銀行 ぎんこう 学校 がっこう わたしの家 病院 びょういん 図書館 としょかん 地図の中央／　真ん中に　　　　　　があります。 学校 ちゅうおう　 ま 看图说话 店 みせ 銀行 ぎんこう 学校 がっこう わたしの家 病院 びょういん 図書館 としょかん 学校の向こうに　　　　　　があります。 病院 む 看图说话 店 みせ 銀行 ぎんこう 学校 がっこう わたしの家 病院 びょういん 図書館 としょかん 学校の横に　　　　　　があります。 図書館 よこ 看图说话 店 みせ 銀行 ぎんこう 学校 がっこう わたしの家 病院 びょういん 図書館 としょかん 突き当たりに　　　　　　があります。 店 つ　あ みせ 看图说话 店 みせ 銀行 ぎんこう 学校 がっこう わたしの家 病院 びょういん 図書館 としょかん 道の　　　　を歩きます。 端 はし 看图说话 店 みせ 銀行 ぎんこう 学校 がっこう わたしの家 病院 びょういん 図書館 としょかん 家の遠くに　　　　　　があります。 店 とお みせ 看图说话 店 みせ 銀行 ぎんこう 学校 がっこう わたしの家 病院 びょういん 図書館 としょかん 学校の近くに　　　　　　　　　　があります。 銀行／図書館 ちか 看图说话 店 みせ 銀行 ぎんこう 学校 がっこう わたしの家 病院 びょういん 図書館 としょかん 正面から　　　　　　に入ります。 学校 しょうめん 看图说话 友達がいつもわたしの　　　にいます。 そば 表 おもて 裏 うら 读一读 ま　　　なか　　　　　はし　　　　　　ちゅうおう　　　　む 真ん中　　端　　　中央　　向こう 　　　 　　　　　　　　　よこ　　　　　つ　　　あ　　　　　　　　　ちか そば　　横　　突き当たり　　近く 　　 とお　　　　うら　　　　　おもて　　　しょうめん　　　　みせ 遠く　裏　　表　　正面　　店 対比 ドアが開く。 1.主语？ ドアを開ける。 1.主语？ ドア （私は） ドアが開く。 1.主语 （ドア） 2.有无对象 ドアを開ける。 1.主语 （私は） 2.有无对象 无（无宾语） 有（有宾语） 対比 ドアが開く。 1.主语 （ドア） 2.有无宾语 （无） 自动词 他动词 ドアを開ける。 1.主语 （私は） 2.有无宾语 （有） 3.句型结构 3.句型结构 主谓结构 主宾谓结构 门开了 开门 定义 　 主语 谓语 泣きます 子供 降ります 　雨 　開きます ドア が 自动词：不需要借助宾语，动词本身能完整的表达主语的某种动作的动词　 　　　　（动作的主体用が表示，一般句式为【主语+は／が+自动词】） 他动词：需要借助宾语才能完整地表达主语的某种动作的动词 （他动词的宾语用を表示，一般句式为【主语+は/が+宾语+を＋他动词】） 主语 宾语 谓语 私 私 私 ドア ご飯 本 開けます 食べます 読みます は/が を 自他動詞――特徴 无对象 （无宾语） 有对象 （有宾语） 特点一 自動詞 他動詞 特点二 无意志 特点三 注重结果和变化， 表状态 有意志 注重行为， 表动作 把球弄下来 灯开了 开灯 球掉下来了 自動詞 意味 他動詞 意味 車が止まる 汽车停下 車を止める 把车停下 鍵がかかる 上着锁 鍵をかける 锁门 窓が閉まる 窗户关着 窓を閉める 关窗 家が建つ 房子落成 家を建てる 盖房子 父が起きる 父亲起床 父を起こす 叫醒父亲 部屋が片付く 房间收拾好了 部屋を片付ける 收拾房间 形式上的特点 自他动词误用的尴尬 　 看到机器坏了,报告给社长时 機械を壊した 機械が壊れた 把机器给弄坏了 机器坏了 强调不知原因的自主动作 練習しましょう を を が 1-危ないですから、火＿＿＿（A.消します　B.消えます）。 2-寒いですよね、窓＿＿＿（A.閉まって　B.閉めて）もいいかな。 3-タクシー＿＿＿玄関の前に（A.止まった　B.とめた）。 4-李さんはタクシー＿＿玄関の前に（A.止まった　B.止めた）。 5－若者の生き方を見ていると、「時代＿＿（A.変わった　B.変えた）。」としみじみ思う。 が を 会话听力 健太：そうですね。でも中国語ほど______くないですよ。ぼくは中国語の発音のほうが______と思います。 李佳：ええ、中国語には______の声調がありますからね。 健太：中国語が______で、表現が豊かな言葉だと思います。もっと______になりたいです。 難し 難しい ４つ きれい 上手 会话学习-P136 ①李佳さんは「日本語が難しいですね。」と言いました。何が難しいですか。 A:発音が難しいです。　B:言葉の意味が難しいです。 ②健太くんがレストランに行って、何を何と言いましたか。 A:砂糖をスープと言いました。　 B:スープを砂糖と言いました。 第十二课 第2课时 45min 36 交际1 交际与表达1 询问原因 健太：昨日バトル君の家に行って、 　　　びっくりしました。 李佳：えっ、どうしてですか。 こんにちは！ 健太：インコが日本語で挨拶をしたんです。 えっ、どうしてですか んです Q1:「どうしてですか」问原因 Q2: 后句说明理由、常与「んです」呼应使用 文法5-导入 日本語は英語ほど難しくないです。 文法5-导入 王さんの部屋は李さんの部屋ほどひろくないです。 王さん 李さん 文法5-导入 犬は猫ほど可愛くないです。 文法5-观察 日本語は英語ほど難しくないです。 王さんの部屋は李さんの部屋ほどひろくないです。 犬は猫ほど可愛くないです。 Q1：作比较 Q2：ほど前的词是比较的基准 Q3：前项不如后项的程度高 文法5-规则 AはBほど～ない A不如B~ 英語は中国語ほど難しくないです。 ほど＆より ほど　N2为比较的基准，N2程度高于N1，接否定形式 より　N1为比较的基准，N2程度高于N1，接肯定形式 中国語（N2）は英語（N1）より　難しいです。 英語（N1）は中国語（N2）ほど　難しくないです。 活动-P138 程度比较（ほど＆より） 今日は＿＿＿＿＿＿＿＿＿（暑い） 日本語のテストは＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（難しい） 昨日ほど暑くないです。 英語のテストほど 難しくないです。 昨日は＿＿＿＿＿＿＿＿＿（暑い） 今日より暑いです。 英語のテストは＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（難しい） 日本語のテストより 難しいです。 活动-P138 程度比较 北山は＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（高い） 漫画は＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（おもしろい） 明光山ほど高くないです。 アニメほどおもしろくないです。 明光山は＿＿＿＿＿＿＿＿＿（高い） 北山より高いです。 アニメは＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（おもしろい） 漫画よりおもしろいです。 文法4-导入 この公園は静かで広いです。 この公園は静かで、 空気がきれいです。 文法4-导入 中国語はきれいでおもしろいです。 中国語はきれいで、 表現が豊かな言葉だと思います。 文法4-导入 中国語はきれいでおもしろいです。 この公園は静かで広いです。 中国語はきれいで、 表現が豊かな言葉だと思います。 この公園は静かで、空気がきれいです。 并列 A2+で+A Q1:A2+で+句子 Q2:并列 Q3: +“、” 表示中顿 文法4-规则 A2で 表示句子的并列、中顿 后面可接词组或句子 この公園は静かで、空気がきれいです。 この公園は静かで広いです。 文法4-练习 例：この公園は静かで広いです。（静か　広い） （１）このかばん＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（丈夫　きれい） （２）このかばん＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（丈夫　値段が低い） （３）あの人は＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（親切　元気） （４）あの人は＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（親切　頭がいい） 丈夫できれいです 丈夫で、値段が低いです 親切で元気です 親切で、頭がいいです 会话听力 健太君がレストランで「スープをください」と言って、 お店の人が何を持ってきましたか。 A　スプーン B　スープ C　砂糖 会话学习 １、どうしてお店の人が砂糖を持ってきましたか。 ２、どうして「あめは降りません」ですか。 健太くんが“汤”を“糖”と言ったんです。 「あめ」は「雨」ではありません。（能解释就行） 文法3-导入 李佳：私も、この前、「あめが降っています」と言ってしまいましたよ。 健太：大丈夫ですよ。通じます。あめは降りませんから。 文法3-例句 約束の時間に遅れてしまって、すみません。 文法3-例句 わたしは宿題を家に忘れてしまいました。 文法3-观察 約束の時間に遅れてしまって、すみません。 わたしは宿題を家に忘れてしまいました。 Q1：Vて＋しまう Q2:对完成的事表示遗憾后悔 文法3-补充 李さんは２時間でこの本を読んでしまいました。 宿題を1時間で全部やってしまいました。 Q1：限定时间 Q2：短时间内完成某事 文法3-规则 Vてしまう 对完成的事表示遗憾后悔或短时间内完成某事 約束の時間に遅れてしまって、すみません。 李さんは２時間でこの本を読んでしまいました。 文法3-练习 完成句子 １、大事　　辞書　　無くす　 大事な辞書を無くしてしまいました。　 ２、３０分　　料理　　作る　 ３０分で料理を作ってしまいました。　 ３、お金　　たくさん　　使う　 お金をたくさん使ってしまいました。　 作业 ①熟读讲过的会话内容 ②复习单词（每个单词抄写5遍，并利用《单词手册》背单词，（包括单词的经典例句） ③知识点对应练习 ④预习下节课的会话内容-跟录音读3遍 第十二课 第3课时 45min 62 单词讲练 15min 知恵 知恵があります。 ち　え 名词 ちえ 住む　　　　　 お寺に住んでいます。 東京に住んでいます。 す Ⅰ类动词 てら 出かける 友達のうちに出かけました。 買い物に出かけます。 で Ⅱ类动词 で で 流れる 家の前に川が流れています。 なが Ⅱ类动词 なが 掛かる 川に橋が掛かっています。 壁に写真が掛かっています。 か Ⅰ类动词 か か 渡る 橋を渡っています。 横断歩道を渡っています。 わた Ⅰ类动词 わた わた おうだんほどう 读一读 知恵　　寺　住む　出かける　 流れる　掛かる　　渡る ちえ　　　　　　てら　　　す　　　　　 で なが　　　　　　　か　　　　　 　　　　　わた 付く 後ろに付いて歩きます。 つ Ⅰ类动词 つ　　　ある 歩く 真ん中を歩きます。 端を歩きます。 ある Ⅰ类动词 ま　　なか　 はし　 さすが　　　　感心 さすが（～さん）ですね。 とても感心しました。 　　　　　　　　　　　　　　　　かんしん 副词 名词，3类动词 かんしん だから （自転車が通ります）だから、後ろについて歩いていますね。 连词 食いしん坊 食いしん坊の～さん く　　　　　　　　ぼう 名词 く　　　　ぼう　　　 笑う 大きな声で笑いました。 口を開けて笑っています。 わら Ⅰ类动词 わら 指す 立て札を指します。 指で指します。 さ Ⅰ类动词 た　　ふだ ゆび 读一读 付く　　歩く　真ん中　端 　 だから　さすが　感心　指す 食いしん坊　笑う つ　　　　　　　ある　　　　　ま　　　なか　　　はし かんしん　　　さ　 く　　　　　　　　ぼう　　わら 课文讲练 導入 皆はこのアニメを知っていますか。 阅读第一、二段，回答以下问题（5min） 一休はどこに住むか 誰が一休に手紙を送ったか 手紙には何が書いてあるか 一休はだれと一緒に出かけるか 川には何がかかっているか 立札には何が書いてあるか 一休はどこに住むか 誰が一休に手紙を送ったか 手紙には何が書いてあるか 一休はだれと一緒に出かけるか 川には何がかかっているか 立札には何が書いてあるか 阅读第一、二段，回答以下问题 安国寺というお寺 松屋長兵衛 一休さんたちにご馳走したいです。みんなで来てください。 知念さん、大哲さん 一休はどこに住むか 誰が一休に手紙を送ったか 手紙には何が書いてあるか 一休はだれと一緒に出かけるか 川には何がかかっているか 立札には何が書いてあるか 安国寺というお寺 松屋長兵衛 一休さんたちにご馳走したいです。みんなで来てください。 知念さん、大哲さん 橋 このはしをわたらないでください 思考 このはしをわたらないでください 何の意味？ 思考 このはしをわたらないでください 何の意味？ 这一页让学生们思考一下，然后说我们读完再回来看这个问题，先往下讲 阅读剩下段落，回答以下问题 1.長兵衛さんはどうして笑っていますか。 2.一休さんは何をしましたか。 3.長兵衛さんはどうして「あれを読まなかったですか」と言いましたか。（可用中文回答） 4.一休さんはどう答えましたか。 阅读剩下段落，回答以下问题 1.長兵衛さんはどうして笑っていますか。 一休さんは困っているからです。 阅读剩下段落，回答以下问题 2.一休さんは何をしましたか。 阅读剩下段落，回答以下问题 3.長兵衛さんはどうして「あれを読まなかったですか」と言いましたか。（可用中文） 自分が書いたことをわざと（故意）「橋を渡らないでください」に解釈して、一休を困らせます（让…困扰）。 阅读剩下段落，回答以下问题 4.一休さんはどう解決しましたか。 一休さんは長兵衛が書いたことを「端を渡らないでください」と解釈して、真ん中を歩きました。 もう一度考えましょう このはしをわたらないでください 何の意味？ 意味が二つあります。 　①橋（はし）を渡らないでください； ②端（はし）を渡らないでください 排序题 （　　）長兵衛さんはとても感心しました （　　）長兵衛さんは一休さんに質問をしました （　　）一休さんに手紙を渡しました （　　）一休さんはうまく答えました （　　）一休さんは橋の真ん中を渡りました （　　）立札には「このはしをわたらないでください」と書いてある １ 2 3 4 5 6 P141活动 P141活动 P141活动 いつも一休さんが勝ちますね。 第十二课 第4课时 45min 96 文法2-导入 窓が開けてあります。 窓を開けます。 强调动作跟状态 可以参考微盘てあります的课堂案例 文法2-导入 服がかけてあります。 服をかけます。 文法2-导入 皿が並べてあります。 皿を並べます。 文法2-观察 ～　　～てあります 状态 他动词 窓が開けてあります。 服がかけてあります。 皿が並べてあります。 が 開けて かけて 並べて 窓を開けます。 服をかけます。 皿を並べます。 文法1-确认 窓が開けてあります。 ～　　～てあります 窓を開けます が 状态 动作 状态 を が 文法1-练习 窓を閉めました 窓が閉めてあります ドアを開けました ドアが開けてあります 椅子を並べました 椅子が並べてあります 例：写真をかけました 写真がかけてあります 文法2-展开 窓が開けてあります。 窓が開いています。 暑いですから、窓を開けました。 强调动作跟状态 可以参考微盘てあります的课堂案例 文法2-展开-规则 窓が開いています。 窓が開けてあります。 　　　　单纯的状态 人为的状态 自动词 他动词 文法2-对比-确认 窓を開けます 窓が開いています 窓が開けてあります 动作 を が が 他动词 他动词 自动词 状态(描述) 状态(人为) 文法2-练习1 （1）黒板に日本語の歌（　）書いてあります。　 （2）寝る前に電気（　）消してください。 （3）鳥（　）止まっていますよ、見て。 が を が 文法2-练习2 例：壁に鏡が掛けて（います、あります）。 （1）部屋の電気がついて（います、あります）から、田中さんはいると思います。 （2）茶碗が汚れて（いる、ある）んですが、取り替えていただけませんか。 （3）はさみはどこですか。 　　…引き出しに入れて（います、あります）。 抽屉 文法2-练习3 開けてあるんです 出してあるんです 入れてあるんです 消してあるんです （開ける） （出す） （入れる） （消す） だ 交际与表达2 交际与表达2 美月：これはだれの折り紙ですか。 李佳：英珠さんのです。 美月：さすが英珠さんですね。 交际与表达2 王文：中国語のテストはどうでしたか。 李佳：100点でした。 美月：わあ、さすがですね。 交际与表达2 さすが 表示钦佩的时候使用。 “不愧是……” 第十二课 第5课时 45min 113 单词检测 10min 114 作业讲评 の と に に ほど 小测试 作业讲评 読んで 上手に 忘れた 有名では ありません 小测试 作业讲评 だから それから しかし 小测试 复习汇总 交际与表达1 来週、学校を休みます。 えっ、どうしてですか。 一週間ぐらい日本へ帰ります。 そうですか。 交际与表达1 さすがですね。 １００点でした。 中国語のテストはどうでしたか。 文法1-练习 始まる　始める １．会議は午後三時に＿＿＿＿＿＿。 　　会議を＿＿＿＿＿＿たいと思います。 上がる　上げる ２．頭を＿＿＿＿＿＿てください。 　　靴を脱いで、部屋に＿＿＿＿＿＿てください。 始まります 始め 上げて 上がって 文法1-练习 渡る　渡す １．今、この橋を＿＿＿＿＿＿。 　　プレゼントを彼女に＿＿＿＿＿＿。 つく　つける ２．私の後ろに＿＿＿＿＿＿てください。 　　腰にナイフを＿＿＿＿＿＿てください。 渡ります 渡します つい つけ 注意渡る是自动词 用を是因为 经过 定义 　 主语 谓语 泣きます 子供 降ります 　雨 　開きます ドア が 自动词：不需要借助宾语，动词本身能完整的表达主语的某种动作的动词　 　　　　（动作的主体用が表示，一般句式为【主语+は／が+自动词】） 定义 他动词：需要借助宾语才能完整地表达主语的某种动作的动词 （他动词的宾语用を表示，一般句式为【主语+は/が+宾语+を＋他动词】） 主语 宾语 谓语 私 私 私 ドア ご飯 本 開けます 食べます 読みます は/が を 文法2-练习 李：見て、美月さんが今歌って＿＿＿＿＿。 王：本当ですね。ほら、黒板に歌が書いて＿＿＿＿＿、 　　美月さんはそれを見て＿＿＿＿＿。 美月：あなたたち、何をして＿＿＿＿＿か。 李：あなたの歌を聞いて＿＿＿＿＿。 美月：そうですか。そこに椅子が置いて＿＿＿＿＿から、座ってください。 王：ありがとう。エアコンがつけて＿＿＿＿＿ね、涼しいです。 美月：ええ、暑いですから、今朝それをつけ＿＿＿＿＿。 います あります います います います あります あります 空调 ました ます・います・あります 文法2-确认 エアコンをつけます 美月さんが歌っています 椅子が置いてあります 动作 を が が 他动词 他动词 自动词 状态(描述) 状态(人为) 文法3-练习 宿題を忘れて＿＿＿＿＿、すみません。 30分で宿題を完成して＿＿＿＿＿ました。 做完了zzz しまって しまい 文法3-确认 宿題を忘れて＿＿＿＿＿、すみません。 Vて+しまう 对完成的事表示遗憾后悔或短时间内完成某事。 しまって 30分で宿題を完成して＿＿＿＿＿ました。 しまい 文法4 ワンワンは白い犬＿＿＿、体が小さいです。 耳が＿＿＿＿＿（小さい）、足が短いです。 で いつも＿＿＿＿＿（静か）、とてもかわいいです。 小さくて 静かで N+で　A1+て A2+で 表示并列或中顿。 文法5 王さん<李さん　　踊り　上手 より・ほど より ほど 李さんは王さんより踊りが上手です。 王さんは李さんほど踊りが上手ではありません。 上海>広州　　冬　寒い より ほど 上海は広州より冬が寒いです。 広州は上海ほど冬が寒くないです。 文法5-确认 より　N1为比较的基准，N2程度高于N1，接肯定形式 ほど　N2为比较的基准，N2程度高于N1，接否定形式 上海（N2）は広州（N1）より冬が寒いです。 広州（N1）は上海（N2）ほど冬が寒くないです。 活动语言学习2、3 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