湖北省咸宁市赤壁市2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题

第二部分 生物学 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 从古至今人们赏花，爱花，赋予花不同的品格。菊花，是中国十大名花之一，在秋季凌霜绽妍，而在烟波浩渺的海洋中也有一种四季常开的“海菊花”它就是海葵。 据此完成下面小题。 （1）你觉得海葵属于哪种动物？（　　） A. 环节动物 B. 鱼类 C. 软体动物 D. 腔肠动物 （2）下列关于菊花细胞结构与其功能的叙述不相符的是（　　） A. 细胞核——细胞的控制中心 B. 细胞壁——能控制物质的进出 C. 线粒体——将有机物中的能量释放出来 D. 叶绿体——将光能转变成化学能 2. “夜深静卧百虫绝，清月出岭光入扉”。下列动物不属于昆虫的是（　　） A. 七星瓢虫 B. 蚊子 C. 蜈蚣 D. 蜜蜂 3. 下列动物中，体表有刺细胞的是（ ） A. 水螅 B. 涡虫 C. 蛔虫 D. 血吸虫 4. 猴、蜜蜂、象、蚂蚁等动物具有一系列的社会行为，社会行为有很多典型的特征。不属于动物社会行为特征的是（ ） A. 成员之间有不同的分工 B. 群体内部往往形成一定的组织 C. 群体内个体数量很多 D. 有的群体的成员还有等级 蚯蚓一直生活在菜地里，每次钻出地面来看看，除了绿油油的菜地，还是绿油油的菜地。蚯蚓想去旅行，他对朋友说：“等我回来，给你们讲我的旅行故事，那一定很精彩。”——《蚯蚓的旅行》是一本充满趣味与色彩的绘本，它以蚯蚓的视角展开了一段奇妙的旅程。据此完成下面小题。 5. 在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓（　　） A. 吸收营养 B. 进行呼吸 C. 保持水分 D. 在土壤中运动 6. 故事中当蚯蚓进入萝卜地时，一只大公鸡突然冲向它，蚯蚓惊恐万分，迅速钻入泥土中逃生。这种现象是（　　） A. 竞争 B. 寄生 C. 捕食 D. 合作 7. 嘉鱼襟江怀湖，秀甲江南，水域面积丰富。嘉鱼地区水产养殖主要以四大家鱼、黄颡鱼、鳜鱼、斑点叉尾口、小龙虾、河蟹、青虾、青蛙等为主，素有“水产之乡”的美誉。据此完成下面小题。 （1）通过名称认生物很难，名称里面有“鱼”的不一定是鱼，名称里面没有“鱼”的倒有可能是鱼。请判断下列动物中哪一种属于鱼类？（　　） A. 鱿鱼 B. 鲍鱼 C. 海豹 D. 海马 （2）“万物生长靠太阳”，“鱼儿离不开水”分别反映了哪种非生物因素对生物的影响？（　　） A. 水；温度 B. 水；空气 C. 阳光；水 D. 空气；温度 8. 下列可以反映无脊椎动物与人类生活关系密切的例子有(　　) A. 有的动物对农业有益，有的动物危害农业 B. 提供工业原料 C. 可以为人类提供丰富的食品，如虾、蟹、海蜇等 D. 以上都正确 二、非选择题（本题共4小题，除标注外，每空1分，共30分。） 9. 随着2022年北京冬奥会的举行，滑雪项目成为许多人休闲娱乐的新选择。图1为冬奥会上中国短道速滑队运动员在赛场上的精彩瞬间，图2为“十字韧带”的示意图，结合所学知识，回答下列问题： （1）运动员在冰上比赛的过程中，有许多需要身体平衡的动作。这些动作的完成需要________、________和肌肉三者的协调配合。 （2）在协调摆臂的过程中肘部弯曲时，此时肱二头肌处于________状态（填“收缩”或“舒张”），肱三头肌处于舒张状态。 普通民众容易在滑雪过程中出现各种运动损伤。研究者对某地10家滑雪场进行调查，对278名滑雪受伤者损伤部位进行统计（如下表）。 损伤部位 膝关节 踝关节 腰部 腕关节 头颈部 人数 98 63 47 38 32 比例％ 35.25 22.66 16.91 13.67 11.51 （3）由表可知，________在滑雪运动中最容易受伤。 （4）滑雪运动是不仅靠运动系统来完成，还需要在________系统的调节下，其他系统如呼吸系统、循环系统等系统的配合。 （5）“十字韧带”是膝关节中的重要组成部分，韧带兼具刚性和韧性，能限制骨的活动范围，其功能与关节结构中的________相似，使膝关节更加牢固。在滑雪运动过程中，由于高度、速度与方向的反复急剧变化，膝关节需在一定范围内反复屈伸、扭转，有时会出现脱臼，即关节头从________中脱出的现象。充分的热身活动能使关节囊分泌的________增加，关节软骨能更好的缓冲骨与骨之间的撞击，从而减少损伤比例。 （6）为了感受滑雪运动带来的乐趣，为减少损伤发生，请对滑雪者提出合理的建议________（答出一点即可）。 10. 如图是某生态系统的物质循环示意图： （1）不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持________平衡中起着重要作用。 （2）动物作为________者，直接或间接以________为食，这些有机物在动物体内经过分解，释放________，同时也产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质又可以被生产者利用；动植物的遗体或粪便经过________的分解后，释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质________。 （3）动物可以帮助植物传粉，使这些植物顺利地________后代。也可以帮助植物传播________，有利于扩大植物的分布范围。 11. 阅读下列材料并回答问题。 材料一：有的乌鸦会从高处把坚果（果皮硬的果实）扔到水泥地面上摔碎（图A），从而轻松地吃到里面的果仁，有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法，它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味。 材料二：在芦芽山国家级自然保护区（位于山西宁武县），研究人员观察到一种雀形目小鸟——紫啸鸫（dōng）（图B）的一些生活景象。每年5月，进入繁殖季节的紫啸鸫夫妇会轮流育雏，每隔一段时间亲鸟就飞回来喂食（主要是天牛、象甲等森林害虫）。 材料三：在蚯蚓走迷宫的实验中（图C），蚯蚓要经过大约200次的尝试和错误才能够学会直接爬向潮湿没有电极的暗室。在探究公鸡的绕道取食的实验中，公鸡大约经过20次左右的尝试和错误就能够学会直接走向有食物的地方。 （1）根据行为的发生，材料一中乌鸦第一次吃到果仁是________行为，乌鸦能巧妙地吃到果仁是学习行为，这是在________因素的基础上，通过环境因素的作用，由________和学习而获得的行为。 （2）资料中所描述的紫啸鸫育雏期间的行为属于先天性行为，这些行为对紫啸鸫的重要意义是________________________________。鸟的全身都是为飞行而设计的，紫啸鸫也不例外。请你试着说出紫啸鸫适于飞行的特征（呼吸系统的特征除外）：________________________。（回答一点即可） （3）由材料三可知，动物越高等，学习能力越________，学习行为越复杂，“尝试与错误”的次数越________。（填“多”或“少”） 12. 如图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题。 （1）A类动物呼吸时气体交换的部位是________中的毛细血管，B类动物用肺呼吸，________辅助呼吸。 （2）上图中须在水中完成受精作用的有________（填字母）。 （3）D类动物的牙齿出现了门齿、________、臼齿的分化，从而提高了哺乳动物的摄食能力。 （4）C类体温不随环境温度变化而变化属于恒温动物，通过________繁殖后代。 （5）上图中体温不恒定的动物类群有________（填字母）。 第二部分 生物学 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 【1题答案】 【答案】（1）D （2）B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5~6题答案】 【答案】5. B 6. C 【7题答案】 【答案】（1）D （2）C 【8题答案】 【答案】D 二、非选择题（本题共4小题，除标注外，每空1分，共30分。） 【9题答案】 【答案】（1） ①. 骨 ②. 关节 （2）收缩 （3）膝关节 （4）神经 （5） ①. 关节囊 ②. 关节窝 ③. 滑液 （6）在专业人员的指导下进行 运动前做好准备##运动中做好保护措施运动后做好拉伸放松 【10题答案】 【答案】（1）生态 （2） ①. 消费者 ②. 植物 ③. 能量 ④. 分解者 ⑤. 循环 （3） ①. 繁殖 ②. 种子 【11题答案】 【答案】（1） ①. 先天性 ②. 遗传 ③. 生活经验 （2） ①. 提高后代存活率 ②. 身体呈流线型，减少飞行中的阻力；骨骼轻、薄，有些骨中空，减轻体重；前肢变成翼；体表被覆羽毛（举例正确即可） （3） ①. 强 ②. 少 【12题答案】 【答案】（1） ①. 鳃 ②. 皮肤 （2）AB （3）犬齿 （4）卵生 （5）ABE 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $