精品解析：新疆吐鲁番市2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

吐鲁番市2024-2025学年第一学期期中检测试卷 八年级生物 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 3.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 4.作答非选择题时，将答案填写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分) 1. 我国淡水鱼中，著名的“ 四大家鱼 ”是指（　　） A. 草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B. 鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼 C. 鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼 D. 草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼 2. 运动对动物生存的意义是（ ） A. 有利于觅食 B. 有利于避敌 C. 适应复杂多变的环境 D. 上述三项都是 3. 人体动作的产生需运动器官协调配合，经过一定的过程。下列排列顺序正确的是（ ） ①骨受到牵动②骨绕关节活动③骨骼肌受到神经传来的刺激④骨骼肌收缩 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④①②③ 4. 青蛙皮肤裸露而湿润的主要意义是（ ） A. 保护体内水分不散失 B. 有利于体表和外界进行气体交换 C. 减少游泳时的阻力 D. 适应水中生活，运动灵活 5. 下列属于软体动物的是（　　） A. 蜜蜂、河蟹 B. 河蚌、田螺 C. 海蜇、蚯蚓 D. 水蛭、沙蚕 6. 下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是（ ） A. 鲫鱼身体呈流线型，是其对水生生活的适应 B. 具有角质的鳞，是蛇适应陆地生活的重要特征 C. 身体分头、胸、腹三部分，是节肢动物的共同特点 D. 身体由相似的环状体节构成，是蚯蚓和沙蚕的共同特点 7. 下列有关鸟类气囊的作用的叙述中，不正确的是（ ） A. 进行气体交换 B. 增加散热量 C. 贮存气体，辅助呼吸 D. 减少内脏器官之间的摩擦 8. 科学家在检测土质的过程中发现了一种动物，这种动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，请你判断这种动物所属的动物类群是（ ） A. 软体动物 B. 腔肠动物 C. 节肢动物 D. 环节动物 9. 动物界中种类最多、种群数量最大、分布最广的一个类群是（　　） A. 软体动物 B. 节肢动物 C. 腔肠动物 D. 环节动物 10. 下列不是与蛔虫的寄生生活相适应的是（ ） A. 消化道简单 B. 体表有角质层 C. 生殖器官发达 D. 身体呈圆柱形，两端逐渐变细 11. 下列动物中，属于两栖动物的是（ ） A. 蜥蜴 B. 娃娃鱼 C. 鳄鱼 D. 海龟 12. 以下哪种行为属于动物的社会行为 A. 狼群合作捕食 B. 小鸟喂鱼 C. 孔雀开屏 D. 小鼠走迷宫 13. 把蝗虫的头部置于水中，蝗虫不会死亡，主要原因是（ ） A. 蝗虫可以吸收水中的空气 B. 蝗虫可以通过鳃进行呼吸 C. 蝗虫腹部的气门是气体的通道 D. 蝗虫可以不呼吸 14. 下列关于动物社会行为的特征，叙述错误的是（ ） A. 群体成员之间有明确分工 B. 年长者通常是群体的首领 C. 群体成员之间有信息交流 D. 有些群体中存在等级 15. 下列生物的气体交换部位搭配正确的是（ ） ①蚯蚓——湿润的体表 ②鲫鱼——鳃 ③家鸽——肺和气囊 ④青蛙——鳃和皮肤 ⑤家兔——肺 A. ①②⑤ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ①②④ 16. 中国人的十二生肖是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，这十二种动物中除龙以外不属于哺乳动物的是（　　） A. 牛、羊 B. 兔、狗 C. 蛇、鸡 D. 虎、猴 17. 不同类群的动物形态各异，结构也有所不同。其中腔肠动物和扁形动物的共同特征是（　　） A. 身体呈辐射对称 B. 身体呈两侧对称 C. 背腹扁平 D. 都有口无肛门 18. 从鳃盖后缘流出的水与从鱼口流入的水在成分上比较，发生的变化是（　　） A. 氧气和二氧化碳含量都增加 B. 氧气的含量减少、二氧化碳的含量增加 C. 氧气含量增多、二氧化碳含量减少 D. 氧气和二氧化碳的含量都减少 19. 水族馆里水生动物多种多样。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（ ） ①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤鳙鱼 ⑥中华鲟 ⑦鲸鱼 ⑧带鱼 A. ②④⑤⑧ B. ①②⑤⑧ C. ③⑤⑥⑧ D. ③④⑥⑧ 20. 小明直臂提水时，他的肱二头肌与肱三头肌的状态是（　　） A. 同时收缩 B. 肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 C. 同时舒张 D. 肱三头肌收缩、肱二头肌舒张 21. 下列动物中，学习能力最强的（ ） A. 黑猩猩 B. 蜗牛 C. 山羊 D. 蚯蚓 22. 国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是（ ） A. 用肺呼吸 B. 胎生哺乳 C. 牙齿分化 D. 变温动物 23. 为减轻对环境的污染，用性引诱剂诱杀农业害虫。该方法是利用（　　） A. 昆虫的取食行为 B. 昆虫的学习行为 C. 昆虫的迁徙行为 D. 昆虫之间的通讯 24. 某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食行为，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序最可能是（　　） 动物 甲 乙 丙 成功取食前的尝试次数 124 42 6 A. 甲→乙→丙 B. 乙→丙→甲 C. 丙→甲→乙 D. 丙→乙→甲 25. 下列属于先天性行为的一组是（　　） A. 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C. 蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟 D. 狗辨主客、黄牛耕地、老马识途 26. 下列关于两栖动物的描述中，正确的是（　　） ①大鲵、蝾螈、蟾蜍都属于两栖动物 ②既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物 ③由于环境污染和水域面积缩减，两栖动物的种类和数量在减少 ④抱对提高了青蛙精卵结合的成功率 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 27. 在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是（　　） A. 有利于蚯蚓的爬行运动 B. 便于蚯蚓留下运动痕迹 C. 有利于蚯蚓正常呼吸 D. 保持蚯蚓身体的柔软性 28. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了这两类昆虫的 （ ） A. 迁徙行为、繁殖行为 B. 防御行为、取食行为 C. 取食行为、繁殖行为 D. 防御行为、迁徙行为 29. 体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍。下列动物体温都恒定的一组是（　　） A. 梅花鹿和蚯蚓 B. 朱鹗和海豹 C. 麻雀和螳螂 D. 家鸽和蜥蜴 30. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ） ①体表覆盖角质鳞片或甲 ②幼体用鳃呼吸 ③生殖和发育离开了水 ④皮肤裸露 ⑤完全用肺呼吸 A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ③④⑤ 二、非选择题(本大题共4小题，每空2分，共40分) 31. 下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。 （1）图中所指结构的名称： a 是______，b 是______，c 是______。 （2）家鸽呼吸作用旺盛，具有与肺相通的______，可以辅助呼吸。 （3）鸟的身体呈______，这种体型可以减少飞行的阻力。 32. 下图是关节图，请看图回答问题。 （1）写出结构的名称：①_________；②________；⑤________。 （2）结构__________的作用是：里面的滑液能减少骨与骨之间的__________。 （3）脱臼是__________从_________中滑脱出来的现象。 33. 图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题： （1）上述类群中属于无脊椎动物的有________。(请填字母) （2）C类属于________动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，用__呼吸，_____辅助呼吸。 （3）上述类群中属于恒温动物的有、_______。(请填字母） 34. 为了解蚂蚁是怎样进行通讯的，某实验小组做了如图探究实验： ①将三块小石头创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根等长的小木条连接起来。 ②将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，观察蚂蚁行为。 ③将两个小木条做成的“桥”对换，观察蚂蚁行为变化。 （1）步骤②中实验前将蚂蚁处于饥饿状态的原因是_________。 （2）步骤②一段时间后，观察到大多数蚂蚁会爬向____岛。 （3）实验结论是：蚂蚁依靠_________进行通讯。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吐鲁番市2024-2025学年第一学期期中检测试卷 八年级生物 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 3.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 4.作答非选择题时，将答案填写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分) 1. 我国淡水鱼中，著名的“ 四大家鱼 ”是指（　　） A. 草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B. 鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼 C. 鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼 D. 草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼 【答案】D 【解析】 【分析】我国淡水鱼养殖品种众多，“四大家鱼” 在我国的淡水养殖中占有重要地位。“四大家鱼” 指的是草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼。 【详解】草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼被称为 “四大家鱼”。草鱼主要以水生植物为食，青鱼以螺蛳、蚌等软体动物为食，鲢鱼以浮游植物为食，鳙鱼以浮游动物为食。它们在淡水养殖中具有重要的经济价值和生态意义，ABC错误，D正确。 故选D。 2. 运动对动物生存的意义是（ ） A. 有利于觅食 B. 有利于避敌 C. 适应复杂多变的环境 D. 上述三项都是 【答案】D 【解析】 【分析】动物具有多种不同的运动方式，而它们的运动都依赖一定的结构基础，对其生存具有重要意义。动物通过运动能够快速找到食物，也有利于快速躲避天敌，增加活动范围，有利于找到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境。 【详解】动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物；有利于动物寻找配偶、逃避敌害和繁衍种族，适应复杂多变的环境。因此动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3. 人体动作的产生需运动器官协调配合，经过一定的过程。下列排列顺序正确的是（ ） ①骨受到牵动②骨绕关节活动③骨骼肌受到神经传来的刺激④骨骼肌收缩 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④①②③ 【答案】C 【解析】 【分析】题目考查运动的发生过程，据此答题。 【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的刺激、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动。所以这些步骤发生的正确顺序是③④①②。 故选C。 4. 青蛙皮肤裸露而湿润的主要意义是（ ） A. 保护体内水分不散失 B. 有利于体表和外界进行气体交换 C. 减少游泳时的阻力 D. 适应水中生活，运动灵活 【答案】B 【解析】 【分析】两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 【详解】青蛙的皮肤裸露且湿润，主要功能是辅助呼吸。由于青蛙的肺不发达，它们依靠皮肤的辅助进行气体交换。湿润的皮肤有助于氧气溶解并通过皮肤进入体内，同时也有助于排出二氧化碳。保护体内水分不散失、减少游泳时的阻力、适应水中生活，运动灵活，都与皮肤裸露而湿润没有直接关系。 故B正确，ACD错误。 故选B。 5. 下列属于软体动物的是（　　） A. 蜜蜂、河蟹 B. 河蚌、田螺 C. 海蜇、蚯蚓 D. 水蛭、沙蚕 【答案】B 【解析】 【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分。 【详解】A．蜜蜂、河蟹身体和附肢都分节，属于节肢动物，A不符合题意。 B．河蚌、田螺的身体柔软，具有坚硬的贝壳，不分节，身体分为头、足、内脏团三部分，属于软体动物，B符合题意。 C．海蜇属于腔肠动物；蚯蚓属于环节动物，C不符合题意。 D．沙蚕、水蛭的身体由许多环状体节构成，属于环节动物，D不符合题意。 故选B。 6. 下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是（ ） A. 鲫鱼身体呈流线型，是其对水生生活的适应 B. 具有角质的鳞，是蛇适应陆地生活的重要特征 C. 身体分头、胸、腹三部分，是节肢动物的共同特点 D. 身体由相似的环状体节构成，是蚯蚓和沙蚕的共同特点 【答案】C 【解析】 【分析】生物的形态结构与其生活环境总是相适应的： （1）鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动；鱼体两侧有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。 （2）爬行动物的特征：体表覆盖干燥角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。 （3）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。 （4）节肢动物身体由许多体节构成、触角和足分节，体表具有外骨骼。其中昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。 【详解】A．鲫鱼是鱼类，身体呈流线型，减小水的阻力，适应水中生活的特点，A正确。 B．鳄鱼是爬行动物，身体覆盖着鳞，能防止体内水分散失，与其陆地生活相适应，B正确。 C．节肢动物并不都是身体分为头、胸、腹三部分，如：蜈蚣只有头、躯干两部分。身体分为头、胸、腹三部分是节肢动物中昆虫的特征，C错误。 D．蚯蚓和沙蚕都属于环节动物，身体有相似的环状体节组成，D正确。 故选C。 7. 下列有关鸟类气囊的作用的叙述中，不正确的是（ ） A. 进行气体交换 B. 增加散热量 C. 贮存气体，辅助呼吸 D. 减少内脏器官之间的摩擦 【答案】A 【解析】 【分析】鸟类有气囊，与肺相通，是分布于内脏间的膨大的膜质囊，有的气囊还通入肌肉间、皮肤下面和骨腔内 有重要的作用。 【详解】鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，同时气囊有减轻身体比重和散发热量、调节体温等作用，气囊还可以减轻器官间的摩擦，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8. 科学家在检测土质的过程中发现了一种动物，这种动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，请你判断这种动物所属的动物类群是（ ） A. 软体动物 B. 腔肠动物 C. 节肢动物 D. 环节动物 【答案】D 【解析】 【分析】软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜。 环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔。 节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节。 腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 【详解】由题干可知，这种动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，这符合环节动物的特征，所以属于环节动物，因此ABC错误，D正确。 故选D。 9. 动物界中种类最多、种群数量最大、分布最广的一个类群是（　　） A. 软体动物 B. 节肢动物 C. 腔肠动物 D. 环节动物 【答案】B 【解析】 【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。 【详解】节肢动物中的昆虫纲尤为突出，是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。地球上的昆虫种类已超过100万种，约占整个动物界种类的。这一庞大的数量使得节肢动物在动物界中占据了极其重要的地位。节肢动物不仅种类丰富，而且它们的分布范围也极为广泛。从炎热的赤道地区到寒冷的极地，从湿润的热带雨林到干燥的沙漠，几乎到处都可以找到节肢动物的踪迹。这种广泛的分布也进一步证明了节肢动物在动物界中的优势和地位。综上所述，节肢动物无疑是动物界中种类最多、种群数量最大、分布最广的一个类群，故ACD错误，B正确。 故选B。 10. 下列不是与蛔虫的寄生生活相适应的是（ ） A. 消化道简单 B. 体表有角质层 C. 生殖器官发达 D. 身体呈圆柱形，两端逐渐变细 【答案】D 【解析】 【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。 【详解】A．与寄生生活相适应，蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物，所以蛔虫的消化管结构简单，A不符合题意。 B．蛔虫为了避免寄生动物体内的消化液，所以体表有角质层起到保护作用，B不符合题意。 C．蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，C不符合题意。 D．身体呈圆柱形，两端逐渐变细与寄生生活无关，D符合题意。 故选D。 11. 下列动物中，属于两栖动物的是（ ） A. 蜥蜴 B. 娃娃鱼 C. 鳄鱼 D. 海龟 【答案】B 【解析】 【分析】两栖类动物的基本特征：身体分为头、躯干和四肢，有尾或无尾；皮肤裸露，能分泌黏液；幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体在水中或陆上生活，用肺呼吸(成体的皮肤有辅助呼吸作用)；心脏有两个心房和一个心室，心室里的动脉血和静脉血混合；体外受精，卵生。 【详解】蜥蜴、鳄鱼、海龟都是完全用肺呼吸，体表有角质鳞片或甲，均属于爬行动物。娃娃鱼的幼体在水中水中生活，用鳃呼吸，成体在水中用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物，B正确。 故选B。 12. 以下哪种行为属于动物的社会行为 A. 狼群合作捕食 B. 小鸟喂鱼 C. 孔雀开屏 D. 小鼠走迷宫 【答案】A 【解析】 【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工；有的群体中还会形成严格的等级秩序，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。 【详解】A．“狼群合作捕食” 体现了狼群营群体生活，群体内形成一定的组织，有明确的分工，共同维持群体生活，因此是动物的社会行为，A符合题意。 B．“小鸟喂鱼”是对后代的哺育，属于繁殖行为中的育雏行为，不满足社会行为的特征，不属于社会行为，B不符合题意。 C．“孔雀开屏”是为了吸引雌性孔雀的注意，属于繁殖行为中的求偶行为，不满足社会行为的特征，不属于社会行为，C不符合题意。 D．“小鼠走迷宫”是通过训练和学习获得的新的行为，属于个体学习行为，不满足社会行为的特征，不属于社会行为，D不符合题意。 故选A。 13. 把蝗虫的头部置于水中，蝗虫不会死亡，主要原因是（ ） A. 蝗虫可以吸收水中的空气 B. 蝗虫可以通过鳃进行呼吸 C. 蝗虫腹部的气门是气体的通道 D. 蝗虫可以不呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节，据此答题。 【详解】蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，所以把蝗虫的头部深深浸入水中，呼吸正常进行，不会窒息而死，因此ABD错误，C正确。 故选C。 14. 下列关于动物社会行为的特征，叙述错误的是（ ） A. 群体成员之间有明确分工 B. 年长者通常是群体的首领 C. 群体成员之间有信息交流 D. 有些群体中存在等级 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查的知识点是社会行为。解答时可以从社会行为的特点方面来切入。 【详解】AD.社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，AD正确。 B. 具有社会行为的动物群体中，往往是身体最强壮的是首领，而不是年长者为“首领”，B错误。 C.动物通讯是群体成员之间的密切合作的前提。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，C正确。 故选：B。 【点睛】解答此类题目的关键是社会行为的特点。 15. 下列生物的气体交换部位搭配正确的是（ ） ①蚯蚓——湿润的体表 ②鲫鱼——鳃 ③家鸽——肺和气囊 ④青蛙——鳃和皮肤 ⑤家兔——肺 A. ①②⑤ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【分析】生物的呼吸方式是与生活环境和自身的结构特点相适应的，不同的生物，生活的环境不同，呼吸方式也不同。 【详解】①蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体表进行呼吸的，体表密布毛细血管，与呼吸功能相适应，正确。 ②鲫鱼属于鱼类，用鳃呼吸，主要的结构是鳃丝，内有大量的毛细血管，有利于气体交换，正确。 ③家鸽属于鸟类，肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，错误。 ④ 青蛙属于两栖动物用肺呼吸，肺不发达其皮肤裸露而湿润且能分泌黏液，皮肤里密布毛细血管无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能，错误。 ④兔子属于哺乳动物，用肺呼吸，肺由大量的肺泡组成，有利于气体交换，正确。 可见，故A正确，BCD错误。 故选A。 16. 中国人的十二生肖是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，这十二种动物中除龙以外不属于哺乳动物的是（　　） A. 牛、羊 B. 兔、狗 C. 蛇、鸡 D. 虎、猴 【答案】C 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征：体表通常有毛；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；体腔内有膈，用肺呼吸；体温恒定；胎生、哺乳。常见的哺乳动物：蝙蝠、鲸鱼、鸭嘴兽、海豚、白鳍豚、江豚、家兔、藏羚羊等。 【详解】在十二生肖“鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪”中，鼠、牛、虎、兔、马、羊、猴、狗、猪等9种动物体表被毛，用肺呼吸，胎生哺乳，故属于哺乳动物。而龙并不真实存在，蛇属于爬行动物，鸡属于鸟类，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 17. 不同类群的动物形态各异，结构也有所不同。其中腔肠动物和扁形动物的共同特征是（　　） A. 身体呈辐射对称 B. 身体呈两侧对称 C. 背腹扁平 D. 都有口无肛门 【答案】D 【解析】 【分析】腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。 【详解】AB．腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物身体左右对称（两侧对称），AB错误。 C．扁形动物背腹扁平，腔肠动物不具备这一特点，C错误。 D．腔肠动物和扁形动物都比较低等，消化腔有口无肛门，食物由口进入，消化不了的食物残渣由口排出，D正确。 故选D。 18. 从鳃盖后缘流出的水与从鱼口流入的水在成分上比较，发生的变化是（　　） A. 氧气和二氧化碳含量都增加 B. 氧气的含量减少、二氧化碳的含量增加 C. 氧气含量增多、二氧化碳含量减少 D. 氧气和二氧化碳的含量都减少 【答案】B 【解析】 【分析】由我们所学的知识可以知道：鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鳃有许多鳃丝组成，吸收的是水中的溶解氧。 【详解】鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。口和鳃盖后缘不停的交替张合这时它进行的生理活动是呼吸，流出的水和流入的水进行比较，溶解在水中的气体成分发生的变化是二氧化碳增多，氧气减少。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 19. 水族馆里水生动物多种多样。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（ ） ①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤鳙鱼 ⑥中华鲟 ⑦鲸鱼 ⑧带鱼 A. ②④⑤⑧ B. ①②⑤⑧ C. ③⑤⑥⑧ D. ③④⑥⑧ 【答案】C 【解析】 【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】真正的鱼类是指具有鳃、鳍和鳞片的脊椎动物。 ①娃娃鱼：是两栖动物，不是鱼类。 ②鲍鱼：是软体动物，不是鱼类。 ③海马：属于鱼类。 ④章鱼：是软体动物，不是鱼类。 ⑤鳙鱼：属于鱼类。 ⑥中华鲟：属于鱼类。 ⑦鲸鱼：是哺乳动物，不是鱼类。 ⑧带鱼：属于鱼类。 因此，真正的鱼类是③海马、⑤鳙鱼、⑥中华鲟和⑧带鱼。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 20. 小明直臂提水时，他的肱二头肌与肱三头肌的状态是（　　） A. 同时收缩 B. 肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 C. 同时舒张 D. 肱三头肌收缩、肱二头肌舒张 【答案】A 【解析】 【分析】人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。 【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；上肢自然下垂时，二者同时舒张；垂提重物时，二者同时收缩。可见，小明直臂提水时，他的肱二头肌与肱三头肌的状态是同时收缩。 故选A。 21. 下列动物中，学习能力最强的（ ） A. 黑猩猩 B. 蜗牛 C. 山羊 D. 蚯蚓 【答案】A 【解析】 【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力不同。 【详解】学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。在题干中的四种动物中，蚯蚓是环节动物，蜗牛属于软体动物，山羊和黑猩猩是哺乳动物，其中黑猩猩最高等，学习能力最强，学习行为也越复杂，利用经验解决问题能力也越强。 故选A。 22. 国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是（ ） A. 用肺呼吸 B. 胎生哺乳 C. 牙齿分化 D. 变温动物 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的特征有：体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈，将身体分为胸腔和腹腔两部分；胎生哺乳，以乳汁哺育后代。 【详解】ABC．国宝大熊猫“团团”、“圆圆为哺乳动物用肺呼吸，具有胎生哺乳的特征，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，ABC不符合题意。 D．国宝大熊猫“团团”、“圆圆为哺乳动物，体表被毛有保温作用，体内有良好的产热和散热的结构为恒温动物，符合题意。 故选D。 23. 为减轻对环境的污染，用性引诱剂诱杀农业害虫。该方法是利用（　　） A. 昆虫的取食行为 B. 昆虫的学习行为 C. 昆虫的迁徙行为 D. 昆虫之间的通讯 【答案】D 【解析】 【分析】群体中的信息交流：动物的动作、声音、气味等都可以起传递信息的作用 【详解】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌，性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物，用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫是利用昆虫之间的通讯。因此，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 24. 某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食行为，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序最可能是（　　） 动物 甲 乙 丙 成功取食前的尝试次数 124 42 6 A. 甲→乙→丙 B. 乙→丙→甲 C. 丙→甲→乙 D. 丙→乙→甲 【答案】A 【解析】 【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的，动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少；反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。 【详解】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。丙动物学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，丙动物最高等；甲动物学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，甲动物最低等。因此，三种动物从低等到高等的顺序是甲→乙→丙。 故选A。 25. 下列属于先天性行为的一组是（　　） A. 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C. 蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟 D. 狗辨主客、黄牛耕地、老马识途 【答案】A 【解析】 【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏，都是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的先天性行为，A符合题意。 B．猫捉老鼠、尺蠖拟态是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的先天性行为；鹦鹉学舌是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，B不符合题意。 C．蜘蛛结网、公鸡报晓是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的先天性行为；惊弓之鸟是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，C不符合题意。 D．狗辨主客、黄牛耕地、老马识途均是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，D不符合题意。 故选A。 26. 下列关于两栖动物的描述中，正确的是（　　） ①大鲵、蝾螈、蟾蜍都属于两栖动物 ②既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物 ③由于环境污染和水域面积缩减，两栖动物的种类和数量在减少 ④抱对提高了青蛙精卵结合的成功率 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 【详解】①结合分析可知，大鲵、蝾螈、蟾蜍都属于两栖动物，①正确。 ②既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物不一定是两栖动物，如鳄鱼既能在水中生活，又能在陆地生活，但鳄鱼属于爬行动物，②错误。 ③两栖动物的生殖发育都离不开水，受水环境污染影响很大。所以，由于环境污染和水域面积缩减，两栖动物的种类和数量在减少，③正确。 ④在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对。抱对会刺激雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率，④正确。 可见，①③④正确，②错误，故C正确，ABD错误。 故选C。 27. 在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是（　　） A. 有利于蚯蚓的爬行运动 B. 便于蚯蚓留下运动痕迹 C. 有利于蚯蚓正常呼吸 D. 保持蚯蚓身体的柔软性 【答案】C 【解析】 【分析】蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，靠刚毛辅助运动。蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。 【详解】A．蚯蚓的爬行运动是通过肌肉的收缩和舒张以及腹部的刚毛协助完成的，A不符合题意。 B．蚯蚓在土壤中移动时留下的运动痕迹是由于其特有的蠕动运动方式、分泌的黏液、对土壤的压力以及排泄活动共同作用的结果，与浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表无关，B不符合题意。 C．蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是使蚯蚓体表保持湿润，维持正常呼吸，C符合题意。 D．蚯蚓的身体之所以具有柔软性，主要是由于它们的身体结构和组成成分所决定的，蚯蚓属于环节动物，它们的身体由多个相似的体节构成，每个体节都包含肌肉组织，使得蚯蚓能够灵活地伸缩和扭曲身体，以适应不同的环境，与浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表无关，D不符合题意。 故选C。 28. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了这两类昆虫的 （ ） A. 迁徙行为、繁殖行为 B. 防御行为、取食行为 C. 取食行为、繁殖行为 D. 防御行为、迁徙行为 【答案】C 【解析】 【分析】（1）取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。 （2）繁殖行为与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。 （3）防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。 （4）迁徙行为是指动物每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。 【详解】穿花蛱蝶深深见，是蝶类在采食花粉，因此描述了昆虫的取食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，因此描述了昆虫的繁殖行为。所以，“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了这两类昆虫的“取食行为、繁殖行为”，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 29. 体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍。下列动物体温都恒定的一组是（　　） A. 梅花鹿和蚯蚓 B. 朱鹗和海豹 C. 麻雀和螳螂 D. 家鸽和蜥蜴 【答案】B 【解析】 【分析】根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。①恒温动物：体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。②变温动物：体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。 【详解】鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，梅花鹿、海豹属于哺乳动物，麻雀、朱鸭、家鸽属于鸟类；而螳螂是节肢动物、蚯蚓是环节动物、蜥蜴是爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，故B符合题意。 故选B。 30. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ） ①体表覆盖角质鳞片或甲 ②幼体用鳃呼吸 ③生殖和发育离开了水 ④皮肤裸露 ⑤完全用肺呼吸 A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ③④⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。 【详解】①爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，正确； ②爬行动物终生用肺呼吸，故爬行类的幼体也用肺呼吸，错误； ③爬行动物体内受精，生殖和发育完全摆脱了对水的依赖，适于陆生环境，正确； ④爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，而不是皮肤裸露，错误； ⑤爬行动物具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，终生完全用肺呼吸，适于陆生环境，正确。 故选B。 【点睛】熟知真正适应了陆地生活的动物具有适应陆地生活的呼吸方式和生殖发育特点等。 二、非选择题(本大题共4小题，每空2分，共40分) 31. 下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。 （1）图中所指结构的名称： a 是______，b 是______，c 是______。 （2）家鸽呼吸作用旺盛，具有与肺相通的______，可以辅助呼吸。 （3）鸟的身体呈______，这种体型可以减少飞行的阻力。 【答案】（1） ①. 气管 ②. 气囊 ③. 肺 （2）气囊 （3）流线型 【解析】 【分析】鸟类的主要特征是身体呈流线型，前肢变成翼，生有羽毛，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气；胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空；双重呼吸等利于空中飞行。 图中的a是气管，b是气囊，c是肺。 【小问1详解】 结合鸟的内部结构图（见下图），可知a是气管，b是气囊，c是肺。 【小问2详解】 b气囊与c肺相通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。这样的呼吸方式叫双重呼吸。 【小问3详解】 多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力。 32. 下图是关节图，请看图回答问题。 （1）写出结构的名称：①_________；②________；⑤________。 （2）结构__________的作用是：里面的滑液能减少骨与骨之间的__________。 （3）脱臼是__________从_________中滑脱出来的现象。 【答案】（1） ①. 关节头 ②. 关节囊 ③. 关节腔 （2） ①. 关节腔 ②. 摩擦 （3） ①. 关节头 ②. 关节窝 【解析】 【分析】图中①关节头，④关节窝，两者构成关节面；②关节囊，③关节腔，⑤关节软骨。 【小问1详解】 图中①是关节头，④是关节窝，两者构成关节面；②是关节囊，③是关节腔，⑤是关节软骨。 【小问2详解】 ③关节腔内有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节灵活。 【小问3详解】 运动时，如果因为用力过猛或不慎摔倒，使①关节头从④关节窝里面滑脱出来，不能运动，我们叫做脱臼。 33. 图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题： （1）上述类群中属于无脊椎动物的有________。(请填字母) （2）C类属于________动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，用__呼吸，_____辅助呼吸。 （3）上述类群中属于恒温动物的有、_______。(请填字母） 【答案】（1）A （2） ①. 两栖 ②. 肺 ③. 皮肤 （3）DE 【解析】 【分析】图中A蝗虫属于昆虫类；B鱼类；C青蛙属于两栖类动物；D鸟类；E家兔属于哺乳动物。 【小问1详解】 根据动物的体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物，A蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物，B、C、D、E的体内都有脊柱，属于脊椎动物。 【小问2详解】 C青蛙属于两栖动物，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，变态发育。 【小问3详解】 E家兔和D鸟类体温不随外界温度的改变而改变，体温恒定，属于恒温动物。 34. 为了解蚂蚁是怎样进行通讯的，某实验小组做了如图探究实验： ①将三块小石头创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根等长的小木条连接起来。 ②将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，观察蚂蚁行为。 ③将两个小木条做成的“桥”对换，观察蚂蚁行为变化。 （1）步骤②中实验前将蚂蚁处于饥饿状态的原因是_________。 （2）步骤②一段时间后，观察到大多数蚂蚁会爬向____岛。 （3）实验结论是：蚂蚁依靠_________进行通讯。 【答案】（1）使蚂蚁积极寻找食物、刺激蚂蚁寻找食物、激发蚂蚁觅食动力（答出一条符合题意即可）。 （2）C （3）气味 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 实验时最好使蚂蚁处于饥饿状态，蚂蚁有取食意愿，让实验能顺利进行。 【小问2详解】 步骤②将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，一段时间后，大多数蚂蚁会爬向C岛寻找食物。 【小问3详解】 根据实验结果③将两个小木条做成的“桥”对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。得出结论：蚂蚁是靠气味传递信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $