精品解析：2016年河北省普通高职单招考试三类 文化水平考试试卷B卷 语文部分 PDF

B卷 2016年单招文化水平考试试卷 注意事项： 一、本试卷共16页，分语文、数学、英语三部分。总分360分，其中语文120分，数学120分，英语120分。考试时间为150分钟。 二、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在答题卡上。 三、所有答案均涂写在答题卡上，写在试卷或草稿纸上无效。考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 四、本试卷所有选择题均只有一个正确选项，多选、漏选、错选均不得分。 语文部分 一、基础知识（共37小题，每小题3分，共111分） 1. 下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（ ） A. 陡峭（qiào） 中间（jiān） 穷兵黩武（tú） B. 雪茄（jiā） 咀嚼（jiáo） 引吭高歌（káng） C. 逐渐（zhú） 慰藉（jiè） 好逸恶劳（wù） D. 结果（jié） 怠慢（dài） 一丘之貉（luò） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记现当代常用规范字字音的能力。 A.“穷兵黩武”的“黩”应读作dú。 B.“咀嚼”的“嚼”应读作jué，“引吭高歌”的“吭”应读作háng。 D.“一丘之貉”的“貉”应读作hé。 故选C。 2. 下列词语中加点的字，读音全部相同的一项是（ ） A. 花蕾/蓓蕾 更换/更加 B. 排除/排行 解除/解放 C. 露骨/露脸 划船/划分 D. 守擂/擂鼓 蔓延/瓜蔓 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.lěi／lěi，gēng／gèng。 B.pái／pái，jiě／jiě。 C.lù／lòu，huá／huà。 D.lèi／léi，màn／wàn。 故选B。 3. 下列词语中加点的字，读音不正确的一项是（ ） A. 《字字锦》围绕十二部文化典籍，从现代视角演绎，不掉书袋，不落窠（kē）臼。 B. 安慰、揉腿、喂饭、伸手去接呕（ǒu）吐物……这些举动，常常发生在航班上。 C. 国际自然保护联合会撰（zhuàn）写的一份报告称，海洋的退化速度远比人们所料想的要快。 D. 城管队员要文明执勤，以理服人，否则，动辄（zé）以执法者自居，盛气凌人。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 D.“动辄”的“辄”应读作zhé。 故选D。 4. 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A. 家俱 娇健 独占鳌头 B. 引申 暴燥 拾人牙惠 C. 融资 传诵 委曲求全 D. 愁划 坚韧 磬竹难书 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“家俱”的“俱”应写作“具”，“娇健”的“娇”应写作“矫”。 B.“暴燥”的“燥”应写作“躁”，“拾人牙惠”的“惠”应写作“慧”。 D.“愁划”的“愁”应写作“筹”，“磬竹难书”的“磬”应写作“罄”。 故选C。 5. 下列句子中，没有错别字的一项是（ ） A. 怀旧，是注目过去，也像欣赏悬挂在墙上的一副画。 B. 只要人人都献上一份爱，整个世界会呈现出一派欢乐和翔和的景象。 C. 唱歌跳舞等娱乐活动，已不是什么为君子所不耻的事情，已成为一种新的文化产业。 D. 草原的夜是那么的宁静、安谧，只有潺潺的水声引起你对大自然的遐想。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“一副画”的“副”应写作“幅”。 B.“翔和”的“翔”应写作“祥”。 C.“不耻”的“耻”应写作“齿”。 故选D。 6. 下列词语中加点字解释完全正确的一项是（ ） A. 怡然自得（安逸） 休憩（休息） B. 无人问津（渡口） 独出心裁（裁缝） C. 索然寡味（少） 耳濡目染（听到） D. 礼尚往来（崇尚、重视） 升华（借指事物的提高和精炼） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对成语或词语中特定字的理解能力。 A.“安逸”错误。“怡”，愉快。词义：“怡然自得”，形容心情愉快而满足的样子。/“休憩”， 指休息。 B.“裁缝”错误。“裁”，安排取舍。词义：“独出心裁”，原指诗文有独到之处，后来指想出来的办法独特新奇。/“无人问津”， 比喻没有人来探问、尝试或购买。 C.“听到”错误。“染”，沾染。词义：“耳濡目染”，指经常听到看到，无形之中受到影响。/“索然寡味”， 意思是毫无意味或毫无兴致的样子。 D.正确。词义：“礼尚往来”，指礼节上重在有来有往。/“升华”，指事物的提高和精炼。 故选D。 7. 依次填入下面句子中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） ①研究报告认为，目前_________发展中国家食品出口的市场壁垒主要有这几种：产品注册、出口文件问题及海关规范；SPS协议技术壁垒等。 ②从学校毕业走上工作岗位，并不意味着学习的_________，而是要在新的条件下继续深入地学习。 ③尽管这只是一次_________，但民警与保安迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安系统已经成功地开通了。 A. 妨碍 终止 演练 B. 妨碍 中止 演示 C. 妨害 中止 演示 D. 妨害 终止 演练 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语能力。 ①“妨碍”，干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。／“妨害”，有害于、阻碍。此处形容阻碍发展中国家食品出口的市场壁垒，应使用“妨碍”。 ②“终止”，结束、停止。／“中止”，（做事）中途停止。此处形容走上工作岗位并不意味着学习的结束，应使用“终止”。 ③“演练”，演习，练习。／“演示”，利用实验或实物、图表把事物的过程显示出来，使人有所认识或理解。此处形容的是一次演习，应使用“演练”。 故选A。 8. 依次填入下面句子中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多脍炙人口的经典名作，_________着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都记录着历史的_________。我们从中不仅能_________文学的精髓，还能了解时代的变迁。 A. 滋润 苦痛 获取 B. 滋养 沧桑 汲取 C. 养育 磨难 吸取 D. 培养 苦难 吸收 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“滋润”，不干燥，浸润、润泽、舒适。/“滋养”，供给养分、养料，也指养分、养料。/“养育”，抚养和教育。／“培养”，以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖，也指按照一定的目的长期地教育和训练，使其成长。此处形容“经典名作”对“炎黄子孙”的作用，应使用“滋养”。 第二空：“苦痛”，痛苦。/“沧桑”，大海变成了种桑树的田地，种桑树的田，变成了大海，比喻世事变化很大。/“磨难”，在艰难困苦的境遇中遭受的折磨。/“苦难”，指痛苦和灾难。此处形容“历史”变化很大，应使用“沧桑”。 第三空：“获取”，获得，谋取。/“汲取”，吸取。/“吸取”，用嘴、鼻或管道装置把液体、气体等吸进去。/“吸收”，物体把外界的某些物质吸到内部，引申为接纳、接受。此处形容吸取“文学的精髓”，应使用“汲取”。 故选B。 9. 依次填入下面句子中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 当你是一棵幼苗，别人不容易在远处看到你。_________他们从你身边走过，_________站在你身边，也可能视而不见。_________，你只有长成一株大树，才会让别人看到你，并且欣赏你。 A. 虽然 甚至 因此 B. 虽然 或者 除非 C. 即使 或者 除非 D. 即使 甚至 因此 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用关联词语的能力。 “虽然”，表示承认甲事为事实，但乙事并不因此成立。／“即使”，表示假设的让步。／“甚至”，所提出的是突出的、进一步的事例。／“或者”，连词，表示选择或并列关系。“他们从你身边走过”是假设关系，此句又与“站在你身边”形成递进关系，应使用“即使”“甚至”。 “因此”，因为这个。／“除非”，表示唯一的条件表示唯一的条件，表示不计算在内，相当于“除了”。由“他们从你身边走过……_站在你身边，也可能视而不见”“你只有长成一株大树，才会让别人看到你”可知，二者构成因果关系，应使用“因此”。 故选D。 10. 依次填入下面句子中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） ①由于他不了解情况，也没有进行调查研究，就随便下结论，_________挫伤了很多同学的积极性，这是一个严重的教训。 ②在复习备考中，_________端正学习态度，注意学习方法，_________能不断地提高学习成绩。 A. 以致 只要/就 B. 以至 只要/就 C. 以致 只有/才 D. 以至 只有/才 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用关联词语的能力。 第一空：“以致”，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果（多指不好的结果）。/“已至”，用于下半句开头，表示上述情况所达到的深度或结果。句中是指挫伤了很多同学的积极性，这个不好的结果。故“以致”符合语境。 第二、三空：“只要……就”，代表了充分的条件，也就是说，如果满足了，那么后面的分句就会出现同样的情况。/“只有……才”代表着一个必要条件，没有了这个条件，就不可能得到下一个分句所说的结果，但即使有了条件，也不一定能达到预期的效果，还得看它有没有别的条件。句中是必要条件。故“只有……才”符合语境。 故选C。 11. 下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。 B. 他性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听，虽然是初次接触，但对他的好感油然而生。 C. 六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！ D. 今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命个体。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“美不胜收”，美好的东西很多，一时看不过来。句中是指园内的牡丹美丽，看不过来。成语使用正确。 B.“油然而生”，形容思想感情自然而然地产生。句中是指对他的好感自然而然地产生。成语使用正确。 C.“扑朔迷离”，形容事物错综复杂，不容易看清真相。句中指天气变化无常，而不是指不容易看清真相。成语使用错误。 D.“眼花缭乱”，看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。句中是指今天的荧屏和银幕的内容复杂纷繁。成语使用正确。 故选C。 12. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，生生不息。 B. 中国男蓝以大比分输给西班牙队后，姚明怨声载道，指责队员缺乏战斗力。 C. 别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏。 D. 你也许有困惑，而今天困惑中的探索，正是明天豁然开朗的准备。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“周而复始”，转了一圈又一圈，不断循环。此处用来形容大自然年年如此，生生不息，符合语境。 B.“怨声载道”，怨恨的声音充满道路，形容人民群众普遍强烈不满。此处用来形容姚明，对象错误。 C.“苦心孤诣”，指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。此处用来形容他沉迷游戏，不合语境。 D.“豁然开朗”，原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，现比喻突然领悟了一个道理。此处用来形容困惑中的探索，不合语境。 故选A。 13. 下列句中加点词语，用括号内的词语替换后，句意改变的一项是（ ） A. 报名参军要经过很严格地挑选，可以说是百里挑一。（精挑细选） B. 为防盗墓贼，每代帝王造墓时都要绞尽脑汁想些防盗墓贼的手段。（煞费苦心） C. 传统的家长会、家访，能被“电话家访”取代吗？教师、家长和专家对此莫衷一是。（各执一词） D. 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生，也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！（心惊肉跳） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 A.“百里挑一”，一百个当中就挑出这一个来，形容人才出众。/“精挑细选”，非常仔细的挑选能符合要求的。两者都有“挑选”的意思，替换后句意没有改变。 B.“绞尽脑汁”，费尽心思去思考一件事情。/“煞费苦心”，形容费尽心思、费尽心机。两者都有“费尽心思”的意思，替换后句意没有改变。 C.“莫衷一是”，不能决定哪个是对的，形容意见分歧，没有一致的看法。/“各执一词”，各人坚持各人的说法，形容意见不一致。两者都有“意见不一致”的意思，替换后句意没有改变。 D.“惊心动魄”，原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大，后常形容使人惊骇紧张到极点。/“心惊肉跳”，形容担心灾祸临头，恐慌不安。前者强调“紧张”，后者强调“恐慌”，替换后句意发生改变。 故选D。 14. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。 B. 华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创造了优秀的大量歌曲。 C. 我们在心里由衷地感谢老师多年来默默的付出。 D. 为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.语序不当，“优秀的”是形容词，“大量”是数量词，形容词应放在数量词之后，改为“大量优秀的歌曲”。 C.成分赘余，“由衷”的意思是出自内心的，与“在心里”重复，可删去“在心里”。 D.搭配不当，“加快”与“规模”不搭配，可删去“和规模”。 故选A。 15. 下面句子没有语病的一项是（ ） A. 通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。 B. 过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。 C. 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。 D. 父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺。介词结构在句首淹没主语，造成主语缺失，应删掉“通过”。 B.不合逻辑。“突然”与“渐渐地”矛盾，可删去“突然”。 D.成分多余。“过于”与“溺爱”中的“溺”语意重复，可删去“过于”。 故选C。 16. 下列句中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 B. 小明说：“我记得很清楚，前天给了你二十本书呢”？ C. 学习的动因是什么。当然是因人而异的。 D. 陈明同学是三好学生，他思想品德好、学习成绩优异、身体健康强壮。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“小明说”后的内容，有疑问词“呢”，无疑问语气，是陈述语气，句末的问号应改为句号，且引号内句意完整，句号应放在引号内。 C.“动因是什么”是疑问语气，应把逗号改为问号。 D.“思想品德好”“学习成绩优异”“身体健康强壮”是三个并列的主谓结构，应把顿号改为逗号。 故选A。 17. 下列句中标点符号使用有误的一项是（ ） A. 扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。 B. 一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。 C. 词用长短句，一方面是为了适应音乐，一方面是为了更容易表达复杂的感情。 D. 板桥、院落、月色、炊烟……这些最平凡的景物，在作者眼里，都蒙上了一层诗意。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.此句有疑问词，无疑问语气，整个句子是陈述语气，问号应改为逗号。 故选B。 18. 对下列句子的句式依次判断正确的项是（ ） ①我是高一（3）班的王晓燕。 ②小张，你快跑！ ③你到哪儿去呀？ ④真壮观呀，黄果树瀑布！ A. 陈述句 感叹句 判断句 祈使句 B. 判断句 感叹句 陈述句 祈使句 C. 陈述句 祈使句 疑问句 感叹句 D. 判断句 祈使句 疑问句 感叹句 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对常见句式的理解能力。 ①这是一个陈述句，因为句子是在陈述“我是谁”的事实。 ②这是一个祈使句，因为句子是在命令或请求对方做某事。 ③这一个疑问句，因为句子是在提问对方去哪里。 ④这是一个感叹句，因为句子表达了对黄果树瀑布壮观景象的强烈情感。 故选C。 19. 下列句子按要求变换句式有错的一项是（ ） A. 领导表扬了王明的这种奉献精神。 改成被动句：王明的这种奉献精神被领导表扬了。 B. 请把你的电脑借给我用一下。 改成疑问句：你的电脑能借给我用一下吗？ C. 秦皇岛的海滨很美丽。 改成感叹句：秦皇岛的海滨太美丽啦！ D. 这份考卷很容易。 改成否定句：这份考卷不好答。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生句式变换的能力。 D.“这份考卷不好答”错误。“这份考卷很容易”，改成否定句，应改为“这份考卷不难”。选项的意思发生改变。 故选D。 20. 对下列句子中修辞手法判断正确的一项是（ ） 一队红领巾唱着山歌走下山来。 A. 比喻 B. 拟人 C. 借代 D. 夸张 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 C.“红领巾”在这里代指少先队员，因为红领巾是少先队员的标志之一。通过使用“红领巾”这个词，作者间接地表达了少先队员的身份。运用了“借代”的修辞方法。 故选C。 21. 对下列各句修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. 培根说：“合理安排时间，就等于节约时间。”（对偶） B. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感） C. 祖国大地换新颜，一天等于二十年。（夸张） D. 夏初从欧洲北部来的，在这儿还可看见清清楚楚的春天的背影。（拟人） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.“（对偶）”错误。对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式。本句只是陈述一个观点，没有对偶的形式。 B.正确。把嗅觉（清香）和听觉（歌声）沟通起来，使嗅觉形象转化为听觉形象，让读者通过一种感觉感受到另一种感觉，这种修辞手法是通感。 C.正确。通过“一天等于二十年”这种夸张表达，突出了祖国变化之快。 D.正确。“春天的背影”把春天当作人来写，赋予春天人的形象，好像春天有背影一样，是拟人化的表达。 故选A。 22. 依次对下列句子中修辞手法判断正确的一项是（ ） ①地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！ ②天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。 ③他酒还没沾唇，已经醉了三分。 A. 对比 排比 比喻 B. 对偶 排比 夸张 C. 对偶 排比 拟人 D. 对比 对偶 排比 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之理解修辞的能力。 ①上下两句字数相等、结构相同、意义对称，运用了对偶的修辞手法。 ②“天生的聪明”“优美的资质”“温柔的性情”三个结构相似的句子构成排比句，运用了排比的修辞手法。 ③“还没沾唇，就已经醉了三分”运用了夸张的修辞手法，极言他内心的喜悦和激动。 故选B。 23. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，____________。____________，____________，____________。一阵晨风拂过，在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫。 ①尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故 ②可我家的这几株向日葵初出茅庐 ③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚 ④依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子 A. ③②①④ B. ④②①③ C. ②①④③ D. ③①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 句子是按照先写向日葵的一般特点，然后写我家向日葵的不同特点这样一个思路进行的。③句放在了开头，作为一个普遍的看法或赞美来引出后续的内容，②句则紧接着引出了与常态的不同，①句对这种不同进行了解释，④句则具体描绘了这种状态。 故正确的排序为：③②①④。 故选A。 24. 《离骚》出自（ ） A. 《诗经》 B. 《楚辞》 C. 《古诗十九首》 D. 《玉台新咏》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见文学常识能力。 B.《离骚》收录于《楚辞》之中。《楚辞》是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，由西汉时期的刘向编辑而成，收录了包括屈原、宋玉等人在内的多位楚国诗人的作品。 故选B。 25. 《雨霖铃·寒蝉凄切》的作者是（ ） A. 屈原 B. 柳永 C. 杜甫 D. 曹操 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 《雨霖铃・寒蝉凄切》是柳永的经典作品。柳永原名三变，字景庄，后改名柳永，字耆卿，排行第七，又称柳七。他的词多写羁旅行役、离情别绪等内容。在《雨霖铃・寒蝉凄切》一词中，“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”，开篇就通过寒蝉、长亭、骤雨这些典型的离别场景，营造出一种凄清伤感的氛围。词中“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”更是千古名句，将离人的落寞、惆怅之情表现得淋漓尽致。 故选B。 26. 下列名著中的人物和情节对应不正确的一项是（ ） A. 关羽——单刀赴会（《三国演义》） B. 孙悟空——大闹五庄观（《西游记》） C. 武松——倒拔垂杨柳（《水浒传》） D. 贾宝玉——愤怒摔玉（《红楼梦》） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C.“武松——倒拔垂杨柳”错误。花和尚鲁智深——倒拔垂杨柳，武松——景阳冈打虎。 故选C。 27. 下列对文学常识的表述，有错误的一项是（ ） A. 舒婷的代表作品《致橡树》表达了积极健康的爱情观。 B. 老舍的《茶馆》是中国话剧舞台上最优秀的剧目之一。 C. 《沁园春·长沙》的作者是闻一多。 D. 海明威以《老人与海》获诺贝尔文学奖。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见文学常识能力。 C.“闻一多”错误。《沁园春·长沙》的作者是毛泽东，而不是闻一多。这是一首词，通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。 故选C。 28. 下列不属于唐朝诗人的是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 李清照 D. 李商隐 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.李白是唐代著名的浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，被后人誉为“诗仙”，其诗作风格豪放飘逸、富有浪漫主义情怀。 B.杜甫是唐代现实主义诗人，字子美，自号少陵野老，他的诗作反映社会现实，充满忧国忧民之情，有着“诗史”之誉，本人也被尊称为“诗圣”，与李白并称“李杜”。 C.李清照是宋代女词人，号易安居士，她的词作情感细腻，语言清新自然，以婉约派风格著称。 D.李商隐是晚唐著名诗人，他的诗歌构思新奇，尤其是爱情诗缠绵悱恻，与杜牧合称“小李杜”。 故选C。 29. 对下列作者和作品判断不正确的一项是（ ） A. 徐志摩——《雨巷》 B. 莫泊桑——《项链》 C. 孙犁——《荷花淀》 D. 欧·亨利——《警察与赞美诗》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见文学常识能力。 A.“徐志摩——《雨巷》”错误。《雨巷》的作者是戴望舒。徐志摩的代表作有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。 故选A。 30. “但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自（ ） A. 《将进酒》 B. 《登高》 C. 《水调歌头·明月几时有》 D. 《观沧海》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见文学文化常识能力。 D.“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自《水调歌头·明月几时有》。《水调歌头·明月几时有》是北宋文学家苏轼所作的一首词。这首词以月起兴，以与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，表达了词人对亲人的思念和美好祝愿，也表达了词人在仕途失意时旷达超脱的胸怀和乐观的情致。其中，“但愿人长久，千里共婵娟”一句，更是成为了千古传诵的名句，寄托了人们希望亲人长久团聚、共享美好时光的美好愿望。 故选D。 31. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”这句话的作者是（ ） A. 李清照 B. 李煜 C. 柳永 D. 马致远 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见文学文化常识能力。 “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”这句话的作者是马致远。这句话出自马致远的元曲作品《天净沙·秋思》，是这首小令中的前两句。全曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 故选D。 32. 苏轼的《赤壁赋》中，能够表现慨叹人生短暂，羡慕江水奔流不息的一项是（ ） A. 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 B. 纵一苇之所如，凌万顷之茫然 C. 哀吾生之须臾，羡长江之无穷 D. 耳得之而为声，目遇之而成色 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。 苏轼在这里用“须臾”来形容人生的短暂，强调了人生的无常和时间的飞逝。“羡长江之无穷”则是通过与长江的对比，来表达对自然永恒的羡慕。长江水流不息，象征着永恒和不变，这与人生的短暂形成了鲜明对比。因此，“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”最能体现苏轼在《赤壁赋》中对人生短暂的慨叹和对江水奔流不息的羡慕。 故选C。 33. 下列人物不属于《林教头风雪山神庙》的是（ ） A. 林冲 B. 陆虞候 C. 李小二 D. 关羽 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见文学文化常识能力。 关羽是《三国演义》中的人物，与刘备、张飞结为桃园三结义的兄弟，是蜀汉的重要将领。他与《林教头风雪山神庙》的故事毫无关联。 故选D。 34. 下列句子中没有通假字的一项是（ ） A. 距关，毋内诸侯 B. 则知明而行无过矣 C. 虽有槁暴 D. 诵明月之诗，歌窈窕之章 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“距”，通“拒”，把守；“内”，通“纳”，接纳。句意：守住函谷关，不要放诸侯进来。 B.“知”，通“智”，智慧。句意：就会智慧明理并且行为没有过错了。 C.“有”，通“又”，再；“暴”，通“曝”，晒。句意：即使又被风吹日晒而干枯了。 D.无通假字。句意：吟诵《明月》中“窈窕”这一章。 故选D。 35. 下列加点文言实词解释不正确的一项是（ ） A. 今齐地方千里 地方：土地方圆 B. 声非加疾也 疾：强，这里指声音宏大 C. 奋六世之余烈 奋：振作 D. 师道之不复 复：重复 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A.句意：现在齐国的土地方圆有一千多里。 B.句意：声音没有变得洪亮。 C.句意：发展六世遗留下来的功业。 D.“复：重复”错误。“复”，恢复。句意：从师学习的风尚不能恢复。 故选D。 36. 下列加点的文言虚词意义不正确的一项是（ ） A. 青，取之于蓝，而青于蓝 于：比 B. 明智而忠信 而：可是 C. 作《师说》以贻之 之：他 D. 乃不知有汉 乃：竟然 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。 B.正确。“而：可是”错误。“而”，连词，表并列。句意：聪明智慧且忠诚守信。 C.正确。句意：写这篇《师说》来赠送他。 D.正确。句意：竟然不知道有过汉朝。 故选B。 37. 下列各句中没有词类活用的一项是（ ） A. 侣鱼虾而友麋鹿 B. 项庄拔剑起舞 C. 卒廷见相如 D. 沛公军霸上 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.“侣、友”，以……为伴侣、以……为朋友。句意：以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。 B.没有词类活用。句意：项庄拿起剑跳起了舞。 C.“廷”，名词活用作状语，在朝堂上。句意：最终在朝堂上接见了相如。 D.“军”，名词活用作动词，驻扎。句意：沛公的部队驻扎在霸上。 故选B。 二、阅读理解（共3小题，每小题3分，共9分） 阅读《劝学》选段，完成下面小题 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 38. 下列各项翻译不正确的一项是（ ） A. 蛟龙生焉 译文：蛟龙就在这里生长。 B. 无以成江海 译文：没有用来成为江海的办法。 C. 而神明自得 译文：就能够看到神仙。 D. 骐骥一跃，不能十步 译文：骏马跳一步，也不会达到十步远。 39. 对“蚓无爪牙之利”句式判断正确的一项是（ ） A. 定语后置句 B. 判断句 C. 被动句 D. 宾语前置句 40. 下列叙述不符合文意的一项是（ ） A. 在这段文字中，作者用多个比喻论证了学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。 B. 人们掌握知识、培养品德过程，也是一个逐步积累、由量变到质变的过程。 C. 用蚯蚓的“用心一”与螃蟹的“用心躁”进行对比论证，意在说明学习必须专心致志，用心专一。 D. 朽木与金石对比，说明“不折”与“可镂”的关键在于“不舍”与“舍”。 【答案】38. C 39. A 40. D 【解析】 【导语】《劝学》选段以“积土成山”“累水成渊”等比喻阐述积累的重要性。通过“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”的对比，强调持之以恒胜于一时之力。另外，以蚯蚓与螃蟹的对比，突出专心一致的重要性，揭示勤学苦练方能成就非凡。散文结构井然，借物喻理，以浅显的事物传递深刻的道理，鼓励读者在学习和道德修养上不断努力与坚持。 【38题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“就能够看到神仙”错误。句意：自然会心智澄明。 故选C。 【39题详解】 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.定语后置句。正常语序为：蚓无利爪牙。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿。 故选A。 【40题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“关键在于‘不舍’与‘舍”’错误。朽木与金石对比，说明“不折”与“可镂”的关键在于“舍”与“不舍”。 故选D。 参考译文： 堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德，自然会心智澄明，也就具有了圣人的精神境界。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能走得很远，）它的成功就在于不停地走。（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于它用心专一啊。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，（但是）如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ B卷 2016年单招文化水平考试试卷 注意事项： 一、本试卷共16页，分语文、数学、英语三部分。总分360分，其中语文120分，数学120分，英语120分。考试时间为150分钟。 二、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在答题卡上。 三、所有答案均涂写在答题卡上，写在试卷或草稿纸上无效。考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 四、本试卷所有选择题均只有一个正确选项，多选、漏选、错选均不得分。 语文部分 一、基础知识（共37小题，每小题3分，共111分） 1. 下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（ ） A. 陡峭（qiào） 中间（jiān） 穷兵黩武（tú） B. 雪茄（jiā） 咀嚼（jiáo） 引吭高歌（káng） C. 逐渐（zhú） 慰藉（jiè） 好逸恶劳（wù） D. 结果（jié） 怠慢（dài） 一丘之貉（luò） 2. 下列词语中加点的字，读音全部相同的一项是（ ） A. 花蕾/蓓蕾 更换/更加 B. 排除/排行 解除/解放 C. 露骨/露脸 划船/划分 D. 守擂/擂鼓 蔓延/瓜蔓 3. 下列词语中加点的字，读音不正确的一项是（ ） A. 《字字锦》围绕十二部文化典籍，从现代视角演绎，不掉书袋，不落窠（kē）臼。 B. 安慰、揉腿、喂饭、伸手去接呕（ǒu）吐物……这些举动，常常发生在航班上。 C. 国际自然保护联合会撰（zhuàn）写的一份报告称，海洋的退化速度远比人们所料想的要快。 D. 城管队员要文明执勤，以理服人，否则，动辄（zé）以执法者自居，盛气凌人。 4. 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A. 家俱 娇健 独占鳌头 B. 引申 暴燥 拾人牙惠 C. 融资 传诵 委曲求全 D. 愁划 坚韧 磬竹难书 5. 下列句子中，没有错别字的一项是（ ） A. 怀旧，是注目过去，也像欣赏悬挂在墙上的一副画。 B. 只要人人都献上一份爱，整个世界会呈现出一派欢乐和翔和的景象。 C. 唱歌跳舞等娱乐活动，已不是什么为君子所不耻的事情，已成为一种新的文化产业。 D. 草原的夜是那么的宁静、安谧，只有潺潺的水声引起你对大自然的遐想。 6. 下列词语中加点字解释完全正确的一项是（ ） A. 怡然自得（安逸） 休憩（休息） B. 无人问津（渡口） 独出心裁（裁缝） C. 索然寡味（少） 耳濡目染（听到） D. 礼尚往来（崇尚、重视） 升华（借指事物提高和精炼） 7. 依次填入下面句子中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） ①研究报告认为，目前_________发展中国家食品出口的市场壁垒主要有这几种：产品注册、出口文件问题及海关规范；SPS协议技术壁垒等。 ②从学校毕业走上工作岗位，并不意味着学习的_________，而是要在新的条件下继续深入地学习。 ③尽管这只是一次_________，但民警与保安迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安系统已经成功地开通了。 A. 妨碍 终止 演练 B. 妨碍 中止 演示 C 妨害 中止 演示 D. 妨害 终止 演练 8. 依次填入下面句子中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多脍炙人口的经典名作，_________着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都记录着历史的_________。我们从中不仅能_________文学的精髓，还能了解时代的变迁。 A. 滋润 苦痛 获取 B. 滋养 沧桑 汲取 C 养育 磨难 吸取 D. 培养 苦难 吸收 9. 依次填入下面句子中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 当你是一棵幼苗，别人不容易在远处看到你。_________他们从你身边走过，_________站在你身边，也可能视而不见。_________，你只有长成一株大树，才会让别人看到你，并且欣赏你。 A. 虽然 甚至 因此 B. 虽然 或者 除非 C. 即使 或者 除非 D. 即使 甚至 因此 10. 依次填入下面句子中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） ①由于他不了解情况，也没有进行调查研究，就随便下结论，_________挫伤了很多同学的积极性，这是一个严重的教训。 ②在复习备考中，_________端正学习态度，注意学习方法，_________能不断地提高学习成绩。 A. 以致 只要/就 B. 以至 只要/就 C. 以致 只有/才 D. 以至 只有/才 11. 下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。 B. 他性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听，虽然是初次接触，但对他的好感油然而生。 C. 六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！ D. 今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命个体。 12. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，生生不息。 B. 中国男蓝以大比分输给西班牙队后，姚明怨声载道，指责队员缺乏战斗力。 C. 别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏。 D. 你也许有困惑，而今天困惑中的探索，正是明天豁然开朗的准备。 13. 下列句中加点词语，用括号内的词语替换后，句意改变的一项是（ ） A. 报名参军要经过很严格地挑选，可以说是百里挑一。（精挑细选） B. 为防盗墓贼，每代帝王造墓时都要绞尽脑汁想些防盗墓贼的手段。（煞费苦心） C. 传统的家长会、家访，能被“电话家访”取代吗？教师、家长和专家对此莫衷一是。（各执一词） D. 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生，也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！（心惊肉跳） 14. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。 B. 华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创造了优秀的大量歌曲。 C. 我们在心里由衷地感谢老师多年来默默付出。 D. 为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。 15. 下面句子没有语病的一项是（ ） A. 通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。 B. 过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。 C. 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。 D. 父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。 16. 下列句中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 B. 小明说：“我记得很清楚，前天给了你二十本书呢”？ C. 学习的动因是什么。当然是因人而异的。 D. 陈明同学是三好学生，他思想品德好、学习成绩优异、身体健康强壮。 17. 下列句中标点符号使用有误的一项是（ ） A. 扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。 B. 一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。 C. 词用长短句，一方面是为了适应音乐，一方面是为了更容易表达复杂的感情。 D. 板桥、院落、月色、炊烟……这些最平凡的景物，在作者眼里，都蒙上了一层诗意。 18. 对下列句子的句式依次判断正确的项是（ ） ①我是高一（3）班的王晓燕。 ②小张，你快跑！ ③你到哪儿去呀？ ④真壮观呀，黄果树瀑布！ A. 陈述句 感叹句 判断句 祈使句 B. 判断句 感叹句 陈述句 祈使句 C. 陈述句 祈使句 疑问句 感叹句 D. 判断句 祈使句 疑问句 感叹句 19. 下列句子按要求变换句式有错的一项是（ ） A. 领导表扬了王明的这种奉献精神。 改成被动句：王明的这种奉献精神被领导表扬了。 B. 请把你的电脑借给我用一下。 改成疑问句：你的电脑能借给我用一下吗？ C. 秦皇岛的海滨很美丽。 改成感叹句：秦皇岛的海滨太美丽啦！ D. 这份考卷很容易。 改成否定句：这份考卷不好答。 20. 对下列句子中修辞手法判断正确的一项是（ ） 一队红领巾唱着山歌走下山来。 A. 比喻 B. 拟人 C. 借代 D. 夸张 21. 对下列各句修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. 培根说：“合理安排时间，就等于节约时间。”（对偶） B. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感） C. 祖国大地换新颜，一天等于二十年。（夸张） D. 夏初从欧洲北部来的，在这儿还可看见清清楚楚的春天的背影。（拟人） 22. 依次对下列句子中修辞手法判断正确的一项是（ ） ①地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！ ②天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。 ③他酒还没沾唇，已经醉了三分。 A. 对比 排比 比喻 B. 对偶 排比 夸张 C. 对偶 排比 拟人 D. 对比 对偶 排比 23. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，____________。____________，____________，____________。一阵晨风拂过，在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫。 ①尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故 ②可我家的这几株向日葵初出茅庐 ③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚 ④依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子 A. ③②①④ B. ④②①③ C. ②①④③ D. ③①②④ 24. 《离骚》出自（ ） A. 《诗经》 B. 《楚辞》 C. 《古诗十九首》 D. 《玉台新咏》 25. 《雨霖铃·寒蝉凄切》的作者是（ ） A. 屈原 B. 柳永 C. 杜甫 D. 曹操 26. 下列名著中的人物和情节对应不正确的一项是（ ） A. 关羽——单刀赴会（《三国演义》） B. 孙悟空——大闹五庄观（《西游记》） C. 武松——倒拔垂杨柳（《水浒传》） D. 贾宝玉——愤怒摔玉（《红楼梦》） 27. 下列对文学常识的表述，有错误的一项是（ ） A. 舒婷的代表作品《致橡树》表达了积极健康的爱情观。 B. 老舍的《茶馆》是中国话剧舞台上最优秀的剧目之一。 C. 《沁园春·长沙》的作者是闻一多。 D. 海明威以《老人与海》获诺贝尔文学奖。 28. 下列不属于唐朝诗人的是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 李清照 D. 李商隐 29. 对下列作者和作品判断不正确的一项是（ ） A. 徐志摩——《雨巷》 B. 莫泊桑——《项链》 C. 孙犁——《荷花淀》 D. 欧·亨利——《警察与赞美诗》 30. “但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自（ ） A. 《将进酒》 B. 《登高》 C. 《水调歌头·明月几时有》 D. 《观沧海》 31. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”这句话的作者是（ ） A. 李清照 B. 李煜 C. 柳永 D. 马致远 32. 苏轼的《赤壁赋》中，能够表现慨叹人生短暂，羡慕江水奔流不息的一项是（ ） A. 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 B. 纵一苇之所如，凌万顷之茫然 C. 哀吾生之须臾，羡长江之无穷 D. 耳得之而为声，目遇之而成色 33. 下列人物不属于《林教头风雪山神庙》是（ ） A. 林冲 B. 陆虞候 C. 李小二 D. 关羽 34. 下列句子中没有通假字的一项是（ ） A. 距关，毋内诸侯 B. 则知明而行无过矣 C. 虽有槁暴 D. 诵明月之诗，歌窈窕之章 35. 下列加点文言实词解释不正确的一项是（ ） A. 今齐地方千里 地方：土地方圆 B. 声非加疾也 疾：强，这里指声音宏大 C. 奋六世之余烈 奋：振作 D. 师道之不复 复：重复 36. 下列加点的文言虚词意义不正确的一项是（ ） A. 青，取之于蓝，而青于蓝 于：比 B. 明智而忠信 而：可是 C. 作《师说》以贻之 之：他 D. 乃不知有汉 乃：竟然 37. 下列各句中没有词类活用的一项是（ ） A. 侣鱼虾而友麋鹿 B. 项庄拔剑起舞 C. 卒廷见相如 D. 沛公军霸上 二、阅读理解（共3小题，每小题3分，共9分） 阅读《劝学》选段，完成下面小题 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 38. 下列各项翻译不正确的一项是（ ） A. 蛟龙生焉 译文：蛟龙就在这里生长。 B. 无以成江海 译文：没有用来成为江海的办法。 C. 而神明自得 译文：就能够看到神仙。 D. 骐骥一跃，不能十步 译文：骏马跳一步，也不会达到十步远。 39. 对“蚓无爪牙之利”句式判断正确的一项是（ ） A. 定语后置句 B. 判断句 C. 被动句 D. 宾语前置句 40. 下列叙述不符合文意的一项是（ ） A. 在这段文字中，作者用多个比喻论证了学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。 B. 人们掌握知识、培养品德的过程，也是一个逐步积累、由量变到质变的过程。 C. 用蚯蚓的“用心一”与螃蟹的“用心躁”进行对比论证，意在说明学习必须专心致志，用心专一。 D. 朽木与金石对比，说明“不折”与“可镂”的关键在于“不舍”与“舍”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$